Lý luận văn học dễ vận dụng nhất

Lý Luận Văn Học “Một tác phẩm nghệ thuật kết tình yêu Tình yêu người, ước mơ cháy bỏng xã hội cơng bằng, bình đẳng bác ln ln thơi thúc nhà văn sống viết, vắt cạn kiệt dòng suy nghĩ, hiến dâng bầu máu nóng cho nhân loại.” (Leptonxtoi) “Công việc nhà văn phát đẹp chỗ không ngờ tới, tìm đẹp kín đáo che lấp vật, người đọc học trơng nhìn thưởng thức.” (Thạch Lam) “Thiên chức nhà văn chức vụ cao quý khác phải nâng đỡ tốt để đời có nhiều công bằng, thương yêu hơn.” (Thạch Lam) ”Một tác phẩm thật giá trị, phải vượt lên bên tất bờ cõi giới hạn, phải tác phẩm chung cho lồi người Nó phải chứa đựng lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn lại vừa phấn khởi Nó ca tụng lịng thương, tình bác ái, cơng bình…Nó làm cho người gần người hơn.” (Nam Cao) “Thơ bật tim ta sống tràn đầy” (Tố Hữu) “Làm thơ cân phần nghìn milligram quặng chữ” (Maiacopxki) “Một câu thơ câu thơ giàu sức gợi” (Lưu Trọng Lư) “Tình lát cát sống, kiện diễn có phần bất ngờ quan trọng chi phối nhiều điều sống người” (Nguyễn Minh Châu) “Chi tiết hạt bụi vàng tác phẩm” (Pauxtopxki) 10.“Tác phẩm chân không kết thúc trang cuối cùng” (Aimatop) 11.“Thơ thơ, đồng thời họa, nhạc, chạm khắc theo cách riêng” (Sóng Hồng) 12.“Thơ cốt ý, ý có sâu xa thơ hay Khơng phải điều phải nói thơ Như thơ có giá trị” (Lê Hữu Trác) 13.“Thơ thể loại văn học có độ hàm súc cao, dồn nén cảm xúc đến mức “cơ đúc” để phát nổ hình thức ngơn từ “tổng hợp kết tinh” có vần có điệu Thơ phản ánh thực sống mà thực “đã ủ thành men bốc lên đắm say” đến mức si mê tâm hồn thi sĩ” (Chế Lan Viên) 14.“Nhạc cỗ xe chở hồn thi phẩm” (Hồng Cầm) 15 “Đối với tơi văn chương cách đem đến cho người đọc thoát li hay quên;trái lại văn chương thứ khí giới cao đắc lự mà có,để vừa tố cáo thay đổi giới giả dối,tàn ác,vừa làm cho lòng người đọc thêm phong phú hơn” (Thạch Lam) 16.“Dùng chữ đánh cờ tướng,chữ để chỗ phải vị trí nó.Văn phải linh hoạt.Văn khơng linh hoạt gọi văn cứng thấp khớp”(Nguyễn Tuân) 17 Nghệ thuật tiếng nói tình cảm người,là tự giãi bày gửi gắm tâm tư" 18 “Nếu cảm hứng nhân nghiêng đồng cảm với khát vọng người người, cảm hứng nhân văn thiên ngợi ca vẻ đẹp của người cảm hứng nhân đạo cảm hứng bao trùm.” (Hoài Thanh) 19 “Nhà văn phải người thư kí trung thành thời đại.” (Ban-dắc) 20.“Nhà văn phải biết khơi lên người niềm trắc ẩn, ý thức phản kháng ác; khát vọng khôi phục bảo vệ tốt đẹp.” (Ai-ma-tốp) 21.“Văn học giúp người hiểu thân nâng cao niềm tin vào thân làm nảy nở người khát vọng vươn tới chân lý” (M Gorki) 22.“Sống viết, hồ vào sống vĩ dân.” (Nam Cao) 23.“Nếu tác giả khơng có lối riêng người khơng nhà văn cả… Nếu anh khơng có giọng riêng, khó trở thành nhà văn thực thụ.” (Sê-khốp) 24.“Văn học không quan tâm đến câu trả lời nhà văn đem lại, mà quan tâm đến câu hỏi nhà văn đặt ra, câu hỏi này, ln ln rộng câu trả lời cặn kẽ nào.” (Claudio Magris – Nhà văn Ý) 25 “Thi sĩ chim sơn ca ngồi bóng tối hát lên tiếng êm dịu để làm vui cho độc mình.” (Selly) 26.“Văn học, nghệ thuật công cụ để hiểu biết, để khám phá, để sáng tạo thực xã hội.” (Phạm Văn Đồng) 27.“Tư tưởng nhân đạo xuyên suốt văn học từ xưa đến Khái niệm nhân đạo có tiền thân nó, lời nói thơng thường “tình thương, lịng thương người” (Lê Trí Viễn) 28.“Con người đến với sống từ nhiều nẻo đường, muôn vàn cung bậc phong phú tiêu điểm mà người hướng đến người.” (Đặng Thai Mai) 29.“Cuộc đời nơi xuất phát nơi tới văn học.” (Tố Hữu) 30.“Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo đòi hỏi người viết sáng tạo phong cách lạ, thu hút người đọc.” (Phương Lựu) 31 “Phải đẩy tới chóp đỉnh cao mâu thuẫn sống nhiều hình vẽ ra.” (Hê-ghen) 32.“Đau đớn thay cho kiếp sống muốn cất cánh bay cao lại bị cơm áo ghì sát đất…” (Sống mịn, Nam Cao) 33.“Yếu tố văn học ngôn ngữ, cơng cụ chủ yếu với kiện, tượng sống chất liệu văn học.” (M Go-rơki) 34.“Tác phẩm nghệ thuật chết miêu tả sống để miêu tả, khơng phải tiếng thét khổ đau hay lời ca tụng hân hoan, khơng đặt câu hỏi trả lời câu hỏi đó.” (Biêlinxki) 35 “Nhà văn phải người tìm hạt ngọc ẩn giấu bề sâu tâm hồn người.” (Nguyễn Minh Châu) 36 “Cảm động lịng người trước hết khơng tình cảm tình cảm gốc văn chương.” (Bạch Cư Dị) 37 “Văn hoá nghệ thuật mặt trận Anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy.” (Hồ Chí Minh) 38 Ngơn ngữ thi ca khác với ngôn ngữ đời sống chỗ gợi liên tưởng phong phú, khơi dậy tâm hồn người rung động sâu xa, biến tầm thường đời sống thành lãng mạn cao (Lâm Ngữ Đường) 39.Nếu tình truyện tạo bước ngoặt tác phẩm chi tiết nghệ thuật lại bánh lái bẻ nên đường cua tuyệt diệu (Lê-ơ-nốp -Lê-ơ-nit) 40.Hình tượng người vô danh tác phẩm thường nhà văn xây dựng cách chu, có số phận, có cá tính, tâm lý đơi hội tụ đầy đủ phẩm hạnh Tuy nhiên nhà văn khơng định danh, khơng định danh nên nhân vật mãi ám ảnh day dứt tâm hồn bạn đọc (Mạc Ngôn – nhà văn đạt giải Nobel văn học Trung Quốc) 41.Nhân vật đời sống bê nguyên xi trần trụi vào tác phẩm mà nhà văn gọt giũa lớp lớp ngôn từ nên vào tác phẩm nhân vật trở thành hình tượng nghệ thuật (Lê-ơ-nốp -Lê-ơ-nit) 42.Nhà văn tồn đời có lẽ trước hết để làm công việc kẻ nâng giấc cho người đường, tuyệt lộ, bị ác số phận đen đủi dồn đến chân tường để bênh vực cho người khơng cịn có để bênh vực (Nguyễn Minh Châu) ... người khơng nhà văn cả… Nếu anh khơng có giọng riêng, khó trở thành nhà văn thực thụ.” (Sê-khốp) 24.? ?Văn học không quan tâm đến câu trả lời nhà văn đem lại, mà quan tâm đến câu hỏi nhà văn đặt ra,... văn Ý) 25 “Thi sĩ chim sơn ca ngồi bóng tối hát lên tiếng êm dịu để làm vui cho độc mình.” (Selly) 26.? ?Văn học, nghệ thuật công cụ để hiểu biết, để khám phá, để sáng tạo thực xã hội.” (Phạm Văn. .. cao lại bị cơm áo ghì sát đất…” (Sống mịn, Nam Cao) 33.“Yếu tố văn học ngôn ngữ, công cụ chủ yếu với kiện, tượng sống chất liệu văn học. ” (M Go-rơki) 34.“Tác phẩm nghệ thuật chết miêu tả sống để