TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG và VAI TRÒ của TRI THỨC TRONG KHỐI LIÊN MINH GIAI cấp CÔNG NÔNG TRÍ THỨC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ -***    TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA TRI THỨC TRONG KHỐI LIÊN MINH GIAI CẤP CÔNG - NÔNG - TRÍ THỨC Nhóm thực hiện: Nhóm Lớp: TRI116(1+2.2/2021).13 Giảng viên: Nguyễn Thị Tố Uyên Hà Nội, tháng 04 năm 2021 LỜI MỞ ĐẦU Lý luận liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức nội dung chủ nghĩa xã hô ̣i khoa học Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta vận dụng đắn sáng tạo lý luận vào phù hợp với thực tiễn nước ta xem lực lượng nịng cốt khối đại đồn kết dân tộc Văn kiện Đại hội XII, Đảng ta khẳng định: “Đại đoàn kết toàn dân tộc đường lối chiến lược cách mạng Việt Nam, động lực nguồn lực to lớn xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức Đảng lãnh đạo” Đồng thời, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng Cộng sản Việt Nam đưa lời khẳng định: “Trí thức động lực đáng kể cách mạng Việt Nam: Họ bạn đồng minh tin cậy giai cấp công nhân Cũng ngẫu nhiên mà Báo cáo trị Đại hội lần thứ II Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: Về thành phần, Đảng Lao động Việt Nam kết nạp công nhân, nông dân, lao động trí óc, thật hǎng hái, thật giác ngộ cách mạng" Việc khẳng định trí thức thành phần đảng coi bạn đồng minh tin cậy giai cấp công nhân nhận thức Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam Nhờ nhận thức đắn thực tốt liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức, Đảng Cộng sản Việt Nam đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh đạo Cách mạng Việt Nam giành thắng lợi rực rỡ cách mạng dân tộc dân chủ thành công bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ đó, nhằm đánh giá tình hình thực tế vầ vai trị quan trọng khơng thể thiếu đội ngũ trí thức nước ta nay, nhóm chúng em thực đề tài nghiên cứu “Thực trạng vai trị trí thức liên minh khối liên minh giai cấp cơng nơng - trí thức” CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Khái niệm 1.1.1 Giai cấp gì? Khái niệm giai cấp dùng để tập đồn người đơng đảo xã hội, tập đoàn phân biệt với địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử.Cụ thể, xét ba phương diện hệ thống quan hệ sản xuất, họ có khác về:  Quyền sở hữu tư liệu sản xuất (thường quy định thừa nhận pháp luật; thường vối tư liệu sản xuất chủ yếu);  Địa vị hệ thống tổ chức lao động xã hội (làm chủ hay phụ thuộc);  Do đó, họ có khác cách thức quy mô hưởng thụ kết trình sản xuất xã hội (bằng cách nào? nhiều hay ít?) 1.1.2 Liên minh gì?  Khái niệm: Liên minh giai cấp, tầng lớp liên kết, hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau, giai cấp, tầng lớp chủ yếu giai cấp, tầng lớp có lợi ích thống nhất, liên minh giai cấp, tầng lớp có lợi ích đối kháng (liên minh sách lược).Liên minh giai cấp, tầng lớp mang tính phổ biến, đồng thời động lực lớn cách mạng xã hội phát triển xã hội  Vai trò: Liên minh cơng – nơng – trí thức hợp tác tồn diện cơng nhân, nơng dân trí thức tất mặt khác đời sống xã hội  Nội dung kinh tế: Nhằm thoả mãn nhu cầu, lợi ích kinh tế cơng nhân, nơng dân trí thức  Nội dung trị: Khối liên minh cơng – nơng – trí thức sở vững   cho  khối đại đoàn kết toàn dân tạo nên    sức mạnh vượt qua khó khăn trở ngại, đập tan âm mưu chống phá chủ nghĩa xã hội, xây dựng Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Liên minh cơng – nơng – trí thức xây dựng củng cố vững để đảm bảo vai trò lãnh đạo giai cấp cơng nhân tồn xã hội  Nội dung văn hố xã hội: Liên minh cơng – nơng – trí thức nhằm đảm bảo xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, có khả tiếp thu giá trị, tinh hoa văn hố lồi người Trong nội dung văn hố – xã hội, trí thức giữ vai trị đặc biệt quan trọng  Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, liên minh cơng, nơng, trí thức góc độ kinh tế giữ vai trò định Điều nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội quy định, phải gắn chặt nông nghiệp với công nghiệp, với dịch vụ, khoa học công nghệ để thực việc thỏa mãn lợi ích kinh tế trước mắt lâu dài, xã hội Trong thời đại ngày nay, vai trò tri thức ngày trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp liên minh cơng nhân với nơng dân, trí thức trở thành vơ quan trọng để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Như vậy, liên minh mặt kinh tế yêu cầu khách quan nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội quy định 1.1.3 Tri thức gì?  Khái niệm: Trí thức “tầng lớp xã hội đặc biệt” Trí thức bao gồm người lao động trí óc phức tạp sáng tạo, có trình độ học vấn đủ am hiểu hoạt động chuyên sâu lĩnh vực mình.   Vai trị:  Dùng hiểu biết (và uy tín) để góp phần giúp cộng đồng phân định rõ đúng-sai, phải trái, chân-giả, thiện-ác, hay-dở, tốt-xấu, nênkhông nên… trước vấn đề chung mà xã hội đã, gặp phải hay trải qua  Dùng hiểu biết để truyền bá tinh thần, tư tưởng, quan điểm mà tin cần thiết để góp phần thúc đẩy xã hội phát triển theo hướng tiến  Dùng hiểu biết để góp phần xác lập chuẩn mực xã hội, thang giá trị xã hội đồng thời sức bảo vệ chuẩn mực giá trị  Dùng hiểu biết để góp phần định hướng, định hình xã hội 1.2 Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin liên minh cơng - nơng - trí thức thời kì độ lên CNXH  C.Mác Ph.Ăngghen phân tích xã hội đương thời, phân tích vị trí, vai trị giai cấp, tầng lớp xã hội, phân tích đấu tranh giai cấp vô sản đưa kết luận: cách mạng tới thu thắng lợi giai cấp nông dân ủng hộ đấu tranh giai cấp vô sản, không “đơn ca” cách mạng giai cấp vơ sản trở thành “ai điếu”  Từ thực tiễn cách mạng, từ thực tiễn sinh động Công xã Pari, C.Mác bổ sung cho lý luận liên minh giai cấp cơng nhân giai cấp nơng dân - vai trò quan trọng giai cấp nơng dân khơng việc giành quyền mà việc giữ quyền  Kế thừa, bổ sung phát triển quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen vị trí, vai trị, nội dung liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân, V.I.Lênin cho rằng, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân tầng lớp trí thức ngun tắc tối cao chun vơ sản Lênin rõ: “Chun vơ sản hình thức đặc biệt liên minh giai cấp giai cấp vô sản, đội tiên phong người lao động, với đông đảo tầng lớp lao động vô sản (tiểu tư sản, tiểu chủ, nông dân, trí thức, v.v ) với phần lớn tầng lớp đó; liên minh nhằm chống lại tư sản, liên minh nhằm lật đổ hoàn toàn tư bản, tiêu diệt hoàn toàn chống cự giai cấp tư sản mưu toan khôi phục giai cấp ấy, nhằm thiết lập củng cố vĩnh viễn chủ nghĩa xã hội” Lênin rõ liên minh ấy, giai cấp cơng nhân giữ vai trị lãnh đạo, thơng qua đội tiên phong đảng cộng sản Lênin đặc biệt nhấn mạnh sau giành quyền, chuyển sang giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải lấy kinh tế làm sở Do đó, phải gắn kết công nghiệp với nông nghiệp khoa học kỹ thuật  Theo Lênin, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức tất yếu khách quan:  Một là, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân tầng lớp trí thức điều kiện bảo đảm vai trò lãnh đạo giai cấp công nhân; điều kiện định thắng lợi đấu tranh giành quyền xây dựng chủ nghĩa xã hội  Hai là, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức mối liên hệ tự nhiên gắn bó thống lợi ích giai cấp, tầng lớp  Ba là, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức xuất phát từ gắn bó tất yếu cơng nghiệp với nơng nghiệp khoa học kỹ thuật Nếu khơng có liên minh chặt chẽ giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân tầng lớp trí thức ngành kinh tế khó phát triển Khối liên minh tạo sức mạnh to lớn V.I.Lênin rõ: “ thực liên minh công nông việc khó, vơ luận khối liên minh vô địch để chống lại bọn tư bản” 1.3 Tư tưởng HCM liên minh cơng - nơng - trí thức  Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân tầng lớp trí thức  Bơn ba tìm đường cứu nước, Người tìm thấy đường cứu nước, cứu dân Người khẳng định, muốn cứu nước, giải phóng dân tộc phải theo đường cách mạng vô sản lãnh đạo giai cấp công nhân mà đội tiên phong Đảng Cộng sản Hồ Chí Minh xác định giai cấp công nhân giai cấp tiến nhất, cách mạng nhất, giai cấp lãnh đạo cách mạng, lãnh đạo khối liên minh cơng nhân, nơng dân trí thức Người khẳng định: “Chỉ có giải phóng giai cấp vơ sản giải phóng dân tộc; hai giải phóng nghiệp chủ nghĩa cộng sản cách mạng giới”  Hồ Chí Minh phân tích vị trí, vai trò giai cấp, tầng lớp khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức  Giai cấp cơng nhân giữ vai trò lãnh đạo Người rõ: “Đặc tính cách mạng giai cấp cơng nhân là: kiên quyết, triệt để, tập thể, có tổ chức, có kỷ luật Lại giai cấp tiên tiến sức sản xuất, gánh trách nhiệm đánh đổ chế độ tư đế quốc, để xây dựng xã hội mới, giai cấp cơng nhân thấm nhuần tư tưởng cách mạng nhất, tức chủ nghĩa Mác - Lênin Đồng thời, tinh thần đấu tranh họ ảnh hưởng giáo dục tầng lớp khác Vì vậy, mặt trị, tư tưởng, tổ chức hành động, giai cấp công nhân giữ vai trị lãnh đạo”  Giai cấp nơng dân lực lượng đông đảo nhất, quân chủ lực cách mạng Người rõ: “Trong điều kiện nước nông nghiệp nước ta vấn đề dân tộc thực chất vấn đề nông dân, cách mạng dân tộc thực chất cách mạng nông dân, giai cấp cơng nhân lãnh đạo”; “Nhưng hồn cảnh kinh tế lạc hậu, mà nơng dân thường có tính thủ cựu, rời rạc, tư hữu Cho nên giai cấp công nhân phải đoàn kết họ, giúp tổ chức họ lãnh đạo họ, họ lực lượng to lớn, vững Thế công nông liên minh”  Hồ Chí Minh sớm đánh giá cao vai trị trí thức Người xác định trí thức tầng lớp hàng đầu xã hội Việt Nam Người xác định, trí thức phận lực lượng cách mạng đồng minh ngày quan trọng giai cấp công nhân Người rõ: “Dưới chế độ dân chủ mới, người lao động trí óc, lao động chân tay, có dịp phát huy phát triển tài nhằm mục đích phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân Vì đồng bào kính trọng, Chính phủ Đồn thể nêu cao”; “Những người trí thức tham gia cách mạng, tham gia kháng chiến quý báu cho Đảng Không có người cơng cách mạng khó khăn nhiều” CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VAI TRÒ CỦA TẦNG LỚP TRÍ THỨC TRONG KHỐI LIÊN MINH CƠNG - NƠNG - TRÍ THỨC 2.1 Tính tất yếu liên minh cơng - nơng – trí thức  Liên minh cơng – nơng – trí thức vừa quy luật khách quan vừa vấn đề mang tính chiến lược trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, nước nơng nghiệp lạc hậu  Tính tất yếu liên minh cơng – nơng – trí thức thể sở khách quan liên minh Liên minh thống lực lượng trị xã hội cách mạng, tảng vững nhà nước xã hội chủ nghĩa, đảm bảo vai trị lãnh đạo giai cấp cơng nhân, điều kiện định thắng lợi công cải tạo xây dựng chủ nghĩa xã hội  Liên minh cơng – nơng – trí thức xuất phát từ mối liên hệ tự nhiên gắn bó thống lợi ích giai cấp tầng lớp liên minh, thống chất chủ nghĩa xã hội quy định; thể mặt xã hội gắn bó thống cơng nghiệp, nơng nghiệp khoa học cơng nghệ q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa.   Một số nội dung liên minh cơng – nơng – trí thức: Liên minh cơng – nơng – trí thức liên minh, hợp tác toàn diện tất lĩnh vực đời sống xã hội  Liên minh trị: o Về mặt trị: Liên minh thể chỗ mục tiêu, lợi ích trị giai cấp tầng lớp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Để đạt mục tiêu lợi ích cần thực khối liên minh cơng – nơng – trí thức bền vững Vì khối liên minh chỗ dựa nhà nước, sở vững khối đại đoàn kết toàn dân Trên tảng khối liên minh, Đảng giai cấp cơng nhân lơi tầng lớp lao động khác tham gia quản lý nhà nước, kiểm soát việc thừa hành quyền lực nhân dân o Ở nước ta, thực liên minh lĩnh vực trị cần quán triệt quan điểm: Liên minh Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo, theo lập trường chủ nghĩa Mác – Lê nin Tư tưởng Hồ Chí Minh  Liên minh kinh tế: o Đây nội dung liên minh cơng – nơng – trí thức thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội thể việc giải đắn mối quan hệ lợi ích kinh tế giai cấp cơng nhân, nơng dân, đội ngũ trí thức xã hội (do nhà nước đại diện) Các lợi ích không đối kháng nhau, thống thường xảy mâu thuẫn Cần nhanh chóng phát muâu thuẫn giải kịp thời Các lợi ích kinh tế sợi đỏ xuyên suốt nội dung kinh tế, chất keo kết dính giai cấp tầng lớp o Q trình kết hợp lợi ích kinh tế biểu tác động qua lại công nghiệp, nông nghiệp, khoa học công nghệ, đặc biệt quan hệ nhà nước với công nhân, nơng dân trí thức, nghiên cứu, triển khai kết nghiên cứu với việc chăm lo đời sống đội ngũ trí thức,…  Liên minh xã hội: o Trong lĩnh vực văn hóa – xã hội, liên minh nhằm xóa bỏ hình thức bất cơng, bất bình đẳng xã hội, tạo mơi trường hoạt động có hiệu cao cho giai cấp cơng nhân, nơng dân trí thức,… o Sự hợp tác cơng nhân, nơng dân trí thức tiền đề để khắc phục khác biệt giai tầng xã hội, thành thị nông thôn, lao động trí óc lao động chân tay,… o Trong nội dung văn hóa – xã hội, trí thức giữ vai trò đặc biệt quan trọng o Các nội dung liên minh cơng – nơng – trí thức có mối liên hệ chặc chẽ, chi phối lẫn 2.2 Vai trò tầng lớp tri thức liên minh cơng - nơng – trí thức  Kế thừa tư tưởng truyền thống dân tộc, Hồ Chí Minh sớm đánh giá cao vai trị trí thức Từ buổi đầu hoạt động cách mạng, Người  xác định trí thức tầng lớp hàng đầu xã hội Việt Nam ủng hộ hoạt động yêu nước họ: Tố cáo âm mưu, tội ác chủ nghĩa thực dân tầng lớp tiểu tư sản, trí thức, học sinh; Quan tâm thức tỉnh tinh thần dân tộc, lịng u nước trí thức; Vạch trần âm mưu chia rẽ bọn đế quốc, phong kiến tầng lớp trí thức nước ta  Phân tích sâu sắc đặc điểm, tính chất tầng lớp trí thức nước ta, Hồ Chí Minh rõ: Trí thức nước ta trí thức nước thuộc địa, bán thuộc địa hay dân tộc bị áp bức, khác với trí thức nước tư đế quốc Ở nước tư bản,trí thức đa số giai cấp tư sản mà lại trở lại phục vụ cho tư sản Ở nước ta khác, dù trí thức số đông thuộc thành phần phú nông, địa chủ, phong kiến, tư sản bị đế quốc áp Vì vậy,trí thức Việt Nam có tinh thầndân tộc cách mạng, có học thức nên xem sách, biết dân chủ, biết lịch sử cách mạng, lịch sử cách mạng Pháp, nên dễ hấp thụ tinh thần cách mạng.Lúc hiểu biết, trí thức ta dễ theo cách mạng  Hồ Chí Minh xác định trí thức phận lực lượng cách mạng đồng minh ngày quan trọng giai cấp cơng nhân tiến trình lên CNXH  Trí thức động lực đáng kể cách mạng Việt Nam: Họ bạn đồng minh tin cậy giai cấp công nhân Cũng khơng phải ngẫu nhiên mà Báo cáo trị Đại hội lần thứ II Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: Về thành phần, Đảng Lao động Việt Nam kết nạp công nhân, nơng dân, lao động trí óc, thật hǎng hái, thật giác ngộ cách mạng”  Trí thức xây dựng luận khoa học cho đường lối cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam , định lớn chiến lược phát triển kinh tế xã hội chung đất nước.   Trí thức lực lượng nghiên cứu thực tế, đề xuất sách, giải pháp trực tiếp tham gia vào hoạtg động đổi hệ thống trị, đổi kinh tế, vǎn hoá, xã hội theo hướng xã hội chủ nghĩa vǎn minh, đại.   Trí thức lực lượng chủ yếu trực tiếp góp phần nâng cao dân trí cho nước, đào tạo người lao động mới, đào tạo nhân tài, giáo dục giới quan khoa học, phát triển trí tuệ nǎng lực sáng tạo cho nhân dân, xây dựng khoa học tiên tiến đất nước 2.3 Liên hệ với thực tiễn Việt Nam Trí thức Việt Nam xuất thân từ nhiều giai cấp, tầng lớp xã hội, từ công nhân nông dân; phần lớn trưởng thành xã hội mới, hình thành từ nhiều nguồn đào tạo nước Đội ngũ trí thức nước ta có tinh thần u nước, có lịng tự hào, tự tơn dân tộc sâu sắc, ln gắn bó với nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo Bằng hoạt động sáng tạo, trí thức nước ta có đóng góp to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sau gần 10 năm thực Nghị số 27-NQ/TW, nước tăng 3,7 triệu người có trình độ từ cao đẳng, đại học trở lên Đội ngũ trí thức Việt Nam tăng thêm khoảng 2,8 triệu người Lĩnh vực văn học-nghệ thuật có 43.000 văn nghệ sĩ, đa phần qua đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; khơng văn nghệ sĩ có trình độ cao, tạo hiệu ứng xã hội tốt Trong lĩnh vực đặc biệt quốc phòng, so với năm 2008, số lượng trí thức tăng 68%, có đơn vị Tập đồn Cơng nghiệp-Viễn thơng Qn đội tăng 200% Ngồi trí thức nước cịn có khoảng 400.000 trí thức Việt kiều (trong có 6.000 tiến sĩ hàng trăm trí thức tên tuổi đánh giá cao) Những năm qua, đội ngũ trí thức trực tiếp tham mưu, góp ý, phản biện vào sách lớn Đảng Nhà nước Trong xây dựng hồn thiện chủ trương, đường lối, sách, hoạch định chiến lược phát triển kinh tế-xã hội (KT-XH) Đảng quyền cấp từ Trung ương đến sở có đóng góp tích cực đội ngũ trí thức Hiện nay, giới chuyển đổi mạnh mẽ với phát triển vượt bậc khoa học công nghệ đổi sáng tạo Trong bối cảnh đó, để tận dụng thời vượt qua thách thức chuyển đổi số, hướng đến mục tiêu năm 2045 nước ta trở thành nước phát triển có thu nhập cao, khâu đột phá phải tính đến đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng hiệu nguồn nhân lực, tầng lớp trí thức tinh hoa dân tộc Chính vậy, vai trị tầng lớp trí thức Việt Nam khối liên minh công – nông – trí thức có vai trị ngày lớn Tuy nhiên, so với yêu cầu phát triển đất nước, phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam gặp nhiều hạn chế Việt Nam thiếu nhà lãnh đạo quản lý tầm cỡ, chuyên gia giỏi, nhà khoa học thực tâm huyết với nghề, cơng chức máy quyền cấp tinh thơng nghề nghiệp đáp ứng địi hỏi ngày cao đạo đức công vụ Cơ chế, sách đãi ngộ dành cho đội ngũ trí thức dàn trải, chưa trọng tâm, trọng điểm, mức lương phụ cấp thấp, chưa thật đáp ứng yêu cầu sống đại Cơ chế tuyển dụng, đãi ngộ thu hút nhân tài Việt Nam nhiều hạn chế bất cập Các chủ trương, sách Đảng Nhà nước đội ngũ trí thức cịn thiếu, chưa đồng chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA TẦNG LỚP TRÍ THỨC TRONG LIÊN MINH CƠNG - NƠNG - TRÍ THỨC Trước hết, nâng cao nhận thức toàn xã hội vai trò đội ngũ trí thức Giải pháp cụ thể:  Bằng nhiều hình thức khác như: tuyên truyền, giáo dục, đào tạo, tổ chức hội thi, hội thảo,… nhằm nâng cao nhận thức cho quần chúng nhân dân vai trị đội ngũ trí thức giai đoạn nay.  → Trong đó, trọng tâm công tác tuyên truyền, giáo dục Nâng cao nhận thức cán lãnh đạo, quản lý nhiệm vụ quan trọng hàng đầu để phát huy có hiệu vai trị đội ngũ trí thức Ngồi thân đội ngũ trí thức phải nâng cao nhận thức thân Nếu thân đội ngũ trí thức, phân tích, khơng tự ý thức vai trị, trách nhiệm xã hội rơi vào trạng thái thụ động, trông chờ, ỷ lại trợ giúp bên ngồi, khơng thể vượt qua khó khăn, cản trở, khơng phát huy sức mạnh trí tuệ nội lực để phát triển xã hội.  Thứ hai, phải xây dựng môi trường điều kiện thuận lợi cho hoạt động trí thức  Tạo lập mơi trường dân chủ, tự sáng tạo, công hoạt động đội ngũ trí thức điều kiện tiên để có KHCN phát triển, tiềm lực KHCN mạnh Do đặc thù lao động trí thức, nên nào, đâu hạn chế tự lưu thơng liệu, thơng tin tri thức, đó, chỗ chậm tiến vào mơ hình kinh tế Thứ ba, phải đẩy mạnh cách có hiệu cơng tác cải cách hành hoạt động KHCN, nghiêm chỉnh thực thi quyền sở hữu trí tuệ.   Cải cách hành nhiệm vụ quan trọng trước mắt, phải thường xuyên, liên tục;   Nghiêm chỉnh thực thi quyền sở hữu trí tuệ nhiệm vụ lâu dài, thường xuyên, chiến lược Kết hợp đồng hai góp phần tạo mơi trường thuận lợi cho hoạt động giới trí thức, thúc đẩy phát triển văn hóa, KHCN Thứ tư, xây dựng sở vật chất kỹ thuật đầy đủ, đại, thích hợp với yêu cầu nghiên cứu, triển khai KHCN, phát triển văn hóa, khoa học  Lựa chọn tập trung, không dàn trải, đầu tư dứt điểm, đồng bộ, bước xây dựng tảng sở vật chất đại cho hoạt động khoa học, công nghệ văn hóa Thứ năm, trước mắt phải sớm đổi số sách trí thức cho phù hợp với bối cảnh, tình hình đất nước từ góc độ lợi ích vật chất lẫn lợi ích tinh thần  Chính sách tiền lương phải thay đổi, cải tiến thêm cho đảm bảo đội ngũ tầng lớp tri thức tái sản xuất sức lao động cần phải đổi để sách tiền lương hợp lý hơn, tránh chênh lệch lớn khu vực công khu vực tư, khu vực nước với khu vực có vốn đầu tư nước ngồi, ngành, lĩnh vực Ví dụ:  Kinh nghiệm Xin-ga-po trả lương cao cho người lao động để tạo động lực tăng suất, chất lượng, ý thức, trách nhiệm người lao động “Sự trả công thỏa đáng nhân tố quan trọng chuẩn mực liêm khiết hàng ngũ nhà lãnh đạo trị viên chức cao cấp” Thứ sáu, sách, quản lý điều hành phải thay đổi tư cấp, khơng nên tuyệt đối hóa tiêu chí cấp, khơng nên tuyệt đối hóa thâm niên cơng tác, đặc thù ngành, nghề để thực sách trí thức, mà phải ý đến cơng bằng, suất hiệu đóng góp, tính chất sáng tạo lao động trí thức  Đổi chế độ sách khác như: thù lao giảng dạy, nhuận bút, viết sách, đào tạo,… Điều cần thiết, cần nghiên cứu tổng kết thực tiễn để có sách tốt hơn.  → Đổi sách gây tác động tích cực đến lao động trí thức Thời gian gần xuất tình trạng ngày xấu giới trí thức khơng định hướng cho họ theo đường họ, thân họ cảm thấy sống họ bấp bênh, bất công, lao động không đánh giá mức, thu nhập thấp, sống khó khăn Đây điều báo hiệu không ổn định cho tương lai đất nước  Ở tầm vĩ mô vi mô phải có sách hỗ trợ nhà cho trí thức Điều địa phương làm được, có nơi làm tốt thời gian qua Hiện nay, với mức lương mức giá sinh hoạt thực tế trí thức khó đảm bảo sống mức bình thường, trí thức trẻ Khơng “an cư” trí thức “lạc nghiệp” Thứ bảy, nhanh chóng đổi sách đào tạo, bồi dưỡng, tuyển dụng, bố trí, sử dụng trí thức  Hiện cần đặt chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, tuyển dụng bố trí, sử dụng tri thức lên hang đầu tương quan với số lượng Sau với việc nâng cao chất lượng hồn thiện cấu hợp lý, phù hợp tạo sức mạnh tổng hợp đội ngũ “Đây yếu tố quy định sức mạnh hiệu phát huy vai trò đội ngũ trí thức” LỜI KẾT Từ nhận định đưa bên trên, có nhìn sâu sắc chất vai trò đội ngũ trí thức, mối quan hệ gắn bó mật thiết trí thức với cơng – nơng, đồng thời nhìn nhận đắn vị trí đội trí thức thực trạng xã hội Việt Nam ngày Liên minh cơng-nơng-trí thức có ý nghĩa đặc biệt quan trọng việc củng cố khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam thời kỳ cách mạng Đại hội X Đảng (4/2006) khẳng định: “Đại đoàn kết dân tộc tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức, lãnh đạo Đảng, đường lối chiến lược cách mạng Việt Nam” Vì vậy, việc củng cố liên minh giai cấp công nhân, nông dân đội ngũ trí thức năm tới nhiệm vụ trọng yếu hệ thống trị Trong cách mạng dân tộc, dân chủ, giai cấp cơng nhân liên minh với tồn thể nơng dân, đồn kết lực lượng u nước chống ách thống trị đế quốc phong kiến giành độc lập tự Ngày nay, giai cấp công nhân liên minh với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức mặt trị, kinh tế, xã hội để xóa đói nghèo, thực dân giàu nước mạnh, dân chủ, công văn minh Đảng ta khẳng định: “Trong thời đại, tri thức tảng tiến xã hội, đội ngũ trí thức lực lượng nòng cốt sáng tạo, truyền bá tri thức Ngày nay, với phát triển nhanh chóng cách mạng khoa học, công nghệ đại, đội ngũ trí thức trở thành nguồn lực đặc biệt quan trọng, tạo nên sức mạnh quốc gia chiến lược phát triển” Theo xu hướng phát triển chung xã hội, yêu cầu phát triển mạnh mẽ nguồn lực có chất lượng cao, có đội ngũ trí thức trở nên vơ cấp thiết Do đó, điều kiện nước ta đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, việc đưa giải pháp khắc phục khó khăn, hạn chế việc xây dựng đội ngũ trí thức vấn đề cần thiết để tồn Đảng, tồn dân thân đội ngũ trí thức thấy vai trò quan trọng trách nhiệm nặng nề nghiệp phát triển kinh tế - xã hội nước nhà  ... Hai là, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức mối liên hệ tự nhiên gắn bó thống lợi ích giai cấp, tầng lớp  Ba là, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông. .. bổ sung phát tri? ??n quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen vị trí, vai trị, nội dung liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân, V.I.Lênin cho rằng, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân... nghiên cứu ? ?Thực trạng vai trò trí thức liên minh khối liên minh giai cấp cơng nơng - trí thức? ?? CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Khái niệm 1.1.1 Giai cấp gì? Khái niệm giai cấp dùng để tập đồn người