Câu 1: Khái niệm CNXH theo nghĩa rộng hẹp Theo nghĩa rộng : CNXHKH là chủ nghĩa Mác – Lenin. Bởi vì, suy cho cùng cả triết học Mác lẫn kinh tế chính trị Mác đều luận giải dẫn đến tính tất yếu của lịch sử là làm cách mạng XHCN và xây dựng thành công xã hội CSCN. Lý luận xuyên suốt của CNXHKH: giai cấp công nhân có sử mệnh lịch sử là xóa bỏ chủ nghĩa tư bản, xây dựng thành công CNXH và xã hội CSCN. Theo nghĩa hẹp : CNXHKH là 1 trong 3 bộ phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lenin, đó là “triết học”, “kinh tế chính trị” và “chủ nghĩa xã hội khoa học”.
ÔN TẬP CUỐI KỲ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC CHƯƠNG Câu 1: Khái niệm CNXH theo nghĩa rộng & hẹp -Theo nghĩa rộng : CNXHKH chủ nghĩa Mác – Lenin Bởi vì, suy cho triết học Mác lẫn kinh tế trị Mác luận giải dẫn đến tính tất yếu lịch sử làm cách mạng XHCN xây dựng thành công xã hội CSCN Lý luận xuyên suốt CNXHKH: giai cấp cơng nhân có sử mệnh lịch sử xóa bỏ chủ nghĩa tư bản, xây dựng thành công CNXH xã hội CSCN -Theo nghĩa hẹp : CNXHKH phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lenin, “triết học”, “kinh tế trị” “chủ nghĩa xã hội khoa học” Câu 2:Chủ nghĩa xã hội gì? Nội dung tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước Mác gì? Những giá trị hạn chế tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước Mác? *Chủ nghĩa xã hội: - Là phong trào thực tiễn, phong trào đấu tranh nhân dân lao động chống lại áp bức, bất công, chống giai cấp thống trị - Là trào lưu tư tưởng, lý luận phản ánh lý tưởng giải phóng nhân dân lao động khỏi áp bức, bóc lột, bất cơng - Là khoa học – Chủ nghĩa xã hội khoa học, khoa học sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân - Là chế độ xã hội tốt đẹp, giai đoạn đầu hình thái kinh tế xã hội cộng sản chủ nghĩa * Nội dung tư tưởng XHCN trước Mác Thể qua giai đoạn bản: -Tư tưởng XHCN thời cổ đại: thể phong trào đấu tranh quần chúng nhân dân lao động đòi lại quyền dân chủ, chống áp bức, bất công, chống giai cấp thống trị ( Xpactaquyt, Cleômen…) -Tư tưởng XHCN thời trung đại: thể câu chuyện kể, truyền thuyết tôn giáo không thành văn phản ánh ước mơ khứ, “ thời đại hoàng kim” XH cộng sản nguyên thủy trước -Tư tưởng XHCN thời cận đại ( đầu TK XVI – đầu TK XIX): +Thế kỷ XVI – XVII: thể qua câu chuyện kể, văn chương viễn tưởng ( Utopi T.Morơ, Thành phố mặt trời T.Campanenla…) +Thế kỷ XVII: thể dạng lý luận ( Tun ngơn người bình dân G.Babớp…) +Thế kỷ XIX: thể dạng học thuyết phê phán ( H Xanhximơng, S Phuriê, R Ơoen…) Câu 3:Chủ nghĩa xã hội khoa học gì? Những điều kiện khách quan cho đời chủ nghĩa xã hội khoa học? *Chủ nghĩa xã hội khoa học Là ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin, “triết học”, “kinh tế trị” “chủ nghĩa xã hội khoa học” *Điều kiện khách quan ( slide 34-37 + giáo trình p7-10) - Điều kiện kinh tế: + Đầu kỷ XIX, cách mạng cơng nghiệp hồn thành Anh, chuyển sang Pháp, Đức làm xuất lực lượng sản xuất – đại công nghiệp + Đại công nghiệp làm thay đổi phương thức sản xuất tư chủ nghĩa quy mô sản xuất, suất lao động, kinh nghiệm quản lý, kinh tế thị trường +Kết : Thứ nhất, tạo điều kiện vật chất kỹ thuật, kinh tế cho xuất xã hội cao chủ nghĩa tư – chủ nghĩa xã hội Thứ hai, mẫu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất ngày sâu sắc đòi hỏi phải giải mạng xã hội -Điều kiện trị - xã hội: + Cách mạng công nghiệp làm xuất lực lượng xã hội – giai cấp công nhân (giai cấp vô sản) + Giai cấp vô sản bị bóc lột nặng nề, mâu thuẫn giai cấp công nhân với giai cấp tư sản gay gắt chủ nghĩa tư + Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân chống giai cấp tư sản ngày nhiều, có kết cục thất bại nặng nề + Nguyên nhân thất bại phong trào công nhân theo MácĂngghen thiếu lý luận khoa học, cách mạng + Hai ông xây dựng lý luận cho phong trào công nhân gọi lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học -Điều kiện kinh tế - xã hội: + Về kinh tế: Mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất sâu sắc dẫn đến khủng hoảng kinh tế tình trạng cơng nhân thất nghiệp + Về xã hội: Giai cấp công nhân công nghiệp tăng nhanh bị bóc lột nặng nề , dẫn đến mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp tư sản gay gắt Việc làm xuất phong trào đấu tranh giai cấp công nhân -Tiền đề tư tưởng – văn hóa: + Tiền đề khoa học tự nhiên: phát minh vạch thời đại vật lý học sinh học tạo bước phát triển đột phá có tính cách mạnh: “ Thuyết tế bào”, “Thuyết tiến hóa”, “Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng” Những phát minh khẳng định tính đắn chủ nghĩa vât biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, làm sở lý luận phương pháp cho chủ nghĩa xã hội khoa học + Tiền đề khoa học xã hội: có thành tựu đáng ghi nhận “Triết học cổ Điển Đức”, “Kinh tế trị học cổ điển Anh”, tư tưởng Chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán Pháp Anh Những giá trị khoa học, cống hiến nhà tư tưởng cung cấp tiền đề lý luận tư tưởng trực tiếp đưa đến đời chủ nghĩa xã hội khoa học đồng thời ba nguồn gốc lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin Câu 4:Điều kiện chủ quan cho đời chủ nghĩa xã hội khoa học?( Slide 39-43 + viết kì) -Sự chuyển biến lập trường triết học lập trường trị: từ năm 1843- 1844 hai ơng hoạt động chung Vừa hoạt động thực tiễn, vừa nghiên cứu khoa học C.Mác Ph.Awngghen thể trình chuyển biến lập trường triết học lập trường trị bước củng cố, dứt khoát kiên định, quán , cụ thể sau: + Từ lập trường triết học tâm chuyển sang vật + Từ lập trường cách mạng dân chủ chuyển sang lập trường cộng sản chủ nghĩa -Ba phát vĩ đại: “Học thuyết vật lịch sử”, “Học thuyết giá trị thặng dư”, “Học thuyết sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân” Phát uyên bác trí tuệ, gắn bó chặt chẽ với phong trào công nhân gắn kết lý luận với thực tiễn -Tác phẩm Tuyên Đảng Cộng sản đánh dấu đời chủ nghĩa xã hội khoa học Tác phẩm: Tuyên ngôn Đản Cộng sản (tháng 2/1848) Cương lĩnh trị phong trào công nhân Đảng Cộng Sản, nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học trình bày: + Sự đời tất yếu chủ nghĩa xã hội tất yếu bị phủ định chủ nghĩa tư + Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân vai trò đảng cộng sản cách mạng xã hội chủ nghĩa + Vấn đề chun vơ sản, dân chủ vô sản cách mạng xã hội chủ nghĩa + Vấn đề liên minh giai cấp (G-N) cách mạng xã hội chủ nghĩa + Vấn đề dân tộc, người… cách mạng xã hội chủ nghĩa Câu 5: Vai trò Lênin việc bảo vệ, phát triển vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin ( điểm ) Công lao lớn Lênin làm cho lý luận CN XHKH trở thành thực: *Trước cách mạng tháng Mười Nga: + Đấu tranh chống lại trào lưu phi mác-xít ( chủ nghĩa dân túy tự do, phái kinh tế, phái mác xít hợp pháp ): nhằm bảo vệ chủ nghĩa Mác-Lênin, mở đường cho chủ nghĩa Mác thâm nhập mạnh mẽ vào Nga + Lý luận CM dân chủ tư sản kiểu mới: Lênin cho rằng, đảng kiểu mới, đảng phải lấy Chủ nghĩa Mác tảng tư tưởng, kim nam cho hoạt động Đảng Chủ nghĩa Mác hình thành, từ kết tinh giá trị tinh thần sâu sắc, tiến lịch sử văn minh nhân loại, với tiền đề khoa học tự nhiên, khoa học xã hội tư chín muồi, từ triết học cổ điển Đức, kinh tế trị học Anh Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Pháp; Mác Ănghen sáng tạo CNXH khoa học, hệ thống lý luận khoa học, vũ khí lý luận, cờ tập hợp lực lượng giai cấp vơ sản cách mạng, để đảng kiểu vạch cương lĩnh hành động, chiến lược sách lược cách mạng, xây dựng chế độ xã hội người lao động + Về Đảng kiểu GCCN: Đảng Cộng sản đội tiên phong trị có tổ chức tổ chức chặt chẽ nhất, có giác ngộ giai cấp cơng nhân Đảng kiểu phải tổ chức theo nguyên tắc tập trung dân chủ Đây nguyên tắc tạo nên đoàn kết, thống Đảng, tạo thành khối vững cho sức mạnh chung tồn Đảng Khi có quyền, Đảng lực lượng lãnh đạo hệ thống trị XHCN, đồng thời phận hệ thống Điều quan trọng sau giành quyền, Đảng phải lãnh đạo nhân dân xây dựng thành công chế độ xã hội người dân + Diễn biến CM XHCN : trực tiếp lãnh đạo Đảng GCCN Nga tập hợp lực lượng đấu tranh chống chế độ chuyên chế Nga hồng, tiến tới giành quyền tay GCCN nhân dân lao động Nga *Sau cách mạng tháng Mười Nga: + Về thời kỳ độ trị: từ CNTB lên CNCS, phê phán qaun điểm kẻ thù xuyên tạc chất chuyên vơ sản bạo lực, chun vơ sản đấu tranh kiên trì, đổ máu khơng đổ máu, bạo lực hịa bình, quân kinh tế, giáo dục hành chính, chống lực tập tục xã hội cũ + Về kinh tế: có kinh tế phát triển cao dựa LLSX đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất; người giải phóng khỏi ách áp bóc lột, bất cơng, làm theo lực hưởng theo lao động, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển tồn diện + Về văn hóa xã hội: coi trọng vấn đề dân tộc nội dung Thứ quyền bình đẳng dân tộc, quyền dân tộc tư tình đồn kết giai cấp vơ sản thuộc tất dân tộc Giai cấp vơ sản tồn W dân tộc bị áp đoàn kết lại + Về cải cách hành máy nhà nước : sau bước vào thời kỳ xây dựng xã hội mới, V.I Lenin cho rằng, trước hết, phải có đội ngũ người cộng sản cách mạng luyện tiếp sau phải có máy nhà nước phải tinh, gọn, khơng hành chính, quan liêu + Biện pháp xây dựng CNXH: biến chủ nghĩa xã hội khoa học từ phương diện lý luận trở thành thực điều kiện thuận lợi để hình thành tổ chức quốc tế phong trào cộng sản công nhân quốc tế Câu 6: Ý nghĩa lý luận & ý nghĩa thực tiễn việc nghiên cứu học tập CNXH KH ( điểm ) -Về mặt lý luận: + Trang bị nhận thức trị - xã hội phương pháp luận khoa học trình phát triển tất yếu dẫn đến hình thành phát triển hình thái kinh tế- xã hội cộng sản chủ nghĩa + Định hướng trị - xã hội cho hoạt động thực tiễn Đảng Cộng sản, nhà nước xã hội chủ nghĩa + Có khoa học để chống lại nhận thức sai lệch -Về mặt thực tiễn: + Có ý nghĩa trị cấp bách + Giáo dục niềm tin khoa học cho nhân dân vào mục tiêu, lý tưởng xã hội chủ nghĩa đường lên chủ nghĩa xã hội Câu 7: Liên hệ 30 năm CHƯƠNG Câu 1: Những điều kiện quy định sứ mệnh lịch sử GCCN ? Tại nói Đảng Cộng sản nhân tố chủ quan quan trọng để GCCN thực SMLS ? ( điểm ) *Điều kiện khách quan quy định SMLS GCCN: - Do địa vị kinh tế GCCN quy định: đại diện cho PTSX tiên tiến; tạo cải vật chất chủ yếu cho XH; lợi ích GCCN thống với lợi ích nhân dân lao động - Do địa vị trị - xã hội GCCN quy định: có hệ tư tưởng MácLênin; tinh thần cách mạng triệt để; ý thức tổ chức, kỷ luật cao; tinh thần đoàn kết giai cấp lực lượng xã hội, có chất quốc tế -Nhu cầu giải mẫu thuẫn CNTB: mẫu thuẫn giai cấp vô sản với giai cấp vô sản *Điều kiện chủ quan quy định SMLS GCCN: - Sự phát triển thân GCCN số lượng chất lượng phát triển tri thức nhân loại - Đảng Cộng sản nhân tố chủ quan quan trọng để GCCN thực thắng lợi SMLS - Xây dựng khối liên minh giai cấp GCCN với GC nông dân tầng lớp lao động khác *Đảng Cộng sản nhân tố đảm bảo việc thực sứ mệnh GCCN: - Trong lịch sử chưa có giai cấp giành địa vị thống trị, giữ vai trò lãnh đạo xã hội mà không tạo hàng ngũ đảng trị, lực lượng tiên phong để lãnh đạo toàn đấu tranh Trong đấu tranh chống giai cấp tư sản, chừng giai cấp công nhân tự tổ chức đảng để lãnh đạo đấu tranh đảm bảo giành thắng lợi trọn vẹn, hoàn thành sứ mệnh lịch sử Nếu khơng có đảng lãnh đạo, giai cấp cơng nhân đấu tranh tự phát , đấu tranh mục đích kinh tế, khơng phải đấu tranh tự giác, đấu tranh mục đích trị Chính vậy, Đảng Cộng sản nhân tố định hàng đầu đảm bảo cho giai cấp cơng nhân hồn thành sứ mệnh lịch sử - Đảng Cộng sản đời kết hợp chủ nghĩa Mác-Lênin với phong trào công nhân: +Sự kết hợp lý luận cách mạng khoa học phong trào công nhân, trước hết trình tất yếu việc thành lập Đảng Từ giai cấp công nhân, xuất đội tiên phong mình, phần tử tiên tiến ngày tập hợp thành tổ chức trị, thành ĐCS Chính Mác Ănghen sang lập học thuyết CMKH, nêu lên tính cần thiết kết hợp CNXH phong trào công nhân; đặt nhiệm vụ cho chiến sĩ xã hội phải tổ chức đấu tranh GCVS +Từ xuất vũ đài, Đảng Cộng sản đội tiên phong cuả GCCN chủ nghĩa Mác Leenin tảng tư tưởng Đảng -ĐCS sở xã hội quan trọng Đảng: Đảng với giai cấp cơng nhân có mối liên hệ hữu cơ, tách rời -Những đảng viên ĐCS khơng phải cơng nhân phải người ưu tú, giác ngộ SMLS giai cấp công nhân đứng lập trường giai cấp - Sự lãnh đạo Đảng lãnh đạo giai cấp: Đảng với giai cấp thống Đảng có trình độ lý luận tổ chức cao để lãnh đạo giai cấp dân tộc Đảng hi sinh , đem lại giác ngộ cho toàn giai cấp, sức mạnh đồn kết, nghị lực cách mạng, trí tuệ hành động cách mạng toàn giai cấp, sở lơi tất tầng lớp nhân dân lao động khác dân tộc đứng lên hành động theo đường lối Đảng nhằm hoàn thành SMLS - ĐCS lãnh tụ trị: làm cho GCCN trở thành tự giác – hiểu rõ biết thực SMLS - ĐCS tham mưu giai cấp: vạch cương lĩnh, đường lối; giác ngộ giai cấp tạo thống tư tưởng; tổ chức để tạo nên sức mạnh thống nhất, liên kết hành động… cho giai cấp - Là đội tiền phong đấu tranh : đầu đấu tranh, tiên phong trí tuệ, gương mẫu sống Câu 2: SMLS GCCN ? Thơng qua đội tiền phong Đảng Cộng sản, giai cấp công nhân tổ chức lành đạo nhân dân đấu tranh giải phóng giải phóng tồn xã hội khỏi áp bức, bất cơng, xóa bỏ chế độ áp bức, bóc lột, bất cơng, xóa bỏ chủ nghĩa tư để xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản phạm vi toàn giới Câu :Phân tích đặc điểm giai cấp cơng nhân? - Sự phát triển đại công nghiệp làm tăng thêm số người vơ sản, mà cịn tập hợp họ lại thành tập đoàn xã hội rộng lớn, thành giai cấp vơ sản đại Chính vậy, GCCN đời gắn liền với phát triển đại cơng nghiệp, sản phẩm thân đại công nghiệp lớn lên với phát triển đại cơng nghiệp - u cầu sản xuất cơng nghiệp địi hỏi phải ứng dụng nhanh thành tựu khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ vào q trình sản xuất, làm cho trình độ cơng cụ sản xuất ngày đại tất yếu thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển mang trình độ xã hội hố ngày cao - Sau CM vô sản thành công, GCCN trở thành giai cấp cầm quyền Nó khơng cịn vào địa vị bị áp bức, bị bóc lột nữa, mà trở thành giai cấp thống trị, lành đạo đấu tranh cãi tạo XH cũ, xây dựng XH GCCN với toàn thể NDLĐ làm chủ TLSX chủ yếu cơng hữu hóa Như vậy, họ khơng cịn người vô sản trước sản phẩm thặng dư họ tạo nguồn gốc cho giàu có phát triển xã hội XHCN -Giai cấp cơng nhân đại biểu chung cho lợi ích xã hội GCCN giai cấp lợi ích riêng với nghĩa tư hữu, thực lợi ích chung xã hội, họ tìm thấy lợi ích chân GCCN có tính tổ chức, kỷ luật lao động, tinh thần hợp tác tâm lý lao động công nghiệp môi trường làm việc giai cấp công nhân sản xuất tập trung cao có trình độ kỹ thuật ngày đại, có cấu tổ chức ngày chặt chẽ, làm việc theo dây chuyền buộc giai cấp công nhân phải tuân thủ nghiêm ngặt kỷ luật lao động -GCCN thơng qua q trình CNH thực “ kiểu tổ chức xã hội lao động” để tang NSLĐ thực nguyên tắc sở hữu, quản lý, phân phối phù hợp với nhu cầu phát triển sản xuất, thực tiến công xã hội - GCCN dự lãnh đạo ĐCS tiến hành CM trị để lật đổ GC thống trị, xóa bỏ chế độ bóc lột, áp bức, giành quyền lực tay GCCN NDLĐ Vì thế, GCCN giai cấp có tinh thần CM triệt để - GCCN thiết lập nhà nước kiểu mới, sử dụng nhà nước mình, làm chủ cơng cụ để cải tạo XH cũ, xây dựng XH thực dân chủ, cơng bằng, bình đẳng tiến XH, theo lý tưởng mục tiêu CNXH -GCCN tập trung xây dựng hệ giá trị mới: lao động, công bằng, dân chủ, bình đằng tự Câu 4: GCCN gì? Giai cấp cơng nhân tập đồn xã hội, hình thành phát triển với trình phát triển cơng nghiệp đại; Họ lao động phương thức công nghiệp ngày đại gắn liền với trình sản xuất vật chất đại, đại biểu cho phương thức sản xuất mang tính xã hội hóa ngày cao Họ người làm th khơng có tư liệu sản xuất, buộc phải bán sức lao động để sống bị giai cấp tư sản bóc lột giá trị thặng dư; lợi ích họ đối lập với lợi ích giai cấp tư sản Đó giai cấp có sứ mệnh phủ định chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản tồn giới Câu 5: Phân tích điểm tương đồng khác biệt giai cấp công nhân ? Vì có điểm khác biệt đó? *Điểm tương đồng GCCN là: Giai cấp công nhân Việt Nam ngày trung thành với chủ nghĩa Mác – Lê nin, với Đảng Cộng sản, với lý tưởng, mục tiêu cách mạng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Giai cấp công nhân có tinh thần cách mạng triệt để giai cấp lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiên phong Đảng Cộng sản Giai cấp cơng nhân Việt Nam gắn bó mật thiết với tầng lớp nhân dân xã hội Lợi ích giai cấp cơng nhân lợi ích dân tộc gắn chặt với nhau, tạo thành động lực thúc đẩy đoàn kết giai cấp gắn liền với đoàn kết dân tộc thời kỳ đấu tranh cách mạng, từ cách mạng giải phóng dân tộc đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, xây dựng chủ nghĩa xã hội nghiệp đổi Đại phận công nhân Việt Nam xuất thân từ nông dân tầng lớp lao động khác, chung lợi ích, chung nguyện vọng khát vọng đấu tranh cho độc lập tự do, để giải phóng dân tộc phát triển dân tộc Việt Nam, hướng đích tới chủ nghĩa xã hội nên giai cấp cơng nhân Việt Nam có mối liên hệ tự nhiên, chặt chẽ với giai cấp nông dân tầng lớp lao động xã hội Đặc điểm tạo thuận lợi để giai cấp công nhân xây dựng khối liên minh giai cấp với giai cấp cơng nhân, với đội ngũ trí thức làm nồng cốt khối đại đồn kết tồn dân tộc Đó sở xã hội rộng lớn để thực nhiệm vụ cách mạng, thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam, trước *Những biến đổi khác biệt GCCN : - Khoa học đạt nhiều thành tựu, đổi công nghệ với chu kỳ ngắn nhanh; với cạnh tranh khốc liệt thị trường giới khiến cho lực lượng sản xuất, sức lao động công nhân phải thường xun trí tuệ hóa, tri thức hóa Tri thức hóa trí tuệ hóa 10 Cuộc đấu tranh giai cấp diễn điều kiện giai cấp cơng nhân nắm quyền nhà nước, quản lý tất lĩnh vực đời sống xã hội Cuộc đấu tranh giai cấp với nội dung, hình thức mới, diễn lĩnh vực trị, kinh tế, tư tưởng - văn hóa, tuyên truyền vận động chủ yếu, hành luật pháp Câu 5: Liên hệ trách nhiệm thân việc hoàn thành nhiệm vụ độ lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng mà nhân dân ta lựa chọn? -Nắm rõ đặc điểm thời kỳ độ, để không bi quan, dao động, niềm tin trước luận điệu xuyên tạc Nắm quy luật vận động, tâm xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội -Nhận thức thuận lợi khó khăn Việt Nam bước vào thời kì độ, để chia sẻ khó khăn trở ngại Đảng Nhà nước từ tích cực học tập, đóng góp cơng sức trí tuệ cơng xây dựng đất nước tương lai - Tham gia tích cực vào xây dựng xã hội lành mạnh môi trường thực môi trường ảo, hướng tới mục tiêu Đảng nhân dân ta lựa chọn CHƯƠNG 19 Câu : Dân chủ XHCN ? Phân biệt khác biệt chất ( chất ) DCXHCN DCTS *Dân chủ xã hội chủ nghĩa: Dân chủ xã hội chủ nghĩa dân chủ cao chất so với dân chủ có lịch sử nhân loại, dân chủ mà đó, quyền lực thuộc nhân dân, dân chủ dân làm chủ; dân chủ pháp luật nằm thống biện chứng; thực nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, đặt lãnh đạo Đảng Cộng Sản *Sự khác biệt chất dân chủ xã hội chủ nghĩa dân chủ tư sản: - Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa: + Bản chất thủ tiêu tình trạng áp giai cấp, dân tộc, giải phóng người cách triệt để, toàn diện Là dân chủ mang chất giai cấp công nhân đảm bảo quyền lực thực thuộc nhân dân + Về trị Đảng Cộng sản lãnh đạo, nguyên giá trị; dân chủ tư sản đảng giai cấp tư sản lãnh đạo, đa đảng trị + Về kinh tế, dân chủ xã hội chủ nghĩa thực sở kinh tế cơng hữu hóa tư liệu sản xuất chủ yếu Chủ thể phát triển lực lượng sản xuất thụ hưởng lợi ích nhân dân + Có hệ tư tưởng chủ đạo xã hội chủ nghĩa Mác- Lênin -Bản chất dân chủ tư sản: + Mang chất giai cấp tư sản, lợi ích giai cấp tư sản đối lập với lợi ích giai cấp cơng nhân nhân dân lao động, phục vụ cho thiểu số + Dân chủ tư sản đảng giai cấp tư sản lãnh đạo, đa đảng trị Thực thông qua nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ( thống phân công lập pháp, hành pháp tư pháp); cịn thực thơng qua nhà nước pháp quyền tư sản (tam quyền phân lập) + Dân chủ tư sản thực sở kinh tế chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất chủ yếu tồn xã hội chế độ áp bóc lột 20 Câu 2: Liên hệ trách nhiệm thân việc xây dựng nhà nước pháp quyền CNXH nước ta Câu : Giải thích câu nói Lênin “Con đường biện chứng trình phát triển dân chủ từ chuyên chế đến dân chủ tư sản, từ dân chủ tư sản đến dân chủ vô sản; từ dân chủ vô sản đến khơng cịn dân chủ nữa” Câu nói trình phát triển dân chủ q trình từ thấp đến cao, từ chưa hồn thiện đến hoàn thiện….(hết đoạn cuối trang 72) Câu 4: Trách nhiệm niên, sinh viên việc góp phần củng cố khối liên minh giai cấp, tầng lớp xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc? - Nâng cao hiệu tuyên truyền, vận động, tập hợp tầng lớp nhân dân, củng cố phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc; - Phát huy tinh thần sáng tạo tự quản nhân dân, triển khai vận động, phong trào thi đua yêu nước; cập nhật thông tin thơng tin đại chúng để chắt lọc, tìm kiếm gương đạo đức tốt để học hỏi - Về ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thường xuyên : Thanh niên, sinh viên cần phải có ý thức rèn luyện thể lực cá nhân Luôn gương mẫu rèn luyện phẩm chất tư cách, làm tròn nhiệm vụ Đảng quyền giao phó Tự rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong người Đảng viên Thế hệ trẻ phải có trách nhiệm chăm học tập, không ngừng sáng tạo, làm chủ việc nghiên cứu khoa học, tiếp thu công nghệ đại, phải biết ni dưỡng ước mơ, hồi bão để phát huy vai trò hệ trẻ công củng cố khối liên minh giai cấp, tầng lớp xây dựng khối đoàn kết dân tộc - Thẳng thắn, trung thực, bảo vệ công lý, bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, phát huy tính dân chủ, đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng nhân dân; bảo vệ người tốt; - Biết khiêm tốn, không chạy theo chủ nghĩa thành tích, khơng bao che, giấu khuyết điểm, biết phê bình tự phê bình, biết nhìn nhận sai để từ khắc phục hồn thiện thân - Ln đồn kết tập thể, không kéo bè kéo cánh để làm rối loạn gây đoàn kết nội 21 Câu 5: Dân chủ gì? Dân chủ giá trị xã hội phản ánh quyền người; hình thức tổ chức nhà nước giai cấp cầm quyền; có q trình đời, phát triển với lịch sử xã hội nhân loại Câu 6:Nhà nước xã hội chủ nghĩa gì? Trình bày đặc điểm nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước ta nay? *Nhà nước xã hội chủ nghĩa: Nhà nước xã hội chủ nghĩa kiểu nhà nước mà đó, thống trị trị thuộc giai cấp công nhân, cách mạng xã hội chủ nghĩa sản sinh có sứ mệnh xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, đưa nhân dân lao động lên địa vị làm chủ tất mặt đời sống xã hội số xã hội phát triển cao- xã hội xã hội chủ nghĩa *Đặc điểm nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước ta nay: Từ thực tiễn nhận thức xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam thời kỳ đổi mới, thấy Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước ta có số đặc điểm sau: -Xây dựng nhà nước nhân dân lao động làm chủ, Nhà nước dân, dân, dân -Nhà nước tổ chức hoạt động dựa sở Hiến pháp pháp luật Trong tất hoạt động xã hội, pháp luật đặt vị trí tối thượng để điều chỉnh quan hệ xã hội -Quyền lực nhà nước thống nhất, có phân cơng rõ rang, có chế phối hợp nhịp nhàng kiểm soát quan: lập pháp, hành pháp tư pháp -Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt nam phải Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, phù hợp với điều Hiến pháp năm 2013 Hoạt động Nhà nước giám sát nhân dân với phương châm: “ Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” thông qua tổ chức, cá nhân nhân dân ủy nhiệm -Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam tôn trọng quyền người, coi người chủ thể, trung tâm phát triển Quyền dân chủ nhân dân thực hành cách rộng rãi; “ nhân dân có quyền bầu bãi miễn đại biểu không xứng đáng”; đồng thời tăng cường thực nghiêm minh pháp luật 22 -Tổ chức hoạt động máy nhà nước theo nguyên tắc tập trung dân chủ, có phân cơng, phân cấp, phối hợp kiểm sốt lẫn nhau, bảo đảm quyền lựa thống đạo thống Trung ương CHƯƠNG Câu 1: Cơ cấu xã hội giai cấp gì? Vì phải liên minh giai cấp thời kỳ độ lên xã hội chủ nghĩa? *Cơ cấu xã hội giai cấp : Là hệ thống giai cấp, tầng lớp xã hội tồn khách quan chế độ xã hội định, thông qua mối quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, tổ chức quản lý trình sản xuất, địa vị trị - xã hội… giai cấp tầng lớp *Tính tất yếu/ sao/ Liên minh giai cấp thời kỳ độ lên xã hội chủ nghĩa vì: -Theo góc độ kinh tế: + Từ u cầu khách quan q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa chuyển dịch cấu kinh tế dẫn đến liên minh hình thành Mỗi lĩnh vực kinh tế phát triển gắn bó chặt chẽ, hỗ trợ cho để hướng tới phục vụ phát triển sản xuất tạo thành cấu kinh tế quốc dân thống Chính biến đổi bước tăng cường khối liên minh giai cấp cơng nhân, tầng lớp trí thức tầng lớp xã hội khác + Việc hình thành khối liên minh cơng – nơng – trí thức có số biểu phức tạp : bên cạnh thống lợi ích kinh tế, 23 xuất mâu thuẫn lợi ích mức độ khác Do vậy, để khơng ảnh hưởng đến đồn kết, thống khối liên minh phải phù hợp giải mẫu thuẫn, ý thõa mãn nhu cầu, lợi ích công, nông, trí thức tầng lớp nhân dân lao động Đặc biệt trọng lợi ích kinh tế -Theo góc độ trị: + Chính từ đấu tranh giai cấp, giai cấp đứng vị trí trung tâm phải tìm cách liên minh để có cho lợi ích phù hợp, để tập hợp lực lượng tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa Trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, lãnh đạo Đảng Cộng sản, giai cấp công nhân phải liên minh với giai cấp nông dân tầng lớp nhân dân lao động để phát huy sức mạnh tổng hợp cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội + Khối liên minh Đảng Cộng sản lãnh đạo nhằm lật đổ hoàn toàn tư bản, tiêu diệt hoàn toàn chống cự giai cấp tư sản, nhằm thiết lập giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa +Liên minh để tạo tảng sở xã hội chế độ nhằm thực đoàn kết toàn dân Câu 2: Phân tích vị trí, vai trị giai cấp, tầng lớp nước ta nay? -Giai cấp cơng nhân: + Vai trị quan trọng đặc biệt:là giai cấp lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiền phong Đảng Cộng sản Việt Nam; đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến; lực lượng nồng cốt liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức + Giữ vị trí tiên phong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội; lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mục tiêu dân giàu nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh; lực lượng đầu trình phát triển kinh tế, tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa -Giai cấp nơng dân: + Vai trị quan trọng trực tiếp: chủ thể trình phát triển, xây dựng nông thôn gắn với xây dựng sở công nghiệp, dịch vụ phát triển thị theo quy hoạch; phát triển tồn diện, đại hóa nơng nghiệp +Giữ vị trí chiến lược nghiệp cơng nghiêp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn gắn với xây dựng nơng thơn mới, góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc Là sở lực lượng quan trọng để phát triển kinh tế- xã hội bền vững, giữ vững ổn định trị, đảm bảo an ninh, quốc phòng Là lực lượng giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc bảo vệ môi trường sinh thái 24 -Đội ngũ trí thức: + Vai trị quan trọng: lực lượng sáng tạo đặc biệt tiến trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hộp nhập quốc tế, xây dựng kinh tế tri thức, phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, lực lượng khối liên minh +Giữ vị trí nồng cốt sáng tạo truyền bá tri thức: xây dựng đội ngũ trí thức vững mạnh trực tiếp nâng tầm trí tuệ dân tộc, sức mạnh đất nước, nâng cao lực lãnh đạo Đảng chất lượng hoạt động hệ thống trị -Đội ngũ doanh nhân: +Vai trị không ngừng tăng lên theo phát triển Việt Nam: Đảng ta xây dựng thành đội ngũ vững mạnh, đội ngũ doanh nhân phát triển nhanh số lượng quy mô với tiềm lực kinh tế lớn +Là người chiến sĩ tiên phong mặt trận kinh tế, đội ngũ đóng góp tích cực vào việc phát triển kinh tế - xã hội, giải việc làm cho người lao động tham gia giải vấn đề an sinh xã hội, xóa đói, giảm nghèo Vì vậy, xây dựng đội ngũ kinh doanh vững mạnh, có lực, trình độ, phẩm chất, uy tín cao góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng, sức cạnh tranh, phát triển nhanh, bền vững bảo đảm độc lập, tự chủ kinh tế - Phụ nữ: Là lực lượng quan trọng đông đảo đội ngũ người lao động tạo dựng nên xã hội góp phần to lớn vào nghiệp xây dựng CNXH Phụ nữ thể vai trị quan trọng vấn đề: đời sống xã hội gia đình Là người đảm việc nước – giỏi việc nhà - Thanh niên: Là trường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Câu 3: Vì có đời nhóm xã hội nước ta nay? - - Dơ tính chất đan xen yếu tố cũ thời kì độ tạo nên phức tạp, đa dạng, làm xuất tầng lớp xã hội Về mặt kinh tế, thời kì độ tồn nhiều thành phần kinh tế Chính kết cấu kinh tế đa dạng phức tạp dẫn đến biến đổi đa dạng phức tạp cấu xã hội giai cấp biểu thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội tồn nhiều giai cấp tầng lớp xã hội khác nhau, ngồi 25 giai cấp cơng nhân nơng dân tri thức xuất tầng lớp xã hội CHƯƠNG Câu 1: Phân tích nội dung cương lĩnh dân tộc -Các dân tộc hoàn tồn bình đẳng + Đây quyền thiêng liêng dân tộc mối quan hệ dân tộc Các dân tộc lớn hay nhỏ không phân biệt trình độ cao hay thấp có nghĩa vụ quyền lợi ngang nhau, không dân tộc giữ đặc quyền đặc lợi áp dân tộc khác + Trong quốc gia nhiều dân tộc, quyền bình đẳng dân tộc phải thể sở pháp lý; khắc phục chênh lệch trình độ phát triển kinh tế, văn hóa dân tộc lịch sử để lại + Trên phạm vi quốc gia – dân tộc, đấu tranh cho bình đẳng dân tộc gắn liền với đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, gắn liền với đấu tranh xây dựng trật tự kinh tế giới mới, chống áp bóc lột nước tư phát triển với nước chậm phát triển kinh tế +Thực quyền bình đẳng dân tộc sở thực quyền dân tộc tự xây dựng mối quan hệ hợp tác, hữu nghị dân tộc -Các dân tộc được quyền tự + Đó quyền làm chủ dân tộc vận mệnh dân tộc mình: quyền định chế độ trị đường phát triển dân tộc mình; quyền tự độc lập trị tách thành quốc gia dân tộc độc lập lợi ích dân tộc; quyền tự nguyện hiệp lại với dân tộc khác sở bình đẳng có lợi để có sức mạnh chống nguy xâm lược từ bên ngoài, giữ vững độc lập chủ quyền có thêm điều kiện thuận lợi cho phát triển quốc gia, dân tộc + Khi giải quyền tự dân tộc cần đứng vững lập trường giai cấp công nhân ủng hộ phong trào đấu tranh tiến phù hợp với lợi ích đáng giai cấp công nhân nhân dân lao động Kiên đấu tranh chống âm mưu thủ 26 đoạn lực đế quốc, lợi dụng chiêu “dân tộc tự quyết” để can thiệp vào công việc nội nước -Liên hiệp công nhân tất dân tộc lại + Nó phản án chất quốc tế phông trào công nhân, phản ánh thống nghiệp giải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp; đảm bảo cho phong trào dân tộc có đủ sức mạnh để giành thắng lợi + Nó uy định mục tiêu hướng tới, quy định đường lối, phương pháp xem xét, cách giải quyền dân tộc tự quyết, quyền bình đẳng dân tộc, đồng thời, yếu tố sức mạnh đảm bảo cho giai cấp công nhân dân tộc bị áp chiến thắng kẻ thù + Đây sở vững để đoàn kết tầng lớp nhân dân lao động dân tộc để đấu tranh chống chũ nghĩa đế quốc độc lập dân tộc tiến xã hội Do đó, nội dung liên hiệp cơng nhân dân tộc đóng vai trị liên kết nội dung cương lĩnh thành chỉnh thể Câu 2: Làm để khắc phục chênh lệch trình độ phát triển dân tộc nước ta ? - Nâng cao hiệu cơng tác tun truyền đường lối, sách Đảng Nhà nước, vận động đồng bào tích cực thực giám sát việc thực sách dân tộc Tuyên truyền, giáo dục, vận động tổ chức đồng bào tích cực, chủ động tham gia thực chủ trương, sách Đảng Nhà nước Động viên đồng bào dân tộc phát huy nội lực, ý chí tự lực, tự cường, nỗ lực vươn lên nghèo, nhanh chóng hội nhập với phát triển chung đất nước - Cần quan tâm đến chất lượng giáo dục đào tạo, chất lượng chăm sóc sức khỏe đồng bào Thành lập Học viện Dân tộc gắn với đào tạo nguồn nhân lực vùng dân tộc miền núi Ưu tiên bảo đảm nguồn lực cho thực sách phát triển kinh tế-xã hội, xóa đói, giảm nghèo ban hành Huy động nhiều nguồn lực cho đầu tư, phát triển, trước hết tập trung cho vùng đặc biệt khó khăn , tránh đầu tư dàn trải, lãng phí Thực nghiêm chỉnh việc phân cấp cho sở, công khai sách, chương trình, dự án, vốn đầu tư, để đồng bào biết tham gia quản lý, giám sát trình thực 27 - Hỗ trợ, tạo điều kiện cho vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa, vùng DTTS miền núi hưởng thụ thành tựu phát triển công đổi đem lại Câu 3: Trình bày nguyên tắc giải vấn đề tơn giáo thời kì độ lên CNXH? -Tôn trọng, bảo đảm quyền tự tính ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân -Khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo phải gắn liền với trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội -Phân biệt hai mặt trị tư tưởng; tín ngưỡng, tơn giáo lợi dụng tín ngưỡng, tơn giáo q trình giải vấn đề tôn giáo -Quan điểm lịch sử cụ thể giải vấn đề tín ngưỡng, tơn giáo Câu 4: Dân tộc gì? Là khái niệm để cộng đồng tộc người hình thành lịch sử, có mối liên hệ chặt chẽ bền vững, có chung ý thức tự giác tộc người, ngơn ngữ văn hóa Câu 5: Tơn giáo gì? Tơn giáo niềm tin người tồn với hệ thống quan niệm hoạt động bao gồm đối tượng tôn thờ, giáo lý, giáo luật, lễ nghi tổ chức CHƯƠNG Câu 1: Khái niệm gia đình ? Gia đình hình thức cộng đồng xã hội đặc biệt, hình thành trì củng cố chủ yếu dựa sở hôn nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, với quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình mục tiêu xây dựng gia đình bền vững Câu 2: Nội dung, vị trí gia đình chủ nghĩa Mác *Vị trí gia đình XH: - Gia đình tế bào XH - Gia đình tổ ấm, mang lại giá trị hạnh phúc, hài hòa đời sống cá nhân thành viên - Gia đình cầu nối cá nhân với XH 28 Câu 3: Vì nói gia đình tế bào xã hội ( cầu nối XH ) ? *Nói gia đình tế bào XH gia đình có vai trị định với tồn tại, vận động phát triển xã hội Đây nơi trì nịi giống; mơi trường quan trọng hình thành, ni dưỡng giáo dục nhân cách người, gia phong, nếp nhà, truyền thống gia đình có ảnh hưởng trực tiếp đến hành vi, lối sống, đạo đức người thành viên, giúp họ trở thành công dân tốt đất nước; bảo tồn phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, chống lại tệ nạn xã hội, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sự hình thành phát triển nhân cách người khơng thể tình cảm đạo đức, đạo lý dân tộc nguồn nhân lực đất nước, mà trách nhiệm, nghĩa vụ toàn xã hội, tất tổ chức trị - xã hội, đồn thể, gia đình cá nhân Trong đó, gia đình có vai trị quan trọng, lẽ “Gia đình nôi nuôi dưỡng người, môi trường quan trọng hình thành giáo dục nhân cách, góp phần vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” *Nói gia đình cầu nối cá nhân với XH gia đình cộng đồng mà cá nhân sinh sống Mỗi cá nhân sinh gia đình định, khơng thể có người sinh từ bên ngồi gia đình Cũng gia đình, cá nhân học cách cư xử với người xung quanh xã hội Mỗi cá nhân khơng sống quan hệ tình cảm mà cịn có nhu cầu quan hệ xã hội, quan hệ với người khác, thành viên giai đình Ngược lại, gia đình cộng đồng để xã hội tác động đến cá nhân Có hoạt động xã hội phải thơng qua gia đình để tác động đến cá nhân Vì mối quan hệ tác động qua lại nên xem cầu nối với xã hội Câu 4: Theo anh/chị gia đình tiến bộ, hạnh phúc ? Một gia đình tiến bộ, hạnh phúc nơi thành viên có điều kiện quan tâm, chăm sóc đến nhau, tạo nên thỏa mãn nhu cầu vật chất tinh thần thiết yếu cá nhân Do vậy, bảo đảm cho thành viên có sống ấm no – nhu cầu thiết yếu Tiếp tiến đến nhu cầu phong phú là: nhà đủ tiện nghi, sang trọng; phương tiện lại nhanh chóng, thuận lợi; sinh hoạt văn hóa, nghỉ ngơi, giải trí…Bên cạnh đó, Sự quan tâm chia sẻ tạo nên kết nối bền chặt thành viên 29 gia đình Ln làm trịn trách nhiệm thân, thành viên gia đình có nghĩa vụ trách nhiệm riêng: với phải có nghĩa vụ học, ngoan ngỗn, hiểu thảo với ông bà, bố mẹ; vợ chồng làm việc, chăm sóc, ni dạy cái, báo hiếu cha mẹ Câu 5: Gia đình Việt Nam có biến đổi ? *Biến đổi quy mơ, kết cấu gia đình: quy mơ gia đình Việt Nam ngày thu nhỏ để đáp ứng nhu cầu điều kiện thời đại (làm dài hơn) Quy mơ gia đình ngày tồn xu hướng thu nhỏ so với trước kia, số thành viên gia đình trở nên Nếu gia đình truyền thống xưa tồn đến ba bốn hệ chung sống mái nhà nay, quy mơ gia đình đại ngày thu nhỏ lại Gia đình Việt Nam đại có hai hệ củng sống chung: cha mẹ - cái, số gia đình khơng nhiều trước, cá biệt cịn có số gia đình đơn thân, phổ biến loại hình gia đình hạt nhân quy mơ nhỏ Quy mơ gia đình Việt Nam ngày thu nhỏ, đáp ứng nhu cầu điều kiện thời đại đặt *Biến đổi thực chức gia đình: +Chức tái sản xuất người: việc sinh đẻ gia đình tiến hành cách chủ động, tự giác xác định số lượng thời điểm sinh Để đảm bảo lợi ích gia đình cà phát triển bền vững xã hội, thông điệp kế hoạch hóa gia đình cặp vợ chồng nên sinh đủ hai +Biến đổi chức kinh tế tổ chức tiêu dùng: từ kinh tế tự cấp tự túc chuyển sang kinh tế hàng hóa đơn vị kinh tế chuyển sang hướng sản xuất kinh doanh hàng hóa theo hướng chuyên sâu kinh tế thị trường đại +Biến đổi chức giáo dục: giáo dục gia đình phát triển theo xu hướng đầu tư tài gia đình cho giáo dục tăng lên, hướng đến giáo dục kiến thức khoa học đại, trang bị công cụ để hòa nhập với giới +Biến đổi chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm yếu tố định bền vững gia đình 30 *Biến đổi quan hệ gia đình: +Biến đổi quan hệ nhân quan hệ vợ chồng: nhân gia đình Việt Nam phải đối mặt với thách thức biến đối lớn như: quan hệ vợ chồng lỏng lẻo, tăng tỷ lệ ly hơn, ngoại tình….Hiện nay, ngồi mơ hình người đàn ơng, cịn có hai mơ hình khác tồn : mơ hình người phụ nữ mơ hình hai vợ chồng làm chủ gia đình +Biến đổi quan hệ thế hệ, giá trị chuẩn mực văn hóa gia đình: Việc giáo dục phó mặc cho nhà trường, người cao tuổi đối mặt với cô đơn thiếu thốn tình cảm,… Xuất mâu thuẫn hệ khác biệt tuổi tác, sống Gia đình nhiều hệ, mâu thuẫn hệ lớn Hai biến đổi nói dẫn đến số giá trị, chuẩn mực gia đình thay đổi Câu 6: Anh/chị hiểu chức tái sản xuất người ? - Nói đến tái sản xuất người nghĩa sinh sản để thay thế hệ già lão, bệnh tật, tai nạn bất thường… đồng thời thể sinh sản sau phải sức lao động có trình độ lực hệ trước để góp phần sáng tạo xã hội ngày văn minh tiến - Đây chức riêng có gia đình, coi nghĩa vụ thiêng liêng gia đình tồn vong xã hội Chức nhằm trì nịi giống, cung cấp sức lao động cho xã hội, cung cấp công dân mới, người lao động mới, hệ đảm bảo phát triển liên tục trường tồn xã hội loài người - Các quốc gia quan tâm đến việc điều tiết chức sinh đẻ gia đình Việc khuyến khích hay hạn chế chức sinh đẻ gia đình phụ thuộc vào yếu tố dân số, vào nguồn nhân lực điều kiện kinh tế-xã hội khác Chức đáp ứng nhu cầu xã hội nhu cầu tự nhiên người Nhưng thực chức cần dựa vào trình độ phát triển kinh tế – xã hội quốc gia gia tăng dân số để có sách phát triển nhân lực cho phù hợp Ở Việt Nam, để hoạch định sách hợp lý cho phát triển kinh tế - xã hội đất nước, Nhà nước có sách kế hoạch hóa gia đình: “Mỗi gia đình nên có từ đến hai con” trình độ phát triển kinh tế nước ta thấp, dân số đơng 31 Câu 7: Phân tích sở để xây dựng gia đình thời kỳ độ? *Cơ sở kinh tế- xã hội - Sự phát triển lực lượng sản xuất tương ứng với trình độ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mới, xã hội chủ nghĩa Cốt lõi mối quan hệ sản xuất chế độ sở hữu xã hội chủ nghĩa tư liệu sản xuất bước hình thành cố thay chế độ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất -Nguồn gốc áp bốc lột bất bình đẳng xã hội gia đình dần bị xóa bỏ, tạo sở kinh tế cho việc xây dựng quan hệ bình đẳng gia đình giải phóng phụ nữ xã hội - Xóa bỏ nguồn gốc gây nên tình trạng thống trị người đàn ơng thống trị kinh tế họ bị tiêu tan Việc làm sở để biến lao động tư nhân gia đình thành lao động xã hội trực tiếp, người phụ nữ tham gia lao động xã hội hay gia đình đóng góp cho vận động phát triển, tiến xã hội *Cơ sở trị- xã hội - Việc thiết lập quyền nhà nước giai cấp cơng nhân nhân dân lao động, nhà nước xã hội chủ nghĩa Nhà nước cơng cụ xóa bỏ luật lệ cũ kỹ, lạc hậu, đè nặng lên vai người phụ nữ đồng thời thực giải phóng phụ nữ bảo vệ hạnh phúc gia đình - Cơ sở việc xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, thể rõ nét vai trò hệ thống pháp luật, có Luật Hơn nhân Gia đình với hệ thống sách xã hội đảm bảo lợi ích cơng dân, thành viên gia đình, đảm bảo bình đẳng giới, sách dân số, việc làm, y tế, bảo hiểm xã hội… -Hệ thống pháp luật sách xã hội vừa định hướng vừa thúc đẩy trình hình thành gia đình mới, chưa hồn thiện việc xây dựng gia đình đảm bảo hạnh phúc cịn hạn chế *Cơ sở văn hóa - Những giá trị văn hóa xây dựng tảng hệ tư tưởng trị giai cấp cơng nhân bước hình thành giữ vai trò chi phối tảng văn hóa, tinh thần xã hội, đồng thời yếu tố văn hóa, phong tục tập quán, lối sống lạc hậu xã hội cũ để lại bước bị loại bỏ 32 - Sự phát triển hệ thống giáo dục, đào tạo, khoa học công nghệ góp phần nâng cao trình độ dân trí, kiến thức khoa học công nghệ xã hội, đồng thời cung cấp cho thành viên gia đình kiến thức, nhận thức mới, làm tảng cho hình thành giá trị, chuẩn mực mới, điều chỉnh mối quan hệ gia đình trình xây dựng chủ nghĩa xã hội *Chế độ hôn nhân tiến -Hôn nhân tự nguyện: hôn nhân tiến xuất phát từ tình u nam nữ ( nhân tự nguyện) Hơn nhân tiến cịn bao hàm quyền tự ly tình u khơng cịn Tuy nhiên phải cân nhắc kỹ ly để lại hậu định cho xã hội, cho vợ, chồng đặc biệt -Hôn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng: điều kiện đảm bảo hạnh phúc gia đình, đồng thời phù hợp với quy luật tự nhiên, phù hợp tâm lý, tình cảm, đạo đức người Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, quan hệ vợ chồng bình đẳng sở cho bình đẳng tròn quan hệ xu mẹ với quan hệ anh chị em với - Hôn nhân đảm bảo pháp lý: Quan hệ nhân, gia đình quan hệ xã hội Khi hai người thõa thuận đến kết hôn, tức đưa quan hệ riêng bước vào quan hệ xã hội, cần có thừa nhận xã hội, điều thể qua thủ tục pháp lý hôn nhân Đây biện pháp bảo vệ hạnh phúc cá nhân gia đình, sở để thực quyền tụ kết hôn, tự ly đáng cách đầy đủ 33 ... thể dạng học thuyết phê phán ( H Xanhximơng, S Phuriê, R Ơoen…) Câu 3 :Chủ nghĩa xã hội khoa học gì? Những điều kiện khách quan cho đời chủ nghĩa xã hội khoa học? *Chủ nghĩa xã hội khoa học Là ba... thành cơng chủ nghĩa xã hội, đưa nhân dân lao động lên địa vị làm chủ tất mặt đời sống xã hội số xã hội phát triển cao- xã hội xã hội chủ nghĩa *Đặc điểm nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước... nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nước ta nay? *Nhà nước xã hội chủ nghĩa: Nhà nước xã hội chủ nghĩa kiểu nhà nước mà đó, thống trị trị thuộc giai cấp cơng nhân, cách mạng xã hội chủ nghĩa sản sinh