Nghiên cứu triển khai kỹ thuật chế tạo vào việc đào tạo các chuyên ngành cơ khí

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI KỸ THUẬT CHẾ TẠO VÀO VIỆC ĐÀO TẠO CÁC CHUYÊN NGÀNH CƠ KHÍ S K C 0 9 MÃ SỐ: SV2020-47 S KC 0 Tp Hồ Chí Minh, tháng 08/2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI KỸ THUẬT CHẾ TẠO VÀO VIỆC ĐÀO TẠO CÁC CHUYÊN NGÀNH CƠ KHÍ SV2020 - 47 Chủ nhiệm đề tài: Lữ Hồng Khang TP Hồ Chí Minh, 08/2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI KỸ THUẬT CHẾ TẠO VÀO VIỆC ĐÀO TẠO CÁC CHUYÊN NGÀNH CƠ KHÍ SV2020 - 47 Thuộc nhóm ngành khoa học: Cơ Khí Chế Tạo Máy SV thực hiện: Lữ Hồng Khang Nam, Nữ: Nam Dân tộc: Kinh Lớp, khoa: 18104020, Cơ khí chế tạo máy Năm thứ: 02 /Số năm đào tạo:04 Ngành học: Kỹ Thuật Công Nghiệp Người hướng dẫn: TS Phạm Thị Hồng Nga TP Hồ Chí Minh, 08/2020 MỤC LỤC CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU .1 1.1 Lý chọn đề tài .1 1.2 Mục tiêu đề tài 1.3 Phương pháp nghiên cứu .2 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1 Khái niệm 2.2 Kỹ thuật biên soạn, nghiên cứu: 10 CHƯƠNG 3: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 15 3.1 Nội dung tài liệu nghiên cứu 15 3.2 Trang Web Kỹ Thuật Chế Tạo 19 3.3 Nội dung câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật chế tạo 20 3.4 Từ điển kỹ thuật chế tạo .47 3.5 Sách nói kỹ thuật 47 3.6 Đánh giá kết đạt 47 CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .47 Lời cảm ơn Để thực hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học này, chúng em nhận hỗ trợ giúp đỡ quan tâm, động viên từ nhiều Thầy Cô trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM Nghiên cứu khoa học hoàn thành dựa tham khảo, học tập kinh nghiệm từ kết nghiên cứu liên quan, sách,báo chuyên ngành nhiều tác giả trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM trường Đại học khác tài liệu tiếng anh Đặc biệt hợp tác cán giáo viên Khoa Cơ Khí Chế Tạo Máy trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM giúp đỡ, tạo điều kiện vật chất tinh thần từ phía nhà nhà trường, bạn bè Trước hết, chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Cô TS Phạm Thị Hồng Nga người trực tiếp hướng dẫn khoa học dành nhiều thời gian, công sức để hướng dẫn chúng em suốt trình thực nghiên cứu hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học Chúng em xin trân trọng cám ơn Ban Giám Hiệu nhà trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM toàn thể Thầy Cơ cơng tác trường tận tình truyền đạt kiến thức quý báu, giúp đỡ chúng em trình học tập nghiên cứu Tuy có nhiều cố gắng đề tài nghiên cứu khoa học khơng trácnh khỏi thiếu sót Em kính mong q Thầy Cơ, chun gia, người quan tâm đến đề tài,bạn bè tiếp tục có ý kiến đóng góp, giúp đỡ để đề tài hoàn thiện Một lần chúng em xin chân thành cảm ơn! Chúc Quý Thầy Cô sức khoẻ dồi luôn nhiệt huyết công việc! TP.HCM, ngày 27 tháng năm 2020 Chủ Nhiệm Đề Tài Lữ Hoàng Khang BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thông tin chung: - Tên đề tài: Nghiên cứu triển khai kỹ thuật chế tạo vào chuyên ngành khí - Chủ nhiệm đề tài: Lữ Hoàng Khang - Lớp: 181040B Mã số SV: 18104020 Khoa: Cơ Khí Chế Tạo Máy - Thành viên đề tài: Stt Họ tên MSSV Lớp Khoa Đỗ Huỳnh Nhật Huy 18104016 181040B Cơ Khí Chế Tạo Máy Nguyễn Trần Như Ngọc 18104035 181040A Cơ Khí Chế Tạo Máy - Người hướng dẫn: TS Phạm Thị Hồng Nga Mục tiêu đề tài: Nghiên cứu triển khai kỹ thuật chế tạo vào việc đào tạo chuyên ngành khí giúp cho sinh viên học Mơn Kỹ Thuật Chế Tạo có nhìn tổng qt mơn học từ có nhiều thời gian nghiên cứu sâu môn học, mơn học khác có liên quan (Vật Liệu Học, Cơng Nghệ Kim Loại…) Tính sáng tạo: Sinh viên học mơn Kỹ Thuật Chế Tạo có tài liệu để học tập tốt hơn, nâng cao tính chủ động, thay vừa phải sử dụng giáo trình Vật Liệu Học, vừa phải sử dụng giáo trình Cơng Nghệ Kim Loại Kết nghiên cứu: - Tài liệu nghiên cứu kỹ thuật chế tạo loại vật liệu, tính, phương pháp gia cơng tạo hình kim loại,… - Bộ câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật chế tạo với nội dung câu hỏi chọn lọc từ nghiên cứu vật liệu học, công nghệ kim loại, phương pháp gia công, chuyên ngành khí khác - Trang web kỹ thuật chế tạo giúp thuận tiện tra cứu tài liệu, thông tin cần tìm hiểu - Sách nói kỹ thuật tạo cảm hứng cho người đọc Từ điển tra cứu kỹ thuật Đóng góp mặt giáo dục đào tạo, kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng khả áp dụng đề tài: Công bố khoa học SV từ kết nghiên cứu đề tài (ghi rõ tên tạp chí có) nhận xét, đánh giá sở áp dụng kết nghiên cứu (nếu có): Ngày tháng năm SV chịu trách nhiệm thực đề tài (kí, họ tên) Nhận xét người hướng dẫn đóng góp khoa học SV thực đề tài (phần người hướng dẫn ghi): Ngày tháng năm Người hướng dẫn (kí, họ tên) CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài Vật liệu chất hợp chất người dùng để làm sản phẩm khác Vật liệu đầu vào q trình sản xuất chế tạo Trong cơng nghiệp, vật liệu sản phẩm chưa hoàn thiện thường dùng để làm sản phẩm cao cấp Vào thời kỳ đầu xã hội loài người, dụng cụ đá sử dụng nhiều loại vật liệu (mềm hơn) khác để thực nhu cầu hàng ngày người vào thời đó, người biết làm loại hình dáng đá việc thực ma sát chúng (phương pháp gia công chủ yếu) để tiện cho việc săn bắt… Càng ngày xã hội lồi người phát triển, với vật liệu phát chế tạo đa dạng, ví dụ như: composite, ceramic, polymer… Trong hợp kim, kim loại hai loại vật liệu góp phần phát triển xã hội ngày nhanh chóng ngày Và kèm với phát triển loại vật liệu, phương pháp gia cơng từ mà phát triển theo, ví dụ như: tiện, bào, phay chuốt… Do tính chất khả ứng dụng vào đời sống vật liệu đa dạng nên việc nghiên cứu vật liệu cần thiết Đặc biệt ngành như: chế tạo máy móc, xây dựng… việc địi hỏi cao vật liệu tiêu chuẩn kỹ thuật để đáp ứng khả ngành khắt khe Vì ngành khoa học vật liệu, công nghệ vật liệu, kỹ thuật vật liệu ngày phát triển rộng rãi Với thời đại công nghiệp đa dạng lĩnh vực, ngành nghề; đòi hỏi vật liệu phải có nhiều tính chất khác Các phương pháp gia công vật liệu ngày đa dạng đại Các nghiên cứu vật liệu phương pháp gia công trang bị cho sinh viên kiến thức loại vật liệu chính: tinh thể, kim loại, hợp kim…cùng với tính chất chúng, biện pháp gia công vật liệu phổ biến ngày Với lượng kiến thức nghiên cứu mang lại giúp cho sinh viên lựa chọn loại vật liệu, biện pháp gia công phù hợp với nhu cầu sử dụng Để đáp ứng nhu cầu theo thay đổi chương trình đào tạo 132 tín chỉ, nhóm chúng em lựa chọn nghiên cứu đề tài môn kỹ thuật chế tạo để đáp ứng nhu cầu chung nhà trường (Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM) Bài nghiên cứu cung cấp cho bạn sinh viên kiến thức loại vật liệu, cụ thể tính chất, dạng thù hình, cơng dụng, khái niệm qua đọc hiểu ký hiệu vật liệu khí theo TCVN, tiêu chuẩn quốc tế Khơng vật liệu, nghiên cứu cịn cung cấp thơng tin phương pháp tạo hình kim loại, phương pháp gia công phổ biến để giúp cho sinh viên có nhìn tổng thể vật liệu lựa chọn phương pháp gia công thích hợp cho loại vật liệu 1.2 Mục tiêu đề tài Nghiên cứu đề tài theo nhu cầu chung nhà trường để đáp ứng chuẩn ngành học 1.3 Phương pháp nghiên cứu Gồm phương pháp sau: Phương pháp tìm, đọc, hiểu:  Tìm kiếm giáo trình, luận án, viết liên quan đến nội dung nghiên cứu  Dịch thuật tài liệu, báo, giáo trình nước ngồi liên quan đến nội dung nghiên cứu Phương pháp tổng hợp:  Chắt lọc nội dung cần thiết phù hợp với yêu cầu nội dung đề tài  Tổng hợp tài liệu đảm bảo đạt độ xác cao Phương pháp tham khảo tài liệu: tiến hành thu thập tài liệu, báo chí, tập chí có nội dung liên quan, phân tích chọn lọc nội dung phù hợp với đề tài 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu:  Nguyên tắc, quy định nghiên cứu khoa học  Tài liệu vật liệu chế tạo, phương pháp gia cơng có liên quan  Các tính chất, tạo hình kim loại Phạm vi nghiên cứu: Bài nghiên cứu đáp ứng kiến thức cho ngành Khoa Cơ khí Chế tạo máy – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1 Khái niệm 2.1.1 Tài liệu nghiên cứu Một công cụ quan trọng để phục vụ cho q trình nghiên cứu tài liệu nghiên cứu Tài liệu nghiên cứu học liệu dùng cho trình nghiên cứu Việc sử dụng tài liệu nghiên cứu nhằm mục tiêu lĩnh hội tri thức cách nhanh đầy đủ nhất, giữ vị trí đáng kể việc nắm vững kiến thức phát huy tính tích cực hoạt động trí tuệ người nghiên cứu 2.1.2 Các loại tài liệu nghiên cứu Tài liệu nghiên cứu chia thành nhiều loại tuỳ theo tính chất hay chức riêng biệt Tài liệu nghiên cứu tồn dạng tài liệu in (bản cứng) số hóa tài liệu điện tử (tài liệu dạng file máy tính) Thơng thường, sinh viên, có loại tài liệu học tập sau đây: a Tài liệu nghiên cứu khoa học: Là tài liệu nghiên cứu bản, chung, thống, bắt buộc sinh viên nghiên cứu Tài liệu giáo dục (bao gồm tài liệu điện tử, tài liệu dịch; sau gọi tắt tài liệu nghiên cứu khoa học) dạng tài liệu nghiên cứu dùng cho giáo viên học sinh giảng dạy, học tập nghiên cứu, có nội dung phù hợp với chương trình đào tạo cấp có thẩm quyền phê duyệt theo quy định  Cấu trúc tài liệu nghiên khoa học Tài liệu nghiên cứu có cấu trúc gồm: - Trang bìa - Trang bìa phụ - Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu sử dụng, cấu trúc nội dung, điểm tài liệu nghiên cứu, hướng dẫn cách sử dụng, phân công nhiệm vụ tác giả biên soạn - Nội dung chính: Trình bày chương, mục, tiểu mục nội dung chi tiết chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận xêmina, câu hỏi ôn tập, tập, nhiệm vụ tự nghiên cứu tài liệu nghiên cứu chương - Phụ lục (nếu có) - Tài liệu tham khảo Thép cán nóng chất lượng thường *c* chất lượng thường *xây dựng 3 Là từ sau: Kí hiệu CD70 PA - Đúng: OK Thép cacbon dụng cụ nhóm thép nào? PA - Sai: Sai, học lại Thép dụng cụ cacbon phần thép chương *c* dụng cụ dụng cụ *c* NHOC003Q Là từ sau: 001 Khi phân loại theo tổ PA - Đúng: OK Thép trước tích chức Trước tích cacbon có C < 0.8% phần thép chương *tr*c c*ng t*ch gọi thép gì? HIEC003Q0 Là từ sau: tế vi, thép PA - Sai: Sai, học lại Nguyên tố tạp chất PA - Đúng: OK 01 S có hại làm cho thép PA - Sai: Sai, học lại HIE Lưu huỳnh bị giịn nóng là? Là từ sau: Khi phân loại theo tổ PA - Đúng: OK Gang trắng tinh chức tế vi, gang trắng PA - Sai: Sai, học lại Cùng tinh chứa 4.3%C gọi là? Là từ sau: Loại gang thích hợp PA - Đúng: OK Gang dẻo để làm chi tiết PA - Sai: Sai, học lại Dẻo chịu *d*o động,thành NHO AD1C004Q 001 tải mỏng,hình phần thép chương phần gang chương trọng phần gang chương dạng phức tạp là? Là từ sau: Loại gang thường PA - Đúng: OK Gang xám gặp để làm thân hộp PA - Sai: Sai, học lại Xám giảm tốc thông phần gang chương thường là? AD1C006Q 001 Là từ sau: Thau nhựa giặt đồ có PA - Đúng: OK Nhựa PP thể làm từ loại nhựa PP nào? 36 Polypropylen PA - Sai: Sai, học lại *P*P phần chất dẻo nhiệt dẻo chương 6 Là từ sau: Dụng cụ làm vườn PA - Đúng: OK Nhựa ABS thường làm từ loại PA - Sai: Sai, học lại ABS polymer nào? phần polymer chương 6 Là từ sau: Phương pháp Ép đùn hình ống nước dân PA - Sai: Sai, học lại đùn dụng làm từ HDPE phần polymer chương gì? tạo PA - Đúng: OK Là từ sau: Phương pháp tạo PA - Đúng: OK Ép thổi hình chai nước suối PA - Sai: Sai, học lại Thổi làm từ PET gì? phần polymer chương *p th*i Th*i NHO Là từ sau: Loại nhựa có khả PA - Đúng: OK Nhiệt dẻo tái chế tốt? Nhựa nhiệt dẻo PA - Sai: Sai, học lại phần polymer chương AD1C007Q 001 Là từ sau: Kí hiệu WCCo8 PA - Đúng: OK Hợp kim cứng nhóm vật liệu PA - Sai: Sai, học lại Dụng cụ cắt gọt nào? Vật liệu composite phần composite chương Là từ sau: Để chế tạo gang PA - Đúng: OK Thành phần hóa học trắng 100%, phải PA - Sai: Sai, học lại Tốc độ nguội khống chế yếu tố phần Gang Cầu nào? 37 Là từ sau: Hợp kim ĐURA PA - Đúng: OK Al-Cu-Mg gồm nguyên tố chủ PA - Sai: Sai, học lại Al Cu Mg yếu nào? Là từ sau: Chất dẻo (polyme) PA - Đúng: OK phần hợp kim nhôm Mạch thẳng mạch phân thành PA - Sai: Sai, học lại mạch gì? khơng gian phần Polyme Thẳng không gian Là từ sau: Hãy kể tên PA - Đúng: OK Đúc áp lực phương pháp PA - Sai: Sai, học lại Ép khuôn nhựa gia công chất dẻo? Dập khuôn nhựa gia công chất dẻo Là từ sau: Vật liệu kết hợp PA - Đúng: OK Vật liệu cốt vật liệu (Composite) phần Phương pháp PA - Sai: Sai, học lại cấu tạo thành phần Composite Cốt phần gì? Là từ sau: Có loại thiên tích PA - Đúng: OK Thiên tích vùng gì? PA - Sai: Sai, học lại thiên tích hạt phần khuyết tật Vùng hạt đúc Là từ sau: Thao tác giữ nhiệt PA - Đúng: OK Ngâm gọi là? PA - Sai: Sai, học lại phần biến dạng kim loại khối Là từ sau: Quá trình gá đặt chi PA - Đúng: OK Định vị kẹp chặt tiết gồm trình PA - Sai: Sai, học lại Định vị, kẹp chặt là? phần phương pháp gia công truyền thống 10 Là từ sau: Phân theo đặc tính PA - Đúng: OK Chuốt đẩy chuốt chuyển động có kéo 38 Chuốt đẩy, chuốt kéo Đẩy kéo nào? loại chuốt PA - Sai: Sai, học lại phần phương pháp Đẩy, kéo 11 chuốt Là từ sau: Thành phần cấu tạo PA - Đúng: OK Hạt mài đá mài PA - Sai: Sai, học lại phần phương pháp gì? mài 12 Là từ sau: Hàn hồ quang tay PA - Đúng: OK Hồ quang điện cháy thực chất phương PA - Sai: Sai, học lại hai điện cực pháp hàn nóng chảy phần kỹ thuật hàn Hồ quang điện hai mà nguồn nhiệt 13 điện cực hàn gì? Là từ sau: Điện cực nóng chảy PA - Đúng: OK Que hàn hàn hồ quang PA - Sai: Sai, học lại phần kỹ thuật hàn hồ tay gì? quang tay 14 Là từ sau: Môi trường làm PA - Đúng: OK Thuốc bảo vệ nguội phương PA - Sai: Sai, học lại pháp hàn hồ quang phần kỹ thuật hàn hồ chìm gì? 15 quang chìm Là từ sau: Công nghệ in 3D PA - Đúng: OK Xếp lớp với thực theo PA - Sai: Sai, học lại Xếp lớp lên phương cách nào? phần công nghệ in 3D 16 Là từ sau: Vật liệu nhựa ABS PA - Đúng: OK aceton eston in 3D sử dụng PA - Sai: Sai, học lại eston aceton dung môi xử lý nào? phần công nghệ in 3D 17 Là từ sau: Công nghệ Tia laser chảy kim loại trực PA - Sai: Sai, học lại Laser tiếp in 3D sử phần công nghệ in dụng tia gì? 39 nung PA - Đúng: OK 3D 18 Là từ sau: Tốc độ tia nước phun PA - Đúng: OK 400 – 1000 m/s gia công PA - Sai: Sai, học lại tia nước khoảng bao phần phương pháp gia công đặc nhiêu? biệt 19 Là từ sau: Đầu cắt máy PA - Đúng: OK Dẫn hướng tia nước gia cơng tia nước có PA - Sai: Sai, học lại hạt mài có tác dụng phần phương pháp gia cơng đặc gì? biệt 20 Là từ sau: Phương pháp Định luật điện phân cơng điện hóa dưa PA - Sai: Sai, học lại Điện phân sở định luật phần phương Faraday? gia PA - Đúng: OK pháp gia công đặc biệt 3.3.4 Kiểu câu hỏi: Embedded answers (cloze) STT Questi Question text, Question type, Answer and Feedback on Name AD1C 003Q0 Chọn phương án mác thép với nhóm thép xác: * C45: {1:MULTICHOICE:=Thép hóa tốt#OK~Thép đàn hồi#Wrong} 01 *C60: {1:MULTICHOICE:Thép hóa tốt#Wrong~%100%Thép đàn hồi#OK} * C50: {1:MULTICHOICE:=Thép hóa tốt#OK~Thép đàn hồi#Wrong} *C65: {1:MULTICHOICE:%0%Thép hóa tốt#Wrong~=Thép đàn hồi#OK} 3-2 Chọn phương án mác thép với nhóm thép xác: * 40Cr{1:MULTICHOICE:=Thép hóa tốt#OK~Thép đàn hồi#Wrong} * 60Mn{1:MULTICHOICE:Thép hồi#OK} 40 hóa tốt#Wrong~%100%Thép đàn * 40CrNi{1:MULTICHOICE:=Thép hóa tốt#OK~Thép đàn hồi#Wrong} * 60Si2{1:MULTICHOICE:Thép hóa tốt#Wrong~%100%Thép đàn hồi#OK} 3-3 Chọn phương án mác thép với nhóm thép xác: * CD80{1:MULTICHOICE:=Thép dụng cụ#OK~Thép đàn hồi#Wrong} * C60{1:MULTICHOICE:Thép dụng cụ#Wrong~%100%Thép đàn hồi#OK} * CD120{1:MULTICHOICE:=Thép dụng cụ#OK~Thép đàn hồi#Wrong} * C55{1:MULTICHOICE:Thép dụng cụ#Wrong~%100%Thép đàn hồi#OK} 3-4 Chọn phương án mác thép với nhóm thép xác: * 70CrV{1:MULTICHOICE:=Thép dụng cụ#OK~Thép đàn hồi#Wrong} * C65{1:MULTICHOICE:Thép dụng cụ#Wrong~%100%Thép đàn hồi#OK} * 80CrV{1:MULTICHOICE:=Thép dụng cụ#OK~Thép đàn hồi#Wrong} * C55{1:MULTICHOICE:Thép dụng cụ#Wrong~%100%Thép đàn hồi#OK} 3-5 Chọn phương án mác thép với nhóm thép xác: * C20{1:MULTICHOICE:=Thép thấm carbon#OK~Thép đàn hồi#Wrong} * C65{1:MULTICHOICE:Thép thấm carbon#Wrong~%100%Thép đàn hồi#OK} * C15{1:MULTICHOICE:=Thép thấm carbon#OK~Thép đàn hồi#Wrong} * C55{1:MULTICHOICE:Thép thấm carbon#Wrong~%100%Thép đàn hồi#OK} 41 3-6 Chọn phương án mác thép với nhóm thép xác: * C20{1:MULTICHOICE:=Thép thấm carbon#OK~Thép hóa tốt#Wrong} * C45{1:MULTICHOICE:Thép thấm carbon#Wrong~%100%Thép hóa tốt#OK} * 18CrMnTi{1:MULTICHOICE:=Thép thấm carbon#OK~Thép hóa tốt#Wrong} * 35Cr{1:MULTICHOICE:Thép thấm carbon#Wrong~%100%Thép hóa tốt#OK} 3.3.5 Kiểu câu hỏi: Calculated Formulas Questi STT on PA Question text a*sqrt(2)/4 AD1 Cho ngun tử Cu có thơng số Feedback Name AD1C mạng a = 0.3615 nm, tính bán kính 002Q nguyên tử Cu, biết Cu có kiểu mạng lập phương diện tâm (Fcc): Tính theo PA a - Đúng: cơng thức : Cho ngun tử Al có thơng số mạng a Chínhxác = 0.4047 nm, tính bán kính nguyên tử PA - Sai: Sai rồi, Em a√2 Al, biết Al có kiểu mạng lập 𝑟= cần học lại chương phương diện tâm (Fcc): mạng tinh thể Tính theo PA a - Đúng: cơng thức : Cho ngun tử Au có thơng số mạng Chínhxác a = 0.4079 nm, tính bán kính nguyên PA - Sai: Sai rồi, Em a√2 tử Au, biết Au có kiểu mạng lập 𝑟= cần học lại chương phương diện tâm (Fcc): mạng tinh thể 42 Tính theo Cho ngun tử Ag có thơng số mạng PA công thức : a√2 𝑟= a - Đúng: a = 0.4087 nm, tính bán kính nguyên Chínhxác tử Ag, biết Ag có kiểu mạng lập PA - Sai: Sai rồi, Em phương diện tâm (Fcc): cần học lại chương mạng tinh thể 3.3.6 Kiểu câu hỏi: Picture Quest ST ion T PA Question text Name Hình ảnh thuộc dạng biên hạt nào?  Biên hạt nghiêng  Biên hạt sinh đôi Là Đây dạng khn đúc gì? từ sau: Khn mở Mở Đây quy trình đúc gì?  Đúc vỏ 43 Feedback  Đúc chân không  Đúc mẫu chảy  Đúc khuôn kim loại Sơ đồ xếp theo chiều … tính dẻo  Tăng dần  Giảm dần Phương pháp tạo hình kim loại gì?  Cán  Kéo  Rèn  Đùn 10 Phương pháp tạo hình kim loại gì?  Kéo 44  Cán  Rèn  Đùn 11 Phương pháp tạo hình kim loại gì?  Đùn  Kéo  Rèn  Cán 12 Đây dao tiện gì?  Dao tiện ngồi  Dao tiện 13 Đây loại mối hàn gì?  Mối hàn rãnh vát kép  Mối hàn rãnh vuông  Mối hàn rãnh vát đơn 45  Mối hàn rãnh -V- đơn Đây loại ký hiệu mối hàn 14  Mối hàn giáp mối gấp mép mối hàn vát mép nửa chữ Y  Mối hàn giáp mối không vát mép mối hàn vát mép nửa chữ Y  Mối hàn góc mối hàn giáp mối gấp mép  Mối hàn giáp mối gấp mép mối hàn chân Đây phương pháp gia cơng 15  Gia cơng tia nước  Gia công siêu âm 16 Là từ sau: Đây ngun lý gia cơng Phay hóa phương pháp gì? 46 3.4 Từ điển kỹ thuật chế tạo 3.5 Sách nói kỹ thuật 3.6 Đánh giá kết đạt Tài liệu nghiên cứu hệ thống hóa hợp lý từ nội dung tài liệu khí trước Làm tiền đề cho nghiên cứu sau với nội dung khái qt giúp cho người đọc có nhìn tổng quan kỹ thuật chế tạo, tạo thuận lợi việc tìm hiểu kiến thức kỹ thuật chế tạo CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Sau trải qua trình nghiên cứu, tổng hợp nhóm chúng em có báo cáo với nội dung với mục tiêu đề ban đầu, q trình tìm hiểu, nghiên cứu nhóm có thêm đề xuất hay để góp phần cho nội dung đầy đủ Làm nguồn tài liệu hữu ích cho việc muốn nghiên cứu tìm hiều mà không nhiều thời gian Giải vấn đề khó khăn việc tìm kiếm tài liệu, muốn nghiên cứu sâu bắt nguồn từ đâu Tuy nhiên khơng tránh sai sót nội dung báo cáo, nên nhóm em ln muốn nhận lời góp ý thầy cơ, người đọc để hoàn thiện nội dung Ngoài nhóm em có kiến nghị nhà trường xem xét ứng dụng nguồn tài liệu cho sinh viên kham khảo đặc biệt sinh viên học mơn kỹ chế tạo kham khảo nội dung tài liệu nghiên cứu đầy đủ đáp ứng kiến thức mà môn kỹ thuật chế tạo đề ra, giúp cho sinh viên không nhiều thời gian để tìm kiếm nguồn tài liệu học tập 47 Tài liệu kham khảo  Công nghệ kim loại – Nguyễn Tác Ánh  Công nghệ tạo hình kim loại – Nguyễn Mậu Đằng  Cơng nghệ Đúc – Đặng Mậu Chiến  Fundamentals of Modern Manufacturing 4th – Mikell P Groover  Manufacturing Engineering and Technology 6th – Serope Kalpakjian, Steven R Schmid  Một số nguồn kham khảo internet khác Phụ lục S K L 0 ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI KỸ THUẬT CHẾ TẠO VÀO VIỆC ĐÀO TẠO CÁC CHUYÊN NGÀNH CƠ KHÍ SV2020... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI KỸ THUẬT CHẾ TẠO VÀO VIỆC ĐÀO TẠO CÁC CHUYÊN NGÀNH CƠ KHÍ SV2020... 181040B Cơ Khí Chế Tạo Máy Nguyễn Trần Như Ngọc 18104035 181040A Cơ Khí Chế Tạo Máy - Người hướng dẫn: TS Phạm Thị Hồng Nga Mục tiêu đề tài: Nghiên cứu triển khai kỹ thuật chế tạo vào việc đào tạo chuyên