1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

GDCD 8- TUẦN 30- TIẾT 30

4 6 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 23,86 KB

Nội dung

GV: Kết luận toàn bài: Hiến pháp năm 1992 - Đạo luật cơ bản của Nhà nước và xã hội Việt Nam là cơ sở pháp lí cho hoạt động của bộ máy Nhà nước của các tổ chức xã hội và cho công dân.. Tr[r]

Trang 1

Ngày soạn: 08/04/2021

Tiết 30 HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- HS hiểu được Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước; hiểu được vị trí, vai trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam HS hiểu được những nội dung cơ bản của Hiến pháp 1992

- Hiểu được định nghĩa đơn giản về pháp luật và vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội

2 Kĩ năng

- Hình thành ý thức sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật

3.Thái độ

- Có thói quen sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật

4 Định hướng phát triển năng lực

- Giáo dục đạo đức: TRUNG THỰC, TỰ GIÁC, TRÁCH NHIỆM

+ Có trách nhiệm trong học tập, tìm hiểu về Hiến pháp và pháp luật

+ Có ý thức tự giác sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật

II Chuẩn bị

- GV: SGK, sách GV GDCD 8, tư liệu liên quan đến bài học; máy chiếu

HS: Trả lời câu hỏi, học bài và chuẩn bị bài ở nhà

- HS: Trả lời câu hỏi, học bài và chuẩn bị bài ở nhà

IV Tiến trình giờ dạy – giáo dục

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 KTBC (3’) GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.

3.Bài mới

3.1 Hoạt động khởi động

- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.

- Thời gian: (1 phút.)

- Phương pháp: Trực quan

- Kĩ thuật: Phân tích thông tin

Trang 2

- Phương tiện, tư liệu: tư liệu

GV giới thiệu bài mới

Chúng ta vừa nghiên cứu xong một số quyền và nghĩa vụ của công dân, những nội dung này là những qui định của Hiến pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Vậy, Hiến pháp là gì? Vị trí và ý nghĩa của Hiến pháp như thế nào? Hôm nay, cô trò chúng

ta cùng đi tìm hiểu

- HS suy nghĩ trả lời

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài

Điều chỉnh, bổ sung giáo án………

………

………

3.2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặt vấn đề

- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số thông tin giúp học sinh bước đầu nhận biết về Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

- Thời gian: 5 phút.

- Phương pháp: Tự đọc, tìm hiểu

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học

- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài học

+ Hiến pháp là gì ?

+ Nội dung của hiến pháp

- Thời gian: 15 phút

- Phương tiện, tư liệu: phiếu học tập cá nhân

- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: Trình bày một phút, hỏi và trả lời

Hoạt động thầy & trò Nội dung

?Qua phần tìm hiểu mục đặt

vấn đề em hiểu Hiến pháp là gì?

Nhận xét, chốt lại, rút ra bài học

1

Yêu cầu HS đọc

GV cùng học sinh tìm hiểu nội

dung của Hiến pháp

Yêu cầu HS đọc nội dung ( Điều

2- Hiến pháp 1992- SGK-56 )

II Nội dung bài học

1 Khái niệm Hiến pháp

- Là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp

2 Nội dung của hiến pháp quy định những vấn đề nền

tảng, những nguyên tắc mang

Trang 3

Gv chia lớp thành các nhóm

theo bàn

? Nội dung Hiến pháp quy định

những vấn đề gì ?

- HS thảo luận, báo cáo

-GV : chuẩn xác kiến thức

- Cơ quan nào có quyền ban

hành và sửa đổi hiến pháp?

-> Quốc hội

tính định hướng của đường lối xây dung phát triển đất nước: + Bản chất Nhà nước

+ Chế độ chính trị

+ Chế độ kinh tế

+ Chính sách văn hóa xã hội + Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân

+ Tổ chức bộ máy Nhà nước

3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã học

- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức của toàn bài

HS biết thực hành vận dụng xử lí tình huông rèn luyện cách ứng

xử có văn hóa

- Thời gian: 10 phút.

- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu chuyện

- Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm

Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,

Hoạt động thầy & trò Nội dung

- cho hs làm bài tập 1

sgk trang 57

-Gv cho hs thảo luận

nhóm đôi : 2’

Gv cho hs làm bài 2

Gv cho hs làm bài 3

- HS trả lời

- GV nhận xét, chốt

III Bài tập

* Bài 1

- Chế độ chính trị: Điều 2

- Chế độ kinh tế: Điều 15, 23

- Văn hoá, giáo dục, khoa học: Điều 40

- Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân: Điều 52,57

- Tổ chức bộ máy Nhà nước: Điều 101,131,

* Bài 2

- Quốc hội: Hiến pháp, luật doanh nghiệp, thuế, giáo dục

- Đoàn thanh niên CSHCM: Điều lệ đoàn TN

- Bộ giáo dục đào tạo: Quy chế tuyển sinh

* Bài 3

- Cơ quan quyền lực Nhà nước: QH,HĐND

- Cơ quan quản lí Nhà nước: Chính phủ, UBND quận, Bộ giáo dục và đào tạo, Bộ nông nghiệp và phát triển nông thôn, Sở

Trang 4

GD-ĐT, phòng GD-ĐT, sở LĐ-TB-XH.

- Cơ quan xét xử: Toà án nhân dân tỉnh

- Cơ quan kiểm soát: Viện kiểm soát nhân dân tối cao

Điều chỉnh, bổ sung giáo án………

………

………

3.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức, hệ thống khái quát những kiến thức trong bài học, giúp HS nắm chắc những kiến thức đó, từ đó vận dụng những điều đã được học vào việc thực hành và giải quyết các bài tập, tạo cơ sở để HS tiếp thu tốt các kiến thức mới

- Thời gian: 5 phút

- Phương pháp, KT: Vấn đáp tái hiện kiến thức, thực hành

GV: Tổ chức thảo luận“Chuyện bà luật sư Đức” SGV tr 117

Vì sao trong trường hợp đó bà luật sư không vi phạm pháp luật ?

HS; Trả lời, cả lớp tranh luận

GV: Chốt ý kiến: Hiến pháp là văn bản có hiệu lực cao nhất Luật điều tra là cụ thể hóa Hiến pháp Bà luật sư thực hiện đúng theo Hiến pháp

GV: Kết luận toàn bài:

Hiến pháp năm 1992 - Đạo luật cơ bản của Nhà nước và xã hội Việt Nam là cơ sở pháp lí cho hoạt động của bộ máy Nhà nước của các tổ chức xã hội và cho công dân Trách nhiệm của công dân nói chung và HS nói riêng là tìm hiểu sâu sắc nội dung, ý nghĩa các quy định Hiến pháp và thực hiện quy định đó trong cuộc sống hàng ngày Đó là :Sống và làm việc theo Hiến pháp, pháp luật

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục đích: HS biết được công việc mình cần làm sau khi kết thúc giờ học, rèn HS kĩ năng tự học, tự nghiên cứu trước khi đến lớp.

- Thời gian: 3 phút

- Phương pháp (KT): tìm hiểu, phân tích vấn đề

-Hình thức tổ chức : làm việc cá nhân

- GV giao nhiệm vụ : Tìm hiểu các Hiến pháp đã được ban hành của nước ta

- HS tiếp nhận, ghi vào vở, về nhà thực hiện yêu cầu

- GV hướng dẫn

Điều chỉnh, bổ sung giáo án………

………

………

3.5 Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài ở nhà (2’)

- HS học bài cũ và chuẩn bị nội dung 2,3,4 tiết 2 của bài

Ngày đăng: 07/01/2022, 03:20

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Hình thành ý thức sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật. - GDCD 8- TUẦN 30- TIẾT 30
Hình th ành ý thức sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật (Trang 1)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w