Ôn tập môn giáo dục côgn dân 9
MÔN HỌC : GDCD THCS Câu Thế chí cơng vơ tư? Hãy nêu ví dụ việc làm thể CCVT GỢI Ý TRẢ LỜI: - Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân - Nêu ví dụ, là: Một người cán lãnh đạo biết lắng nghe tiếp thu ý kiến phê bình cán cấp để cải tiến công tác lãnh đạo tốt hơn; học sinh khơng cảm tình riêng mà bỏ qua che dấu khuyết điểm cho bạn; người dân hiến đất gia đình để xây trường học cho trẻ em; Câu Chí cơng vơ tư có ý nghĩa cá nhân, cộng đồng, xã hội ? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Người chí cơng vơ tư sống thản, người vị nể, kính trọng - Đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, xã hội, đất nước Câu Có ý kiến cho người lớn, người có chức có quyền phải rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư, học sinh cịn nhỏ khơng có điều kiện để rèn luyện phẩm chất Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? GỢI Ý TRẢ LỜI: Khơng tán thành ý kiến đó, phẩm chất chí cơng vơ tư thể sống ngày phải rèn luyện thực Học sinh thực như: tích cực tham gia hoạt động tập thể, không bao che cho việc làm sai trái, bảo vệ lẽ phải, công nhận xét, đánh giá người khác Câu Lan Hồ đơi bạn thân Hơm Lan cờ đỏ, Lan ktra chuẩn bị tập bạn Hoà làm thiếu tập, Lan lại báo cáo với lớp Hoà làm đủ Em nhận xét hành vi Lan Nếu Lan, em cư xử nào? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Hành vi Lan thiếu trung thực khơng chí cơng vơ tư xuất phát từ tình cảm riêng, khơng lợi ích chung lớp Việc làm thiên vị, không công bằng, không tôn trọng lẽ phải - Nêu cách ứng xử: Nếu địa vị Lan, em báo cáo trung thực thiếu sót Hồ sau gặp Hồ để tìm hiểu ngun nhân, giải thích lý em phải báo cáo thật để Hoà hiểu thơng cảm, góp ý động viên Hồ cố gắng sửa chữa thiếu sót Câu Hành vi thể chí cơng vơ tư ? A Trong bình bầu, Hậu hay bỏ phiếu cho bạn chơi thân với B Hiền chăm lo việc học mình, cịn cơng việc lớp khơng quan tâm C Hơm đến lớp thấy muộn mà chưa có làm vệ sinh lớp học, An tự quét dọn lớp để kịp vào học D Vinh hay bao che khuyết điểm cho Nhân Nhân hay cho Vinh nhìn kiểm tra Gợi ý C Câu Những biểu chí cơng vơ tư hay khơng chí cơng vơ tư ? (đánh dấu X vào ô tương ứng) Biểu Chí cơng Khơng chí vơ tư cơng vơ tư A Khơng tình cảm riêng danh lợi mà đối xử thiên lệch B Có thái độ vơ tư, khách quan đánh giá người khác C Ba phải, nói nào, làm cho đúng, D Đấu tranh chống biểu cá nhân, thu vén cho riêng E Lợi dụng chức quyền để thu lợi cho cá nhân G Coi trọng lợi ích chung lợi ích cá nhân H Bỏ qua cho việc làm sai trái để lợi GỢI Ý TRẢ LỜI : - Chí cơng vơ tư: A, B, D, G - Khơng chí cơng vơ tư: C, E, H Câu Em hiĨu thÕ nµo lµ tù chđ ? Hãy nêu biểu người có tính tự chủ V× ngời cần biết phải biết tự chủ ? GI Ý TRẢ LỜI: -Tự chủ làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hoàn cảnh, tình ; ln có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân - Biểu người có tính tự chủ: biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin tình huống; khơng nao núng, hoang mang khó khăn; không bị ngả nghiêng, lôi kéo trước áp lực tiêu cực; biết tự định cho mình, - Tính tự chủ giúp cho người biết sống ứng xử đắn, có văn hố ; biết đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ; không bị ngả nghiêng trước áp lực tiêu cực Câu Có ý kiến cho người có tính tự chủ phải người luôn hành động theo ý mình, khơng cần quan tâm đến hồn cảnh người xung quanh Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Khơng tán thành ý kiến - Giải thích: Người biết tự chủ cần phải quan tâm đến hoàn cảnh người xung quanh vì: + Tự chủ khơng có nghĩa sống cách đơn độc, khép kín, mà cần giao tiếp hoạt động + Người biết tự chủ người phải biết biết lắng nghe ý kiến người để tự điều chỉnh thái độ, hành vi theo hướng đắn, phù hợp với hồn cảnh, tình Câu Linh học sinh lớp Linh học nhà Tuấn đến rủ Linh chơi điện tử ăn tiền Nếu Linh, trường hợp đó, em làm gì? Vì em làm vậy? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Nêu cách ứng xử thân: Kiên khéo léo từ chối không chơi điện tử ăn tiền, khuyên Tuấn không chơi điện tử ăn tiền rủ Tuấn học - Giải thích lí : Chơi điện tử ăn tiền hình thức cờ bạc, tệ nạn xã hội, bị pháp luật nghiêm cấm Câu 10 Biểu biểu tính tự chủ ? A Ln ln hành động theo ý mình, khơng nghe ý kiến người khác B Sống đơn độc, khép kín C Tự định cơng việc mình, khơng bị hồn cảnh chi phối D Dễ bị người khác lôi kéo làm theo họ Gợi ý C Câu 11 Hành vi tự chủ hay thiếu tự chủ ? (đánh dấu X vào ô tương ứng) Hành vi Tự chủ Thiếu tự chủ A Khi làm kiểm tra, thấy khó Tâm lại cuống lên, không tập trung để làm B Bị bạn trêu chọc, Lâm phản ứng lại văng tục đánh bạn C Hịa ln giữ bình tĩnh gặp tình khó khăn bất ngờ D Dù học bạn đến rủ chơi Yên E Mặc dù trời mưa số bạn xung quanh bỏ buổi lao động trường, Hải lao động G Lan có tính nóng nảy, hay bốp chát với bạn bè, sau Lan thấy dở nên cố gắng sửa chữa, bỏ tính nóng nảy H Thấy bạn tuổi làm blog, Hà lao vào làm, nhiều thời gian, học hành bị sút GỢI Ý TRẢ LỜI: - Tự chủ: C, E, G, - Thiếu tự chủ: A, B, D, H Câu 12 Những câu tục ngữ nói tính tự chủ ? A Ăn có nhai, nói có nghĩ B Ăn nhớ kẻ trồng C Đừng ăn thoả đói, đừng nói thoả giận D Ăn mặc bền Gợi ý A, C Câu 13 Theo em, học sinh cần rèn luyện để trở thành người có tính tự chủ cao ? Hãy nêu cách rèn luyện em GỢI Ý TRẢ LỜI: - Ln có ý thức rèn luyện làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi thân hoạt động, tình huống, hồn cảnh sống hàng ngày - Tự tin học tập hoạt động tập thể; kiên định thực bảo vệ đúng, tốt; không a dua theo bạn bè xấu làm điều không (chia bè phái, đòan kết, trốn học, bỏ học, tham gia vào tệ nạn xã hội ) Câu 14 Em hiểu dân chủ ? Thế kỉ luật ? Giữa dân chủ kỉ luật có mối quan hệ ? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Dân chủ người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát cơng việc chung tập thể xã hội có liên quan đến người, đến cộng đồng đất nước - Kỉ luật quy định chung cộng đồng, tổ chức xã hội, mhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu cơng việc mục tiêu chung - Giữa dân chủ kỉ luật có mối quan hệ hai chiều, thể : kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu quả; dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật Câu Theo em, dân chủ phải đơi với kỷ luật ? Gợi ý: Thực tốt dân chủ kỉ luật : - Tạo thống cao nhận thức, ý chí hành động thành viên tập thể - Tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp - Nâng cao chất lượng hiệu học tập, lao động, hoạt động xã hội Câu 15 Ý kiến dân chủ kỉ luật ? A Dân chủ người có quyền nói, làm việc gì, đâu B Trong nhà trường cần có kỉ luật, khơng cần có dân chủ C Dân chủ đôi với kỉ luật tạo nên sức mạnh tập thể D Kỉ luật làm cản trở phát huy tinh thần dân chủ hạn chế tài người Câu 16 Theo em, học sinh cần phải làm để thực tốt quyền làm chủ để rèn luyện tính kỉ luật ? GỢI Ý TRẢ LỜI: Để thực tốt quyền làm chủ để rèn luyện tính kỉ luật, học sinh cần tham gia xây dựng nội quy trường lớp; tham gia ý kiến hoạt động tập thể; thực tốt nội quy nhà trường, Điều lệ Đội, Đồn; tơn trọng thực quy định cộng đồng nơi ở; … Câu 17 Hành vi thực tốt dân chủ kỉ luật ? A Chăm lắng nghe thầy cô giảng phát biếu ý kiến xây dựng B Nói tự do, nói đế lời thầy cô thầy cô giảng C Lớp trưởng tự đề kế hoạch thu tiền bạn lớp để gây quỹ D Tranh phát biểu ý kiến họp lớp/sinh hoạt Đội Gợi ý A Câu Thế hồ bình? Thế bảo vệ hịa bình ? Theo em, cần phải chống chiến tranh, bảo vệ hồ bình? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Hồ bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia - dân tộc, người với người, khát vọng toàn nhân loại - Bảo vệ hồ bình làm việc để bảo vệ, gìn giữ sống xã hội bình yên ; dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo, quốc gia ; không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang - Hịa bình đem lại sống ấm no, hạnh phúc, bình n cho người; cịn chiến tranh mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất học, gia đình li tán - Hiện nay, chiến tranh, xung đột vũ trang diễn nhiều nơi giới nguy nhiều quốc gia, nhiều khu vực giới Câu Duy học sinh hay gây gổ đánh nhau, cãi với bạn lớp, trường Em nhận xét hành vi Duy Em góp ý cho Duy nào? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Nhận xét hành vi Duy: Hành vi Duy lịng u hồ bình, người u hồ bình phải biết tôn trọng người khác, sống thân với người Ngồi ra, Duy cịn vi phạm đạo đức, cư xử thiếu nhân khoan dung bạn bè - Góp ý cho Duy: - Nên gần gũi, lắng nghe để hiểu thông cảm với bạn bè bạn bè thông cảm - Không dùng vũ lực để ép buộc bạn bè theo ý - Khơng nên nóng nảy mà phải biết tự kiềm chế, làm chủ thân tình quan hệ giao tiếp Câu Theo em, lòng u hồ bình thể sống ngày ? GỢI Ý TRẢ LỜI: Một số biểu : Biết lắng nghe, biết đặt vào vào địa vị người khác để hiểu thông cảm với họ; biết thừa nhận điểm khác với mình; biết dùng thương lượng để giải mâu thuẫn ; biết học hỏi tinh hoa, điểm mạnh người khác ; sống hoà đồng với người, khơng phân biệt đối xử, kì thị người khác ; biết tôn trọng dân tộc khác, văn hoá khác ; Câu Theo em, biểu biểu tình u hồ bình sống ngày ? A Tôn trọng lắng nghe người khác B Có thái độ thân thiện, vui vẻ với người C Hay gây gổ, cãi vã với người xung quanh D Thừa nhận học hỏi ưu điểm người khác E Có thái độ kì thị, phân biệt đối xử với người khác G Tôn trọng dân tộc khác, văn hoá khác Gợi ý A, B, D, G Câu Em ứng xử thấy bạn cãi nhau, đánh ? A Tránh đi, không tham gia vào cãi lộn đánh lộn B Tham gia đánh/cãi để bênh vực lẽ phải C Can ngăn bạn giúp bạn hoà giải D Đứng cổ vũ cho bên mạnh Gợi C Câu Em ứng xử có bất đồng, xích mích với bạn ? A Tranh cãi đến để giành phần thắng B Chủ động gặp bạn trao đổi để hiểu nhau, giải bất đồng C Nhờ giúp đỡ người khác để áp đảo bạn D Nói xấu bạn với người đe doạ, xúc phạm bạn Gợi B Câu Theo em, học sinh làm để đóng góp vào đấu tranh bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh ? GỢI Ý TRẢ LỜI: Nêu số việc làm, ví dụ : giao lưu với thanh, thiếu nhi quốc tế ; mít tinh, viết thư, gửi quà ủng hộ nhân dân, trẻ em vùng bị ảnh hưởng chiến tranh ; tham gia vẽ tranh, hát, hồ bình ; tham gia diễn đàn Tuổi trẻ Việt Nam với hồ bình, Câu 10 Hơm đó, trường THCS thành phố H xảy việc đáng buồn Mấy bạn nữ lớp 9B đánh hội đồng bạn T lí “trông thấy ghét” Đáng buồn số bạn chứng kiến cảnh đứng xem, khơng can ngăn hay có ý kiến - Em có tán thành hành vi khơng ? Vì ? - Nếu chứng kiến việc đó, em có thái độ làm ? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Không tán thành hành vi hành vi thể khơng biết sống hịa bình sinh hoạt ngày, thể thiếu tơn trọng, kì thị với người khác, dùng vũ lực với bạn bè, thờ trước hành vi sai trái - Nếu chứng kiến việc, em khơng đứng ngồi xem, tỏ thái độ phản đối hành vi đánh bạn, can ngăn bạn không đánh bạn T Nếu khơng can ngăn báo cho người có trách nhiệm biết để kịp thời ngăn chặn Câu Em hiểu tình hữu nghị dân tộc giới? Quan hệ hữu nghị dân tộc giới có ý nghĩa phát triển nước toàn nhân loại ? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác - Quan hệ hữu nghị dân tộc giới tạo hội điều kiện để hợp tác, phát triển; tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh mâu thuấn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh Câu Tình hữu nghị dân tộc giới (chọn câu trả lời nhất) : A quan hệ bình đẳng nước với nước khác B quan hệ nước láng giềng C quan hệ thường xuyên, ổn định nước với nước khác D quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Câu Hành vi thể tình hữu nghị với dân tộc giới ? A Thiếu tôn trọng, trêu chọc khách nước ngồi B Khơng giúp đỡ người nước ngồi họ gặp khó khăn C Gửi q ủng hộ trẻ em nước bị thiên tai D Không tham gia hoạt động thể tình đồn kết với học sinh nước Câu Hành vi, thái độ khơng thể tình hữu nghị với dân tộc giới ? A Chăm học ngoại ngữ để giao lưu với người nước ngồi B Kì thị, phân biệt đối xử với người nước C Niềm nở tiếp xúc với khách nước D Viết thư giao lưu, kết bạn với học sinh thiếu nhi nước khác Câu Theo em, học sinh cần phải làm để thể tình đồn kết hữu nghị với nhân dân học sinh nước khác ? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Biết thể tình hữu nghị với người nước gặp gỡ, tiếp xúc tình có khách nước ngồi đến thăm trường; giao lưu với bạn học sinh quốc tế; có người nước ngồi đến làm việc địa phương; có khách du lịch đến tham quan, tìm hiểu; - Tích cực tham gia hoạt động hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức, : Mít tinh ủng hộ, bày tỏ tình đồn kết hữu nghị với nhân dân trẻ em vùng bị chiến tranh tàn phá, quyên góp ủng hộ nhân dân trẻ em vùng bị thiên tai, hoạt động giao lưu khác, Câu Trường Thanh tổ chức viết thư giao lưu với bạn học sinh nước ngồi, Thanh khơng tham gia Các bạn tổ hỏi khơng tham gia Thanh nói nhiệm vụ học sinh học tập, việc viết thư không cần thiết, làm thời gian, ảnh hưởng đến học tập - Em có tán thành suy nghĩ Thanh khơng ? Vì ? - Bản thân em suy nghĩ thực việc ? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Khơng tán thành suy nghĩ Thanh việc viết thư giao lưu với bạn học sinh nước ngồi thể tình hữu nghị, qua nâng cao hiểu biết dân tộc học hỏi nhiều điều bổ ích - Trình bày suy nghĩ việc làm thân việc tham gia hoạt động hữu nghị nhà trưởng tổ chức Câu 10 Thắng Dũng đường thấy có người khách nước ngồi lúng túng, lưỡng lự ngã tư, tay giở đồ xem, họ tìm đường Thấy bạn, họ vui mừng vẫy bạn lại gần Thắng định đến giúp họ Dũng kéo Thắng nói : “Bọn Tây ba lơ lang thang cậu quan tâm làm gì, kệ họ” Em nhận xét hành vi Dũng GỢI Ý TRẢ LỜI: Hành vi Dũng thể thái độ thiếu tôn trọng, khơng thân thiện với người nước ngồi, khơng giúp đỡ họ họ gặp khó khăn Câu Em hiểu hợp tác phát triển ? Hãy nêu ví dụ hợp tác GỢI Ý TRẢ LỜI: - Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực phát triển chung bên - Ví dụ : Nước ta hợp tác với Liên bang Nga khai thác dầu khí, hợp tác với Nhật Bản lĩnh vực phát triển sở hạ tầng, Câu Vì bối cảnh giới nay, hợp tác quốc tế vấn đề quan trọng tất yếu ? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Hiện giới đứng trước vấn đề cấp thiết, đe dọa sống cịn tồn nhân loại bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo, - Để giải vấn đề đó, cần phải có hợp tác quốc tế, không quốc gia, dân tộc riêng lẻ tự giải Câu Việc làm biểu hợp tác phát triển? A Trong kiểm tra, Mai Tuấn hợp tác làm B Các bác sĩ Nga Việt Nam phối hợp làm phẫu thuật cho bệnh nhân C Một nhóm người liên kết với để khai thác gỗ trái phép chống lại cán kiểm lâm D Nhóm Bình hợp tác với để tẩy chay bạn khác lớp Câu Đảng Nhà nước ta tăng cường hợp tác với nước giới theo nguyên tắc ? GỢI Ý TRẢ LỜI: - Tơn trọng độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ nhau, không can thiệp vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực, bình đẳng, có lợi - Giải bất đồng, tranh chấp thương lượng hịa bình - Phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền Câu Em tán thành ý kiến hợp tác ? A Hợp tác tranh thủ giúp đỡ người khác B Hợp tác chung sức làm việc, hỗ trợ lẫn mục đích tốt đẹp C Mỗi quốc gia/ dân tộc tự giải vấn đề xúc mà không cần có hợp tác với bên ngồi D Học sinh khơng cần có hợp tác học tập, làm tính độc lập, tự chủ 10 Mã nhận diện câu hỏi GDCD – B 15 Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Thế vi phạm pháp luật * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Em cho biết vi phạm pháp luật ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu - Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi, người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm haị đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ - Vi phạm pháp luật sở để xác định trách nhiệm pháp lí Thơng tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Các loại vi phạm pháp luật * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Có loại vi phạm pháp luật ? Hãy nêu ví dụ cho loại GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Có loại vi phạm pháp luật : - Vi phạm pháp luật hình sự, ví dụ : đánh người gây thương tích - Vphạm pháp luật hành chính, ví dụ : Lấn chiếm vỉa hè, lịng đường - Vi phạm pháp luật dân sự, ví dụ : Thực không quy định hợp đồng thuê nhà - Vi phạm kỉ luật, ví dụ : Vi phạm nội quy an toàn lao động xí nghiệp Thơng tin chung 32 * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Thế trách nhiệm pháp lí * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Em hiểu trách nhiệm pháp lí ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Trách nhiệm pháp lí nghĩa vụ mà cá nhân, tổ chức, quan vi phạm pháp luật phải chấp hành biện pháp bắt buộc Nhà nước quy định Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Thế vi phạm pháp luật * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Vi phạm pháp luật : A hành vi trái pháp luật, người có lực trách nhiệm pháp lí thực B hành vi trái pháp luật, xâm hại đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ C hành vi trái pháp luật, có lỗi, người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ D hành vi có lỗi, người có lực trách nhiệm pháp lí thực GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu C Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí công dân * Chuẩn cần đánh giá: Các loại vi phạm pháp luật * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Vi phạm pháp luật hình : A hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước mà tội phạm 33 B hành vi vi phạm pháp luật nguy hiểm cho xã hội, quy định Bộ Luật Hình C hành vi vi phạm pháp luật, xâm hại tới quan hệ tài sản quan hệ pháp luật dân khác D hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm quan hệ lao động, công vụ nhà nước, pháp luật lao động pháp luật hành bảo vệ GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu B Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Biết phân biệt loại vi phạm pháp luật * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Hành vi xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước mà khơng phải tội phạm hành vi vi phạm pháp luật ? A Vi phạm pháp luật hình B Vi phạm pháp luật hành C Vi phạm pháp luật dân D Vi phạm kỉ luật GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu B Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí công dân * Chuẩn cần đánh giá: Thế vi phạm pháp luật * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Hành vi hành vi vi phạm pháp luật ? 34 A Người lái xe uống rượu say, đâm vào người đường B Em bé tuổi nghịch lửa làm cháy gian bếp nhà hàng xóm C Đá bóng lịng đường gây tai nạn giao thông D Điều khiển xe gắn máy không đội mũ bảo hiểm GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu B Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Biết phân biệt loại vi phạm pháp luật * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Ông H cán kiểm lâm, ông nhận số tiền 10 triệu đồng lái xe cho xe chở gỗ lậu qua trạm kiểm sốt ơng phụ trách - Theo em, hành vi ơng H hành vi ? - Ơng H vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm pháp lí ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu - Hành vi ông H hành vi nhận hối lộ - Ơng H vi phạm pháp luật hình phải chịu trách nhiệm hình Thơng tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 15 : Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí công dân * Chuẩn cần đánh giá: Biết phân biệt loại vi phạm pháp luật * Trang số (trong chuẩn): 174 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Vũ (15 tuổi), lấy xe gắn máy bố đường phố, bị cảnh sát giao thông giữ lại để xử lí Theo em, Vũ có vi phạm pháp luật khơng ? Vi phạm pháp luật ? Cụ thể vi phạm quy định Luật Giao thông đường ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: 35 Câu Vũ vi phạm pháp luật hành Cụ thể vi phạm quy định Luật Giao thông đường tuổi người điều khiển xe gắn máy Theo quy định Luật người điều khiển xe gắn máy phải đủ 16 tuổi trở lên (Vũ 15 tuổi) Mã nhận diện câu hỏi GDCD – B 16 Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 16 : Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân * Chuẩn cần đánh giá: * Trang số (trong chuẩn): 175 Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 16 : Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân * Chuẩn cần đánh giá: Thế quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân * Trang số (trong chuẩn): 175 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Em cho biết quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân quyền tham gia xây dựng máy nhà nước tổ chức xã hội ; tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá hoạt động Nhà nước xã hội Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 16 : Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Các hình thức tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân * Trang số (trong chuẩn): 175 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : 36 Câu Có hình thức tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Có hai hình thức tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân, : - Trực tiếp tham gia vào công việc Nhà nước; bàn bạc, đóng góp ý kiến giám sát hoạt động quan cán bộ, công chức nhà nước - Gián tiếp tham gia thông qua đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân cấp để họ kiến nghị lên quan có thẩm quyền giải Thơng tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 16 : Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân * Chuẩn cần đánh giá: Trách nhiệm Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân * Trang số (trong chuẩn): 175 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Nhà nước cơng dân có trách nhiệm việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu - Trách nhiệm Nhà nước đảm bảo tạo điều kiện để nhân dân phát huy quyền làm chủ lĩnh vực đời sống xã hội - Trách nhiệm cơng dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội thơng qua hoạt động cụ thể : tham gia thảo luận vấn đề chung địa phương, nước, kiến nghị với quan nhà nước, biểu Nhà nước tổ chức trưng cầu ý dân ; thực quyền bầu cử ứng cử; Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 16 : Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân * Trang số (trong chuẩn): 175 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân có ý nghĩa 37 ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân quyền trị quan trọng cơng dân, đảm bảo cho công dân thực quyền làm chủ, thực trách nhiệm công dân Nhà nước xã hội Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 16 : Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Thế quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân * Trang số (trong chuẩn): 175 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Những việc làm tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội ? A Tham gia đóng góp ý kiến để xây dựng khu dân cư văn hoá B Tham gia làm vệ sinh đường phố, thơn xóm C Đi bỏ phiếu bầu cử Hội đồng nhân dân D Tích cực làm kinh tế gia đình E Góp ý kiến với quyền địa phương việc xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em G Góp ý kiến vào dự thảo Luật Phòng, chống bạo lực gia đình H Tham gia trồng gây rừng GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu A, C, E, G Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 16 : Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân * Chuẩn cần đánh giá: Thế quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân * Trang số (trong chuẩn): 175 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Ý kiến quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội đúng? 38 A Chỉ người lãnh đạo nhà nước có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội B Chỉ cán bộ, cơng chức nhà nước có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội C Chỉ cơng dân đủ 18 tuổi trở lên có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội D Mọi cơng dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu D Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 16 : Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân * Chuẩn cần đánh giá: Biết thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội phù hợp với lứa tuổi * Trang số (trong chuẩn): 175 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Học sinh Trung học sở tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội thông qua việc làm cụ thể ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Học sinh Trung học sở tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội thơng qua việc làm cụ thể như: Tham gia góp ý việc xây dựng khu vui chơi cho trẻ em địa phương, việc xây dựng trường học, môi trường sống, an tồn giao thơng, tượng bạo hành với trẻ em, lạm dụng sức lao động, ngược đãi, xâm hại tình dục trẻ em … Mã nhận diện câu hỏi GDCD – B 17 Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Chuẩn cần đánh giá: Thế bảo vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc 39 * Số trang (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Thế bảo vệ Tổ quốc nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu - Bảo vệ Tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc bao gồm : xây dựng quốc phịng tồn dân ; thực nghĩa vụ quân ; bảo vệ trật tự an ninh xã hội ; thực sách hậu phương quân đội Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Chuẩn cần đánh giá: Một số quy định pháp luật nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Số trang (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Hãy nêu quy định pháp luật nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Một số quy định pháp luật : - Mọi âm mưu hành động chống lại độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, chống lại nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa bị nghiêm trị theo pháp luật - Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, giữ vững an ninh quốc gia nghiệp toàn dân Cơ quan Nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội công dân phải làm đầy đủ nhiệm vụ quốc phòng an ninh pháp luật quy định - Công dân nam đủ mười tám tuổi gọi nhập ngũ; độ tuổi gọi nhập ngũ thời bình từ đủ mười tám tuổi đến hết hai mươi lăm tuổi Thông tin chung 40 * Khối: Học kỳ: II * Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Chuẩn cần đánh giá: Thế bảo vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Số trang (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Có bạn cho bảo vệ Tổ quốc nhiệm vụ đội, học sinh cịn nhỏ, chưa có nhiệm vụ Em có tán thành ý kiến bạn khơng? Vì sao? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Không tán thành ý kiến bạn đó, vì: - Bảo vệ Tổ quốc nhiệm vụ tất cơng dân, có học sinh - Bảo vệ Tổ quốc không trực tiếp cầm súng đánh giặc (thực nghĩa vụ quân sự), mà nhiệm vụ khác xây dựng quốc phịng tồn dân; bảo vệ trật tự an ninh xã hội; thực sách hậu phương quân đội - HS chưa đến tuổi làm nghĩa vụ quân sự, có trách nhiệm làm việc vừa sức để đóng góp vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc Thơng tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Chuẩn cần đánh giá: Thế bảo vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Số trang (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Theo em, bảo vệ Tổ quốc nghĩa vụ ? A Của quân đội nhân dân B Của lực lượng vũ trang nhân dân C Của toàn dân D Của nam niên GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu C 41 Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Chuẩn cần đánh giá: Thế bảo vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Số trang (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Bảo vệ Tổ quốc gồm nội dung ? A Tham gia phát triển kinh tế địa phương B Thực nghĩa vụ quân C Tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường D Thực sách hậu phương qn đội E Xây dựng quốc phịng tồn dân G Bảo vệ trật tự an ninh xã hội H Thực nghiêm túc nghĩa vụ đóng thuế GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu B, D, E, G Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Chuẩn cần đánh giá: Thế bảo vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Số trang (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Việc làm thể ý thức thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc ? A Tích cực học tập mơn văn hố B Tự giác đăng kí nghĩa vụ quân đến tuổi quy định C Tham gia giữ gìn trật tự an tồn giao thơng D Giúp đỡ bạn tiến GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu B 42 Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Chuẩn cần đánh giá: * Số trang (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Những việc làm hay sai việc thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc ? (đánh dấu X vào ô trống tương ứng) Việc làm Đúng Sai A Tích cực học tập mơn quốc phịng nhà trường B Giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình sách C Trốn tránh lệnh khám tuyển nghĩa vụ quân D Tích cực luyện tập quân theo yêu cầu nhà trường E Gây trật tự an ninh địa phương G Tích cực tập thể dục thể thao, rèn luyện sức khoẻ H Tuyên truyền, vận động người thực nghĩa vụ quân GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu - Đúng : A, B, D, G, H - Sai : C, E Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * Chuẩn cần đánh giá: Phê phán hành vi trốn tránh nghĩa vụ quân * Số trang (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Hoàng Văn P năm 18 tuổi có tên danh sách khám tuyển nghĩa vụ quân địa phương, gọi khám tuyển P lại lấy lí ốm làm ăn xa để không khám tuyển Em có tán thành việc làm P khơng ? Vì ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Khơng tán thành việc làm Hồng văn P hành vi cố ý trốn tránh, không thực nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ thiêng liêng cao quý công dân 43 Mã nhận diện câu hỏi GDCD – B 18 Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 18 : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật * Chuẩn cần đánh giá: Thế sống có đạo đức, tuân theo pháp luật * Trang số (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Em hiểu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu - Sống có đạo đức suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội - Tuân theo pháp luật sống hành động theo quy định pháp luật Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 18 : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật * Chuẩn cần đánh giá: Mối quan hệ sống có đạo đức sống tuân theo pháp luật * Trang số (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Theo em,giữa sống có đạo đức sống tuân theo pháp luật có mối quan hệ ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Sống có đạo đức phải tuân theo pháp luật ngược lại việc sống tuân theo pháp luật thực theo số giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 18 : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật 44 * Chuẩn cần đánh giá: Ý nghĩa việc sống có đạo đức tuân theo pháp luật * Trang số (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Vì phải sống có đạo đức tuân theo pháp luật ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Sống có đạo đức tuân theo pháp luật điều kiện để người phát triển, tiến bộ, trở thành người có ích cho gia đình xã hội, người kính trọng ; điều kiện để xây dựng gia đình hành phúc, thúc đẩy xã hội phát triển Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 18 : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật * Chuẩn cần đánh giá: Trách nhiệm niên học sinh * Trang số (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Thanh niên học sinh phải rèn luyện để trở thành người sống có đạo đức tuân theo pháp luật ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu Cần phải rèn luyện ý thức tự giác, thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá hành vi thân để trở thành người biết sống có đạo đức tuân theo pháp luật Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 18 : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật * Chuẩn cần đánh giá: Thế sống có đạo đức, tuân theo pháp luật * Trang số (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Hành vi biểu sống có đạo đức ? A Thờ trước khó khăn người khác B Chế giễu người khuyết tật C Tham gia hoạt động từ thiện D Nhận tiền hối lộ người khác GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: 45 Câu C Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 18 : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật * Chuẩn cần đánh giá: Thế sống có đạo đức, tuân theo pháp luật * Trang số (trong chuẩn) : 176 KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI : Câu Hành vi biểu tuân theo pháp luật ? A Lạm dụng sức lao động trẻ em B Xử lí chất thải trước đổ vào nguồn nước C Lấy công làm riêng D Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu B 46 ... ÁN: Câu - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng - Hôn nhân công dân Việt Nam thuộc dân tộc, tôn giáo, người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, công dân Việt Nam... hội (dân số tăng nhanh, gây áp lực y tế, giáo dục, dịch vụ khác ) Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 12 : Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân * Chuẩn cần đánh giá: Quyền nghĩa vụ công dân hôn... nữ từ 19 tuổi trở lên GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN: Câu C 19 Thông tin chung * Khối: Học kỳ: II * Bài 12 : Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân * Chuẩn cần đánh giá: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân