Bộ đề đáp án học sinh giỏi môn giáo dục công dân 9 (học sinh giỏi)

Bộ đề đáp án học sinh giỏi môn giáo dục công dân 9 (học sinh giỏi) Giáo án bồi dưỡng môn Giáo dục công dân 9 Tài liệu bồi dưỡng môn giáo dục coogn dân 9

BỘ ĐẾ, ĐÁP ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN (35 ĐỀ) ĐỀ SỐ ĐỀ BÀI Câu (2.0điểm): Em điền từ cịn thiếu vào chỗ trống(…) để hồn thành nội dung điều luật sau: (Luật giao thông đường năm 2008) Điều 30 Người điều khiển, người ngồi xe mô tô, xe gắn máy Người điều khiển, người ngồi xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm …………(A)………… quy cách Điều 31 Người điều khiển, người ngồi xe đạp, người điều khiển xe thô sơ khác Người điều khiển xe đạp chở người, trừ trường hợp chở thêm trẻ em…………(B)…………… chở tối đa hai người Hàng hóa xếp xe thơ sơ phải đảm bảo an tồn, khơng gây……(C) …… giao thơng che khuất tầm nhìn người điều khiển Điều 32 Người Người qua đường nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường có ………(D)…… , hầm dành cho người phải tuân thủ tín hiệu dẫn Câu 2.(5.0điểm): 1 Di sản văn hóa gì? Hãy kể tên số di sản văn hóa Thanh Hóa mà em biết? Việc bảo vệ di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hóa có ý nghĩa Việt Nam giới? Nêu trách nhiệm công dân học sinh việc bảo vệ di sản văn hóa? Câu 3.(4.0 điểm): Pháp luật gì? Em nêu đặc điểm, vai trò pháp luật quản lý Nhà nước, quản lý xã hội? Hãy so sánh giống khác đạo đức pháp luật sở hình thành, hình thức thể biện pháp đảm bảo thực hiện? Câu (3.5 điểm): Thế động, sáng tạo? Nêu ý nghĩa sống động, sáng tạo? Chúng ta cần rèn luyện để trở thành người động, sáng tạo? Câu 5.(3.5 điểm): Em hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Theo em, cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Câu 6.(2.0 điểm):Tình huống: Ơng Q gửi đơn tới Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện tố cáo cán văn phòng Ủy ban nhân dân huyện có hành vi nhận hối lộ Trong đơn tố cáo có ghi rõ tên cung cấp chứng liên quan tới việc nhận hối lộ a Ông Q tố cáo hay sai theo quy định pháp luật? b Đơn tố cáo gửi người có thẩm quyền xem xét tố cáo hay chưa? Hết 2 Đáp án Câu (2,0 điểm): Lần lượt điền từ cụm từ vào ( điền từ, cụm từ cho 0,5đ) 1,0đ (A) Có cài quai 0,5đ (B) Dưới tuổi 0,5đ (C) Cản trở 0,5đ (D) Cầu vượt 0,5đ Câu (5.0 điểm): - Khái niệm:Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa vật thể sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học lưu truyền từ hệ sang hệ khác 0,5đ - HS kể di sản văn hóa Thanh Hóa (bao gồm DSVH vật thể, DSVH phi vật thể, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hóa Kể di sản cho 0,25 đ) 1,0 đ Ví dụ: + Trống đồng Đơng Sơn + Thành nhà Hồ…vv… - Ý nghĩa: 2,0 đ Đối với Việt Nam: + DSVH, di tích lịch sử, văn hóa danh lam thắng cảnh cảnh đẹp đất nước, tài sản dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức hệ tổ tiên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực + Những di sản, di tích cảnh đẹp cần giữ gìn, phát huy nghiệp xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 0,5đ Đối với giới: DSVH Việt Nam đóng góp vào kho tàng văn hóa giới Một số DSVH việt Nam công nhận DSVH giới để tơn vinh, giữ gìn tài sản q giá nhân loại 0,5đ Ví dụ: Vịnh Hạ Long, Phong Nha Kẻ Bàng; Cao nguyên đá Đồng văn; Quần thể di tích Cố Huế; Phố cổ Hội An; Nhã nhạc cung đình Huế; Hội Gióng phù Đổng-Sóc Sơn; Văn hóa Cơng Chiêng Tây Ngun; khu di tích trung tâm hoàng thành Thăng Long – Hà Nội; Mộc triều Nguyễn; 82 bia tiến sĩ văn miếu Quốc tử giám… 0,5 đ 4 0,5đ - Trách nhiệm công dân HS việc bảo vệ DSVH: 1,5đ + Giữ gìn đẹp DSVH địa phương 0,25 đ + Đi tham quan tìm hiểu di tích lịch sử văn hóa + Khơng vứt rác bừa bãi có hành vi làm nhiễm mơi trường khu di tích + Tố giác kẻ ăn cắp di vật, cổ vật, bảo vật, xâm phạm trái phép đất đai khu di tích 0,25 đ 0,25 đ + Tích cực tham gia lễ hội truyền thống địa phương + Tôn trọng, học hỏi tinh hoa, văn hóa dân tộc khác giới để làm phong phú cho sắc văn hóa dân tộc mình, giới thiệu, quảng bá văn hóa Việt Nam đến với bạn bè quốc tế 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 5 Câu (4.0 điểm): - Khái niệm: Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước đảm bảo thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế 0,5 đ - Đặc điểm pháp luật: 1,25 đ + Tính quy phạm phổ biến: Các quy định pháp luật thước đo hành vi người xã hội, quy định khuôn mẫu, qui tắc xử chung mang tính phổ biến 0,5đ + Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật quy định rõ ràng, xác, chặt chẽ, thể văn pháp luật 0,25đ + Tính bắt buộc (cưỡng chế): Pháp luật Nhà nước ban hành mang tính quyền lực Nhà nước, bắt buộc người phải tuân theo, vi phạm bị Nhà nước xử lí theo quy định - Vai trò pháp luật: 0,5đ 0,5đ + Pháp luật công cụ để thực quản lí Nhà nước, quản lí xã hội, quản lí kinh tế; giữ vững an ninh trị, trật tự an toàn xã hội 0,25đ + Là phương tiện để phát huy quyền làm chủ công dân, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân, đảm bảo công xã hội 6 0,25đ - Giống nhau: Đạo đức Pháp luật có quan hệ chặt chẽ với nhau, thực quy tắc chung xã hội; thực chức điều chỉnh hành vi người, làm cho quan hệ XH tốt đẹp, có trật tự, 0,5đ kỷ cương - Khác nhau: 1,25 đ Đạo đức Pháp luật Cơ sở hình thành Đúc kết từ thực tiễn sống nguyện vọng Do Nhà nước ban hành nhân dân qua nhiều hệ 0,25đ Hình thức thể Thơng qua câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn, châm ngôn Các văn pháp luật, luật điều luật 0,5đ Biện pháp thực Tự giác, thông qua tác động dư luận xã hội lên án, khuyến khích, khen, chê… Bằng tác động Nhà nước thông qua giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế 0,5đ Câu (3,5 điểm): - Khái niệm 1,0 đ 7 + Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm 0,5đ + Sáng tạo: say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất tinh thần tìm cách giải mà khơng 0,5đ bị gị bó, phụ thuộc vào có - Ý nghĩa động, sáng tạo: + Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại Nó giúp người vượt qua khó khăn thử thách, ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp 1,0 đ 0,5 đ + Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kì tích 0,5 đ vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước - Cách rèn luyện: (HS diễn đạt nhiều cách khác Giám khảo linh hoạt cho điểm) phải nêu 1,5 đ ý sau: + Nhận thức phẩm chất động, sáng tạo tự nhiên 0,5 đ mà có, mà cần phải rèn luyện tính siêng năng, kiên trì sống + Học sinh phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp tích cực áp dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn sống; khắc phục thói quen ỷ lại, dựa dẫm, bị động hay bảo thủ, trì trệ… 0,5 đ + Luôn đặt câu hỏi trước hành động làm tốt hơn; có cách làm tốt khơng; tập thói quen đánh giá hiệu cơng việc đề u cầu cao hơn; kiên nhẫn, say mê, có nghị 0,5đ 8 lực vượt qua hồn cảnh để đạt mục đích Câu (3,5 điểm): - Khái niệm: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc trân trọng, bảo vệ, giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày phát triển phong phú hơn, sâu đậm 0.5 đ - Chúng ta phải kế thừa phát huy truyền thống dân tộc vì: 1.5đ + Truyền thống tốt đẹp dân tộc tài sản vô quý giá, góp phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc cá nhân Vì phải bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp 1,0đ dân tộc để góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam + Đối với cá nhân, việc kế thừa, phát huy truyền thống giúp ta dễ dàng hòa nhập cộng đồng dân tộc, phát triển nhân cách 0,5đ sở tiếp thu giá trị truyền thống giá trị đại - Cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần phải: 1,5đ + Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc lĩnh vực Tự hào, trân trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp 0,25đ dân tộc 9 + Lên án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân 0,25đ tộc + Học tập, làm theo truyền thống tốt đẹp quê hương, đất 0,25đ nước + Bồi dưỡng niềm say mê học tập để phát huy truyền thống hiếu học, 0,25đ kính trọng, lễ phép, lời thầy giáo + u lao động, khơng ngừng tìm hiểu truyền thống tốt đẹp 0,25đ quê hương, đất nước + Sống ứng xử phù hợp với giá trị đạo đức, văn hóa truyền 0,25đ thống Câu 6.(2.0điểm): - Trong trường hợp ông Q tố cáo pháp luật 0,5 đ - Vì ơng thực quyền tố cáo công dân là: Báo cho quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết hành vi vi phạm pháp luật cán Ủy ban nhân dân huyện 1.0 đ - Đơn tố cáo ông Q gửi đến địa chỉ, người có thẩm quyền giải tố cáo, theo quy định luật khiếu nại tố cáo 0.5 đ 10 10 Đề số 33 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP Năm học 2015 - 2016 Môn: Giáo dục công dân – Lớp ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 150 phút (không kể giao đề) 203 203 Câu (2.0 điểm) Điền vào chỗ trống (…) từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành số nội dung điều luật sau Luật giao thông đường năm 2008 Điều 35 Các hoạt động khác đường Không thực hành vi sau đây: a Họp chợ, mua, đường bộ; b Tụ tập đông người đường bộ; c ………………… súc vật đường bộ; d Phơi thóc, lúa, rơm rạ, nơng sản đường bộ; đ Đặt biển quảng cáo đường bộ; Câu (3.0 điểm) Vì bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên vấn đề cấp thiết nay? Là học sinh, cần phải làm để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên địa phương em? Câu (3.0 điểm) Shakespeare nói: “Yêu người, tin vài người, đừng xúc phạm đến ai” Câu nói thể cho phẩm chất đạo đức tiêu biểu người Bằng kiến thức học, em làm bật phẩm chất đạo đức Câu (3.0 điểm) Vì hợp tác quốc tế vấn đề quan trọng tất yếu quốc gia, dân tộc giới? Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng Nhà nước ta tuân thủ theo nguyên tắc nào? 204 204 Em hiểu quan điểm: “Hịa nhập khơng hịa tan” quan hệ giao lưu hợp tác quốc tế? Câu (2.0 điểm) Nhà nước ta từ đời đến ban hành Hiến pháp? Đó Hiến pháp nào? Căn vào đâu để khẳng định: Hiến pháp đạo luật Nhà nước có hiệu lực pháp lý cao nhất? Câu (4.0 điểm) Quan hệ hữu nghị dân tộc giới có ý nghĩa nào? Vì Đảng Nhà nước ta thực sách hịa bình, hữu nghị với dân tộc quốc gia giới? Công dân - học sinh cần phải làm góp phần xây dựng tình đồn kết, hữu nghị? Câu (3.0 điểm) Tình huống: Bố Hà bị nhiễm HIV, Hà lo lắng thương bố nên việc học tập ngày giảm sút Mai rủ Hồng đến động viên, giúp đỡ gia đình Hà Hồng bảo: Tất người bị nhiễm HIV có lối sống buông thả, tham gia tệ nạn xã hội Nếu gần gũi với họ bị lây nhiễm ảnh hưởng đạo đức Em có đồng ý với ý kiến bạn Hồng tình khơng? Vì sao? Nếu em Mai tình em làm gì? Họ tên học sinh: .; Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015- 2016 205 205 Môn: Giáo dục công dân – Lớp Câu (2đ) Nội dung cần đạt Biểu điểm Điền xác từ sau theo thứ tự: a bán hàng hóa 0,4đ b trái phép 0,4đ c Thả rông 0,4đ d để vật khác 0,4đ đ đất 0,4đ (Mỗi câu phải điền đủ từ cụm từ GK cho điểm) Cần đảm bảo ý sau : (3đ) - Nêu khái niệm: + Mơi trường tồn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người có tác động đến đời sống, tồn tại, phát triển người thiên nhiên + Tài nguyên thiên nhiên cải vật chất sẵn có tự nhiên mà người khai thác, chế biến sử dụng phục vụ sống người 0,25đ 0,25đ - Vai trị mơi trường tài ngun thiên nhiên: 206 206 + Môi trường Tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người, tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho người phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần 0,25đ + Nếu môi trường lành, đẹp, đảm bảo cân sinh thái tạo điều kiện thuật lợi cho người đem hết khả để phát triển kinh tế, văn hố, xã hội, tạo cho người có phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức tinh thần + Nếu môi trường bị ô nhiểm, việc sử dụng tài ngun thiên nhiên khơng có kế hoạch gây cân sinh thái, làm cho môi trường bị suy thối ngun nhân gây mưa, bão, lũ lụt, hạn hán kéo dài làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người đói nghèo, bệnh tật, thất học - Thực trạng môi trường tài nguyên thiên nhiên: Hiện môi trường tài nguyên thiên nhiên bị đe doạ chất thải nhà máy, xí nghiệp, cơng trình vv thiếu hiểu biết thiếu ý thức người làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt, thiên tai lũ lụt thường xuyên xảy 0,25đ 0,25đ Vì vậy, bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên trách nhiệm người toàn xã hội - Liên hệ: + Hiểu giá trị mơi trường tài ngun thiên nhiên để có ý thức trách nhiệm bảo vệ 0,5đ + Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên như: Tham gia vệ sinh công cộng, trồng gây rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thuỷ - hải sản, nguồn nước vv Tuyên truyền cho người xung quanh tích cực tham gia bảo vệ mơi trường 207 207 tài nguyên thiên nhiên 0,25đ 0,5đ 0,5đ Cần đảm bảo ý sau: (3đ) - Khẳng định thể đức tính tơn trọng người khác Đó 0,5 đ phẩm chất đạo đức cần thiết thời đại - Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng 0,5 đ danh dự phẩm giá lợi ích người khác - Người biết tôn trọng người khác người khác tôn trọng lại Mọi người biết tôn trọng lẫn góp phần làm 0,5 đ cho quan hệ xã hội sáng, lành mạnh tốt đẹp - Nêu hành vi thiếu tôn trọng người khác sống hàng ngày cần phê phán - Tầm quan trọng tôn trọng người khác lúc, 0,5 đ nơi - Liên hệ trách nhiệm học sinh 0,5 đ 208 208 0,5 đ Cần đảm bảo ý sau: (3đ) - Hợp tác quốc tế vấn đề quan trọng tất yếu quốc gia, dân tộc giới Vì: - Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực mục đích chung - Hợp tác quốc tế vấn đề quan trọng tất yếu quốc gia, dân tộc giới giới đứng trước vấn đề xúc có tính tồn cầu (bảo vệ mơi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phịng ngừa đẩy lùi bệnh hiểm nghèo ) mà khơng quốc gia riêng lẻ tự giải 0,25đ 0,5đ - Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng Nhà nước ta tuân thủ theo nguyên tắc: + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, tồn ven lãnh thổ nhau, khơng can thiệp vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực + Bình đẳng có lợi + Giải bất đồng tranh chấp hịa bình 0,25đ + Phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền - Câu: “Hịa nhập khơng hòa tan” quan điểm trình hội nhập quốc tế Được hiểu sau: 209 0,25đ 209 + Trong xu hội nhập, hợp tác quốc tế ngày sâu rộng, muốn phát triển phải có giao lưu với dân tộc khác, với văn hóa khác Trong q trình giao lưu đó, dân tộc ta tiếp thu tinh hoa văn hóa thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến nhân loại hịa nhập + Tuy nhiên q trình ln biết kế thừa, giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, khơng đánh sắc riêng mình, khơng bị đồng hóa dân tộc khác khơng hịa tan 0,25đ 0,25đ 0,5đ - HS biết liên hệ tinh thần hợp tác học tập, lao động 0,25đ 0,5đ Cần đảm bảo ý sau: * Khái niệm Hiến pháp: Hiến pháp đạo luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng, ban hành sở quy định Hiến pháp, không 210 0,25 đ 210 trái với Hiến pháp * Nhà nước ta từ đời đến ban hành Hiến pháp: - Hiến pháp 1946 0,25 đ - Hiến pháp 1959 0,1 đ - Hiến pháp 1980 0,1 đ - Hiến pháp 1992 0,1 đ - Hiến pháp 2013 0,1 đ * Có để khẳng định: Hiến pháp đạo luật (2đ) Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao 0,1 đ - Căn thứ nhất: + Hiến pháp sở tảng hệ thống pháp luật Các quy định Hiến pháp nguồn, pháp lý cho tất ngành luật + Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn pháp luật trái với Hiến pháp bị bãi bỏ 0,25 đ - Căn thứ hai: + Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, quy định điều 147 Hiến pháp 0,25 đ + Điều 147: Chỉ Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp Việc sửa đổi Hiến pháp phải hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành 211 211 0,25 đ 0,25 đ Cần đảm bảo ý sau: (4đ) - Ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới: + Tạo hội điều kiện để nước, dân tộc hợp tác nhiều mặt (kinh tế, văn hóa, khoa học, y tế, giáo dục…) + Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh 0.5 đ 0.5 đ - Đảng Nhà nước ta thực sách đối ngoại hịa bình hữu nghị dân tộc, quốc gia khác khu vực giới: + Quan hệ hữu nghị làm cho giới hiểu thêm đất nước, người, công đổi Việt Nam, đường lối sách Đảng Nhà nước ta + Giúp ta tranh thủ đồng tình ủng hộ hợ tác ngày rộng rãi giới Việt Nam 0.5 đ - Công dân –học sinh: + Có trách nhiệm thể tình đồn kết hữu nghị với bạn bè người nước thái độ, cử chỉ, việc làm thân thiện sống ngày 212 0.5 đ 212 + Biết thể tình hữu nghị với người nước ngồi gặp gỡ, tiếp xúc tình có người nước đến thăm trường, giao lưu với bạn học sing quốc tế, có khách nước ngồi đến tham quan du lịch, tìm hiểu … 0.5 đ + Có thái độ tơn trọng, thân thiện; sẳn sàng giúp đỡ, khơng kì thị xa lánh, chế nhạo ngơn ngữ, trang phục họ + Tích cực tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức… 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 213 213 214 214 215 215 ... pháp luật Việt Nam (0,5 điểm) Từ 194 5 đến nước ta ban hành Hiến pháp (1,0 điểm) Học sinh nêu được: HP 194 6; HP 195 9; HP 198 0; HP 199 2 (0,5 điểm) Nếu nêu HP 199 2 sửa đổi, bổ sung năm 2001 Câu 2:... truyền, giáo dục; ban hành quy định ); (0,5 điểm) Liên hệ ĐỀ SỐ 35 35 UBND TỈNH BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2015 – 2016 Mơn: GDCD - Lớp ĐỀ CHÍNH... dạy học , PTDH mụn GDCD cú nhiều loại, khụng sử dụng PTDH đại ĐMPPDH 0.5 đ Đề thi học sinh giỏi lớp huyện N năm học 20 09 – 2010 cú cõu sau: “Tỡnh huống: Trong học mụn GDCD, cụ giỏo nờu vấn đề học