CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA THỐNG KÊ 1.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA THỐNG KÊ HỌC 1.1.1 SƠ LƯỢC SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THỐNG KÊ HỌC 1.1.1.1 Khái niệm Thống kê học môn khoa học nghiên cứu hệ thống phương pháp thu thập, xử lý phân tích số (mặt lượng) tượng số lớn để tìm hiểu chất tính quy luật vốn có chúng (mặt chất) điều kiện, địa điểm thời gian cụ thể 1.1.1.2 Sơ lược đời phát triển thống kê học Thống kê học môn khoa học xã hội, đời phát triển theo nhu cầu thực tiễn xã hội Dưới chế độ phong kiến công tác thống kê phát triển Thống kê giai đoạn có tiến chưa đúc kết thành lý luận Cuối kỷ 17 lý thuyết phương pháp nghiên cứu thống kê không ngừng phát triển hoàn thiện Ở nước ta, trước năm 1975 đất nước chưa thống nhất, công tác thống kê hai miền có nghiện cứu theo quan điẻm khác Từ giải phóng, cơng tác thống kê bước thống nhất, phát triển hồn thiện Trong cơng đổi đất nước nay, tạo cho nề kinh tế nước hội để hội nhập với kinh tế giới, địi hỏi thống kê học nước phải nhanh chóng phát triển hồn thiện để phục vụ tốt cho công đổi đảng nhà nước 1.1.2 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA THỐNG KÊ HỌC Đối tượng nghiên cứu thống kê học mặt lượng liên hệ chặt chẽ với mặt chất tượng trình kinh tế xã hội số lớn điều kiện thời gian địa điểm cụ thể * Thống kê học mơn khoa học xã hội nghiên cứu tượng trình kinh tế xã hội, không nghiên cứu tượng tự nhiên, kỹ thuật nghiên cứu ảnh hưởng chúng tượng xã hội Các tượng trình kinh tế xã hội bao gồm: - Các tượng trình táI sản xuất mở rộng cảI vật chất xã hội, tình hình việc phân phối theo hình thức sở hữu tài nguyên sản phẩm xã hội - Các tượng dân số số nhân khẩu, cấu thành nhân khẩu, tình hình phân bố nhân vùng lãnh thổ - Các tượng đời sống vật chất văn hoá nhân dân - Các tượng sinh hoạt trị xã hội * Thống kê học nghiên cứu mặt lượng, không nghiên cứu mặt chất nghiên cứu mặt lượng liên hệ mật thiết với mặt chất tượng xã hội * Thống kê học nghiên cứu tượng kinh tế xã hội số lớn, không bác bỏ việc nghiên cứu tượng cá biệt, giúp cho việc nhận thức tượng xã hội toàn diện, phong phú sâu sắc * Thống kê tượng q trình kinh tế xã hội phải ln gắn chặt với thời gian địa điểm cụ thể tượng kinh tế xã hội ln ln thay đổi, biến động thời điểm khác chất tượng thay đổi theo 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THỐNG KÊ HỌC 1.2.1 Tổng thể thống kê (1) Khái niệm * Tổng thể thống kê tượng kinh tế xã hội số lớn bao gồm đơn vị (hoặc phần tử, tượng) cá biệt cần quan sát, phân tích mặt lượng chúng * Đơn vị tổng thể thống kê phần tử, tượng cá biệt cấu thành nên tổng thể thống kê (2) Phân loại * Căn vào phạm vi nghiên cứu có: + Tổng thể chung: gồm tất đơn vị tổng thể + Tổng thể phận: gồm phần tổng thể chung * Căn vào nhận biết trực quan đơn vị tổng thể + Tổng thể bộc lộ: đơn vị tổng thể biểu rõ ràng dễ xác định + Tổng thể tiềm ẩn: nhận biết đơn vị chúng cách trực tiếp, ranh giới tổng thể không rõ ràng * Căn vào giống gần giống đơn vị tổng thể + Tổng thể đồng chất: gồm đơn vị giống đặc điểm chủ yếu có liên quan tới mục đích nghiên cứu Tổng thể doanh nghiệp + Tổng thể không đồng chất: gồm đơn vị có nhiều đặc điểm chủ yếu khác 1.2.2 Tiêu thức thống kê (1) Khái niệm Đặc điểm đơn vị tổng thể chọn để nghiên cứu gọi tiêu thức thống kê Ví dụ nghiên cứu vấn đề nhân tuỳ theo trường hợp cụ thể mà có tiêu thức: tên, tuổi, giới tính, trình độ văn hố, nơi (2) Phân loại * Tiêu thức thực thể: tiêu thức nêu lên chất đơn vị tổng thể Theo nội dung tiêu thức thực thể phân thành hai loại: + Tiêu thức thuộc tính: tiêu thức loại không biểu số người ta cịn gọi tiêu thức phi lượng hố Ví dụ giới tính, dân tộc + Tiêu thức số lượng: tiêu thức có biểu trực tiếp số Do cịn gọi tiêu thức lượng hố Ví dụ NSLĐ, tiền lương, tuổi * Tiêu thức thời gian: nêu lên tượng kinh tế xã hội theo xuất vào thời gian nào: giờ, phút, ngày, tháng, năm * Tiêu thức không gian: nêu lên phạm vi lãnh thổ bao trùm tượng nghiên cứu xuất theo đặc điểm đơn vị tổng thể Những biểu nhờ phân định quản lý theo điều kiện tự nhiên 1.2.3 Chỉ tiêu thống kê * Chỉ tiêu thống kê nghiên cứu mặt lượng mối liên hệ với mặt chất tượng trình kinh tế xã hội số lớn điều kiện không gian thời gian cụ thể * Phân loại: + Căn vào nội dung, tính chất phản ánh tiêu: - Chỉ tiêu khối lượng (số lượng) tiêu biểu quy mơ, khối lượng tổng thể, thường tiêu nguyên nhân, ví dụ: số máy thuê bao thời điểm đó, số đầu máy toa xe - Chỉ tiêu chất lượng tiêu biểu trình độ phổ biến, mối quan hệ tổng thể, thường tiêu kết ví dụ NSLĐ bình qn, giá thành, mức sống + Theo phương pháp tính tốn tiêu - Chỉ tiêu tuyệt đối: Là tiêu phản ánh quy mô khối lượng tượng nghiên cứu thời gian không gian cụ thể - Chỉ tiêu tương đối : Là tiêu thể hệ mối quan hệ tỷ lệ giữ phận, tiêu; Chúng thường có đơn vị %, 0/00 đơn vị kép - Chỉ tiêu bình quân: Là tiêu phản ánh trình độ phổ biến tượng nghiên cứu 1.3 CÁC LOẠI THANG ĐO SỬ DỤNG TRONG THỐNG KÊ Theo tính chất việc đo lường, thường có loại thang đo sau: 1.3.1 Thang đo định danh (thang đo đặt tên) Là việc đánh số biểu loại tiêu thức Giữa số khơng có quan hệ hơn, kém, phép tính với chúng vô nghĩa Thang đo dùng để đếm tần số biểu tiêu thức Ví dụ: Giới tính biểu nam đánh số 1, nữ đánh số 1.3.2 Thang đo thứ bậc Cũng thang đo định danh biểu tiêu thức có quan hệ thứ bậc, Sự chênh lệch biểu không thiết phải Con số có trị số lớn khơng có nghĩa bậc cao ngược lại mà quy định Thang đo dùng để tính tốn đặc trưng chung tổng thể cách tương đối, số trường hợp tính bậc thợ bình qn XN sản xuất Ví dụ: Hn chương có hạng: > > Trình độ văn hố phổ thơng có cấp: < < 1.3.3 Thang đo khoảng Là thang đo thứ bậc có khoảng cách Có thể đánh giá khác biệt biểu thang đo Việc cộng, trừ số có ý nghĩa 1.3.4 Thang đo tỷ lệ Là thang đo khoảng vơi điểm tuyệt đối (điểm gốc) để so sánh tỷ lệ trị số đo Với thang đo ta đo lường biểu tiêu thức đơn vị đo lường vật lý thông thường (kg, m) thực tất pháp tính với trị số đo 1.4 Quá trình nghiên cứu thống kê Quá trình nghiên cứu thống kê gồm giai đoạn: - Điều tra thống kê: việc tổ chức cách khoa học với kế hoạch thống việc thu thập, ghi chép nguồn tài liệu ban đầu tượng nghiên cứu điều kiện cụ thể thời gian, không gian - Tổng hợp thống kê: hiểu trình tập trung, chỉnh lý, hệ thống hóa tài liệu thu điều tra thống kê để làm cho đặc trưng riêng biệt đơn vị điều tra bước đầu chuyển thành thơng tin chung tồn tượng nghiên cứu, làm sở cho việc phân tích - Phân tích dự đốn thống kê: hiểu việc nêu lên cách tổng hợp chất tính qui luật tượng trình kinh tế xã hội số lớn điều kiện lịch sử cụ thể qua biểu lượng tính tốn mức độ tương lai nhằm đưa cho định quản lý ... thay đổi, biến động thời điểm khác chất tượng thay đổi theo 1. 2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THỐNG KÊ HỌC 1. 2 .1 Tổng thể thống kê (1) Khái niệm * Tổng thể thống kê tượng kinh tế xã hội số... kép - Chỉ tiêu bình quân: Là tiêu phản ánh trình độ phổ biến tượng nghiên cứu 1. 3 CÁC LOẠI THANG ĐO SỬ DỤNG TRONG THỐNG KÊ Theo tính chất việc đo lường, thường có loại thang đo sau: 1. 3 .1 Thang... Hn chương có hạng: > > Trình độ văn hố phổ thơng có cấp: < < 1. 3.3 Thang đo khoảng Là thang đo thứ bậc có khoảng cách Có thể đánh giá khác biệt biểu thang đo Việc cộng, trừ số có ý nghĩa 1. 3.4