Chương 1 NHẬP MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

Chương NHẬP MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC A MỤC TIÊU Về kiến thức: sinh viên có kiến thức bản, hệ thống đời, giai đoạn phát triển; đối tượng, phương pháp ý nghĩa việc học tập, nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học, ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác- Lênin Về kỹ năng: Sinh viên biết vận dụng tri thức học vào vận dụng giải thích vấn đề trị- xã hội đời sống Về tư tưởng, sinh viên có thái độ tích cực với việc học tập mơn lý luận trị; có niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng thành công công đổi Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng lãnh đạo B NỘI DUNG Sự đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học hiểu theo hai nghĩa: Theo nghĩa rộng, Chủ nghĩa xã hội khoa học chủ nghĩa Mác- Lênin, luận giải từ giác độ triết học, kinh tế học trị trị- xã hội chuyển biến tất yếu xã hội loài người từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản V.I Lênin đánh giá khái quát “Tư bản” - “ tác phẩm chủ yếu trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học yếu tố từ nảy sinh chế độ tương lai” Theo nghĩa hẹp, chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác - Lênin Trong tác phẩm “Chống Đuyrinh”, Ph.Ăngghen viết ba phần: “triết học”, “kinh tế trị” “chủ nghĩa xã hội khoa học” VILênin, viết tác phẩm “Ba nguồn gốc ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác”, khẳng định: “Nó người thừa kế đáng tất tốt đẹp mà loài người tạo hồi kỷ XIX, triết học Đức, kinh tế trị học Anh chủ nghĩa xã hội Pháp” Trong khuôn khổ môn học này, Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu theo nghĩa hẹp 1.1 Hoàn cảnh lịch sử đời Chủ nghĩa xã hội khoa học 1.1.1 Điều kiện kinh tế - xã hội Vào năm 40 kỷ XIX, cách mạng công nghiệp hoàn thành nước Anh bắt đầu chuyển sang nước Pháp, Đức làm xuất lực lượng sản xuất mới, đại cơng nghiệp Nền đại công nghiệp phát triển làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa có bước phát triển vượt bậc Trong tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản”, C.Mác Ph.Ăngghen đánh giá: “Giai cấp tư sản trình thống trị giai cấp chưa đầy kỷ tạo lực lượng sản xuất nhiều đồ sộ lực lượng sản xuất tất hệ trước gộp lại” Đây nguyên nhân làm xuất mâu thuẫn ngày liệt lực lượng sản xuất mang tính chất xã hội với quan hệ sản xuất dựa chế độ chiếm hữu tự nhận tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất Cùng với trình phát triển đại công nghiệp, đời hai hai giai cấp có lợi ích đối lập nhau: giai cấp tư sản giai cấp vô sản (giai cấp công nhân) Cũng từ đây, đấu tranh giai cấp vô sản chống lại thống trị áp giai cấp tư sản ngày phát triển mạnh mẽ Nhiều khởi nghĩa, nhiều phong trào đấu tranh bắt đầu bước có tổ chức quy mô rộng khắp Phong trào Hiến chương người lao động nước Anh diễn 10 năm (1836 - 1848); Phong trào công nhân dệt thành phố Xi-lêdi, nước Đức diễn năm 1844 Đặc biệt, phong trào công nhân dệt thành phố Li-on, nước Pháp diễn vào năm 1831 năm 1834 có tính chất trị rõ nét Nếu năm 1831, phong trào đấu tranh giai cấp cơng nhân Li-on giương cao hiệu túy có tính chất kinh tế “sống có việc làm chết đấu tranh” đến năm 1834, hiệu phong trào chuyển sang mục đích trị: “Cộng hịa chết” Sự phát triển nhanh chóng có tính trị cơng khai phong trào cơng nhân minh chứng, lần đầu tiên, giai cấp công nhân xuất lực lượng trị độc lập với yêu sách kinh tế, trị riêng bắt đầu hướng thẳng mũi nhọn đấu tranh vào kẻ thù giai cấp tư sản Sự lớn mạnh phong trào đấu tranh giai cấp cơng nhân địi hỏi cách thiết phải có hệ thống lý luận soi đường cương lĩnh trị làm kim nam cho hành động Điều kiện kinh tế - xã hội không đặt yêu cầu nhà tư tưởng giai cấp cơng nhân mà cịn mảnh đất thực cho đời lý luận mới, tiến - Chủ nghĩa xã hội khoa học 1.1.2 Tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận - Tiền đề khoa học tự nhiên Cuối kỷ XVIII, đầu kỷ XIX, nhân loại đạt nhiều thành tựu to lớn lĩnh vực khoa học tự nhiên xã hội tạo tảng cho phát triển tư lý luận Trong khoa học tự nhiên, phát minh vạch thời đại vật lý học sinh học tạo bước phát triển đột phá có tính cách mạng: Học thuyết Tiến hóa, Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng, Học thuyết tế bào' Những phát minh tiền đề khoa học cho đời chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, sở phương pháp luận cho nhà sáng lập Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu vấn đề lý luận trị - xã hội đương thời - Tiền đề tư tưởng lý luận Cùng với phát triển khoa học tự nhiên, khoa học xã hội có thành tựu đáng ghi nhận, có triết học cổ điển Đức với tên tuổi nhà triết học vĩ đại: Ph.Hêghen (1770 -1831) L Phoiơbắc (1804 1872); kinh tế trị học cổ điển Anh với A.Smith (1723-1790) D.Ricardo (1772-1823); chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán mà đại biểu Xanh Ximăng (1760-1825), S.Phuric (17721837) R.Oen (1771-1858) Những tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng tưởng Pháp có giá trị định:1) Thể tinh thần phê phán, lên án chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tự chủ nghĩa đầy bất công, xung đột, cải khánh kiệt, đạo đức đảo lộn, tội ác gia tăng: 2) đưa nhiều luận điểm có giá trị xã hội tương lai: tổ chức sản xuất phân phối sản phẩm xã hội; vai trò công nghiệp khoa học - kỹ thuật; yêu cầu xóa bỏ đối lập lao động chân tay lao động trí óc; nghiệp giải phóng phụ nữ vai trị lịch sử nhà nước ; 3) tư tưởng có tính phê phán dấn thân thực tiễn nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng, chừng mực, thức tỉnh giai cấp công nhân người lao động đấu tranh chống chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa đầy bất công, xung đột Tuy nhiên, tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng tưởng phê phán cịn khơng hạn chế điều kiện lịch sử, hạn chế tầm nhìn giới quan nhà tư tưởng, chẳng hạn, không phát quy luật vận động phát triển xã hội lồi người nói chung, chất, quy luật vận động, phát triển chủ nghĩa tư nói riêng, khơng phát lực lượng xã hội tiên phong thực chuyển biến cách mạng từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản, giai cấp công nhân, không biện pháp thực cải tạo xã hội áp bức, bất công đương thời, xây dựng xã hội tốt đẹp VILênin tác phẩm “Ba nguồn gốc, ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác” nhận xét: Chủ nghĩa xã hội không tưởng vạch lối thực Nó khơng giải thích chất chế độ làm thuê chế độ tư bản, không phát quy luật phát triển chế độ tự khơng tìm lực lượng xã hội có khả trở thành người sáng tạo xã hội Chính hạn chế ấy, mà chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán dừng lại mức độ học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng- phê phán Song vượt lên tất cả, giá trị khoa học, công hiến nhà tư tưởng tạo tiền đề tư tưởng- lý luận, để C.Mác Ph.Ănghen kế thừa hạt nhân hợp lý, lọc bỏ bất hợp lý, xây dựng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học 1.2 Vai trò Các Mác Phriđrích Ăngghen Những điều kiện kinh tế- xã hội tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận điều kiện cần cho học thuyết đời, sống điều kiện đủ để học thuyết khoa học, cách mạng sãng tạo đời vai trị C Mác Ph Ăngghen C.Mác (1818-1883) Ph.Ăngghen (1820-1895) trưởng thành Đức, đất nước có triết học phát triển rực rỡ với thành tựu bật chủ nghĩa vật L.Phoiơbắc phép biện chứng Ph.Hêghen Bằng trí tuệ uyên bác dấn thân phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động C Mác Ph Angghen đến với nhau, tiếp thu giá trị triết học cổ điển, kinh tế trị học cổ điển Anh kho tàng tri thức nhân loại để ông trở thành nhà khoa học thiên tài, nhà cách mạng vĩ đại thời đại 1.2.1 Sự chuyển biến lập trường triết học lập trường trị Thoạt đầu, bước vào hoạt động khoa học, C.Mác Ph.Ăngghen hai thành viên tích cực câu lạc Hêghen trẻ chịu ảnh hưởng quan điểm triết học V.Ph.Hêghen L.Phoiơbắc Với nhãn quan khoa học uyên bác, ông sớm nhận thấy mặt tích cực hạn chế triết học Ph.Hêghen L Phoiơbắc Với triết học V.Ph.Hêghen, mang quan điểm tâm, chứa đựng “cái hạt nhân” hợp lý phép biện chứng, triết học L.Phoiơbắc, mang quan điểm siêu hình, song nội dung lại thấm nhuần quan niệm vật C.Mác Ph.Ăng ghen kế thừa “cái hạt nhân hợp lý”, cải tạo loại bỏ vỏ thân bí tâm, siêu hình để xây dựng nên lý thuyết chủ nghĩa vật biện chứng Với C.Mác, từ cuối năm 1843 đến 4/1844, thơng qua tác phẩm “Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen - Lời nói đầu (1844)”, thể rõ chuyển biến từ giới quan tâm sang giới quan vật, từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa Đối với Ph.Ăngghen, từ năm 1843 với tác phẩm “Tình cảnh nước Anh”; “Lược khảo khoa kinh tế - trị” thể rõ chuyển biến từ giới quan tâm sang giới quan vật từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa Chỉ thời gian ngắn (từ 1843 -1848) vừa hoạt động thực tiễn, vừa nghiên cứu khoa học, C.Mác Ph.Ăngghen thể trình chuyển biến lập trường triết học lập trường trị bước củng cố, dứt khoát, kiên định, quán vững lập trường đó, mà khơng có chuyển biến chắn khơng có Chủ nghĩa xã hội khoa học 1.2.2 Ba phát kiến vĩ đại C.Mác Ph.Ăngghen - Chủ nghĩa vật lịch sử Trên sở kế thừa “cái hạt nhân hợp lý” phép biện chứng lọc bỏ quan điểm tâm, thần bí Triết học Ph.Hêghen; kế thừa giá trị vật loại bỏ quan điểm siêu hình Triết học L.Phoiơbắc, đồng thời nghiên cứu nhiều thành tựu khoa học tự nhiên, C.Mác Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa vật biện chứng, thành tựu vĩ đại tư tưởng khoa học Bằng phép biện chứng vật, nghiên cứu chủ nghĩa tư bản, C.Mác Ph.Ăngghen sáng lập chủ nghĩa vật lịch sử - phát kiến vĩ đại thứ C.Mác Ph.Ăngghen khẳng định mặt triết học sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu - Học thuyết giá trị thặng dư Từ việc phát chủ nghĩa vật lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen sâu nghiên cứu sản xuất công nghiệp kinh tế tư chủ nghĩa sáng tạo “Tư bản”, mà giá trị to lớn “Học thuyết giá trị thặng dư - phát kiến vĩ đại thứ hai C.Mác Ph.Ăngghhen khẳng định phương diện kinh tế diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội - Học thuyết sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp công nhân Trên sở hai phát kiến vĩ đại chủ nghĩa vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư, C.Mác Ph.Ăngghen có phát kiến vĩ đại thứ ba, sứ mệnh lịch sử tồn giới giai cấp cơng nhân, giai cấp có sứ mệnh thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Với phát kiến thứ ba, hạn chế có tính lịch sử chủ nghĩa xã hội không tưởng - phê phán khắc phục cách triệt để; đồng thời luận chứng khẳng định phương diện trị- xã hội diệt vong không tránh khỏi chủ nghĩa tư thắng lợi tất yếu chủ nghĩa xã hội 1.2.3 Tuyên ngôn Đảng Cộng sản đánh dấu đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Được uỷ nhiệm người cộng sản công nhận quốc tế, tháng năm 1848, tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” C.Mác Ph.Ăngghen soạn thảo cơng bố trước tồn giới.Tun ngơn Đảng Cộng sản tác phẩm kinh điển chủ yếu Chủ nghĩa xã hội khoa học Sự đời tác phẩm vĩ đại đánh dấu hình thành lý luận chủ nghĩa Mác bao gồm ba phận hợp thành: Triết học, Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Tun ngơn Đảng Cộng sản cịn Cương lĩnh trị, kim nam hành động tồn phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế Tuyên ngôn Đảng Cộng sản cờ dẫn dắt giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản, giải phóng lồi người vĩnh viễn khỏi áp bức, bóc lột giai cấp, bảo đảm cho lồi người thực sống hịa bình, tự hạnh phúc Chính Tun ngơn Đảng Cộng sản nêu phân tích cách có hệ thống lịch sử lơ gic hồn chỉnh vấn đề nhất, đầy đủ, xúc tích chặt chẽ thâu tóm tồn luận điểm chủ nghĩa xã hội khoa học; tiêu biểu bật luận điểm: - Cuộc đấu tranh giai cấp lịch sử loài người phát triển đến giai đoạn mà giai cấp cơng nhân khơng thể tự giải phóng khơng đồng thời giải xã hội khỏi tình trạng phân chia giai cấp, áp bức, bóc lột đấu tranh giai cấp Song, giai cấp vô sản khơng thể hồn thành sứ mệnh lịch sử khơng tổ chức đáng giai cấp, Đảng hình thành phát triển xuất phát từ mệnh lịch sử giai cấp công nhân - Lôgic phát triển tất yếu xã hội tư sản thời đại tư chủ nghĩa sụp đổ chủ nghĩa tư thắng lợi chủ nghĩa xã hội tất yếu - Giai cấp cơng nhân, có địa vị kinh tế - xã hội đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến, có sứ mệnh lịch sử thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, đồng thời lực lượng tiên phong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản - Những người cộng sản đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản, cần thiết phải thiết lập liên minh với lực lượng dân chủ để đánh đổ chế độ phong kiến chuyên chế, đồng thời không quên đấu tranh cho mục tiêu cuối chủ nghĩa cộng sản Những người cộng sản phải tiến hành cách mạng không ngừng phải có chiến lược, sách lược khơn khéo kiên Các giai đoạn phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học 2.1 C.Mác Ph.Ăngghen phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học 2.1.1 Thời kỳ từ 1848 đến Công xã Pari (1871) Đây thời kỳ diễn nhiều kiện cách mạng dân chủ tư sản nước Tây Âu (1848-1852): Quốc tế I thành lập (1864); tập I Tư C.Mác xuất (1867) Về đời Tư bản, VILênin khẳng định: “từ “Tư bản” đời quan niệm vật lịch sử khơng cịn giả thuyết nữa, mà nguyên lý chứng minh cách khoa học; chừng chưa tìm cách khác để giải thích cách khoa học vận hành phát triển hình thái xã hội - hình thái xã hội, khơng phải sinh hoạt nước hay dân tộc, chí giai cấp v , chừng quan niệm vật lịch sử đồng nghĩa với khoa học xã hội” Bộ “Tư bản” tác phẩm chủ yếu trình bày chủ nghĩa xã hội khoa học” Trên sở tổng kết kinh nghiệm cách mạng (1848-1852) giai cấp công nhân, C.Mác Ph.Ăngghen tiếp tục phát triển thêm nhiều nội dung chủ nghĩa xã hội khoa học: Tư tưởng đập tan máy nhà nước tư sản, thiết lập chun vơ sản; bổ sung tư tưởng cách mạng không ngừng kết hợp đấu tranh giai cấp vô sản với phong trào đấu tranh giai cấp nông dân; tư tưởng xây dựng khối liên minh giai cấp công nhân giai cấp nông dân xem điều kiện tiên bảo đảm cho cách mạng phát triển không ngừng để tới mục tiêu cuối 2.1.2 Thời kỳ sau Công xã Pari đến 1895 Trên sở tổng kết kinh nghiệm Cơng xã Pari, C.Mác Ph.Ănghen phát triển tồn diện chủ nghĩa xã hội khoa: Bổ sung phát triển tư tưởng đập tan máy nhà nước quan liêu, khơng đập tan tồn bộ máy nhà nước tư sản nói chung Đồng thời thừa nhận Cơng xã Pari hình thái nhà nước giai cấp cơng nhân, rốt cuộc, tìm C Mác Ph.Ăngghen luận chứng đời, phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học Trong tác phẩm “Chống Đubrinh” (1878), Ph.Ăngghen luận chứng phát triển chủ nghĩa xã hội từ không tưởng đến khoa học đánh giá công lao nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng Anh, Pháp Sau này,VILênin, tác phẩm “Làm gì?” (1902) nhận xét: “Chủ nghĩa xã hội lý luận Đức khơng qn dựa vào Xanhximộng, Phuriển Ô-oen Mặc dù học thuyết ba nhà tư tưởng có tính chất ảo tưởng, họ thuộc vào hàng ngũ bậc trí tuệ vĩ đại Họ tiên đốn cách thiên tài nhiều chân lý mà ngày chứng minh đắn chúng cách khoa học” C Mác Ph.Ăngghen nêu nhiệm vụ nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học: “Nghiên cứu điều kiện lịch sử đó, nghiên cứu chất biến đổi cách làm cho giai cấp bị áp có sứ mệnh hồn thành nghiệp hiểu rõ điều kiện chất nghiệp họ - nhiệm vụ Chủ nghĩa xã hội khoa học, thể lý luận phong trào vô sản” C.Mác Ph.Ăngghen yêu cầu phải tiếp tục bổ sung phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học phù hợp với điều kiện lịch sử Mặc dù, với cống hiến tuyệt vời lý luận thực tiễn, song C.Mác Ph.Ăngghen không tự cho học thuyết hệ thống giáo điều, thành bất biến”, trái lại, nhiều lần hai ông rõ “gợi ý” cho suy nghĩ hành động Trong Lời nói đầu viết cho tác phẩm Đấu tranh giai cấp Pháp từ 1848 đến 1850 C.Mác, Ph.Ăngghen thẳng thắn thừa nhận sai lầm dự báo khả nổ cách mạng vô sản châu Âu, lẽ “Lịch sử rõ trạng thái phát triển kinh tế lục địa lúc cịn lâu chín muồi để xóa bỏ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa” Đây “gợi ý” để V.I.Lênin nhà tư tưởng lý luận giai cấp công nhân sau tiếp tục bổ sung phát triển phù hợp với điều kiện lịch sử Đánh giá chủ nghĩa Mác, VILênin rõ: “Học thuyết Mác học thuyết vạn học thuyết xác” 2.2 VILênin vận dụng phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học điều kiện VILênin (1870-1924) người kế tục xuất sắc nghiệp cách mạng khoa học C.Mác Ph.Ăngghen; tiếp tục bảo vệ, vận dụng phát triển sáng tạo thực hóa cách sinh động lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học thời đại mới, “Thời đại tan rã chủ nghĩa tư bản, sụp đồ nội chủ nghĩa tư bản, thời đại cách mạng cộng sản giai cấp vô sản”; điều kiện chủ nghĩa Mác giành ưu phong trào công nhân quốc tế thời đại Quá độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Nếu công lao C.Mác Ph.Ăngghen phát triển chủ nghĩa xã hội từ không tưởng thành khoa học cơng lao VILênin biến chủ nghĩa xã hội từ khoa học, từ lý luận thành thực, đánh dấu đời Nhà nước xã hội chủ nghĩa giới - Nhà nước Xơ viết, năm 1917 Những đóng góp to lớn VILênin bảo vệ, vận dụng sáng tạo phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học khái quát qua hai thời kỳ 2.2.1 Thời kỳ trước Cách mạng Tháng Mười Nga Trên sở phân tích tổng kết cách nghiêm túc kiện lịch sử diễn đời sống kinh tế - xã hội thời kỳ trước cách mạng tháng Mười, VILênin bảo vệ, vận dụng phát triển sáng tạo nguyên lý Chủ nghĩa xã hội khoa học số khía cạnh sau: - Đấu tranh chống trào lưu phi mác xít (chủ nghĩa dân túy tự do, phái kinh tế, phái mác xít hợp pháp) nhằm bảo vệ chủ nghĩa Mác, mở đường cho chủ nghĩa Mác thâm nhập mạnh mẽ vào Nga: - Kế thừa di sản lý luận C.Mác Ph.Ăngghen đảng, VILênin xây dựng lý luận đảng cách mạng kiểu giai cấp công nhân, nguyên tắc tổ chức, cương lĩnh, sách lược nội dung hoạt động đảng; - Kế thừa, phát triển tư tưởng cách mạng không ngừng C.Mác Ph.Ăngghen, V.I.Lênin hoàn chỉnh lý luận cách mạng xã hội chủ nghĩa chun vơ sản, cách mạng dân chủ tư sản kiểu điều kiện tất yếu cho chuyển biến sang cách mạng xã hội chủ nghĩa; vấn đề mang tính quy luật cách mạng xã hội chủ nghĩa; vấn đề dân tộc cương lĩnh dân tộc, đoàn kết liên minh giai cấp công nhân với nông dân tầng lớp lao động khác, vấn đề quan hệ quốc tế chủ nghĩa quốc tế vô sản, quan hệ cách mạng xã hội chủ nghĩa với phong trào giải phóng dân tộc - Phát triển quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen khả thắng lợi cách mạng xã hội chủ nghĩa, sở nghiên cứu, phân tích chủ nghĩa đệ quốc, V.I Lênin phát quy luật phát triển khơng kinh tế trị chủ nghĩa tư thời kỳ chủ nghĩa đế quốc đến kết luận: Cách mạng vô sản nổ thắng lợi số nước, chí nước riêng lẻ, nơi chủ nghĩa tư chưa phải phát triển nhất, khâu yếu sợi dây chuyền tư chủ nghĩa - VILênin dành nhiều tâm huyết luận giải chun vơ sản, xác định chất dân chủ chế độ chun vơ sản; phân tích mối quan hệ chức thống trị chức xã hội chun vơ sản Chính VILênin người nói đến phạm trù hệ thống chun vơ sản, bao gồm hệ thống Đảng Bonsevic lãnh đạo, Nhà nước Xô viết quản lý tổ chức cơng đồn - Gắn hoạt động lý luận với thực tiễn cách mạng, VILênin trực tiếp lãnh đạo Đảng giai cấp công nhân Nga tập hợp lực lượng đấu tranh chống chế 10 ... chủ nghĩa xã hội; phát triển chủ nghĩa xã hội tiến lên chủ nghĩa cộng sản Chủ nghĩa xã hội khoa học có nhiệm vụ luận chứng cách khoa học tính tất yếu mặt lịch sử thay chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã. .. từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản 3.2 Phương pháp nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học sử dụng phương pháp luận chung chủ nghĩa vật biện chứng chủ. .. xây dựng chủ nghĩa xã hội quốc gia hệ thống xã hội chủ nghĩa 21 3.3 Ý nghĩa việc nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học - Về mặt lý luận Nghiên cứu, học tập phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học, mặt