Thông tin tài liệu
CHỦ ĐỀ: CƠ SỞ NGUYÊN LÍ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN NHÓM Hai nguyên lý phép biện chứng vật N Bài học cho thân Mối liên hệ phổ biến “ Mối liên hệ: phạm trù triết học dùng để mối ràng buộc tương hỗ, quy định ảnh hưởng lẫn yếu tố, phận đối tượng đối tượng với Mối liên hệ phổ biến: mối liên hệ chung vật, tượng toàn giới khách quan (bao gồm tự nhiên, xã hội tư duy) Nội dung mối liên hệ phổ biến Sự vật,hiện tượng tồn tách rời Sự vật, tượng tồn bên cạnh Quan điểm siêu hình Giữa chúng khơng có phụ thuộc Khơng có ràng buộc lẫn Là liên hệ bên ngoài, ngẫu nhiên Nội dung mối liên hệ phổ biến QUAN ĐIỂM BIỆN CHỨNG Tồn qua lại mối liên hệ với Quy định lẫn Thâm nhập vào Không tách rời Cơ sở mối liên hệ Tính chất Tính khách quan Tính phổ biến Tác động vật, tượng vật chất khác Giữa vật, tượng tinh thần Giữa tượng tinh thầnKhơng có vật, với tượng hay trình tồn nha biệt lập với vật, u tượng hay trình khác Có nhiều mối liên hệ khơng gian hay thời gian Tác động lên toàn hay tác động lĩnh vực, vật tượng cụ thể Ý nghĩa phương pháp luận Khi nghiên cứu đối tượng cần đặt chỉnh thể thống Đối lập với quan điểm ngụy biện, tránh chủ nghĩa chiết trung, ngụy biện, vô nguyên tắc Khi nghiên cứu đối tượng cần đặt chỉnh thể thống Phải rút mặt, mối liên hệ tất yếu đối tượng 12 Nguyên nhân từ kinh tế - xã hội: Nền kinh tế kinh tế nông nghiệp nên lạc hậu Thị trường lao động nước chưa thật phát triển Cơ cấu lao động cấu việc làm nước ta cân đối 13 Về sách nhà nước: Nhà nước chưa có sách hợp lí để khuyến khích tạo điều kiện cho sinh viên trường Thủ tục xin việc nhiều rườm rà, phức tạp với nhiều loại giấy tờ Chính sách giải việc làm lại không phù hợp với phát triển kinh tế Thực trạng quy hoạch nguồn nhân lực nước ta nhiều bất cập thiếu mục tiêu cụ thể 14 Nguyên nhân từ giáo dục: • Chất lượng lao động qua đào tạo bậc đại học cao đẳng nước ta mặt ngoại ngữ, kỹ giao tiếp, ý thức kỉ luật tác phong Chất lượng đào tạo • Giáo dục nước ta chưa gắn với nhu cầu thực tiễn • Cơ cấu đào tạo nước ta bất hợp lý Giáo dục chưa gắn với thực tiễn 15 “ Nguyên nhân chủ quan 16 - Nhiều sinh viên trường với giỏi, chưa có kinh nghiệm khơng chấp nhận lương thấp -Trình độ chun mơn sinh viên yếu 17 Sinh viên trường thiếu nhiều kĩ kĩ làm việc, giao tiếp, ứng xử, kĩ làm việc nhóm, khả lập kế hoạch, xử lí tình huống… 18 Khơng thể giao tiếp tiếng anh Trình độ ngoại ngữ cịn hạn chế, không đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng 19 -Khơng có định hướng nghề nghiệp trước học - Tìm kiếm việc làm “thụ động” đợi chờ nhà tuyển dụng tìm đến - Một phận khơng nhỏ sinh viên lại muốn bám trụ thành phố 20 Bài học cho thân 21 Bài học cho thân Không ngừng học hỏi cải thiện thân Cần phát triển tư cá nhân Cần đan xen kĩ thực hành lí thuyết Trau dồi Tiếng Anh sớm tốt Hiểu biết kĩ mềm để phục vụ cho công việc thực tiễn như: thể chỗ đơng người, làm việc nhóm, Học thêm cấp, chứng nước Lập kế hoạch học tập, làm việc phát triển thân rõ ràng Có kiến, lĩnh, nỗ lực tư công việc 22 23 Danh sách thành viên 24 ... tượng với Mối liên hệ phổ biến: mối liên hệ chung vật, tượng toàn giới khách quan (bao gồm tự nhiên, xã hội tư duy) Nội dung mối liên hệ phổ biến Sự vật, hiện tượng tồn tách rời Sự vật, tượng... buộc lẫn Là liên hệ bên ngoài, ngẫu nhiên Nội dung mối liên hệ phổ biến QUAN ĐIỂM BIỆN CHỨNG Tồn qua lại mối liên hệ với Quy định lẫn Thâm nhập vào Không tách rời Cơ sở mối liên hệ Tính chất.. .Hai nguyên lý phép biện chứng vật N Bài học cho thân Mối liên hệ phổ biến “ Mối liên hệ: phạm trù triết học dùng để mối ràng buộc tương hỗ, quy định ảnh hưởng
Ngày đăng: 31/12/2021, 16:01
Xem thêm:
