1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

NHÂN ĐỊNH TỘI PHẠM HỌC CÓ ĐÁP ÁN

4 43 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

ội phạm học là nghiên cứu khoa học về tính chất, mức độ nguyên nhân kiểm soát về hành vi phạm tội trong cá nhân và xã hội. Tội phạm học là một lĩnh vực liên ngành trong tâm lí học hành vi, trong đó nó có liên quan tới nghiên cứu của các nhà xã hội học (đặc biệt là trong xã hội học về lệch lạc), nhân loại học xã hội và tâm lý học, cũng như trong các văn bản luật pháp.

TỘI PHẠM HỌC Tất tội phạm thực có vai trị khía cạnh nạn nhân nguyên nhân điều kiện phạm tội => Sai Vì khơng phải tội phạm thực tế có vai trị nạn nhân Trong thực tiễn phịng chống tội phạm có số loại tội phạm có vai trị nạn nhân như: Tội xâm phạm sở hữu, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm phải xem xét đến vai trò nạn nhân; tội xâm phạm an ninh quốc gia, tội chức vụ…ko có vai trị nạn nhân Nghề nghiệp đặc điểm tâm lý thuộc nhân thân người phạm tội => Sai Vì nghề nghiệp đặc điểm văn hóa - xã hội thuộc nhân thân người phạm tội Tình cụ thể khơng đóng vai trị chế hình thành hành vi phạm tội => Sai Vì số trường hợp phạm tội định, tình cụ thể đóng vai trị ngun nhân phát sinh tội phạm Tình trực tiếp tác động đến chủ thể, làm chủ thể hình thành động từ hình thành hành vi phạm tội Dòng họ juke: “Sự nghiên cứu tội phạm, tình trạng bần cùng, bệnh tật di truyền” tác phẩm tiếng thuyết tội phạm thừa kế => Đúng Ông Richard Louis Dugdale nghiên cứu đời 1000 thành viên gia đình dịng họ Juke So sánh dịng họ Ada Jukes với dịng họ có tiếng khác dịng họ Jonathan Edwards ơng số dòng họ sản sinh hệ tội phạm, họ chắn di truyền số đặc điểm từ đời sang đời khác Sự đời phát triển “Thuyết phạm tội thừa kế” dẫn đến hình thành phát triển phong trào ưu sinh năm 1920 đến đầu năm 1930 5 Tội phạm gây thiệt hại cho nạn nhân ln có yếu tố lỗi nạn nhân chế hình hành vi phạm tội => Sai Vì có trường hợp tội phạm gây thiệt hại cho nạn nhân, mà nạn nhân khơng có lỗi chế hình thành hành vi phạm tội VD: Tội dâm ô; Tội giết vứt bỏ đẻ Nguyên nhân tội phạm bao gồm: Nguyên nhân từ môi trường sống nguên nhân xuất phát từ phía người phạm tội => Sai Vì mức độ tổng quan chia nguyên nhân tội phạm thành: nhóm nguyên nhân từ moi trường sống, nhóm nguyên nhân xuất phát từ phía người phạm tội tình cụ thể Chữa bệnh ko coi biện pháp phịng ngừa tội phạm => Sai Vì biện pháp chữa bệnh nhằm giúp đỡ thành viên cộng đồng, xố bỏ tình huống, hoàn cảnh phạm tội, loại trừ khả làm phát sinh, tái phạm tội phạm cụ thể coi biện pháp phòng ngừa tội phạm VD: Chữa cai nghiện ma tuý trung tâm cai nghiện chữa trị cho bệnh nhân tâm thần Nguyên nhân tội phạm hành vi bắt chước => Đúng Nguyên nhân tội phạm nhiễm sát thể => Đúng 10 Khi tìm hiểu ngun nhân từ phía người phạm tội cần dựa vào dấu hiệu sinh học họ => Sai Vì cịn phải dựa vào dấu hiệu tâm lý, dấu hiệu văn hóa-xã hội nghề nghiệp người phạm tội 11 Tội phạm rõ tội phạm bao gồm tội phạm/đã qua xét xử =>Sai Tội phạm rõ bao gồm tội phạm xử lí hình mà có tội phạm khẳng định qua án kết tội tồ án có hiệu lực pháp luật thể thống kê tội phạm 12 Chỉ có biện pháp quan nhà nước có thẩm quyền thực nhằm phịng ngừa tội phạm coi biện pháp phịng ngừa tội phạm =>Sai Vì phịng ngừa tội phạm khơng đến từ phía quan nhà nước có thẩm quyền mà cịn đến từ phía nạn nhân từ phía người khác xã hội 13 Tội phạm ẩn tội phạm xảy khơng có thống kê Tội phạm => Đúng Vì Tội phạm ẩn tội phạm xảy thực tế thống kê tội phạm khơng phát hiện, khơng xử lý không đưa vào thống kê tội phạm 14 Trường phái tội phạm thừa kế cho rằng: “ Nguyên nhân tội phạm số người hệ sau di truyền gen tồi tệ hệ trước, nên biện pháp phòng ngừa tội phạm cần phải xăm trổ họ tên vào cổ tay để người khác nhận diện” => Sai Vì có vấn đề Gen người ta đề xuất biện pháp triệt sản 15 Chỉ số tội phạm Chỉ số người phạm tội phản ánh diễn biến tình hình tội phạm => Sai Vì Chỉ số tội phạm Chỉ số người phạm tội phản ánh thực trạng tình hình tội phạm 16 Quan điểm: “Hình phạt áp dụng người phạm tội để phòng ngừa tội phạm” nội dung Tội phạm học cổ điển => Đúng Vì Tội phạm học cổ điển đề cao vai trị Hình phạt để phòng ngừa tội phạm theo quan điểm Cesare Beccaria 17 Vai trị nạn nhân hạn chế phần việc tội phạm xảy thực tế => Đúng Ví dụ: Hạn chế đeo vàng bạc đương, đến nơi vắng vẻ hạn chế nguy tội cướp tài sản 18 Nạn nhân tội phạm không đóng vai trị thực trạng tội phạm ẩn => Sai Vì số trương hợp nạn nhân nguyên nhân dẫn đến làm phát sinh thúc đẩy tội phạm thực hành vi phạm tội Nhưng mà nạn nhân lại ko trình bày, khai báo nên ko bị phát ( ẩn chủ quan) quan ko đưa vào thống kê TP (ẩn khách quan) 19 Đối tượng nghiên cứu tội phạm học bao gồm: Tội phạm thực nguyên nhân tội phạm hiên thực => Sai Vì đối tượng nghiên cứu Tội phạm học bao gồm: Tội phạm thực, Nguyên nhân tội phạm thực Biện pháp phòng ngừa TP, Nhân thân người phạm tội 20 Việc xây dựng biện pháp phịng ngừa tội phạm khơng cần nghiên cứu tình hình tội phạm => Sai 21 Mọi tình tác động đến chủ thể làm hình thành động phạm tội từ định việc chủ thể thực hình vi phạm tội => Sai Vì có nhiều trường hợp thực tế động phạm tội có trước tình có sau 22 Tội phạm học tâm lý học khơng có mối quan hệ với => Sai Vì xã hội học, tâm lý học tâm thần học tội phạm phận Tội phạm học Bởi thực nhiệm vụ nghiên cứu thực nghiệm đối tượng nghiên cứu, buộc Tội phạm học phải dựa vào ngành khoa học xã hội người nêu ... nghề nghiệp người phạm tội 11 Tội phạm rõ tội phạm bao gồm tội phạm/ đã qua xét xử =>Sai Tội phạm rõ bao gồm tội phạm xử lí hình mà có tội phạm khẳng định qua án kết tội tồ án có hiệu lực pháp... cứu tội phạm học bao gồm: Tội phạm thực nguyên nhân tội phạm hiên thực => Sai Vì đối tượng nghiên cứu Tội phạm học bao gồm: Tội phạm thực, Nguyên nhân tội phạm thực Biện pháp phòng ngừa TP, Nhân. .. vi phạm tội => Sai Vì có nhiều trường hợp thực tế động phạm tội có trước tình có sau 22 Tội phạm học tâm lý học khơng có mối quan hệ với => Sai Vì xã hội học, tâm lý học tâm thần học tội phạm

Ngày đăng: 30/12/2021, 16:39

w