slide bài giảng môn lý LUẬN học cổ TRUYỀN

TRƢỜNG TRUNG CẤP BÁCH ĐỒNG NAI KHOA Y DƢỢC BỘ MÔN Y HỌC CỔ TRUYỀN GIỚI THIỆU MÔN LÝ LUẬN HỌC CỔ TRUYỀN KIỂM TRA, THI & ĐIỂM QUÁ TRÌNH ĐIỂM HS1 HS2 THI 10 câu / 15 phút 30 câu / 45 phút 60 câu / 60 phút TÀI LIỆU HỌC TẬP Bài giảng Lý luận Y học cổ truyền BỘ MÔN Y HỌC CỔ TRUYỀN Khoa Y Dƣợc – Trƣờng trung cấp bách khoa Đồng Nai CHƢƠNG TRÌNH CHI TIẾT STT NỘI DUNG ST Lịch sử Y học cổ truyền Học thuyết Âm dương – Ngũ hành – Thiên nhân hợp Học thuyết tạng tượng, kinh lạc Đại cương Tinh, Khí, Huyết, Thần, Tân dịch HS1, N2, N7 Nguyên nhân gây bệnh theo YHCT N3, N8 Tứ chẩn HSN2, N9, n4 Bát cương - Bát pháp N5, N10 Tổng cộng GHI CHÚ N1, N6 30 ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN Y HỌC CỔ TRUYỀN BUỔI CÁC HỌC THUYẾT Y HỌC CỔ TRUYỀN Y SĨ Y HỌC CỔ TRUYỀN (BKBD) Ths.Bs Nguyễn Duy Tài MỤC TIÊU HỌC TẬP Sau học xong này, sinh viên có khả Trình bày đƣợc học thuyết Âm Dƣơng Trình bày đƣợc học thuyết Ngũ Hành Trình bày đƣợc học thuyết Tạng tƣợng HỌC THUYẾT ÂM DƢƠNG ĐẠI CƢƠNG  Âm – Dƣơng học thuyết mà nội dung chỉ vật thể cũng tồn khách quan hai mặt vừa đối lập vừa thống ĐẠI CƢƠNG  Hai mặt tác động lẫn nhau, vận động không ngừng, nguồn gốc sinh trƣởng, biến hóa tiêu vong vật 10 QUY LUẬT TƢƠNG KHẮC 32 QUY LUẬT TƢƠNG KHẮC - Tƣơng khắc giám sát, kiềm chế không cho phát triển mức 33 QUY LUẬT TƢƠNG THỪA - Tƣơng thừa hành khắc mạnh, kiềm chế mạnh làm cho hành khác không họat động đƣợc 34 QUY LUẬT TƢƠNG VŨ - Tƣơng vũ hành khắc yếu nên bị chống lại 35 ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC Khám bệnh  Màu da: Xanh (Can-Mộc), Đỏ (Tâm- Hỏa nhiệt) Đen (Thận-Thủy )  Tính tình: Giận (tổn hại Can) Vui mừng (hại Tâm) Sợ hãi (hại Thận) Bi thƣơng (hại phế) 36 ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC Chẩn bệnh Triệu chứng bệnh thể tạng nhƣng nguyên nhân tạng khác gây : - Chính tà: Do nguyên nhân tạng đó - Hƣ tà: Do nguyên nhân từ tạng mẹ đƣa đến - Thực tà: nguyên nhân từ tạng 37 ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC Điều trị  Dựa vào tƣơng sinh - tƣơng khắc: Con hƣ bổ mẹ, mẹ thực tả  Dựa vào tƣơng thừa - tƣơng vũ: Bệnh tạng khắc mạnh gây cho tạng bị khắc ta phải tả tạng khắc vừa bổ tạng bị khắc (tƣơng thừa) Hoặc tạng bị khắc yếu nên bị phản lại ta phải tả tạng phản nâng tạng bệnh 38 ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC Bào chế + Vị vào tạng Tỳ, nhƣng hại Tỳ + Vị mặn vào tạng thận, nếu mặn hại thận 39 CÂU HỎI LƢỢNG GIÁ 40 CÂU Quy luật Âm Dương đối lập là quy luật diễn tả sự: A Mâu thuẫn, thống B Mâu thuẫn, đối lập C Hỗ trợ, giúp đỡ D Quân bình, thống 41 CÂU Về cấu tạo thể, khái niệm nào sau thuộc âm: A Khí B Lưng C Khí, huyết D Tạng 42 CÂU Trong biểu tượng âm dương có: A Một phần âm và dương B Một phần dương và âm C Trong âm có dương, dương có âm D Trong dương có nhân âm 43 CÂU Trong thiên nhiên, khái niệm nào sau thuộc âm: A Đất B Mặt trời C Trên D Ngoài 44 CÂU Trong học thuyết Ngũ hành, Phế thuộc hành nào? A Kim B Mộc C Thủy D Hỏa 45 BÀI HỌC TIẾP THEO “Nguyên nhân gây bệnh Tƣ́ chẩn - Bát cƣơng – bát pháp” 46 ... TÀI LIỆU HỌC TẬP Bài giảng Lý luận Y học cổ truyền BỘ MÔN Y HỌC CỔ TRUYỀN Khoa Y Dƣợc – Trƣờng trung cấp bách khoa Đồng Nai CHƢƠNG TRÌNH CHI TIẾT STT NỘI DUNG ST Lịch sử Y học cổ truyền Học thuyết... PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN Y HỌC CỔ TRUYỀN BUỔI CÁC HỌC THUYẾT Y HỌC CỔ TRUYỀN Y SĨ Y HỌC CỔ TRUYỀN (BKBD) Ths.Bs Nguyễn Duy Tài MỤC TIÊU HỌC TẬP Sau học xong này, sinh viên có khả Trình bày đƣợc học thuyết... bày đƣợc học thuyết Âm Dƣơng Trình bày đƣợc học thuyết Ngũ Hành Trình bày đƣợc học thuyết Tạng tƣợng HỌC THUYẾT ÂM DƢƠNG ĐẠI CƢƠNG  Âm – Dƣơng học thuyết mà nội dung chỉ vật thể cũng tồn