QUAN điểm của hồ CHÍ MINH về VAI TRÒ và sức MẠNH của đạo đức LIÊN hệ THỰC TIỄN để THẤY được VAI TRÒ và sức MẠNH của đạo đức TRONG xã hội HIỆN NAY

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề tài: QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ VÀ SỨC MẠNH CỦA ĐẠO ĐỨC LIÊN HỆ THỰC TIỄN ĐỂ THẤY ĐƯỢC VAI TRÒ VÀ SỨC MẠNH CỦA ĐẠO ĐỨC TRONG XÃ HỘI HIỆN NAY GVGD: TS Nguyễn Công Lập Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2021 1 Danh sách nhóm 03 Ca: 3 thứ 5 STT 1 2 3 4 5 6 7 MSSV 51900088 51900002 51900083 51900101 71900051 71900092 71900205 Họ và tên Huỳnh Quang Huy Phạm Thái An Trương Tấn Hùng Trần Minh Kha Cao Hoàng Duy Trương Kiều Hoa Trần Kim Phụng Ghi chú Nhóm trưởng 2 Lời cam đoan Chúng em xin cam đoan Báo cáo cuối kỳ do Nhóm 01 nghiên cứu và thực hiện Chúng em đã kiểm tra dữ liệu theo quy định hiện hành Kết quả Báo cáo cuối kỳ là trung thực và không sao chép từ bất kỳ báo cáo của nhóm khác Các tài liệu được sử dụng trong Báo cáo cuối kỳ có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng (Ký và ghi rõ họ tên đại diện nhóm) Huỳnh Quang Huy 3 Lời cảm ơn Để có thể hoàn thành bài Báo cáo cuối kì này, trước hết chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Tổ bộ môn Lý luận chính trị của Khoa khoa học xã hội & nhân văn vì đã tạo điều kiện thuận lợi để chúng em học tập và hoàn thành bài Báo cáo cuối môn học này Xin cảm ơn giảng viên bộ môn - Thầy Nguyễn Công Lập đã giảng dạy tận tình, chi tiết để chúng em có đủ kiến thức và vận dụng chúng vào bài Báo cáo này Do chưa có nhiều kinh nghiệm làm đề tài cũng như những hạn chế về kiến thức, trong bài Báo cáo chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót Rất mong nhận được sự nhận xét, ý kiến đóng góp, phê bình từ phía thầy để bài Báo cáo được hoàn thiện hơn Lời cuối cùng, chúng em xin kính chúc thầy nhiều sức khỏe, thành công và hạnh phúc 4 MỤC LỤC 5 I PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lý do chọn đề tài Hồ Chí Minh là nhà văn hóa kiệt xuất đồng thời cũng là nhà giáo dục vĩ đại, một nhà trí thức lớn uyên bác của dân tộc Việt Nam Là một người luôn được đánh giá cao về vai trò, vị trí, khả năng, ngoài ra Bác còn là tấm gương sáng cho mọi người noi theo không chỉ về mặt trí thức mà cả về mặt đạo đức Hồ Chí Minh là một người cộng sản yêu nước mẫu mực, kiên định và dâng hiến cả cuộc đời của mình vì mục tiêu cao cả là giành lại độc lập cho đất nước, giải phóng cho dân tộc Để có thể có lý tưởng sống cao đẹp như vậy, đó là do nhân cách sâu thẩm bên trong Bác, nhân cách đạo đức cao quý, nhân cách của người cách mạng Hành vi đạo đức của Hồ Chí Minh không phải chỉ thể hiện qua những tác phẩm của Bác mà còn được thể hiện qua các hoạt động sống thực tiễn của Người Lòng thương cảm, sự bao dung của Hồ Chí Minh thể hiện ở mọi mặt, trên mọi lĩnh vực bởi lẽ sống đó đã nằm sâu trong tim của Bác Ở Bác, giữa tư tưởng và hành vi có một sự thống nhất, coi đạo đức là nền tảng, đây là sức mạnh giúp vượt qua khó khăn, đương đầu thử thách Nhờ vào tấm lòng vị tha, nghĩ về dân tộc, nghĩ về đất nước đã giúp Người có một nghị lực phi thường, không để sự giàu có làm thay đổi bản thân, không để sự nghèo khó làm cho bản thân bị lung lay trước khó khăn Quan niệm về đạo đức của Bác là tấm gương đáng để chúng ta học tật và noi theo Đó là một nhân cách quý mà ai trong chúng ta cũng cần phải có nên chúng ta phải nghiên cứu, hiểu rõ, kế thừa quan điểm quý báu đó Ngoài ra cần phải phát triển, vận dụng vào thực tiễn, không ngừng rèn luyện , cống hiến theo gương Bác, giữ gìn truyền thống tốt đẹp này và mang 6 2 Mục đích của đề tài Chặng đường lịch sử dân tộc từ thời mới xây dựng cho đến khi phát triển như hiện nay không thể không kể đến công lao to lớn đến từ nhân cách mà ai cũng cần phải có, đó là đạo đức Quan điểm của Hồ Chí Minh về đạo đức là một nhận thức đúng đắn Chính lòng bao dung, rộng lượng, sự thương cảm từ đạo đức đã dẫn dắt Bác ra đi tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc Đây cũng là nhân cách giúp xóa bỏ tàn dư phong kiến lạc hậu, những bốc lột không có tình người Đạo đức là một đề tài mang ý nghĩa quan trọng giúp chúng ta – chủ nhân tương lai của đất nước có nhận thức đúng đắn, sâu sắc về việc kế thừa ý chí đạo đức của Bác và phải biết vận dụng, phát triển sự quý báu từ nhân cách này 3 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của khoá luận là tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò và sức mạnh của đạo đức theo quan điểm của Bác Kèm theo đó sự vận dụng vai trò và sức mạnh đó vào giai đoạn thực tiễn hiện nay 4 Phạm vi nghiên cứu - Về không gian: Nghiên cứu vấn đề đạo đức ở tư tưởng Hồ Chí Minh trên phạm vi rộng Hiểu rõ, tiếp thu những nội dung mà tư tưởng đã truyền đạt đồng thời hướng dẫn, truyền đạt cho người khác về đức tính đạo đức mà tư tưởng Hồ Chí Minh đã dạy - Về thời gian: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò và sức mạnh của đạo đức Sự vận dụng về vai trò, sức mạnh của đạo đức từ Hồ Chí Minh ở lịch sử xa xưa đến thực tiễn hiện tại trong xã hội ngày nay Có nhận thức đúng đắn sâu sắc hơn về tầm quan trọng của đạo đức, biết được rằng đây là nhân tính vốn có và cần phát huy của dân tộc 7 5 Phương pháp nghiên cứu Quá trình thực hiện khoá luận, sử dụng phương pháp nghiên cứu trên cơ sở thế giới quan, dựa trên các quan điểm của tư tưởng Hồ Chí Minh Sử dụng kiến thức đã học được áp dụng vào thực tiễn trong nhiều lĩnh vực để nói lên sự gắn liền giữa tư tưởng đã học và đời sống Thực hiện phương pháp làm việc nhóm, tiến hành thảo luận, trao đổi cùng nhau đưa ra ý kiến để hoàn thiện vấn đề Từ đó làm nổi bật lên sức mạnh và vai trò của đạo đức Hồ Chí Minh Ngoài ra còn có một số phương pháp cụ thể như: đối chiếu lịch sử, vận dụng vào thực tiễn, phân tích, tổng hợp, tìm hiểu tài liệu văn bản,… II PHẦN NỘI DUNG 1 Quan điểm Hồ Chí Minh về vai trò đạo đức Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là sự kết hợp đạo đức truyền thống dân tộc với tinh hoa đạo đức của nhân loại, là sự hòa quyện giữa hai nền văn hóa lớn đó là phương Đông và phương Tây, được hình thành và phát triển từ yêu cầu của sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ngày càng giữ vị trí nổi bật trong công cuộc xây dựng đời sống tinh thần của xã hội, góp phần quan trọng để điều chỉnh hành vi con người, xây dựng đạo đức mới, con người mới xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam Người quan niệm đạo đức là cái gốc của con người, thiếu đạo đức thì không thể thành người Người nhiều lần khẳng định đạo đức là gốc, là nền tảng, là sức mạnh, là tiêu chuẩn hàng đầu của người cách mạng Người coi đạo đức là nguồn nuôi dưỡng và phát triển con người, như gốc của cây, như ngọn nguồn của sông suối Người cho rằng cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù có tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân Người nói, cán bộ, đảng viên muốn cho dân tin, dân phục, thì cần nhớ rằng: “Trước 8 mặt quần chúng, không phải ta cứ viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta được họ yêu mến Quần chúng chỉ quý mến những người có tư cách, đạo đức” chính vì vậy càng đề cao vai trò của đạo đức, từ đó đạo đức trở thành nhân tố quyết định của sự thành bại của mọi công việc, phẩm chất mỗi con người Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức trong hành động, lấy hiệu quả thực tế làm thước đo Chính vì vậy, Hồ Chí Minh luôn đặt đạo đức bên cạnh tài năng, gắn đức với tài, lời nói đi đôi với hành động và hiệu quả trên thực tế Người nói: “Phải lấy kết quả thiết thực đã góp sức bao nhiêu cho sản xuất và lãnh đạo sản xuất mà đo ý chí cách mạng của mình Hãy kiên quyết chống bệnh nói suông, thói phô trương hình thức, lối làm việc không nhằm mục đích nâng cao sản xuất” Đức và tài phải là những phẩm chất thống nhất của con người Nếu đạo đức là tiêu chuẩn cho mục đích hành động thì tài là phương tiện thực hiện mục đích đó, Người thường xuyên quan tâm đến việc tu dưỡng rèn luyện của thế hệ trẻ, một lần nói chuyện với học sinh Người căn dặn: “Có tài mà không có đức là người vô dụng Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó” Trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, đức và tài, phẩm chất và năng lực phải thống nhất làm một, không nên phân bên nào nặng bên nào nhẹ vì cả hai đều quan trọng Trong đó, đạo đức là gốc, là nền tảng của người cách mạng, đạo đức là gốc của tài, phẩm chất là gốc của năng lực Người đòi hỏi tài năng phải gắn chặt và đặt vững trên nền tảng đạo đức Tài là thể hiện cụ thể của đức trong hiệu quả hành động Đức có thể bổ sung sự khiếm khuyết của tài, nhưng tài không thể bù đắp được sự thiếu hụt của đức Hồ Chí Minh khuyên chúng ta: “Dạy cũng như học phải biết chú trọng cả tài lẫn đức Đức là đạo đức cách mạng Đó là cái gốc, rất quan trọng Nếu không có đạo đức cách mạng thì có tài cũng vô dụng” Trên cơ sở xác định vai trò to lớn của đạo đức cách mạng, Người yêu cầu mỗi cán bộ đảng viên phải không ngừng tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức Theo 9 Người, yêu cầu đạo đức người cán bộ cần có là trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; thương yêu con người, sống có tình nghĩa; tinh thần quốc tế trong sáng Vai trò của đạo đức còn thể hiện là thước đo lòng cao thượng của con người Trong bài Đạo đức cách mạng (1955), Hồ Chí Minh viết: “Tuy năng lực và công việc của mỗi người khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ; nhưng ai giữ được đạo đức đều là người cao thượng” Đạo đức là một đặc trưng cơ bản của xã hội xã hội chủ nghĩa Phong cách của Người thật sự trở thành nền tảng tinh thần vững chắc của đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc, vì Mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh 2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về sức mạnh của đạo đức - Với mỗi người, Hồ Chí Minh ví đạo đức là nguồn nuôi dưỡng và phát triển con người, như gốc của cây, như ngọn nguồn của sông suối Người viết” Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân” - Người nói, cán bộ, đảng viên muốn cho dân tin, dân phục, thì cần nhớ rằng: “Trước mặt quần chúng, không phải ta viết lên trán chữ “ cộng sản” mà ta được họ yêu mến Quần chúng chỉ quý mến những người có tư cách, đạo đức” - Đạo đức trở thành nhân tố quyết định của sự thành bại của mọi công việc, phẩm chất mỗi con người Trong bài Người cán bộ cách mạng (1955), Hồ Chí Minh yêu cầu “ Người cán bộ cách mạng phải có đạo đức cách mạng Mọi việc thành hay là bại, chủ chốt là do cán bộ có thấm nhuần đạo đức cách mạng hay 10 Hãy kiên quyết chống bệnh nói suông, thói phô trương hình thức, lối làm việc không nhằm mục đích nâng cao sản xuất” - Đức và tài là những phẩm chất thống nhất của con người Nếu đạo đức là tiêu chuẩn cho mục đích hành động thì tài là phương tiện thực hiện mục đích đó Vì vậy, con người cần có đức và tài, nếu thiếu tài làm việc gì cũng khó, nhưng thiếu đạo đức thì vô dụng, chậm chí có hại Trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh , đức và tài, hồng và chuyên, phẩm chất và năng lực phải thống nhất làm một Trong đó, đạo đức là gốc, là nền tảng của người cách mạng, dạod dức là gốc của tài, hồng là gốc của chuyên, phẩm chất là gốc của năng lực Người đòi hỏi tài năng phải gắn chặt và đặt vững trên nền tảng đạo đức Tài là thể hiện cụ thể của đức trong hiệu quả hành động Đức có thê bổ sung sự khiếm khuyết của tài, nhưng tài không thể bù đắp được sự thiếu hụt của đức Hồ chí Minh khuyên chúng ta: “ Dạy cũng như học phải biết chú trọng cả tài lẫn đức Đức là đạo đức cách mạng Đó là cái gốc, rất quan trọng Nếu không có đạo đức cách mạng thì có tài cũng vô dụng” - Hồ Chí Minh cho rằng, sức hấp dẫn của chủ nghĩa xã hội chưa phải là ở mức sống vật chất dồi dào, ở tư tưởng được tự do, giải phóng, trước hết là ở những giá trị đạo đức cao đẹp, ở phẩm chất của những người cộng sản ưu tú, bằng tấm gương sống và hành động của mình và chiến đấu cho lý tưởng xã hội chủ nghĩa thành hiện thực 3 Liên hệ thực tiễn về vai trò đạo đức hiện nay Lịch sử phát triển của loài người cho ta thấy nhân loại luôn cần đến đạo đức Chúng ta không thể nào hình dung ra một xã hội mà không tồn tại đạo đức Xã hội càng phát triển thì vai trò của đạo đức càng được nâng cao 12 Đạo đức đóng một vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội hiện nay Vì thế vấn đề về đạo đức thường xuyên được đặt ra và giải quyết nhằm mục đích đảm bảo cho các cá nhân và cộng đồng tồn tại và phát triển Lý do đạo đức đóng vai trò quan trọng như thế là vì: Thứ nhất, đạo đức là một phương thức để điều chỉnh hành vi của con người Tuy nhiên, đó không phải là đặc quyền của đạo đức vì con người tạo ra rất nhiều phương thức điều chỉnh hành vi khác như pháp luật, nghệ thuật, chính trị, tôn giáo, nhận thức khoa học… Nếu sức mạnh của pháp luật là sự cưỡng chế, bắt buộc thì sức mạnh của đạo đức là niềm tin cá nhân, dư luận xã hội Phạm vi điều chỉnh của đạo đức lớn hơn rất nhiều so với pháp luật, thậm chí có nhiều hành vi không vi phạm pháp luật nhưng lại bị đạo đức lên tiếng Thứ hai, đạo đức chính là cội nguồn của hạnh phúc, góp phần nhân đạo hóa con người và xã hội loài người Những người có đạo đức luôn hướng đến cái “thiện”, tích cực làm việc thiện, sống có ích Và thiện tâm là điều con người trong xã hội hiện nay đề cao, hướng đến Sự phát triển của đạo đức được xem như là thước đo sự phát triển của xã hội loài người… Thứ ba, đạo đức trở thành động cơ, sức mạnh để chiến đấu với cái ác, cái phi đạo đức, những điều sai trái trong xã hội bảo vệ chính nghĩa, những điều tốt đẹp Điều đó góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội Thứ tư, đạo đức có tác động đến kinh tế, có thể thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của kinh tế Vì đạo đức là một hình thái ý thức xã hội nên nó có thể tác động trở lại đối với kinh tế của xã hội Thứ năm, đạo đức giúp thể hiện bản sắc của dân tộc trong quan hệ quốc tế Đó chính là cơ sở để mở rộng giao lưu văn hóa của dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác 13 Thứ sáu, đạo đức giúp giữ vững ổn định chính trị - xã hội Từ đó góp phần thúc đẩy sự phát triển của kinh tế - xã hội Sự tiến bộ của xã hội, sự phát triển của loài người không thể nào thiếu vai trò của đạo đức Khi xã hội loài người có giai cấp, có bất công, có áp bức, chiến đấu cho cái thiện đẩy lùi những điều xấu xa, sai trái đã trở thành ước mơ, khát vọng, động lực cổ vũ, kích thích nhân loại vượt lên Vì thế đạo đức đã trở thành mục tiêu và cũng là động lực để phát triển xã hội Vai trò của đạo đức hiện nay còn được biểu hiện thông qua những chức năng cơ bản của đạo đức như: chức năng điều chỉnh hành vi, chức năng nhận thức, chức năng giáo dục Chức năng điều chỉnh hành vi: Đây là chức năng quan trọng nhất Mục đích điều chỉnh hành vi nhằm đảm bảo sự hài hòa giữa quan hệ cá nhân và quan hệ lợi ích cộng đồng Chức năng này được thực hiện bằng hai phương thức Một là, dùng sức mạnh của dư luận để khuyến khích, động viên những người có hành vi, đạo đức tốt đẹp và phê phán những hành vi ảnh hưởng xấu đến cộng đồng Hai là, bản thân chủ thể phải tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức Chức năng nhận thức: Chức năng nhận thức gồm nhận thức và tự nhận thức, bởi nhận thức đạo đức là quá trình vừa hướng ngoại vừa hướng nội Nhận thức hướng ngoại là nhận thức lấy chuẩn mực đạo đức làm đối tượng, cá nhân tự tiếp thu những chuẩn mực ấy Còn tự nhận thức là quá trình tự đánh giá, thẩm định những nhận thức và hành vi đạo đức của mình với chuẩn mực của xã hội Hai quá trình ấy giúp con người phân biệt những giá trị: tốt - xấu, đúng - sai, thiện - ác Từ đó, chủ thể hình thành và phát triển những quan điểm cùng nguyên tắc sống của bản thân Chức năng giáo dục: giáo dục đạo đức giúp hình thành những quan điểm, nguyên tắc, quy tắc và chuẩn mực đạo đức ở mỗi người; giúp con người có thể lựa 14 chọn, đánh giá những hiện tượng xã hội Nhờ đó, con người có thể tự đánh giá, xem xét được ý thức, hành vi của bản thân Nói cách khác, chức năng giáo dục của đạo đức góp phần làm giàu thêm “tính người” cho mỗi người Ba chức năng đạo đức có mối quan hệ liên kết chặt chẽ với nhau, sự vận hành của chức năng này là tiền đề của chức năng khác Từ đó, con người mới có thể lựa chọn và đánh giá đúng đắn các hiện tượng đạo đức cũng như tự đánh giá những suy nghĩ, hành vi của bản thân để điều chỉnh hành vi theo đúng chuẩn mực đạo đức của xã hội Ngày nay để xây dựng một xã hội văn minh và phát triển, chúng ta cần có những con người phát triển toàn diện cả đức lẫn tài Tuy nhiên, cần đặc biệt chú ý đến quan hệ giữa đức và tài, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nhắc nhở chúng ta phải coi trọng cả tài lẫn đức nhưng cần lấy đức làm gốc Bởi vì tài năng chỉ có thể phát triển lâu dài, bền bỉ trên nền của đức và tài năng chỉ có thể hướng thiện trên cái gốc là đức 4 Liên hệ thực tiễn về sức mạnh đạo đức hiện nay Trong vòng một vài năm nay, các phương tiện truyền thông đã nêu lên khá nhiều biểu hiện “chưa từng có” so với trước đây ở xã hội chúng ta - về của sự xuống cấp đạo đức, với chiều hướng ngày càng gia tăng, mức độ ngày càng nghiêm trọng Trước tiên là lĩnh vực kinh tế Nhờ vận động theo cơ chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa từ bao năm nay, nước ta đạt được nhiều thành tựu to lớn về kinh tế và an sinh xã hội, đời sống của nhân dân được cải thiện đáng kể so với trước Nhưng sự xuống cấp về đạo đức thể hiện rất rõ trong lĩnh vực này qua những đại án hình sự và nhiều vụ án kinh tế mà nhiều người chịu sự trừng phạt của 15 pháp luật lại nằm trong “bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống” Đạo đức xã hội xuống cấp còn thể hiện ở những hành vi bạo lực trong nhiều lĩnh vực khác nhau, từ bạo lực gia đình, bạo lực học đường đến bạo lực nơi công cộng Có những người sẵn sàng dùng vũ khí “nóng”, vũ khí “lạnh” để giải quyết các mâu thuẫn trong mọi quan hệ giữa cha mẹ và con, anh chị em, vợ chồng, hàng xóm láng giềng, bạn bè… Nhiều trường hợp dẫn đến kết cục thật thương tâm Thói tham lam, ích kỷ, thói vô cảm lan rộng gây nhiều tác hại cho cộng đồng, phản lại thuần phong mỹ tục của dân tộc Trong nền kinh tế thị trường, mọi người đều tìm cách kiếm được nhiều tiền, điều này là chính đáng, tuy nhiên một số người đã tôn sùng đồng tiền một cách mù quáng, coi “tiền là trên hết” và tìm mọi thủ đoạn để có nhiều tiền, tạo mọi điều kiện để mặt trái của đồng tiền phát huy Khi đồng tiền lên ngôi cũng chính là lúc đạo đức xuống cấp Tìm nguyên nhân dẫn đến tình trạng nói trên, chúng ta thường cho đó là do mặt trái của kinh tế thị trường Tuy nhiên, có phải mọi sai lầm, sự xuống cấp đạo đức xã hội đều do “mặt trái” của kinh tế thị trường? Hay còn có những nguyên nhân khác bắt nguồn sâu xa từ nền tảng văn hóa đã và đang bị lung lay, từ nhận thức chưa đúng, chưa tới tầm? Điều này cần tiếp tục có sự nghiên cứu thấu đáo để đưa ra lời giải thỏa đáng - bắt đầu từ tầm vĩ mô, từ những nhà hoạch định chính sách Đạo đức của con người phải là lòng yêu nước và yêu chủ nghĩa xã hội, lao động sáng tạo, ham thích học tập, có trách nhiệm, có ý thức tổ chức kỷ luật… Phải gạt bỏ những tập tục không còn phù hợp, đồng thời trân trọng những giá trị tốt đẹp ngàn xưa đã trở thành truyền thống đạo đức, bản sắc dân tộc 16 Các chủ thể gia đình, trường học, xã hội đều có trách nhiệm và có khả năng đóng góp vào việc củng cố đạo đức Mỗi người trước tiên phải là một thành viên tốt trong gia đình và nhà trường, thì sau đó mới trở thành thành viên tốt của xã hội Những đức tính tốt đẹp cần phải được thấm sâu vào tâm hồn từng người Việt từ tấm bé đến lúc trưởng thành, đó là: “Thờ cha kính mẹ”, “Chị ngã em nâng”, “Anh em như thể chân tay”, “Trên kính dưới nhường”, “Bán anh em xa mua láng giềng gần”, “Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”, “Một sự nhịn là chín sự lành”, “Một cây làm chẳng nên non/Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”, “Kính thầy yêu bạn”, “Cô giáo là mẹ hiền”, “Kính lão đắc thọ”, “Thấy người hoạn nạn cưu mang/Thấy người già yếu lại càng chăm nom”, “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/Người trong một nước phải thương nhau cùng”… Hiện nay, chúng ta đang xây dựng nhà nước pháp quyền, thượng tôn pháp luật là tất yếu của một xã hội hiện đại, văn minh Tuy nhiên, nền tảng đạo đức luôn luôn được coi trọng Việc xây dựng con người Việt Nam được đặt lên hàng đầu, mà nhiều người trong xã hội trân trọng gọi là “đạo làm người” Theo đó, con người dù là ở cương vị nào trong xã hội cũng đều phải tu dưỡng, rèn luyện để có phẩm chất tốt đẹp, có đạo đức, nếu không sẽ không làm đúng “đạo làm người” Cán bộ và đảng viên - những người cộng sản - giữ địa vị càng cao càng cần tu dưỡng, rèn luyện nghiêm cẩn Đảng ta đã ra Quy định số 08-QĐi/TW về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên Theo đó, cấp trên phải nêu gương sáng cho cấp dưới, đảng viên phải nêu gương sáng, làm mực thước cho người khác làm theo Làm được những điều này, chúng ta có cơ sở để tin rằng tình trạng suy thoái đạo đức hiện nay sẽ từng bước được khắc phục Không hề dễ dàng, không thể nóng vội, nhưng phải kiên quyết, quyết liệt với sự đồng tâm nhất trí của toàn Đảng, toàn dân Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản và Nhà nước pháp quyền do nhân dân làm chủ, chúng ta có cơ sở để tin rằng cái thiện sẽ thắng cái ác, cái tốt sẽ thắng cái 17 xấu, chúng ta sẽ xây dựng thành công một xã hội đạo đức tốt đẹp cùng với nền kinh tế tăng trưởng, phát triển - một xã hội xã hội chủ nghĩa đúng nghĩa Việc tu dưỡng đạo đức của mỗi người là rất quan trọng, thế hệ trẻ việc tu dưỡng này còn quan trọng hơn vì họ là người chủ tương lai của đất nước, là cái cầu nối giữa các thế hệ Việc thực hành tốt đạo đức cách mạng trong đời sống hằng ngày của mỗi cá nhân không chỉ có giá trị tôn vinh, nâng cao giá trị chính họ mà còn tạo sức mạnh nội sinh, giúp họ vượt qua thử thách HCM không phân biệt đạo đức cách mạng và đạo đức đời thường, đạo đức cán bộ và đạo đức công dân, ai giữ được đạo đức cách mạng đều là người cao thượng HCM đã xác định những phẩm chất đạo đức cần thiết để cho sinh viên thanh niên tri thức có phương hướng phấn đấu, rèn luyện Yêu tổ quốc, Yêu nhân dân, Yêu chủ nghĩa xã hội: yêu Tổ quốc, yêu nhân dân gắn với yêu chủ nghĩa xã hội,Yêu lao động,Yêu khoa học và kỷ luật Để có được những phẩm chất như vậy, sinh viên phải rèn luyện cho mình những đức tính như: trung thành, tận tụy, thật thà và chính trực,kiên trì tu dưỡng đạo đức cách mạng Cuộc sống đang đòi hỏi phải làm trong sạch Đảng và làm lành mạnh đời sống đạo đức của xã hội Hai mặt đó phải tiến hành song song Phải khắc phục các nguyên nhân đẻ ra các tệ nạn tiêu cực; càng phải khắc phục nguyên nhân đã để cho các tệ nạn tiêu cực phát triển Trong cuộc đấu tranh này, phải lấy việc xây dựng Đảng làm nhiệm vụ then chốt, như đã được nêu ra trong nhiều nghị quyết của Đảng 18 Chúng ta càng thấm thía lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong Di chúc Người để lại cho toàn Đảng, toàn dân: “Đảng ta là một Đảng cầm quyền, mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí công vô tư Phải giữ gìn “Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo, là người đày tớ thật trung thành của nhân dân” Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vẫn còn giữ nguyên tính thời sự, soi sáng cho Đảng và nhân dân ta hoàn thành sự nghiệp vẻ vang, xây dựng nền đạo đức Việt Nam ngang tầm với những yêu cầu của giai đoạn cách mạng mới III PHẦN KẾT Đối với cuộc sống phát triển hiện đại ngày nay, luôn luôn phải đòi hỏi làm thanh lọc bộ máy lãnh đạo lẫn đời sống xã hội Hai hành động này cần được thực hiện song song để đồng thời làm tăng hiệu quả lãnh đạo và đồng thời đẩy lùi tiêu cực, tệ nạn ví dụ: tha hóa, sa đọa về đạo đức, lối sống, quan liêu, tham nhũng, suy thoái về tư tưởng chính trị Bởi vậy cần thiết thực hiện nhiều phong trào rèn luyện, nêu gương đạo đức, “người tốt việc tốt”, tự phê bình và phê bình Nhằm rèn luyện về phẩm chất đạo đức cho cán bộ Đảng viên nói riêng cũng như là từng công dân nói chung, qua đó cải thiện đời sống xã hội Tất cả nhằm thực hiện vụ đẩy mạnh xây dựng chỉnh đốn Đảng, điều đã được căn dặn trong Di chúc trước lúc đi xa của chủ tịch Hồ Chí Minh Việc gìn giữ và phát huy những vốn văn hóa quý báu của dân tộc cũng cần được xem trọng trong vấn đề đạo đức ngày nay Vì một số không nhỏ bộ phận có những biểu hiện xa rời với truyền thống đạo đức dân tộc, hòa nhập một cách cực đoan với văn hóa nước ngoài và đặc biệt số lớn trong đó nằm ở tầng lớp học sinh, sinh viên Lý do có thể liệt kê được là do ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội, khi mà nhà 19 nước chưa ban hành chính sách để kiểm soát được lượng thông tin trên mạng xã hội, các cơ sở giáo dục cũng chưa thể giáo dục, tuyên truyền về tác hại của tiếp nhận quá nhiều giá trị thông tin từ mạng xã hội Việc này đòi hỏi phải đẩy mạnh giáo dục tuyên truyền giới trẻ hiện nay về những biểu hiện tiêu cực, về tác hại của việc tiếp nhận các giá trị văn hóa, truyền thông từ các nguồn sai lệch Điều đó đòi hỏi phải có nhiều buổi mít-tinh, hội thảo đi sâu vào cuộc sống học đường để có thể thông tin chặt chẽ hơn, gắn bó hơn cho bộ phận học sinh, sinh viên Đồng thời đòi hỏi bộ phận lãnh đạo phải siết chặt về quy định sử dụng xã hội, tất cả nhằm đảm bảo cho những giá trị đạo đức của dân tộc và hơn hết là tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Bên cạnh đó, để phát huy hiệu quả của từng cá nhân, Đảng và Nhà nước tiếp tục cổ động phong trào thi đua yêu nước lập thành tích, với trọng tâm là phong trào Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được phát động rộng rãi trong nhiều bộ phận Khi đất nước bước vào thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập rộng rãi như ngày nay, tình hình đó đặt ra nhiều yêu cầu về đạo đức, thì phong trào đó càng cần thiết hơn bao giờ hết Một trong những ví dụ điển hình về việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thời bình hiện nay chính là tinh thần đoàn kết của toàn Đảng, toàn dân cùng san sẻ, vượt qua đại dịch Covid-19 Mỗi khi dân tộc gặp khó khăn thì tinh thần đoàn kết, ý thức trách nhiệm của mỗi công dân sẽ được dân lên Nhờ tư tưởng đạo đức đó mà chúng ta mới có thể đạt được nhiều thành quả đáng kể trong cuộc chiến chống dịch và dân dần được cộng đồng quốc tế đánh giá cao Qua những phân tích sâu sắc cùng những quan điểm phong phú trên, có thể dễ dàng nhận thấy rằng vấn đề đạo đức trong việc xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh cũng như là sự nghiệp phát triển đất nước trên con đường quá độ chiếm một vị trí rất quan trọng Dễ dàng nhận thấy rõ ràng rằng chủ nghĩa xã hội muốn thành 20 công cần phải chú trọng vấn đề đạo đức trên cơ sở đã được đúc kết bằng tư tưởng Hồ Chí Minh Là những sinh viên, những chủ nhân tương lai của đất nước, toàn thể sinh viên đại học Tôn Đức Thắng cần phải ra sức nâng cao phẩm chất đạo đức qua việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Ngoài ra phải ra sức học tập, nghiên cứu, chấp hành pháp luật và tin tưởng hoàn toàn vào sự nghiệp của nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hòa 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 GIÁO TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (DÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KHÔNG CHUYÊN NGÀNH MÁC-LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH) 2 Vai trò của đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh (tuyenquang.gov.vn) 3 https://tuyengiaohungyen.vn/bai-viet/dao-duc-loi-song-va-vai-tro-cua-daoducloi-song-trong-doi-song-xa-hoi.aspx 4 https://www.facebook.com/suyngamchanly/posts/554126528118421 5 http://khcncaobang.gov.vn/index.php?language=vi&nv=news&op=Hoc-tap-tutuong-dao-duc-chu-tich-Ho-Chi-Minh%2FVi-tri-vai-tro-cua-dao-duc-trong-tutuong-Ho-Chi-Minh-230&fbclid=IwAR2NXlprnlJ9vD_tcOqvI6jDuPnblsJ4ziZoct1qsxEQrUk8zvLWeuxaSA 6 Giáo trình TTHCM-2019 7 https://cuuduongthancong.com/atc/74/tu-tu%E1%BB%9Fng-ho-chi-minh quan-diem-ve-vai-tro-va-suc-manh-cua-dao-duc?src=list 8 https://tuyengiao.vn/van-hoa-xa-hoi/van-hoa/suy-nghi-ve-thuc-trang-dao-ducxa-hoi-hien-nay-124824 22 Phụ lục 2 Biên bản họp nhóm CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP NHÓM (V/v Phân công công việc /Đánh giá hoàn thành) 1 Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự 1.1 Thời gian: 20 giờ 30 phút ngày 23/10/2021 1.2 Địa điểm: Google Meet 1.3 Thành phần tham dự: + Chủ trì: Huỳnh Quang Huy + Thư kí: Cao Hoàng Duy + Tham dự: các thành viên Nhóm 03 + Vắng: 0 2 Nội dung cuộc họp 2.1 Nhóm trưởng đánh giá mức độ hoàn thành công việc cho các thành viên như sau: STT 1 Họ tên Huỳnh Huy MSSV Nhiệm vụ Đánh giá Mức độ Điểm hoàn thành -Nhóm trưởng - Chịu trách nhiệm phân công nhiệm vụ, ra deadline, kiểm tra bài viết, đảm bảo tiến trình Quang 51900088 hoàn thành công việc - Chịu trách nhiệm phần Quan điểm của HCM về vai trò đạo đức+ phần mở 23 2 3 4 5 Phạm Thái An Trương Hùng Chịu trách nhiệm phần Quan điểm 51900002 của HCM về sức mạnh của đạo đức + phần kết Chịu trách nhiệm phần Quan điểm Tấn 51900083 của HCM về vai trò đạo đức+ phần mở Trần Minh Kha Chịu trách nhiệm phần Quan điểm 51900101 của HCM về sức mạnh của đạo đức + phần kết Cao Hoàng Duy Chịu trách nhiệm phần tổng hợp nội dung của các thành 71900051 viên, chỉnh sửa bài báo cáo, thư kí cuộc họp 24 6 7 Trương Hoa Chịu trách nhiệm phần Liên hệ thực Kiều 71900092 tiễn về vai trò đạo đức hiện nay Trần Kim Phụng Chịu trách nhiệm phần Liên hệ thực 71900205 tiễn về sức mạnh của đạo đức hiện nay * ĐBC: Điểm báo cáo môn học của nhóm do giảng viên chấm *Điểm trừ: Từ mức C trở xuống mỗi mức độ sẽ trừ 1 điểm 2.2 Ý kiến của các thành viên Tất cả các thành viên đều thống nhất đồng tình với ý kiến của nhóm trưởng 2.3 Kết luận cuộc họp Cuộc họp đã cơ bản tổng kết được các nhiệm vụ cũng như đánh giá được mức độ hoàn thành công việc của từng thành viên Kết quả: có X bạn hoàn thành công việc được giao ở mức A và X bạn hoàn thành công việc được giao ở mức B (Đây là căn cứ đánh giá mức độ hoàn thành công việc của từng thành viên) Cuộc họp đi đến thống nhất và kết thúc lúc 10 giờ 30 phút cùng ngày Thư ký ( Ký và ghi rõ họ tên) Cao Hoàng Duy Chủ trì ( Ký và ghi rõ họ tên) Huỳnh Quang Huy 25 26 ... Hờ Chí Minh vai trò sức mạnh đạo đức Sự vận dụng vai trò, sức mạnh đạo đức từ Hờ Chí Minh lịch sử xa xưa đến thực tiễn hiện xã hội ngày Có nhận thức đắn sâu sắc tầm quan trọng đạo. .. bảo vệ vững Tổ quốc, Mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh Quan điểm Hồ Chí Minh sức mạnh đạo đức - Với người, Hờ Chí Minh ví đạo đức ng̀n ni dưỡng phát triển người, gốc... thấy nhân loại ln cần đến đạo đức Chúng ta khơng thể hình dung xã hội mà không tồn đạo đức Xã hội phát triển vai trị đạo đức được nâng cao 12 Đạo đức đóng vai trò quan trọng đời sống xã