Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - tuần 29

Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - tuần 29.

Kế hoạch bài dạy tuần 29

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC

I – Mục tiêu:

A) Tập đọc:

- Hiểu từ: gà tây, bò mộng, chật vật Nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học

sinh bị tật nguyền

- Đọc đúng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay.

- Giáo dục HS dù trong hoàn cảnh nào cũng phải vượt khó và rèn luyện thân thể

B) Kể chuyện:

- Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật

- Nghe bạn kể

II – Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa (SGK), tranh gà tây, bò mộng (nếu có)

III – Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: (5’) Tin thể thao

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

3 Bài mới: (25’)

* Giới thiệu tranh  giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.

Phương pháp: Luyện tập.

- Đọc mẫu toàn bài

- Đọc từng câu nối tiếp

- Cho HS luyện đọc các từ khó

- Đọc từng đoạn nối tiếp

- HS tìm hiểu từ khó, tập đặt câu với từ

“chật vật”.

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

- HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3

- 1 HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài.

Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận.

- Cho HS đọc thầm đoạn 1

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

- 2 lượt

- Cá nhân

- 1 lượt

- Nhóm đôi

- HS trả lời

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào?

- HS đọc

Tranh

SGK

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được

tập như mọi người? (Vì cậu muốn vượt

qua chính mình, muốn làm những việc các

bạn làm được).

- Yêu cầu HS thảo luận:

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

của Nen-li (đoạn 2, 3)

+ Hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho

câu chuyện

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm

Phương pháp: Thi đua.

- Đọc mẫu đoạn 2, 3 Lưu ý HS giọng

đọc

* Hoạt động 4: Kể chuyện

Mục tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể lại

chuyện

Phương pháp: Kể chuyện, trực quan.

- Nêu nhiệm vụ: Kể toàn bộ câu chuyện

bằng lời của một nhân vật

4 Củng cố: (4’)

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

5 Dặn dò: (1’)

- Tập kể chuyện

- Chuẩn bị: “Bé thành phi công”

- HS thảo luận

- Trình bày

- Cho HS viết tên chuyện theo nhóm 5

HS, sau đó gắn lên bảng

- Vài HS thi đua đọc

- Nhận xét

- HS chọn nhân vật

- Kể đoạn 1 theo nhóm đôi

- Vài HS kể trước lớp

- Nhận xét

- HS trả lời

Kế hoạch bài dạy tuần 29

TẬP ĐỌC BÉ THÀNH PHI CÔNG

I – Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: phi công, buồng lái, sân bay.

- Hiểu được trò chơi đu quay, sự thú vị của trò chơi; vui thích với những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu và sự dũng cảm của chú phi công tí hon

2 Kỹ năng: Chú ý các từ ngữ: buồng lái, lùi dần, cuồn cuộn, gió lốc.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II – Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: Hai HS kể lại chuyện “Buổi học thể dục” theo lời của nhân vật

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới: (25’)

a) Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên

bảng

b) Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

Đọc từng dòng thơ.

Đọc từng khổ thơ.

Đọc tiếp nối cả bài.

 GV lưu ý HS đổi giọng khi đọc lời

nũng nịu của bé

Đọc phần chú giải và cho HS xem

tranh ảnh

Đọc từng khổ thơ theo nhóm.

Đọc đồng thanh.

c) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Cho HS đọc lại bài thơ và đặt câu

hỏi

+ Bé chơi trò chơi gì?

+ Bé thấy đội bay của mình như thế

nào?

+ Bé thấy gì khi nhìn xuống đất?

- HS lắng nghe

- HS đọc tiếp nối

- HS đọc

- HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ

- HS đọc và xem tranh để biết được các hoạt động và từ ngữ: buồng lái, sân bay

- Nhóm đôi

- Cả lớp đọc

- HS đọc

+ Bé được mẹ cho chơi đu quay

+ Đội bay quay vòng, không chen, không vượt nhau, bay hàng một mà không ai là người cuối cùng

- HS trả lời

- HS trả lời

+ Tìm những câu thơ cho thấy cậu

bé rất ngộ nghĩnh, đáng yêu

+ Em hiểu câu thơ “Sà vào lòng

mẹ Mẹ là sân bay” là như thế nào?

d) Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài

thơ

- Gọi HS đọc lại bài

- Yêu cầu HS học thuộc bài thơ

- Cho các nhóm thi đua

 GV nhận xét

- Cho HS xung phong đọc

- GV tuyên dương – cho điểm

4 Củng cố – dặn dò: (5’)

- Về nhà học bài tiếp

- Chuẩn bị bài sau

ngủ Chú đòi mẹ “Mẹ ơi, mẹ bế!” Mẹ bế xuống ngay Chú sà vào lòng mẹ Mẹ là sân bay

- HS trả lời

- 3 HS đọc

- HS có thể chọn đoạn mình thích và học thuộc

- Cá nhân, nhóm đôi

- HS đọc

Kế hoạch bài dạy tuần 29

TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I – Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa một số từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông và nội dung bài: hiểu

tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc bài với giọng kêu gọi rõ ràng, rành mạch, chú ý một số

từ khó: giữ gìn, yếu ớt, sức khỏe, bồi bổ, khí huyết, lưu thông.

- Giáo dục ý thức tập luyện để bồi bổ sức khỏe

II – Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Sách GK, tranh, bảng phụ

2 Học sinh: Sách GK

III – Các hoạt động:

1 Ổn định: (1’) hát

2 Bài cũ: (4’) Bé thành phi công

- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Nhận xét

3 Bài mới: (25’)

- Cho HS quan sát tranh

+ Ảnh chụp Bác Hồ đang làm gì?

 Giới thiệu bài – ghi bảng

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.

Phương pháp:

- GV đọc mẫu

- Cho HS đọc từng câu nối tiếp

- Hướng dẫn từ khó đọc: giữ gìn, yếu

ớt, sức khỏe, bồi bổ, khí huyết, lưu thông.

- Chia đoạn và cho HS đọc

Đoạn 1: Giữ gìn … mạnh khỏe

Đoạn 2: Vậy … sức khỏe

Đoạn 3: Phần còn lại

- Hướng dẫn ngắt giọng:

Mỗi một người dân yếu ớt / tức là …

yếu ớt, / mỗi một … khỏe mạnh / là …

khỏe mạnh //

Vậy nên / luyện tập thể dục, / bồi bổ

sức khỏe / là … yêu nước //

+ Tập thể dục

- HS lắng nghe

- HS đọc từng câu (2 lượt)

- Đọc từ khó

- HS chia đọan và đọc nối tiếp (2 lượt), đọc giải nghĩa từ khó

- HS đọc

- HS đọc trong nhóm

Tranh

- Lớp đọc đồng thanh.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Nắm nội dung bài

Phương pháp: giảng giải, hỏi đáp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 1 và

trả lời câu hỏi:

+ Cho biết sức khỏe cần thiết như thế

nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi người dân yêu nước?

 Chốt ý

+ Em sẽ làm gì sau khi đọc bài: “Lời

kêu gọi toàn dân tập thể dục”?

 Chốt ý, giáo dục

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.

Phương pháp:

- GV đọc mẫu lần 2 cả bài

- Hỏi HS giọng đọc

 Treo bảng phụ, đọc mẫu

Mỗi một … yếu ớt / tức là cả nước

yếu ớt, / mỗi … mạnh khỏe / là cả nước

mạnh khỏe //

Vậy nên / luyện tập thể dục, / bồi bổ

sức khỏe / là bổn phận … yêu nước //

- Gọi 3 HS khá đọc

- Cho các nhóm luyện đọc  thi đua 

nhận xét

4 Củng cố: (4’)

- Yêu cầu HS thảo luận đặt tên cho

mỗi đoạn, giải thích vì sao?

- Nhận xét

- Giáo dục

5 Dặn dò – nhận xét: (1’)

- Đọc lại bài

- Chuẩn bị: Gặp bố ở Lúc-xăm-bua

- Nhận xét tiết

- 1 HS đọc

+ Sức khỏe giúp chúng ta giữ gìn dân

chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới Việc gì cũng cần có sức khỏe mới thành công.

+ Vì mỗi một người dân yếu ớt là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khỏe là cả nước mạnh khỏe.

- HS phát biểu cá nhân

- HS lắng nghe

- 3 HS đọc

- Các nhóm luyện đọc và thi đua

- Đoạn 1: Tầm quan trọng của sức khỏe

- Đoạn 2: Mỗi người dân yêu nước có nhiệm vụ bồi bổ sức khỏe

- Đoạn 3: Bác Hồ, tấm gương sáng về luyện tập thể dục