Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ

Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ Dạy con kiểu do thái sự may mắn của điểm b trừ

Lời khen tặng dành cho sách “Giọng văn đầy cảm thơng Mogel sách hữu ích cứu cánh cho bậc phụ huynh.” Nhật báo Người Do Thái “Đây sách gối đầu giường cho tất bậc phụ huynh, dù họ theo tôn giáo nào… Dạy kiểu Do Thái: Sự may mắn điểm B trừ cho độc giả thấy họ có nhiều điều may mắn Mogel cố gói ghém nhiều lời khuyên thông thái khuôn khổ sách.” Nhật báo Người Do Thái San Diego “Cuốn sách với nội dung sâu sắc việc để nuôi dạy nên thiếu niên kiên cường, đưa nhiều kiến thức hợp tình hợp lý Bạn cảm thấy an ủi nhắc nhở dù năm tháng bọn trẻ đến tuổi vị thành niên khó khăn bạn trở thành người lớn tự tin hạnh phúc.” Tạp chí Phụ nữ Do Thái “Cuốn sách hay chủ đề nuôi dạy trẻ vị thành niên.” Điểm sách Rosebud “Thơng minh, dí dỏm hút, sách kiến thức quý giá với tất có tuổi vị thành niên.” Rabbi Harold S Kushner, tác giả sách Khi người tốt gặp chuyện xấu (When bad things happen to good people) “Khả biến tri thức cũ trở nên mẻ Wendy Mogel thật phi thường Bản thân cô người phụ nữ uyên bác Các bậc phụ huynh Mỹ - trẻ em Mỹ - nên biết ơn cô.” Leon Wieseltier “Tất nên biết ơn sách Dạy kiểu Do Thái: Sự may mắn điểm B trừ Cũng giống Wendy Mogel, sách vui nhộn nhiều kiến thức Nó cho bậc phụ huynh thứ họ cần: quan điểm công việc phức tạp thường khiến bạn phát điên -nuôi dạy trẻ vị thành niên.” TS Michael Thompson, tác giả sách Chuyện trai: Sự phát triển trai bạn từ chào đời đến năm 18 tuổi (It’s a boy: Your son’s development from birth to age 18) “Wendy Mogel cho tài liệu thuyết phục thú vị sai lầm việc làm cha mẹ phải với chuyện Với bậc cha mẹ quan tâm đến cái, sách bỏ qua.” Patrick Basset, Chủ tịch Hiệp hội Trường học Độc lập Quốc gia “Trong sách đặc biệt thẳng thắn bổ ích này, Wendy Mogel đưa lời khuyên thực tế quan điểm tích cực tất vấn đề, lớn nhỏ, mà gia đình - dù có niềm tin tảng văn hóa khác - phải đối mặt đến tuổi vị thành niên Đó giọng nói hài hước, lý trí, sáng suốt đầy cảm thơng văn hóa thúc đẩy tính cạnh tranh thái q, đề phịng thái hiếu động thái Dạy kiểu Do Thái: Sự may mắn điểm B trừ truyền cảm hứng an ủi bạn Quan trọng cả, sách đáng đọc cho công cụ cần để trở thành ơng bố bà mẹ tự tin tỉnh táo Đó khơng phải trí tuệ Do Thái mà trí tuệ người Và tơi ln biết ơn điều đó.” Katrina Kenison, tác giả sách Món quà ngày bình thường (The gift of an ordinary day) “Mẹ à, bơi không? Được, gái yêu quý ta Hãy treo quần áo lên cành gỗ mại châu Nhưng đừng đến gần mặt nước.” - Mother Goose(1) Chú thích tác giả T rừ phần thích riêng, tất giáo huấn Do Thái giáo sách lấy từ nguồn sau: Chú giải Kinh Thánh hầu hết dịch từ tiếng Do Thái lấy từ Torah: Chú giải đại (The Torah: A Modern Commentary) (Liên hiệp Giáo đoàn Do Thái Mỹ, New York, 1981) Rabbi W Gunther Plaut, Ngũ thư giải Rashi(The Pentateuch and Rashi’s Commentary) (Nhà xuất S S R., New York, 1949) Rabbi Abraham Ben Isiah Rabbi Benjamin Sharfman Các dịch khác Tanakh:(1) Bản dịch Kinh Thánh (Tanakh: A new translation of the Holy Scriptures) (Philadelphia and Jerusalem, 1985) Khi lựa chọn ba này, tơi thường kết hợp chúng lại với Trích dẫn câu nói thánh Moises Maimonide từ dịch thích Torah truyền khẩu: Luật lệ đạo đức Maimonide (Mishneh Torah: Maimonides code of law and ethics) (Công ty xuất Tiếng Do Thái, New York, 1994) Các giáo huấn Talmud Babylon lấy từ ấn Schottenstein Talmud Bavli (Nhà xuất Mesorah, New York, 1993) Các trích dẫn quan điểm Rabbi Girondi hối hận Chương hoàng tử Rabbi Judah niềm vui Chương Rabbi Joseph Telushkin sử dụng tóm tắt kinh điển Trí tuệ Do Thái (Jewish Wisdom) (William Morrow, New York, 1994) Sự may mắn ẩn giấu việc nuôi dạy độ tuổi lớn S au phát hành Dạy kiểu Do Thái: Sự may mắn đầu gối bị trầy xước, người thường hỏi tơi lại viết sách Tơi trả lời viết sách để nhắc nhở thân làm theo viết Và điều gần ln có tác dụng Bằng cách sử dụng học đạo Do Thái nhắc đến sách, tơi khơng cịn bao bọc thái q, ln lên sẵn lịch trình, nuông chiều đặt kỳ vọng cao ngút trời vào – thứ vốn chuẩn mực vùng Los Angeles, nơi nuôi dạy hai cô gái nhỏ Tơi rõ ràng có chiến lược việc dạy bọn trẻ biết kính trọng cha mẹ, cố gắng tôn trọng cách trân trọng tài lẫn khuyết điểm chúng Ngày nhắc thân nhớ đến câu nói đạo Do Thái bậc cha mẹ phải dạy học bơi – áp dụng triết lý cách để gái leo lên thân thật cao, dùng dao sắc nhọn, nấu ăn với chảo nóng tất nhiên, tơi sống Nam California, dạy chúng bơi, nhảy từ cao lặn xuống vùng nước sâu từ chúng cịn nhỏ Khi tơi phát hành sách đầu tiên, 13 tuổi Tơi hồn tồn tự tin nghĩ đến quãng thời gian chúng bắt đầu trưởng thành Khi gái bước vào tuổi lớn, chuyên gia Thật Tôi nhà tâm lý học xã hội, có nghĩa tơi đào tạo để nhìn nhận vấn đề liên quan đến cảm xúc bối cảnh văn hóa cụ thể Chun ngành tơi ni dạy phát triển bình thường trẻ Tơi làm việc với gia đình suốt 30 năm liền Tôi hiểu học thuyết liên quan đến vấn đề cá tính hóa, tác động tuổi dậy đến tính cách, nhịp điệu sinh lý hàng ngày phá vỡ giấc ngủ khao khát phiêu lưu mạo hiểm tuổi lớn(1) Tôi ý thức rõ tác động văn hóa vận động nhanh chóng, đầy cạnh tranh, thô bạo phát triển công nghệ Internet đến việc phát triển nhân cách giới trẻ Tôi quan tâm đến việc trẻ lớn dễ bị tổn thương lo lắng, thói quen ăn uống bừa bãi, tình trạng tự làm thân bị thương, thất vọng, vấn đề liên quan đến học tập, lạm dụng thuốc Tôi tưởng tượng với bí liên quan đến chun mơn tôn giáo, dẫn dắt gái vượt qua tất mối nguy hiểm thường thấy tuổi lớn Và bước qua ngưỡng tuổi đó, gái tơi trở thành người có trách nhiệm, trưởng thành có trách nhiệm với gia đình Dưới hướng dẫn tơi, chúng tơi có mối quan tâm chung trò chuyện sâu sắc Vòng quay sống thường nhật gia đình tơi trơn tru thành viên gia đình cao lớn, thông minh, hợp sáng tạo Điều khơng xảy Thay vào đó, tơi lớn hơn, tiến trình vui vẻ sống hàng ngày bị bốc hoàn toàn Giờ đây, chỗ vào đấu tranh mạnh mẽ khơng ngớt chủ đề mà bạn tưởng tượng ra: thức dậy (chúng không thể), ngủ (chúng không làm thế), công việc lặt vặt (Mẹ! Con khơng thể làm việc được! Con phải tập với ban nhạc sau học ngày mai có kiểm tra quan trọng nữa!) Sự gọn gàng đáng yêu phòng ngủ chúng biến mất, tàn tích mù quáng tuổi lớn với trang phục cốc đồ uống vương vãi khắp nơi sàn nhà Những cánh xinh xắn chúng bị thay thứ trông rác rưởi vứt Trong hầu hết trò chuyện, chúng nói câu có âm tiết qua cánh cửa đóng sập hét vào mặt bố mẹ Đơi ngơi nhà chúng tơi có nhiều rắc rối tràn ngập giận đến mức tơi nghi ngờ thân liệu có phù hợp với vai trị làm mẹ hay khơng Tơi thắc mắc khơng biết q muộn hay chưa Có phải tơi khiến trở nên hư hỏng? Tôi nhắc nhở thân phải lựa chọn tranh đấu Nhưng tơi nên lựa chọn đây, tơi tự hỏi Có q nhiều lựa chọn để tranh đấu Tơi tự nhủ để chúng phạm sai lầm, kiểu để bọn trẻ tự làm đầu gối chúng bị trầy xước tuổi lớn Nhưng lời khuyên dường ngây thơ Điều xảy chúng bị vướng vào rắc rối thật lớn, điều phá hủy vĩnh viễn điểm số, sức khỏe hay tương lai chúng? Trong công việc, giúp đỡ cho hàng trăm gia đình tơi lại cảm thấy bất lực với gia đình Tơi thật tức giận, rối loạn cảm thấy buồn Nuôi dạy trẻ đồng nghĩa với việc hàng ngày bạn đắm chìm vào tình cảm cử dịu dàng: “Bố mẹ ơi, nằm xuống với con… đọc cho nghe thêm sách đi… lại với ngủ nhé!” Giờ biển xuất cánh cửa phòng gái tơi: “Đừng làm phiền! Con nói mẹ đấy!” Tơi Người thay ga trải giường chúng ói mửa, người hát ru khẽ đu đưa, đu đưa, đu đưa cho chúng vào giấc ngủ Đừng làm phiền Con nói mẹ Rồi tơi bừng tỉnh Tơi nhớ người theo đạo Do Thái Khi nhỏ bây giờ, đạo Do Thái giúp tơi biến vấn đề hàng ngày việc nuôi dạy trẻ thành khúc mắc thường nhật thiêng liêng Nó nhắc nhở Chúa cho mượn đơn giản người phục vụ Nó hướng dẫn tơi ngun tắc vơ có sức mạnh tiết chế, tán dương thừa nhận Đúng vậy, nỗ lực gấp đôi để mang nghi lễ đạo Do Thái vào nhà Tơi quay lại nướng bánh challah(2) từ đôi bàn tay trần Tôi nướng vào riêng tối thứ Sáu Tơi hình dung cảnh mùi thơm bánh len vào phòng gái giống vật cúng tế đền cổ thiêng liêng “để làm vui lòng Chúa”, chúng vui mừng theo mùi thơm xuống cầu thang Chúng dừng bước đầu cầu thang mỉm cười trước bàn đồ ăn bày biện đẹp mắt ngày Shabbat(3), háo hức tham gia vào nghi lễ mang đến thống gia đình nâng cao đời sống tinh thần nhiều năm Chúng thảo luận Ngũ thư Kinh Thánh(4) bình yên gia đình (shalom bayit), với cảm giác khó chịu tràn đầy hy vọng, gái tơi hỏi liệu chúng sửa chữa thái độ ương bướng, thiếu biết ơn lười biếng chúng Điều không xảy Buổi tối ngày thứ Sáu, sau giải thích chúng q bận khơng thể dùng bữa tối Shabbat chúng tơi được, tơi thấy trơ trọi bên cạnh chồng, ổ bánh trứng, nước nho rượu, dư thừa thời gian để suy ngẫm Tôi định việc quay lại với đạo Do Thái có tiềm có lẽ tốt nên bớt trọng vào nghi lễ gia đình mà thay vào tập trung củng cố quan điểm tinh thần riêng Một lần nữa, tơi tìm thấy thơng thái vơ thiết thực từ học cổ xưa đạo Do Thái Tôi đọc lại câu chuyện hình thành nên đạo Do Thái câu chuyện hành trình từ Ai Cập đến Vùng đất hứa Tơi thường thấy chuyến miêu tả giống thời kỳ lớn người theo Do Thái giáo, thời kỳ “tuổi thơ” nô lệ thời kỳ trưởng thành người làm chủ Vùng đất hứa, nhận thấy giống với mắt người thực chuyến hành trình Nhà tiên tri Moses(5) phải chịu đựng suốt 40 năm dẫn dắt đoàn toàn người biết rên rỉ phàn nàn Bất ông không để ý đến họ, dù phút, họ gây kiểu rắc rối vô quen thuộc với bậc cha mẹ có độ tuổi lớn: nhét đầy thức ăn vào bụng, tôn thờ vị thần khơng có thật, la lối om sịm Khi ơng cố giải thích với họ, họ lại mỉa mai ơng: “Ở Ai Cập có thiếu mồ mả ngài phải đưa đến nơi kinh khủng, kinh khủng không?”, họ hỏi ông Họ đe dọa họ loạn Họ rên rỉ khóc lóc họ ước lại trở thành nô lệ trước Những giải Kinh Thánh giải thích có đường tương đối nhanh trực tiếp xuyên thẳng qua sa mạc Chúa trời cố tình dẫn Moses theo đường vòng hàng thập kỷ “Thời kỳ lớn” người Do Thái phải đủ dài khó khăn để thực có hiệu quả, để họ có khơn ngoan cuối cùng, để trưởng thành Khơng có đường tắt hết Khơng có đường tắt hết – học dành cho bậc cha mẹ mà không nhận thấy Chuyên môn tâm lý học tơi chẳng thể bảo vệ gia đình khỏi thăng trầm có đứa bước vào thời kỳ lớn khơng có phải nghi ngờ cả: Ni dạy trẻ tuổi dậy ln gặp nhiều khó khăn Chuyện phải khó khăn Do Thái giáo dạy thời kỳ chuyển tiếp khó nhọc tuổi dậy tất gọi tzar giddul banim– nỗi đau khổ cần thiết nuôi dạy Từ công việc chun mơn mình, tơi biết phần lớn đau khổ công việc quan trọng mà bọn trẻ lớn làm chúng bắt đầu xa cách cha mẹ Chúng xa thiết lập nhân dạng riêng mình, đồng thời chúng mong muốn có cảm giác an tồn thoải mái Chúng chống đối lại quyền lực, vô thức khiến cha mẹ trở nên hấp dẫn để dễ dàng rời bỏ họ Chúng dính lấy bạn bè – người nguy hiểm bất ổn chúng Việc chúng chống đối cha mẹ, phạm sai lầm để có cảm nhận sâu sắc sai, từ chối bố mẹ để nhận thức hồn chỉnh thân Chúng ta cần trải nghiệm “nỗi đau khổ cần thiết” Nếu cha mẹ không tôn trọng đánh giá cao hành trình này, khăng khăng (như tơi làm) cố tìm đường tắt, không cho thời gian chúng cần để than phiền, mắc sai lầm ngốc nghếch chối bỏ chúng ta, chúng không đến nơi cần đến Một lần nữa, bắt đầu viết sách phải làm vậy, cần nhắc nhở thân phải biết yêu đường gồ ghề không phẳng xuyên qua sa mạc Tôi thấy cần quay lại với lời khuyên Do Thái giáo truyền thống đọc kinh hay cầu nguyện lịng biết ơn 100 lần ngày Bạn buộc phải đọc kinh thức dậy vào buổi sáng, sau vào nhà vệ sinh, trước ăn trái chín mùa, trước mặc quần áo Thậm chí bạn cầu nguyện chuyện không hay xảy ra: “Cảm ơn Chúa thử thách phẩm giá tinh thần con” Tôi nhận việc đọc kinh để vượt qua nỗi đau khổ cần thiết chia cách thời kỳ lớn hình thức rèn luyện tinh thần khôn ngoan cho tất bậc cha mẹ Không phải chấp nhận thái độ lạc quan sai lầm “Mọi chuyện nhà tốt đẹp” mà đau khổ dấu hiệu cho thấy thời kỳ lớn diễn bình thường Quan trọng phải hiểu điểm đặc biệt phát triển thời kỳ lớn này, không thấy bị xúc phạm trước loạn bình thường trẻ thời kỳ Vấn đề khiến lúng túng Chúng ta chụp nhanh hình trẻ giai đoạn lầm tưởng phim lớn đời chúng Chúng ta vướng mắc với trẻ lùi lại chút, suy nghĩ thật sáng suốt tỉnh táo dẫn đường cho chúng Thay hướng đến giá trị Do Thái giáo tự lập, tự kiểm soát, tiết chế ca tụng Chúa, lại đưa lựa chọn thường nhật dựa nỗi sợ hãi phương tiện truyền thông sản sinh dựa quan điểm thứ trông đẹp mắt tờ đơn nộp vào trường đại học Lời gợi ý bậc phụ huynh phương hướng nên nhìn nhận thời kỳ lớn điều may mắn tơi có ý nghĩa nhiều triết lý dễ nghe Khi bạn cịn nhỏ, chưa chấp nhận tơn giáo, bạn làm thay công việc chúng thời gian Điều có nghĩa bạn nên ni dưỡng thái độ biết ơn thay đổi quan điểm cố gắng kiểm sốt Mỗi chương sách làm rõ lời phàn nàn thường gặp trẻ lớn cách xem xét lại thành tín hiệu tốt phát triển tâm sinh lý tinh thần: Những hành vi kỳ quặc tuổi lớn – thật bực chúng hồn tồn khơng ăn khớp với giấc mơ kế hoạch bạn – dấu hiệu cho thấy cá tính độc đáo bạn dần bộc lộ Khi bạn – bậc phụ huynh – tập chấp nhận cách khoan dung muốn tự thể thân, bạn gia tăng hội giúp trưởng thành tinh thần, đạo đức tôn giáo Sự hỗn láo lũ trẻ lớn nghịch lý Nó cho bạn thấy bạn cố gắng tuyệt vọng để tách khỏi bạn bạn người “an tồn” để tiếp nhận giận chúng chúng chưa hoàn toàn trưởng thành Đây hội để bạn đặt giới hạn hợp lý cho chứng minh người lớn khơng dễ bị khiêu khích cách hành xử hỗn láo Một cách giúp bọn trẻ nhận tầm quan trọng việc học hành chăm phải gánh chịu hậu tính hay trì hỗn lười biếng chúng gây Một bậc phụ huynh khôn ngoan không can thiệp vào hậu tự nhiên đó, dù đồng nghĩa với việc để đứa trẻ bị điểm mong đợi Chủ nghĩa vật chất tính tự cho trung tâm tượng hồn tồn bình thường suốt thời kỳ hình thành thay đổi nhân dạng vơ nhanh chóng Giống người phụ nữ mang thai tập trung vào bên thể mình, suy nghĩ chuyện thể thay đổi hình dung khơng biết đứa bé trông nào, bọn trẻ lớn bận tâm thể chúng tự sinh thân Cha mẹ tập khoan dung với thời kỳ phát hội để dạy suy nghĩ tương lai xa mối lo xoay quanh thân chúng Khi bọn trẻ phá vỡ quy tắc, chí phạm pháp, thường chúng khơng hài lịng với hiểu biết theo kiểu học vẹt hệ thống đạo đức Cái đúng? Cái sai? Liệu người lớn có ý họ đưa quy tắc khơng? Liệu có ngoại lệ chăng? Bằng cách yêu cầu bọn trẻ sửa sai giúp chúng điều chỉnh vài ý nghĩ ngơng cuồng mình, bậc cha mẹ giúp có hiểu biết thật sâu sắc chuẩn mực đạo đức xã hội Bọn trẻ lớn lúc lâm vào tình nguy hiểm Chúng ln tự chuốc lấy tình kịch tính chẳng lường trước tai họa Đặc điểm mang lại hội tuyệt vời để chúng học tính tự lập: Làm để giải vấn đề phá bỏ tình khó khăn lợi ích chúng Đơi thức khuya cách bọn trẻ lớn cố gắng thể độc lập cư xử ngốc nghếch cách giải tỏa stress trình trưởng thành Cha mẹ nên tôn trọng nhu cầu thư giãn, bảo vệ nhu cầu nghỉ ngơi vui chơi Cuối cùng, thử nghiệm giới hạn cho phép với rượu, quan hệ tình dục chí thuốc phiện dạy bọn trẻ cách kiểm sốt trải nghiệm có tác động mạnh giúp chúng an tồn cịn nhà với bố mẹ Tơi biết việc biến đấu tranh bạn thành điều may mắn thật chẳng dễ dàng Nó địi hỏi sáng suốt lịng dũng cảm Trong tiếng Do Thái, từ Ai Cập mitzrayim Nó có nghĩa nơi chật hẹp Người Do Thái trốn khỏi Ai Cập sa mạc, vùng đất hoang vu, họ mà đảm bảo nơi họ đến Vùng đất tốt đẹp lời hứa Họ phải có niềm tin vào người dẫn đường – nhà tiên tri Moses – tương lai biết trước Cũng giống vậy, thời kỳ lớn trẻ quãng thời gian khơng có kế hoạch hay điều đảm bảo Cũng thật hấp dẫn nghĩ nên bảo vệ suốt sa mạc qua tuổi lớn Nhưng khơng phải cơng việc Việc dẫn chúng vượt qua Thêm điều may mắn việc nuôi dạy bọn trẻ lớn: Đây hội tốt mà bạn có để phát triển khả lãnh đạo Khi bạn cịn nhỏ, bạn nên tích cực hướng dẫn chúng Bạn để chúng tự làm đầu gối trầy xước học hỏi từ sai lầm, bạn phải đảm nhiệm nhiều nhiệm vụ khác kiểm tra ba lơ chúng xem có bị thất lạc tập nhà không, đảm bảo chúng gội đầu, đội mũ đeo găng tay trời lạnh Nhưng đây, bạn đến tuổi lớn, cơng việc bạn lại hồn tồn khác Giống ủy viên ban quản trị công ty phải kìm nén việc quản lý vi mơ để công việc trở nên hiệu hơn, đến lúc bạn phải luyện tập tỏ thờ để làm thay can thiệp nhiều trước Thờ khơng có nghĩa lạnh lùng hay khơng thương u Nó khơng đồng nghĩa với việc bạn rời xa bổn phận làm cha mẹ Hồn tồn ngược lại khác Thái độ thờ hành động cân đòi hỏi rachmanut (lòng từ bi) tsimtsum (năng lượng thần thánh) Đây mơ hình tinh thần hiệu để từ bỏ kiểm soát với bọn trẻ dựa mối quan hệ Chúa trời với – người Theo thần thoại Do Thái, ban đầu tất thứ Chúa trời, ánh sáng lượng Chúa tràn ngập khắp vũ trụ Nhưng để tạo khoảng trống cho giới mở rộng, để lấp kín với cối, lồi vật người, Chúa phải nuốt, phải rút bớt thu nhỏ lại quyền Cha mẹ có độ tuổi lớn phải làm điều tương tự Là người lãnh đạo con, phải lùi xa tình khẩn cấp, sai lầm, nỗi đau tan nát trái tim cự tuyệt Chúng ta luyện tập để có lịng từ bi (rachmanut) lượng thần thánh (tsimtsum) cách quan sát tình gay cấn ngày mắt quan sát viên cam kết với chút thích thú Chứng viêm tuyến bạch cầu(6) lan rộng khắp toàn trường hay hành động phạm pháp mà trai bạn tự chuốc lấy bị phát làm cú xoay 360 độ bãi đỗ xe đóng băng đó, gái bạn buồn bã bị tổn thương bạn thân trích – phản ứng với kiện với lo lắng thái độ thờ Bạn biết phân biệt khác khủng hoảng tình trạng khẩn cấp Đừng lo lắng nhiều việc tiếng, đừng hành động nhanh, phát triển thú vui hay sở thích bên ngồi sống gia đình để giảm bớt căng thẳng cịn sót lại, nói chung, cố gắng tìm hài hước việc diễn Bằng cách thở thật sâu rút lui, bạn tạo khoảng trống cho trưởng thành Một cách tiếp cận người Do Thái với điều may mắn giúp khỏi cách nhìn thiển cận sống hàng ngày (“Con gái bị điểm B trừ kiểm tra Toán! Ngày tận đến rồi.”) Chúng khiến bay bổng lại rớt bịch xuống Chúng ta xuống sâu niềm tin mình, bị thử thách mà thơi Cũng giống bọn trẻ trở thành khó khăn lớn chúng vậy, vào lúc tất người khác phải chịu đựng cảm giác sợ hãi lo lắng, phải có nhìn dài hạn với phát triển thời kỳ lớn Và lên trải nghiệm khôn ngoan lớn lao Trong suốt khoảng thời gian 10 năm phát phát bạn người biết lắng nghe chúng phải đối mặt với vấn đề nhỏ, chúng cảm thấy tự tin tìm đến bạn lúc chúng phải đối mặt với vấn đề nghiêm trọng Bạn phải lắng nghe thật tốt, mà phải chuẩn bị tinh thần để “khơi mào” vài đối thoại với bạn - việc bảo vệ thân, điều độ, đạo đức việc tôn trọng người khác Tôi biết đối thoại thực với bạn uống rượu, hút thuốc quan hệ tình dục khó nhiều so với việc đặt quy định Cách tiếp cận trắng đen rõ ràng nói khơng khơng phổ biến tới mức cha mẹ thiếu thực tiễn kết nối điều tế nhị lại để sử dụng cách có trách nhiệm Với đối thoại thuốc phiện rượu bia, phát khái niệm “trạng thái tinh thần môi trường” cách khai mở hữu dụng Với chủ đề quan hệ tình dục, cách mở đầu tốt nêu giá trị rẻ mạt mà trẻ tiếp xúc truyền thông Trạng thái tinh thần môi trường Ý tưởng “trạng thái tinh thần môi trường” thứ mà bạn dạy lớp giáo dục giới tính Phần ý tưởng cho có lúc trẻ an tồn tận hưởng chất kích thích, phần tơi mượn từ sách Trải nghiệm ảo giác: Sổ tay dựa Tử thư Tây Tạng (The Psychedelic Experience: A manual Based on the Tibetan Book of Dead) tác giả Timothy Leary năm 1964 Tôi không cổ súy ảo giác cho thiếu niên, bạn rút phần nguyên tắc bản, bỏ qua phần LSD(4) cịn lại kiểm tra độ phù hợp việc sử dụng rượu bia chất kích thích khác Bạn miêu tả khái niệm với bạn, điều chỉnh cho phù hợp với độ tuổi, nhóm bạn mức độ trưởng thành nhận thức bạn Trong trạng thái tinh thần môi trường, “trạng thái tinh thần” miêu tả tinh thần bạn - cảm xúc trạng thái bạn - cịn “mơi trường” miêu tả mơi trường sinh lý xã hội bạn Nhìn chung, bạn muốn uống để nâng cao tinh thần bạn, khơng phải để thay đổi nó, bạn muốn uống mơi trường an tồn thân thiện Dù người lớn khơng suy nghĩ nghiêm túc tính tốn này, họ sử dụng kiểm tra “trạng thái tinh thần mơi trường” suốt: Mình có bữa tối hồnh tráng, bụng rỗng khơng? Mình nhà cách nào? Nhiệm vụ ngày mai nhỉ? Mình muốn cẩn thận trì trạng thái có kiểm sốt buổi gây quỹ trường, hay thực thoải mái kỳ nghỉ khơng có bọn trẻ tới đảo nhiệt đới uống rượu rum hợp với cảnh hồng này? Giờ nghĩ trẻ lớn cách chúng áp dụng trạng thái tinh thần môi trường vào sống chúng Thường trẻ bị vào việc làm ngược lại, uống để thay đổi tâm trạng, đặc biệt chúng thường tình xã hội mà chúng thấy mẻ khơng thoải mái Tính cách chúng cịn dễ thay đổi yếu ớt Chúng dự tiệc tự hỏi: Mình có cịn nhóm khơng? Sao bên tóc lại vểnh lên cách kỳ cục nhỉ? Sao lại mua váy óng ánh chứ? Điều vừa nói có ngớ ngẩn không nhỉ? Giọt rượu dũng cảm giúp ổn định thần kinh trẻ, lại ngăn cản chúng học kỹ xã hội, ngăn chúng học rằng: Nếu nhóm phớt lờ mình, gia nhập nhóm khác Ai căng thẳng bắt đầu bữa tiệc, sau thoải mái Bất bắt đầu nhảy, cảm thấy vui vẻ Một số trẻ thường xuyên vi phạm trạng thái tinh thần môi trường Một số uống nhiều vào dịp cuối tuần để chạy trốn áp lực ngày tuần - kiểu thủy thủ tự do, chúng có tối để xả trước trở lại với nghĩa vụ nặng nề, nghĩa vụ xây dựng bảng điểm đẹp để vào đại học Số khác lại uống buồn chán: Với nhiều hoạt động chuyến thú vị, với nhiều niềm vui nói chung, rào chắn thú vị lại dựng lên, chúng thấy khó cảm thấy hăng hái khơng có thuốc rượu Một số trẻ lại sử dụng say xỉn vé thông hành để vượt qua hạn chế (“Con khơng chịu trách nhiệm cho nói làm đâu Con đồ thừa mà”.) Một số trẻ lại dùng thuốc phiện để kết bạn tạo ấn tượng, Hãy cân nhắc tới việc nói trải nghiệm thân bạn trạng thái tinh thần môi trường Phải thành thật, đừng gieo hoang mang sợ hãi Bạn nói này: Những lần tồi tệ mà bố/ mẹ uống rượu bố/ mẹ uống bố/ mẹ Đang nhà bên hồ cô bé giàu, bố/ mẹ cảm thấy khơng hịa hợp Phải lịng bạn/ anh bạn mà bạn/ anh bạn lại dự tiệc với anh chàng/ cô nàng khác Cố cho bạn bè Bố nhớ trò uống rượu mà tất người phải uống Suzanne Pleshette nói “chào Bob” lúc chiếu phim Bob Newhart(5) Bố mệt đến mức phát sợ Chỉ cần cẩn thận việc kể chuyện bạn, đừng kể với nhiều chi tiết huênh hoang, đừng thêm mắm dặm muối Những câu chuyện củng cố cho cảm nhận khó bị tổn thương bạn Bạn khơng thích cách bạn phản ứng Chúng lắng nghe câu chuyện chết bạn thái độ cạnh khóe “Nhưng bố/ mẹ ổn, chưa ạ?” Hoặc với câu chuyện bạn trường chết bị thương, chúng tỏ thái độ thô bạo: “Đó lý bố/ mẹ mắc bệnh hoang tưởng!” Nhưng chúng lắng nghe Đừng kỳ vọng trẻ nói: “Ơ, sợ ạ?” Hoặc “Con nghe lời bố/ mẹ” Chúng chí cịn khơng nhận điều bạn nói ấn tượng, cho Ngay lời bạn nói chui từ tai sang tai trẻ, thơng điệp bạn truyền Tùy thuộc vào độ tuổi mức độ trưởng thành bạn, bạn sử dụng kiểm tra trạng thái tinh thần môi trường để miêu tả trường hợp – sau trận thắng lớn, bữa tiệc tốt nghiệp, nhà anh họ, lần không cần phải lái xe nhà – lần bạn uống cầm chừng, điều độ nhà an tồn Có hội tự nhiên để thảo luận việc áp dụng triệt để nguyên tắc trạng thái tinh thần mơi trường, nghi lễ Do Thái, rượu sử dụng để củng cố nâng cao mối thân tình gia đình bạn bè, bao gồm kiện lớn cưới xin, bữa tối Shabbat hàng tuần Trong bối cảnh đó, cha mẹ dạy thói quen uống rượu lành mạnh, giống dạy trẻ ăn bữa trước ăn tráng miệng, hay dạy trẻ đánh trước ngủ Trẻ lớn trẻ vị thành niên phép uống chút rượu cốc Kiddush theo truyền thống, chúng học tầm quan trọng việc uống rượu ăn no, việc uống ngụm nhỏ, uống điều độ Hầu hết trường hợp, trẻ học uống rượu hoạt động cao tùy vào mục đích, bối cảnh người đồng hành Hành động nâng cốc chúc mừng l’chaim, quen thuộc với người Do Thái người người Do Thái, hành động u thích Nó có nghĩa Ơ, sống! Và từ mang theo ý nghĩa đặc biệt mà bạn muốn thể hiện: Chẳng phải tuyệt sao? Cùng với nhau! Cùng tổ chức lễ Shabbat! Chẳng phải hạnh phúc sao? Là người Do Thái! Là gia đình! Đây đỉnh cao trạng thái tinh thần mơi trường Điều hồn tồn trái ngược với việc bị quật tan tành bữa tiệc để che giấu đơn bạn Cũng hồn toàn đối lập với việc ngốn 21 viên thạch Jell-O(6) vào bữa tiệc sinh nhật lần thứ 21 cuối phải vào phịng cấp cứu Tình dục: Nói thường xun, khơng nói nhiều Nói chuyện quan hệ tình dục đem lại số thách thức khác Dù tình trạng quan hệ bạn gì, đời sống tình dục bạn gần hồn hảo, điều nhắc đến sau đúng: Nếu bạn không dạy cho giá trị bạn, chúng tự kiếm thơng tin từ “đường phố” - giống cách bạn hay nói Ngoại trừ việc “đường phố” đại lộ thông tin rộng lớn Như Tiến sỹ Ruth Westheimer giải thích sách cập nhật bà, “Lời khuyên Ts Ruth cho teen quan hệ tình dục ngày nay: Từ mạng lưới xã hội tới bạn bè lợi ích” (Dr Ruth’s guide to teens and sex today: From social networking to friends with benefits), cách quan hệ tình dục tìm thấy trang web khiêu dâm tạo thành áp lực cho teen, đặc biệt chúng chưa học từ nguồn đáng tin cậy điều tạo nên mối quan hệ bình thường Hoặc trẻ học quan hệ tình dục từ người tiếng có tính hội – Madonna Britney – thích gây ý truyền thơng Trẻ vị thành niên vớ thông tin cách giao cấu văn hóa chấp nhận (các cách thức quan hệ thơng thường) Giao cấu “bạn bè hội” có sức hút trẻ lớn, trai lẫn gái Con gái ngày có tham vọng cao, chúng không ngủ đủ giấc, chúng có bạn gái để ni dưỡng tình cảm lại khơng thỏa mãn đói tình dục từ người quen? Dù số ông bố, bà mẹ thừa nhận, ngờ nhiều người số họ lặng lẽ bỏ qua việc trẻ giải nhu cầu cách nhanh chóng, khơng phức tạp Thái độ đẩy khao khát vào ngăn kín khít, giống kệ ngủ nhỏ sân bay Nhật Bản Hãy chui vào, ngủ lúc tiếp tục hành trình bạn Nhưng giấc ngủ kệ ngủ sân bay thư thái bạn ngủ giường, “tàu nhanh” không sâu sắc giàu cảm xúc quan hệ với người mà bạn biết rõ Khi cha mẹ khơng thể nói chuyện nghiêm túc với tình yêu tình dục, trẻ vị thành niên mặc định quan hệ cẩu thả, bừa bãi thay ni dưỡng mối quan hệ giúp chúng hiểu giá trị tình dục chín chắn, hay kỹ thực hiện: chuyển động lên xuống, xây dựng niềm tin, sửa chữa hiểu lầm, thực hành đặt lợi ích người khác lên trước Trong “Tôi định nào? Cách tiếp cận người Do Thái đại với sai” (How I decide? A contemporary Jewish approach to what’s right and wrong), sách dành cho trẻ vị thành niên Rabbi Roland B Gittlesohn, ông miêu tả giá trị tình dục sâu sắc nói: “Nếu bạn quan hệ tình dục để đáp ứng ham muốn sinh lý, bạn có cảm giác giải tỏa, khơng có cảm giác thỏa mãn Nhưng quan hệ xây dựng tảng yêu thương thấu hiểu, bạn có cảm giác thỏa mãn sâu sắc kết hợp sinh lý, cảm xúc tinh thần” Chúng ta định hình hành vi để đề cao Chúa, để báng bổ tên Người Khi tình dục thể bối cảnh phù hợp, đem lại cho hội để thể hình ảnh thần thánh bên Hiển nhiên, hầu hết trẻ lớn chọn tuần lao động thay phải ngồi nghe thuyết giảng bố/ mẹ việc “tình dục thăng hoa mối quan hệ yêu thương, gắn kết” Hãy thử nói chuyện chủ đề đó, để ý đơi mắt mở to trẻ chúng tìm kiếm chỗ trốn gần Vậy làm cách bạn tiếp cận chủ đề truyền tải thông tin cần thiết? Hãy nhớ lại bạn nhỏ, bạn học cách trả lời câu hỏi sau nào: Con sinh từ đâu? Ờ tinh trùng đến từ Khơng, có phải sinh Cedars-Sinai giống Jaden không, ? Hoặc thời gian sau, chúng học làm tinh trùng gặp trứng: Ôi, kinh thế! Ý mẹ mẹ bố làm việc hai lần? Ít Trẻ vị thành niên cần nhận thơng tin tình dục với mẩu chuyện nhỏ Thơng tin phức tạp, mà chúng lại dễ xấu hổ, bối rối Nhưng bạn tìm thấy nhiều hội để đưa chủ đề tình dục, gắn kết tơn trọng vào thảo luận qua lại ngắn gọn Bạn làm việc nói chuyện tin bầu bí nhân vật tuổi teen hư cấu Jamie Lynn Spears, Bristol Palin, Juno phim ảnh hay Army phim tài liệu“Cuộc sống bí mật thiếu niên Mỹ” (The secret life of the American teenager) Hãy hỏi bạn xem chúng nghĩ sống người phụ nữ trẻ thay đổi người có con; nói chuyện việc số cô gái tưởng tượng em bé giống búp bê nhỏ xinh mà chúng yêu thương chăm sóc thực tế lại chúng học hành đến nơi đến chốn, bà ngoại người chăm em bé Hãy nói chuyện khát phơi bày vụ tai tiếng tình dục giới truyền thơng, nói việc bỏ phiếu kín cho luật nạo phá thai bạn bỏ phiếu Phải để nhà bạn biến thành nơi trò chuyện thoải mái Thể quan tâm cho khơng thuyết giảng, phá hoại đạo đức tình dục ti vi, phim ảnh internet Nếu bạn xem ti vi với bạn, nhìn thấy nhân vật quan hệ tình dục sau hai tiếng gặp lần đầu tiên, bạn chớp lấy hội để nói việc giao cấu gắn kết Bạn nói to, kiểu tự nói cho nghe: “Những chương trình kiểu này, lúc thấy người ta lao lên giường Điều khiến cho câu chuyện kịch tính hơn, khiến người nghĩ điều làm sống thực Không phải thế, giống người ta không thực trốn cảnh sát sau buộc cảnh sát phải đuổi bắt” Với trẻ lớn hơn, hỏi ý kiến chúng Trường hợp bạn dụ dỗ trẻ phơi bày chúng, thế, đừng hỏi câu hỏi xốy Hãy thể tò mò bạn quan điểm người trẻ sắc sảo quanh vấn đề: Cha mẹ: “Văn hóa tàu nhanh” ti vi có phản ánh xác sống bạn bè khơng? Con gái: Con nghĩ có Cha mẹ: Con nghĩ điều đó? Con có thấy điều có lợi ích khơng? Bất lợi gì? Khi bố/ mẹ tuổi trưởng thành, có tiêu chuẩn kép cho nam nữ Không biết cịn khơng nhỉ? Con gái: Có Vẫn Nếu anh chàng cô nàng quan hệ với lượng người nhau, nàng bị gọi hư hỏng, cịn anh chàng bị gọi gã khốn Cha mẹ: Điều khiến gái làm nhỉ? Con có nghĩ muốn yêu thương, ý, cố gắng loạn không? Con gái: Sao mẹ không hỏi bọn trai ấy? Chẳng lẽ gái phải thay đổi hành vi xã hội gắn cho họ mác đó? Cha mẹ: Bố/ Mẹ nghĩ đến giá gái phải trả thôi, bố/ mẹ hiểu ý Và khép lại trường hợp bạn khơng phản ứng Nếu bạn biết nên yên lặng, bạn giành “đặc quyền” lật lại vấn đề sau Hãy quay trở lại thủ thuật đặt câu hỏi vấn đề tự xuất Chẳng hạn, chủ đề quy định trang phục học đường xuất hiện: Con trai: Con tin được! Hơm Shauna bị đuổi nhà vi phạm quy định ngớ ngẩn trang phục Cha mẹ: Vi phạm nào? Con trai: Quai áo ngực, mẹ Thật ngớ ngẩn Con lại sống bang chuyên chế Con tưởng có quyền lập hiến Trường có Phó hiệu trưởng Ơng thầy thật kinh dị Cha mẹ: Bạn bị đuổi nhà để lộ dây áo ngực à? Con trai: À, bạn cịn xỏ khun rốn hơm cuối tuần nữa, nên bạn phải mặc quần cạp trễ để khơng bị đau, cạp quần chíp bạn lộ bạn ngồi xuống, vi phạm thứ hai Thật ngớ ngẩn Họ đâu có sở hữu thể bọn đâu Cha mẹ: Có vẻ họ siết chặt quy định trường Con nghĩ họ lại làm thế? Kiểu đưa đẩy dẫn tới đối thoại – diễn bực bội, kéo dài hàng tuần, hàng tháng hàng năm – việc mẩu quảng cáo khêu gợi cố tình củng cố ấn tượng trang phục thiếu vải bình thường phù hợp với trẻ (cũng việc bình thường hóa quan hệ mì ăn liền phim ảnh ti vi) Cha mẹ thêm quần áo khêu gợi khiến cho ngày học trường học sinh thêm thú vị, trang phục nhã nhặn lại giúp thầy trị tập trung vào cơng việc giúp họ khơng bị nhãng Trong đối thoại kiểu này, bạn phản đối kịch liệt suy nghĩ bạn, kết luận bạn “bà khốt” Hãy coi nói chuyện kiểu đối thoại vơ thức Bạn giới thiệu quan điểm Hãy tin tưởng quan sát bạn, kiểu thuốc tiêm vào mạch máu sau thời gian, từ từ ngấm vào tâm trí đứa tuổi lớn bạn Nói chuyện tình sử bạn Dù bọn trẻ lớn khơng thích nói nghĩ đời sống tình dục bạn, chúng lại tị mị hỏi qng thời tuổi trẻ bạn Con gái thường hỏi mẹ tình sử quan hệ mẹ trai hỏi bố Con gái thường hỏi tinh thần “con muốn biết nên trở thành người phụ nữ Con muốn giống mẹ” Tuy nhiên, bạn khơng có nghĩa vụ phải phơi bày tồn q khứ Có lẽ gái bạn muốn biết bạn tuổi bạn quan hệ lần Nếu bạn hỏi lần cuối bạn quan hệ nào, liệu bạn có thấy cần phải trả lời không? Tất nhiên bạn không cần, vấn đề riêng tư Đơi cha mẹ cảm thấy họ không thành thật trả lời câu hỏi tình dục (hoặc thuốc phiện) có nghĩa họ khơng thật, xem hội khác để thực hành công thức “biết khơng nói” Q khứ bạn tài sản bạn, “chơn giấu” bối cảnh văn hóa cá nhân Khi bạn đặt ranh giới cách giữ chi tiết có chọn lọc cho thân, bạn bảo vệ tình sử thiêng liêng bảo vệ bạn khỏi thông tin mà chưa thể hiểu Nhưng bạn muốn nói khứ bạn? Cứ tự nhiên dùng cách mà trẻ áp dụng Trẻ lớn thường thử phản ứng cha mẹ cách nói bạn chúng thực tế chúng nói mình: Con có người bạn nghĩ tới việc bạn gái Bạn làm giống vậy: Bố/ Mẹ có người bạn học cấp (khi trường trung học sở gọi vậy) quan hệ tình dục 14 tuổi Cơ bé muốn trừng phạt bố mẹ khắt khe với Cơ bé bị bạn trai gây áp lực phải từ chối Cô bé người may mắn bố mẹ liên tục du lịch Bạn trai nguồn an ủi cô ấy, họ giống , nghe thấy cụm từ chưa, trẻ mồ cơi mưa bão Hoặc: Bố/ Mẹ có người bạn lúc cáu giận, tận học xong cao đẳng Khi đó, trở thành người khác Bổ sung giáo dục giới tính sách Hãy thường xun nói chuyện giá trị tình dục bạn, với vấn đề chế quan hệ tình dục, dùng sách để giúp bạn Độ sâu giảng giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản cấp hai cấp ba không giống Đừng tin tưởng bạn chúng khăng khăng: “Con học thứ quan hệ tình dục từ năm lớp rồi! Con biết hết rồi” Chúng hết Quan hệ tình dục biện pháp quan hệ an toàn vấn đề phức tạp, nên vài giảng, kể giảng tốt, không đủ để giải đáp tất thắc mắc nảy sinh theo thời gian Trong đó, nói chuyện “huyền thoại” mà ơng bố phải nói với trai bà mẹ phải nói với gái, nhàm chán Ngay ơng bố bà mẹ phóng khống dự cho cậu trai 13 tuổi cách dùng bao cao su Cái hay sách đọc đi, đọc lại cần thiết Lúc trước, đề cập đến Lời khuyên Tiến sĩ Ruth cho teen quan hệ tình dục ngày nay: Từ mạng lưới xã hội tới mối quan hệ không ràng buộc (Dr Ruth’s Guide to teens and sex today : From social networking to friends with benefits) Và vài sách u thích khác tơi: Đối với trẻ lớn, tơi gợi ý sách “Chuyện xảy với thể tôi” (What’s happening to my body) với tập riêng biệt dành riêng cho trai gái Cả hai dòng sách viết nhóm tác giả hai mẹ Lynda Area Madaras “Cơ thể biến đổi, sống thay đổi: Cuốn sách quan hệ tình dục dành cho teen” (Changing bodies, changing lives: A book for teens on sex and relationship), tác giả Ruth Bell Đây bách khoa, thẳng thắn tốt cho trẻ lớn “Mọi điều bạn KHÔNG BAO GIỜ muốn bạn biết tình dục lại sợ chúng hỏi” (Everything you NEVER wanted your kids to know about sex but were afraid they’d ask), tác giả Justin Richardson Mark Schuster Được viết hai bác sỹ, sách cho cha mẹ ngọc quý – hài hước, rõ ràng sắc sảo Các tác giả đưa nhiều cảnh tượng, lời thoại câu chuyện để hỗ trợ, hướng dẫn giáo dục cha mẹ chủ đề quan trọng nhạy cảm Ví dụ chương “Nhưng phải làm Nghệ thuật khoa học việc khuyến khích quan hệ tình dục an tồn hơn”, “Và chuyện bắt đầu: Dạy dỗ đứa nhạy bén tình dục, từ bắt đầu” Nhiệm vụ: thích thú Điều khó khăn dạy bạn việc tận hưởng niềm vui trần tục cách có trách nhiệm điều độ thân phải làm gương Trong thảo luận việc cãi vụ tai tiếng hình ảnh phịng khóa cửa mà tơi đề cập lúc trước, tơi yêu cầu ông bố bà mẹ suy nghĩ đời sống tình dục họ Một bà mẹ giơ cao tay nói: “Đời sống tình dục á? Cô đùa à? Chúng mệt mỏi Chúng phải theo lo đủ việc trường lớp suốt buổi chiều – từ tập tới chuẩn bị cho kỳ thi SAT, tới tổng duyệt ban nhạc Sau chúng tơi nhà ngủ lăn quay từ lúc tối” Đây hệ hoàn tồn khơng mong muốn việc tận tâm q mức: Chúng ta nhãng nhiệm vụ làm cho khái niệm người lớn trở nên hấp dẫn với trai gái Với nhiều trẻ vị thành niên, trở thành người lớn chẳng khác hội để giải mâu thuẫn phức tạp, mắc kẹt dịng xe cộ đơng đúc, nguyền rủa máy tính ngủ gà ngủ gật Trong khảo sát học sinh trung học đây, có học sinh viết: “Em khơng biết muốn trở thành người lớn lên, em biết khơng muốn trở thành người Em khơng muốn giống bố mẹ Họ buồn rầu, sợ sệt căng thẳng” Teen giống người gặp nguy hiểm, có cách tiếp cận “sống biết ngày hôm nay” với giai đoạn vị thành niên: “Cứ hơm đi, ngày mai bạn trở thành người trưởng thành hay căng thẳng, lo lắng” Các giáo sĩ nhận thật dễ để bị quyến rũ công việc lo lắng - thời đại, điều có nghĩa buồn phiền phải trả học phí chắn phải học để vượt qua kỳ thi vào đại học để có công việc giới hỗn loạn Đó lý đạo Do Thái, thích thú lại có liên quan trực tiếp quán với thần thánh Tìm kiếm niềm vui hạnh phúc giới này, chờ đợi olam haba - “thế giới tìm đến”, nhiệm vụ trọng tâm người Do Thái Người ta kể phút cuối đời, giáo sĩ, thái tử Judah kỷ thứ XIII, giơ cao hai tay thú tội với Chúa rằng: “Người biết không tận hưởng niềm vui giới này, dù ngón tay út” Tại ơng lại thú tội? Vì olam haba, Chúa giao nhiệm vụ cho niềm vui đáng mà từ chối tận hưởng Các giáo sĩ nói hành động giới (olam hazeh) điều quan trọng, thật kiêu ngạo, thật thất lễ với Chúa từ chối hội hào phóng Người ban cho Tìm kiếm tìm thấy niềm thích thú nhục dục cách để tơn vinh Chúa, để nói “cám ơn Người tất điều (cơ thể con, tính khí con) Con quan tâm tới việc tìm kiếm cân bằng, để khơng lạm dụng khơng xem thường Con xem ưu tiên” Là cha mẹ, bạn có nhiệm vụ cao nhiệm vụ trải nghiệm khối lạc đó, cách quan sát bạn, bạn học giá trị thích thú khối lạc nhục dục Là cha mẹ đứa trẻ tuổi lớn, thử thách bạn cịn lớn gấp đơi: thể cho bạn thấy bạn vừa tận hưởng sống riêng mình, vừa thực nhiệm vụ khó khăn bất thường – ni dạy chúng Khối cảm nhục dục cịn đem lại lợi ích phụ Đó bình nhiên liệu cảm xúc giúp bạn tươi kiên nhẫn bạn cố gắng làm bạn căng thẳng thần kinh Hãy tập tận huưởng niềm vui dạng thức mà bạn thích: pha trị với người bạn tốt bạn, cọ chân với người bạn đời bạn, tận hưởng cốc mojito(7) hoàn hảo, đường dài ngày ấm áp với ba lô đầy nước lọc nước cam đóng đá Hãy thể thái độ lành mạnh với tình dục hàm ý Hãy thể tình cảm ấm áp với người bạn đời bạn tình bạn Hãy khen ngợi anh ấy/ cô trước mặt Hãy cố gắng trang trí phịng ngủ bạn phóng khống không gian chung nhà Hãy ngủ lúc với người bạn đời bạn, nhiều tốt, tận hưởng lúc lâu phịng đóng cửa khóa cửa Đây dấu hiệu vừa đủ để chứng minh bạn người bạn đời bạn thích thân mật Cần phải có cảm giác riêng tư thần bí Con bạn an ủi “bữa tiệc” riêng tư bạn Hãy nhớ đứa tuổi lớn bạn nghe, nhìn, nghiên cứu cách chăm chú, háo hức học hỏi Nếu bạn quan sát thấy bạn tận hưởng sống bạn - chúng hiểu có niềm vui định chờ chúng trưởng thành - chúng an ủi mãn nguyện bạn Một người bạn kể cho câu chuyện này: Vợ chồng phịng ngủ, cửa phịng khóa, hai người khơng quan hệ, mà thư giãn, cười đùa với lúc lâu Sau đó, gái học hết năm thứ đại học họ vừa nhà nghỉ hè nói với họ rằng: “Bố mẹ biết khơng, thích nghe âm Nó khiến bọn thấy hạnh phúc thứ giới” Dũng khí để S au Isaac chúc phúc cho cậu trai Jacob mình, ơng Rebecca để cậu tìm vợ Trong ngày hành trình, chàng trai Jacob mặt trời lặn Mệt lử buồn ngủ, cậu nhặt đá, kê làm gối nằm ngủ bầu trời Tối hơm đó, cậu mơ giấc mơ sống động Trong giấc mơ đó, có thang dựng mặt đất, theo Genesis “Đỉnh thang lên tới tận trời, cẩn thận! Các thiên sứ Chúa lên xuống thang đó” Sau đó, Chúa xuất giấc mơ Jacob nói: “Hãy nhớ ta bên Ta bảo vệ dù có đâu” Khi Jacob tỉnh dậy, cậu kích động hình ảnh tất thiên thần bận rộn việc Chúa nói chuyện trực tiếp với cậu Rashi, bậc thầy giải kinh Torah, giải thích thiên thần giấc mơ Jacob sar – thiên thần hộ mệnh không để người mà họ bảo vệ nhìn thấy Rashi phân biệt thiên thần lên người thuộc vương quốc Babylon người đồng hành với Jacob đến thời điểm đời, với thiên thần xuống hay thiên thần “của người Do Thái” Khi Jacob tới biên giới vùng đất quê hương, thang xuất thiên thần lên thay thiên thần hộ mệnh bảo vệ cậu cậu vùng lãnh thổ Israel Khi trẻ học đại học, dành hai năm phiêu lưu sau học xong trung học, chúng thường vỡ òa với hạnh phúc đề phòng Chúng lo lắng, viễn cảnh giải khỏi giám sát quản lý cha mẹ khiến chúng thấy hồi hộp, phấn khích Tuy nhiên, thời gian ngắn sau hành trình bắt đầu, chúng bắt đầu nghi ngờ kỹ Khi bóng tối bng xuống, chúng thấy lo lắng nhớ nhà Cũng giống Jacob, chúng thấy giường dành cho chúng giuờng mà chúng biết yêu thích “Mẹ, khơng thể ngủ đây”, chúng nói gọi nhà, “Chúng ta chọn nhầm gối Gối mà cứng đá ấy” Trong vài tuần vài tháng dao động, bạn quan tâm tới vắng mặt thiên thần trước đây: cha mẹ, bạn cũ thầy cô giáo yêu thích - người bảo vệ chúng vùng đất quê nhà chúng Lúc đầu, chúng khơng thể nhận giúp chúng vùng lãnh thổ xa lạ Nhưng kẻ tạm trú kiên cường tuổi thiếu niên, người phép trải nghiệm hệ việc phá vỡ quy tắc, đổ mồ hôi viết luận đạt điểm B trừ, chuẩn bị cho thách thức Nếu có thời gian để thích nghi với mơi trường mới, khuyến khích giọng nói tự tin, ấm áp không hốt hoảng từ người bố người mẹ dạn dày nhà, chúng nhận có thiên thần chờ chúng khắp nơi: cố vấn cư trú - người sống ký túc, gia sư tuổi, chuyên gia tư vấn, đồng nghiệp, bạn phịng, ơng chủ giáo sư – tất thiên thần thực hóa phịng học hành Con bạn tìm thấy thiên thần số bố mẹ người bạn mới– người mời chúng tới nhà chơi kỳ nghỉ, người làm bánh dâu bánh lasagna mời người hàng xóm tốt bụng sang ăn tối Tôi biết chàng trai tìm thấy thiên thần xe buýt Spencer trưởng thành, đi lại lại hai thành phố New York Philadelphia, theo học trường Đại học Pittsburgh, cậu lại hay bị lạc đường Khi cậu thú nhận vấn đề với người lái xe buýt cố ngăn cậu xuống nhầm điểm, người tài xế giải thích rằng: “Cậu cần phải quên hệ thống đường mà cậu vốn quen thuộc Trong thành phố này, sử dụng hàng trăm cầu, đồi dịng sơng để làm vật đánh dấu Khi cậu định hướng Cậu ln biết đâu” Nếu bạn muốn nhận thiên thần xuống xung quanh, bạn cần phải leo lên thang bạn Đừng lấn cấn lâu bậc thang thứ thứ hai, gọi to để đánh thức bạn học, đề nghị sửa tập cho con, kiểm tra xem ăn bữa tối, chí nỗ lực sức để chữa lành trái tim tan vỡ Trèo lên thang kiểm tra bitachon, kiểm tra niềm tin (của bạn) vào khả bạn lòng tốt người khác, vào cố vấn tinh thần, người lái xe buýt vững cầu, đồi sông Hãy an ủi sáng suốt Jacob có có hội thể giấc mơ kỳ lạ cậu Nhận điều đó, cậu đánh giá lại tình hình “Nơi tuyệt làm sao”, cậu nghĩ “Chắc chắn Chúa nơi này, khơng biết” Cảm nhận diện người bảo vệ, cậu tự tin tiếp tục hành trình Hãy tin tưởng để bng tay, cho phép thân cảm thấy đau lịng Một ông bố quản lý cấp cao tập đồn, nói với gái ông ông nói lời tạm biệt cô bé cửa phịng ký túc, ơng hi vọng ngày buồn đời ông Với ông, với bạn, tơi xin trích dẫn thơ Lydia Davis sức mạnh việc tôn trọng thân nhớ người bạn yêu thương Bài thơ có tên “Đầu, tim”: Trái tim thổn thức Đầu cố giúp tim Đầu nói tim biết, lại rằng: Bạn người bạn yêu thương Khi đó, Tim thấy Nhưng điều đầu nói khơng tai tim Tim bỡ ngỡ với điều “Tơi muốn họ quay lại”, tim nói Đầu tất tim có Xin giúp, đầu Hãy giúp tim Nỗi buồn bạn đắn thích hợp Đó thước đo tình yêu tận tụy bạn Đau khổ cha mẹ thường giấu ngụy trang lo lắng cáu kỉnh Bạn phải chuẩn bị tinh thần cho việc Giờ bạn vùng lãnh thổ cảm xúc xa lạ, bạn cần có thiên thần Sau hình thành thói quen thúc đẩy, báo hiệu, hỗ trợ chăm sóc, thật khó để lùi lại nhìn ngó xung quanh Nhưng bạn phải làm Và rồi, ngày đó, sau bạn rong ruổi hành trình mạo hiểm, thú vị toại nguyện thời gian, quay thăm lại mảnh đất quê nhà Con mỉm cười nhìn thấy biển “Cấm vào”, bạn để biển ngồi cửa phịng con, nói từ mà bạn nhớ nói cịn nhỏ, kiểu “Bố/ Mẹ nằm xuống với nhé? Đừng đi!”, với phiên “người lớn” Và lần này, câu nói có tính hai chiều hơn: “Bố/ Mẹ định ngủ à? Thật tuyệt đây, ngồi phòng bếp Chúng ta thức khuya nói chuyện thêm lúc không ạ? Con pha trà nhé? Bố mẹ dạo ạ?” Lời cảm ơn T ôi mắc nợ Leigh Ann Hirschman, biên tập viên trầm tĩnh, duyên dáng hay cười Cám ơn cơ, Leigh Ann, người sáng tạo, biên đạo tận tâm Samatha Martin, biên tập viên tơi Scribner, cám ơn nhẫn nại, đồng cảm với tơi khó việc bng tay Xin gửi lời cám ơn tới Betsy Amster khôn ngoan trải, đại diện phụ trách viết suốt thập kỷ qua, gửi lời cám ơn đại diện phụ trách giảng tơi, Debbie Greene, người có đơi bàn tay khéo léo, quyến rũ kiên định, giúp cho ý tưởng nuôi dạy trở nên trôi chảy truyền tải rộng khắp nước Xin cám ơn cố vấn tinh thần, chuyên viên tư vấn trường học, ban giám hiệu trường đồng nghiệp tận tâm: Reveta Bowers, Michael Brosnan, Sharon Merrow Cuseo, Patty Lancaster, TS Marcia Leikin, TS Sheila Siegal, Fran Scoble, cám ơn TS Madeline Levine, TS.Denise Clark Pope dự án “Thách thức thành cơng” Stanford kết luận họ cho bảo vệ trẻ vị thành niên khỏi mức độ căng thẳng thực cấp độ sách cơng Xin cám ơn phụ huynh hai trường HarvardWestlake Crossroad bảng 52 câu hỏi chân thành, sắc sảo xin cám ơn cô Barbara Deutsch, giáo viên trung học Học viện Do Thái Joseph Kushner Livingston, New Jersey, nói: “Sẽ có tác dụng nghĩ trẻ vị thành niên bà bầu Chúng thay đổi hàng ngày Chúng chuẩn bị hạ sinh mình” Và xin cám ơn người phụ nữ đưa cho túi vải sau buổi nói chuyện cách nhiều năm Chiếc túi đựng đầy câu chúc phúc người Do Thái viết mẩu giấy nhỏ Xin cám ơn giới thiệu cho tơi câu chúc phúc sử dụng phần đề từ sách Với gia đình bạn bè, xin cám ơn cô cháu gái thẳng, cởi mở tơi, Theadora Tolkin, phản ánh cháu sống đại học; cám ơn Laurie Goodman, người bạn thân thiết! Cám ơn giai thoại an ủi viễn cảnh chia sẻ với tơi chìm vũng lầy ảm đảm việc viết lách nuôi dạy cái; xin cám ơn nhà nghiên cứu văn hóa dân gian Jane Beck đưa tơi đến với lạc chúc mừng trẻ nhảy xuống hồ từ độ cao không tưởng; cám ơn Darcy Webber, người lục tung tài liệu Do Thái cổ rút giải pháp tinh tế cho vấn đề đại, xin cám ơn bạn trẻ khu nhà tôi, người quan tâm hỏi tôi: “Cô khỏe chứ, cô Wendy?”: Jess, Abby, Mere, Olivia K., Olivia L Taylor Chân thành cám ơn người trợ lý lúc tinh thần sẵn sàng tơi, Kara Wall, ln hiểu tơi, quan tâm tới Và đặc biệt cám ơn hai gái tôi, Susanna Emma, người truyền cảm hứng cho niềm đam mê khác chúng, tâm sắt đá theo đuổi đường riêng chúng Và cám ơn chồng tôi, Michael Tolkin, người mà suốt 40 năm kể từ chúng tơi bắt đầu trị chuyện dài, giúp tơi hiểu xác thứ hịa hợp với ... b? ??c phụ huynh.” Nhật b? ?o Người Do Thái “Đây sách gối đầu giường cho tất b? ??c phụ huynh, dù họ theo tôn giáo nào… Dạy kiểu Do Thái: Sự may mắn điểm B trừ cho độc giả thấy họ có nhiều điều may mắn. .. cạnh tranh thái q, đề phịng thái hiếu động thái Dạy kiểu Do Thái: Sự may mắn điểm B trừ truyền cảm hứng an ủi b? ??n Quan trọng cả, sách đáng đọc cho công cụ cần để trở thành ơng b? ?? b? ? mẹ tự tin... hành Dạy kiểu Do Thái: Sự may mắn đầu gối b? ?? trầy xước sách mà b? ??n đọc đây, thấy đứa b? ??c cha mẹ tử tế, biết suy nghĩ nhạy cảm (các b? ??c cha mẹ bao gồm thân tơi, khách hàng tơi, b? ??n b? ?, gia đình b? ??c