Hai vật giống nhau cùng cọ xát Chúng ta tiến hành thí nghiệm vào một vật thì nhiễm điện giống Nhận xét: Hai vật giống nhau 18.2 nhau được cọ xát như nhau thì Gọi học sinh đọc chọn dụng c[r]
Trang 1Tuần: 21 Ngày soạn: 04/01/2019
BÀI 18 HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức :
- Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ cóhai loại điện tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì
- Nêu được sơ lược về cấu tạo nguyên tử: Hạt nhân mang điẹn tích dương, các êléctron mang điện tích
âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hòa về điện
2 Kỹ năng:
- Làm được thí nghiệm
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Hai mảnh nilông,1 bút chì gỗ,1 kẹp nhựa 1 mảnh len, 2 đũa nhựa có lỗ hổng ở giữa, 1 đũa thủy tinh
- Tranh phóng to mô hình đơn giản của nguyên tử
2 Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước nội dung bài mới.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp : Ki m tra s s và v sinh l p h c.ểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học ĩ số và vệ sinh lớp học ố và vệ sinh lớp học ệ sinh lớp học ớp học ọc
7A1: 7A2: 7A3: 7A4: 7A5: 7A6:
2 Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt được
Hoạt động I: Giới thiệu bài mới
Hai vật nhiễm điện đặt gần nhau
sẽ tương tác với nhau như thế nào?
Bài học hôm nay sẽ giúp các em
trả lời câu hỏi này
HS chú ý lắng nghe
Hoạt động II: Làm thí nghiệm tạo ra hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng giữa
chúng.
- Gọi học sinh đọc thí nghiệm 1
tìm hiểu các dụng cụ cần thiết và
cách tiến hành thí nghiệm
Gọi học sinh nêu cách tiến hành
thí nghiệm
Gọi học sinh khác nhận xét
Giáo viên cho các chóm làm thí
nghiệm như hình 18.1
Gọi đại diện nhóm giơ kẹp nilông
của nhóm mình và nhận xét hiện
tượng xảy ra
Giáo viên nhận xét kết quả của các
nhóm
- Hai mảnh nilông cùng cọ xát vào
Học sinh đọc thí nghiệm, các nhóm nhận dụng cụ và làm thí nghiệm theo hứơng dẫn của giáo viên
Học sinh nêu các bứơc làm thí nghiệm
học sinh nêu hiện tượng Trước khi cọ xát 2 mảnh nilông không có hiện tượng gì
Học sinh nhận xét
Sau khi cọ xát 2 mảnh nilông đẩy nhau
I Hai loại điện tích
Trang 2mảnh len thì nhiễm điện giống
nhau hay khác nhau? Vì sao ?
Chúng ta tiến hành thí nghiệm
18.2
Gọi học sinh đọc chọn dụng cụ
làm thí nghiệm 18.2
Các nhóm hoàn thành nhận xét
Hai vật giống nhau cùng cọ xát vào một vật thì nhiễm điện giống nhau
Học sinh đọc sách giáo khoa và làm thí nghiệm
Các nhóm hoàn thành nhận xét
Nhận xét: Hai vật giống nhau
được cọ xát như nhau thì mang điện tích cùng loại và khi được đặt gần nhau thì chúng đẩy nhau
Hoạt động III: Làm thí ngiệm phát hiện hai vật nhiễm điện hút nhau và mang điện tích khác loại
Gọi học sinh đọc thí nghiệm 2
chuẩn bị đồ dùng tiến hành thí
nghiệm
Lưu ý học sinh tiến hành thí
nghiệm theo các bước
+ Đặt đũa nhựa chưa nhiễm điện
lên mũi nhọn đưa thanh thuỷ tinh
lại gần xem có tương tác với nhau
không ?
+ Cọ xát thanh thuỷ tinh với lụa,
đưa lại gần đũa nhựa, quan sát
xem có hiện tượng gì xảy ra ?
+ Sau đó cọ xát thanh thuỷ tinh,
đũa nhựa và mảnh len đặt lại gần
xem có hiện tượng gì xảy ra?
- Hai vật mang điện tích cùng loại
tác dụng với nhau như thế nào ?
Mang điện tích khác loại tác dụng
với nhau như thế nào ?
Học sinh đọc thí nghiệm 2, tiến hành thí nghiệm theo nhóm
Học sinh quan sát hiện tượng xảy ra
+ Đũa nhựa, thanh thuỷ tinh chưa nhiễm điện, không có hiện tượng
gì xảy ra
+ Thanh thuỷ tinh nhiễm điện và hút đũa nhựa
+ Thanh thuỷ tinh và đũa nhựa hút nhau
học sinh trả lời Nhận xét: Thanh nhựa sẫm màu và thanh thủy tinh khi
được cọ xát tì chúng hút nhau
do chúng mang điện tích
khác loại.
Hoạt động IV: Hoàn thành kết luận và vận dụng hiểu biết về hai loại điện tích và lực tác dụng
giữa chúng
Học sinh hoàn kết luận
Giáo viên thông báo qui ước về
điện tích
Yêu cầu vận dụng qui ước để trả
lời C1
Học sinh hoàn thành kết luận Học sinh nhớ qui ước và vận dụng trả lời C1
C1: Cọ xát mãnh vải và thanh nhựa đều nhiễm điện
+ Mãnh vải nhiễm điện dương + Thanh nhựa nhiễm điện âm
Kết luận: Có hai loại điện
tích là điện tích âm (-) và điện tích dương (+) Các điện tích cùng loại thì đẩy nhau, các điện tích khác loại thì đẩy nhau
Hoạt động V: Tìm hiểu sơ lược về cấu tạo nguyên tử
Giáo viên treo mô hình đơn giản
về cấu tao nguyên tử
Giáo viên giới thiệu kí hiệu (+) là
hạt nhân, kí hiệu (-) là electrôn
Gọi học sinh đếm số dấu (+) và
dấu (-) ghi trên mô hình
Giáo viên thông báo electron có
thể chuyển dịch từ nguyên tử này
sang nguyên tử khác, từ vật này
sang vật khác
Học sinh quan sát mô hình nhận xét các kí hiệu ghi trên mô hình
Học sinh đếm dấu (+) và (-) để nhận biết nguyên tử trung hoà về điện
Học sinh nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử
II Sơ lược về cấu tạo nguyên tử.
Mọi vật được cấu tạo từ các nguyên tử Mỗi nguyên tử là một hạt rất nhỏ gồm một hạt nhân mang điện tích dương nằm ở tâm, xung quanh có các êlectron mang điện tích
âm chuyển động tạo thành lớp vỏ của nguyên tử
Tổng điện tích âm của các êlectron có trị số tuyệt đối bằng điện tích dương của hạt
Trang 3nhân Do đó, bình thường nguyên tử trung hòa về điện
* Tích hợp Vật lí và Sinh học:
- Khi chuyển động, do cọ sát với không khí, một số vật có thể tích điện
- Vì vậy, khi bước xuống ô tô, ta cảm giác bị điện giật khi chạm vào thành ô tô Điện tích của ô tô truyền qua người và đi xuống đất
- Con người có thể bị nhiễm điện khi tiếp xúc với vật nhiễm điện Dấu hiệu dễ dàng nhận thấy nhất là tóc bị dựng đứng vì chúng đẩy nhauVì vậy, trong trường hợp trời mưa dông, thấy tóc dựng đứng là đang trong vùng bị nhiễm điện nguy hiểm, ảnh hưởng của sét
- Sự phóng điện tạo ra ánh sáng Ở chỗ tối, dùng bàn tay khô vuốt lông mèo, vải vóc, có thể thấy các tia lửa điện rất nhỏ xuất hiện Đó là sự nhiễm điện khi vuốt và sau đó là sự phóng điện Hiện này dễ xảy ra khi không khí khô
- Mạng nhện có khả năng hút con mồi được tích điện Các nhà khoa học nhận thấy thông thường mạng nhện tích điện âm, vì vậy, nếu con mồi tích điện dương thì bị mạng nhện bắt lấy dù con mồi chưa tiếp xúc với mạng nhện
Hoạt động VI: Vận dụng
Gọi học sinh lần lượt trả lời C2,
C3, C4
C2: Trước khi cọ xát có phải trong
mỗi vật đều có điện tích dương và
điện tích âm hay không ?
Nếu có thì điện tích này tồn tại ở
dạng hạt nào cấu tạo nên vật ?
C3: Tại sao trước khi cọ xát Các
vật không hút các vụn giấy nhỏ ?
Hãy quan sát hình 18.5 và trả lời
C4
Hãy trả lời câu hỏi khi nào vật
nhiễm điện dương, vật nhiễm điện
âm ?
C2: Trước khi cọ xát vật đều có điện tích dương và điện tích âm
Đó là hạt nhân và electrôn
C3: Trước khi cọ xát các vật chưa nhiễm điện
C4: Sau khi cọ xát: thước nhựa nhận thêm êlectron mảnh vải mất bớt êlectron
Thước nhựa nhiễm điện âm, mảnh vải nhiễm điện dương
III Vận dụng
C2: Trước khi cọ xát vật đều
có điện tích dương và điện tích âm Đó là hạt nhân và electrôn
C3: Trước khi cọ xát các vật chưa nhiễm điện
C4: Sau khi cọ xát: thước nhựa nhận thêm êlectron mảnh vải mất bớt êlectron Thước nhựa nhiễm điện âm, mảnh vải nhiễm điẹn dương
IV CỦNG CỐ:
- Các điện tích tương tác với nhau như thế nào ?
- Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử ?
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Về nhà làm tập 18.1 đến 18.4 trang 19 SBT
- Chuẩn bị bài “Dòng điện - nguồn điện”
VI RÚT KINH NGHIỆM
………