TRIT 1 continueqeqwe

Câu 2: Quan niệm của triết học Marx-Lenin về vật chất Phương thức và hình thức tồn tại của vật chất Ý nghĩa phương pháp luận - Hoàn cảnh đời định nghĩa: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, vật lí học đại, vật lí vi mơ có phát cấu trúc vật chất, làm biến đổi sâu sắc quan niệm người ta nguyên tử + 1895: Rơnghen tìm tia X- Một loại sống điện tử có bước sóng cực ngắn + 1896: Rơnghen tượng phóng xạ => Quan niệm bất biến ngun tử khơng xác + 1897: Tôm- xơn phát điện tử chứng minh điện tử thành phần cấu tạo nên nguyên tử + 1901: Kaufman phát khối lượng điện tử tăng vận tốc chuyển động tăng Những phát nói vật lí mâu thuẫn với quan điểm vật chất CNDV kỉ XVII- XVIII CNDT lợi dụng tình hình để tun truyền quan điểm tâm : tuyên bố vật chất “ tiêu tan”, vật chất” biến mất” Triết học đứng trước yêu cầu phát triển khoa học phải xây dựng1 quan điểm mới, cao vật chất để khắc phục khủng hoảng khoa học tự nhiên bất lực CNDV cũ Trong bối cảnh đó, Lenin đưa định nghĩa vật chất - Định nghĩa: + Phương pháp định nghĩa: Vật chất phạm trù triết học , phạm trù rộng nên không định nghĩa phương pháp thông thường Vật chất định nghĩa phương pháp đặc biệt: Đối lập vật chất với ý thức thuộc tính khách quan, nhất, khái quát nhất, phổ biến phân biệt vật chất với ý thức + Thuộc tính khách quan, nhất, khái quát nhất, phổ biến phân biệt vật chất với ý thức: Thực khách quan Thực khách quan tồn có thức, tồn khơng lệ thuộc vào cảm giác + Vật chất phạm trù tất vật, tượng tồn thực, khách quan bên ý thức + Tất tồn bên ngồi, khơng phục thuộc vào ý thức ( người loài người) thuộc phạm trù vật chất + Vật chất tồn thơng qua vật, tượng, q trình cụ thể mà người ( trực tiếp gián tiếp) nhận thức cảm giác + Vật chất gây nên cảm giác người cách ( trực tiếp gián tiếp) tác động lên giác quan người + Cảm giác, tư duy, ý thức nguwoif chẳng qua phản cảm vật chất + Vật chất bao gồm vật, tượng mà người nhận thức lẫn vật, tương mà người chưa nhận thức - Phương thức hình thức tồn vật chất: +Phương thức tồn tại: Vận động “ Vận động hiểu theo nghĩa chung bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ , kể thay đổi vị trí đơn giản tư Đứng im hình thức vận động đặc biệt, đứng im tương đối, tạm thời, vận động tuyệt đối.” + Hình thức tồn tại: Khơng gian thời gian “ Các hình thức vận động khơng gian thời gian Tồn ngồi thời gian vơ lý tồn ngồi không gian Như vậy, vật chất, không gian, thời gian khơng tách rời ra, khơng có vật chất tồn tịa ngồi khơng gia thời gian khơng có khơng gian, thời gian tồn ngồi vật chất vận động” - Ý nghĩa phương pháp luận: + Thể quan điểm vật triệt để:  Phân biệt nguyên tắc vật chất ý thức  Giải vấn đề triết học lập trường vật triệt để + Khắc phục khiếm khuyết quan điểm siêu hình, máy móc vật chất  Phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiện cấu tạo thuộc tính cụ thể đối tượng, dạng vật chất khác  Không quy vật chất vào vật thể , không đồng vật chất với dạng cụ thể vật chất + Bác bỏ quan điểm CNDT hình thức, bác bỏ thuyết bất khả tri, đặt sở cho việc xây dựng quan điểm vật XH + Trang bị thể giới quan phương pháp luận KH cho nhà khoa học việc nghiên cứu giới vật chất, đưa khoa học tự nhiên vật lí khỏi khủng hoảng giới quan => Mở đường cho khoa học phát triển + Cho đến nay, khoa học tiến bước tiến dài định nghĩa Lenin giữ nguyên giá trị - Liên hệ: + Từ định nghĩa vật chất Lenin, ta tự tin thực hành động, bỏ qua quan điểm chủ nghĩa tâm, bác bỏ thuyết bất khả tri để tiến hành thực hoạt động sống với suy nghĩ vấn đề có câu trả lời mốc thời gian khác + Trong hoạt động thực tiễn lí luận áp dụng:” định nghĩa vật chất Lenin” giúp có gắn bó chặt chẽ với Lý luận phải gắn bó với thực tiễn Lí luận khơng gắn với thực tiễn trở thành lí luận xng giáo điều Cịn hành động khơng gắn liền với lí luận rơi vào tình trạng mị mẫn, mù quáng Câu 3: Quan niệm của triết học Marx-Lenin về nguồn ngốc, bản chất của ý thức Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức Ý nghĩa phương pháp luận của mối quan hệ này nhận thức và hoạt động thực tiễn - Nguồn gốc ý thức: + Nguồn gốc tự nhiên: Bộ óc người:  Bộ óc người khí quan vật chất ý thức Hoạt động ý thức diễn sở hoạt động sinh lý, thần kinh não người Không thể tách ý thức khỏi hoạt động Ý thức phụ thuộc vào não  Bộ óc người sản phẩm q trình tiến hóa lâu dài giới TN, óc có trình độ tổ chức cao  Các nếp nhắn: nhiều sâu, khả lưu giữ thông tin nhiều, lâu, bền vững so với sinh vật khác  Cấu trúc tinh vi, phức tạp ( khoảng 14-> 17 tỷ tế bào thần kinh, tế bào liên hệ chặt chẽ) tạo thành vô số mối liên hệ nhằm truyền dẫn, thu nhận điều khiển hoạt động thể quan hệ với giới bên ngồi thơng qua phản xạ có điều kiện không điều kiện Sự tác động giới khách quan lên óc người:  Ý thức phản ánh giới khách quan lên óc người  Khái niệm: Phản ánh ghi lại, tái tạo lại đặc điểm hệ thống vật chất hệ thống vật chất khác trình tác động qua lại chúng Phản ánh thuộc tính chung dạng vật chất  Quá trình phản ảnh phụ thuộc vào vật tác động vật nhận tác động  Năng lực phản ánh hệ thống vật chất tác phụ thuộc vào trình độ trình phát triển vật chất  Các trình độ phản ánh: Phản ánh vật lí, hóa học: Hình thức thấp nhất, đặc trưng cho vật chất vơ sinh Phản ánh sinh học: hình thức phản ánh cao hơn, đặc trưng cho giới tự nhiên hữu sinh, thể tính kích thích, cảm ứng, phản xạ Phản ánh tâm lí:là hình thức phản ánh động vật có hệ thần kinh trung ương thực sở điều khiển hệ thần kinh thông qua chế phản xạ có điều kiện, Phản xạ động, sáng tạo: hình thức cao tất hình thức phản ánh, thực dạng vật chất phát triển cao nhất, có tổ chức cao óc người Phản ánh có tính chủ động lựa chọn thơng tin xử lí thơng tin để tạo thông tin mới, phát ý nghĩa thơng tin Kết luận: Khơng có tác động giới bên lên giác quan qua đến óc hoạt động ý thức khơng thể xảy Bộ óc người với giới bên ngồi tác động lên óc- nguồn gốc tự nhiên ý thức - Nguồn gốc xã hội: + Lao động: Lao động hoạt động có mục đích người sử dụng phương tiện vật chất định tác động vào giới tự nhiên tạo cải vật chất thỏa mãn nhu cầu người Lao động hoạt động đặc trưng xã hội lồi người Vai trị lao động:  Làm biến đổi thể người, đặc biệt giác quan não  Lao động giúp người hiểu biết sâu sắc vật khách quan  Lao động làm xuất ngôn ngữ + Ngôn ngữ: Là vỏ vật chất tư duy, hệ thống tín hiệu thứ 2, hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức, phương tiện vật chất để biểu đạt vật Vai trò ngôn ngữ:  Là phương tiện giao tiếp đồng thời cung công cụ tư  Nhờ ngôn ngữ: khái qt hóa, trìu tượng hóa, suy nghĩ tách khỏi vật cảm tính, làm cho khả tư trìu tượng phát triển  Ngơn ngữ phương tiện lưu trữ truyền đạt thông tin hiệu KL: Sự xuất ý thức kết đồng thời q trình tiến hóa: tiến hóa mặt tự nhiên tiến hóa mặt xã hội Nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đời phát triển ý thức lao động, thực tiễn xã hội, ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người thông qua lao động, ngôn ngữ quan hệ xã hội - Bản chất ý thức: Ý thức phản ánh mang tính chủ quan:  Ý thức cá nhân phụ thuộc vào trình độ tổ chức óc chủ thể phản ánh  Sự phản ánh chủ thể phụ thuộc vào hồn cảnh xã hội người ta tồn  Hình ảnh giới phản ánh óc người hình ảnh cải biến, hình ảnh chủ quan TGKQ Ý thức phản ánh mang tính sáng tạo: Tính sáng tạo ý thức thể hiện:  Trên swr cóm ý thức tạo tri thức vật, tưởng tượng chưa có, chí khơng có thực  Ý thức tiên đốn, dự báo tương lai, tạo ảo tưởng, huyền thoại,  Ý thức phản ánh thực phản ánh đặc biệt: phản ánh trình người cải tạo giới Do q trình ý thức q trình thống mặt: Mặt 1: Trao đổi thông tin giữ chủ thể đói tượng phản ánh (2 chiều, có định hướng, chọn lọc thơng tin cần thiết) Mặt 2: Mơ hình hóa đối tượng tư dạng hình ảnh tinh thần, thực chất trình” sáng tạo lại” thực theo nghĩa: Mã hóa đối tượng vật chất thành ý tưởng tinh thần phi vật chất Mặt 3: Chuyển mơ hình từ tư thực, thực chất trình “ thực hóa” tư tưởng: Thơng qua hoạt động thực tiễn biến quan niệm thành thực tại, biến ý tưởng phi vật chất tư thành dạng vật chất thực Ý thức phản ánh mang tính chất xã hội:  Ý thức từ đầu sản phẩm xã hội: lao động, ngôn ngữ quan hệ xã hội  Ý thức phản ánh tồn xã hội biến đổi với biến đổi tồn xã hội - Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức: Vai trò vật chất: + Vật chất có trước tồn độc lập với ý thức người, + Vật chất định ý thức:  Quyết định đời, hình thành ý thức  Quyết định nội dung ý thức  Quyết định biến đổi ý thức Vai trò ý thức: + Ý thức vật chất định + Ý thức có tính độc lập tương đối: có tác động trở lại, vơ quan trọng vật chất thông qua hạt động thực tiễn người  Tự nó, ý thức khơng trực tiếp thay đổi thức  Muốn thực tư tưởng phải sử dụng lực lượng vật chất định + Vai trò: Chỉ đạo hoạt động thực tiễn người, định hiệu sử dụng lực lượng vật chất hoạt động thực tiễn: Xác định mục tiêu, phương hướng, phương pháp hoạt động + Sự tác động ý thức vật chất phụ thuộc vào điều kiện định: Tính khoa học tư tưởng, mức độ thâm nhập vào quần chúng tư tưởng, mục đích sử dụng tư tưởng, điều kiện vật chất khách quan - Ý nghĩa phương pháp luận: + Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức + Chống lại quan điểm sai lầm: Duy tâm, vật tầm thường, chủ quan ý chí - Liên hệ: Bản thân: Ý thức đạo hoạt động người, định làm cho người hay sai, thành công hay thất bại sở điều kiện khách quan định Chúng ta phản ánh đầy đủ, xác giới khách quan cải tạo giới có hiệu Vì vậy, phải phát huy tính động, sáng tạo ý thức, phát huy vai trì nhân tố người để tác động, cải tạo giới khách quan Quá trình đổi đất nước: trước Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI, phạm sai lầm việc xác định mục tiêu bước xây dựng sở vật chất- kỹ thuật, cải tạo XHCN quản lí kinh tế, nóng vội muốn xóa bỏ kinh tế nhiều thành phần, vi phạm nhiều quy luật khách quan Cương lĩnh Đại hội VII rõ:” Đảng sai lầm chủ quan ý chí, vi phạm quy luật khách quan” Từ rút học là:” Mọi đường lối, chủ trương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan” Câu 4: Nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lí về sự phát triển NGUYÊN LÍ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN: - Vị trí, vai trị ngun lí mối liên hệ phổ biến biện chứng vật: Trong lịch sử triết học có quan điểm: Siêu hình Biện chứng - Khái niệm: * Mối liên hệ: dùng để quy định, tác động chuyển hoá lẫn vật, tượng hay mặt, yếu tố vật, tượng giới * Mối liên hệ phổ biến: dùng để tính phổ biến mối liên hệ vật tượng giới, đồng thời dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật, tượng giới, mối liên hệ phổ biến mối liên hệ tồn vật, tượng giới, thuộc đối tượng nghiên cứu phép biện chứng Ví dụ: Bão từ diễn mặt trời tác động đến từ trường trái đất, tác động đến vật, có người Sự gia tăng dân số tác động trực tiếp đến kinh tế, xã hội, giáo dục, y tế, vv Tính chất mối liên hệ phổ biến: * Tính khách quan Mối liên hệ vật khách quan vốn có vật, tượng Ngay vô tri, vô giác hàng ngày chịu tác động vật, tượng khác Con người chịu tác động vật, tượng khác yếu tố thân Nhờ có mối liên hệ mà có vận động, mà vận động phương thức tồn vật chất, tất yếu khách quan nên mối liên hệ tồn khách quan Ví dụ: Sự phụ thuộc thể sinh vật vào mơi trường, mơi trường thay đổi thể sinh vật thay đổi để thích ứng với mơi trường Mối liên hệ khơng phải sáng tạo ra, mà vốn có giới vật chất * Tính phổ biến Bất vật, tượng liên hệ với vật, tượng khác Khơng có vật nằm ngồi mối liên hệ, Nó tồn tất mặt:tự nhiên, xã hội tư Mối liên hệ phổ biến thực, vốn có vật, tượng, thể tính thơng vật chất giới Ví dụ: Trong tự nhiên ( mối liên hệ mặt trời mặt trăng), vv * Tính phong phú đa dạng Các vật, tượng giới đa dạng, nên mối liên hệ chúng đa dạng, nghiên cứu mối liên hệ giữ vật cần phải phân loại mối liên hệ cách cụ thể Ví dụ: lồi cá, chim, thú có quan hệ với nước, cá quan hệ nước khác chim thú Cá sống nước thường xuyên, nước thường xun cá khơng thể tồn lồi chim thú khơng sống nước thường xuyên Ý nghĩa: Từ nội dung nguyên lý rút kết luận: phải có quan điểm toàn diện quan điểm lịch sử cụ thể hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Bởi vì: - Các vật tồn mối liên hệ với vật tượng khác, nên phải xem xét tất mối liên hệ vật khâu trung gian - Phải nắm đánh giá vị trí, vai trò mặt, mối liên hệ trình cấu thành vật - Bất kỳ vật tồn không gian thời gian định nên đánh giá vật phải tơn trọng quy luật khách quan phải có quan điểm lịch sử cụ thể Liên hệ: Bản thân: Chúng ta phải trọng tất mối liên hệ, đánh giá vai trò mối liên hệ chi phối đối tượng Qua hoạt động thực tiễn, sử dụng nhiều biện pháp, phương tiện thích hợp để thúc đẩy mối quan hệ phát triển cách tích cực Ví dụ: Về khơng gian, trước nhà giàu, người nghèo Vì trước người tốt trở thành kẻ trộm cắp Đất nước: Phải có quan điểm tồn diện.( nhìn tất mối liên hệ vấn đề) -> phân biệt mối quan hệ mà có cách giải cho - Chống nhìn chiết trung, phiến diện xem vị trí mối liên hệ - Chống quan điểm ngụy biện, thổi phịng mối liên hệ khơng để biện minh cho vấn đế Ví dụ: biện hộ cho việc ăn cướp nghèo Theo luật Hình tình tiết giảm nhẹ mà thơi-> phải chịu trách nhiệm hình NGUN LÍ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN: - Vị trí, vai trị ngun lí phát triển biện chứng vật: Trong lịch sử triết học có quan điểm: Siêu hình Biện chứng - Khái niệm: Phát triển dùng để trình vận động vật theo khuynh hướng lên từ trình độ thấp đến trình độ cao, từ hồn thiện đến hoàn thiện Sự khác vận động phát triển: Phát triển trường hợp vận động, vận động theo khuynh hướng lên Khái niệm phát triển hẹp hơn, vấn đề vận động - VD: Đối với tự nhiên: phát triển thể khả thích nghi thể, khả tiến hóa thể, khả hồn thiện trình trao đổi VC thể môi trường Từ vô sinh đến hữu sinh Đối với xã hội: Sự phát triển thể lực chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội, nâng cao đời sống mặt người giải phóng người tạo điều kiện thuận lợi cho người phát triển toàn diện, hoàn thiện nhân cách thân Đối với tư duy: Sự phát triển thể khả nhận thức ngày sâu sắc, đầy đủ, đắn thực - Tính chất phát triển: * Tính khách quan * Tính phổ biến * Tính đa dạng phong phú * Tính kế thừa: Phát triển cũ, đời Cái muốn đời phải dựa kế thừa cũ Ý nghĩa: Từ nội dung nguyên lý rút kết luận: Phải có quan điểm phát triển hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Bởi vì: - Nghiên cứu vật tượng vận động phát triển để phát xu hướng phát triển tương lai chúng - Nghiên cứu khứ, tương lai kịp thời phát xu hướng phát triển tương lai vật, có thái độ đắn với - Thấy tính chất quanh co, phức tạp phát triển, không bi quan chán - Liên hệ: Bản thân: Nguyên lý phát triển nguyên lý phép biện chứng vật, giúp nâng cao nhận thức tính chất phức tạp, quanh co vật, tượng giới quan, đồng thời giúp ta giải mâu thuẫn khách quan vốn có vật, tượng Chẳng hạn, thân muốn có thăng tiến cơng việc địi hỏi phải hiểu rõ chất cơng việc làm, từ học tập, tìm hiểu cách làm mới, hiệu để làm tốt công việc, gọi phát triển người Quá trình đổi đất nước: Gắn liền CNH với HĐH, đẩy mạnh CNH, HĐH để đến năm 2020, Việt Nam trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (năm 2001), Đảng ta nhấn mạnh phải thực “CNH đất nước theo hướng đại” coi nhiệm vụ trung tâm, phương hướng trình xây dựng CNXH bảo vệ Tổ quốc Cũng đây, quan niệm CNH ngày định hình rõ nét, CNH khơng đơn giản phát triển công nghiệp, xây dựng nhà máy Đó q trình cải biến bản, tồn diện để tạo tảng nước cơng nghiệp có sở vật chất - kỹ thuật đại, cấu kinh tế tiên tiến, quan hệ sản xuất phù hợp phát triển đất nước theo định hướng XHCN, tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến công xã hội bước sách phát triển mục tiêu phát triển người Việt Nam Đó q trình tăng cường nguồn lực người, lực nội sinh khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng theo hướng đại, thân thiện bảo vệ môi trường theo quan điểm phát triển bền vững Câu 5: Nội dung quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất và ngược lại Ý nghĩa phương pháp luận - Vị trí, vai trò, quy luật phép vật biện chứng: Đây quy luật phép biện chứng vật Vai trò quy luật cách thức vận động, biến đổi phát triển vật, tượng từ tự nhiên, xã hội tư duy, q trình chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại - Khái niệm: Quan niệm CNDVBC: * Chất: Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật tượng, thống hữu thuộc tính làm cho vật phân biệt với vật tượng khác Lưu ý: - Chất vật khách quan, phổ biến - Chất vật tổng hợp thuộc tính - Chất vật phụ thuộc vào thay đổi phương thức liên kết yếu tố đó, vào cấu trúc vật - Chất mặt tương đối ổn định vật - Sự vật có nhiều chất Ví dụ: Tính lỏng nước tính quy định chất nước, phân biệt với nước trạng thái ( nước) trạng thái rắn ( nước đá) * Lượng: Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật, biểu thị số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển vật thuộc tính Lưu ý: - Lượng vật mang tính khách quan, phổ biến - Lượng vật không xác định đại lượng xác mà biểu thị dạng trừu tượng, khái quát - Lượng mặt thường xuyên biến đổi vật - Sự phân biệt Chất Lượng tương đối VD: nhiệt độ nước 10độ C, 300 độ C hay 1000 độ C, vv Lượng khách quan, vốn có vật, tượng Đặc trưng lượng biểu thị số thuộc tính, yếu tồ mặt quy mơ trình độ phát triển Nhưng vật, tượng phức tạp khơng thể diễn tả lượng số xác mà phải nhận thức trìu tượng hóa, khái quát hóa Nội dung quy luật: a Mối quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất: - Bất kỳ vật thống hai mặt Chất Lượng Chất Lượng thống với nhau, quy định lẫn nhau, không tách rời nhau: (Chất - lượng ấy, Lượng - Chất ấy) - Trong trình phát triển, Chất Lượng vật biến đổi xác định đắn, sai lầm giới hạn tính đắn tri thức nhận thức đem lại Câu 11: Phân tích luận điểm của Lenin:” Từ thực quan sinh động đến tư trừu trượng và từ tư trừu tượng đến thực tiễn, là đường biện chứng của sự tư nhận thức chân lý, nhận thức thực tại khách quan” Ý nghĩa phương pháp luận Phân tích nhận định Luận điểm khái quát trình nhận thức thực tiễn chân lý người Quá trình trực quan sinh động hay gọi nhân thức cảm tính, sau tiến đến tư trừu tượng hay cịn gọi nhận thức lý tính Nhưng tư trừu tượng điểm dừng cuối chu kỳ nhận thức mà phải tiếp tục tiến tới thực tiễn Chính thực tiễn mà nhận thức kiểm chứng tính đắn Và tiếp tục vịng khâu q trình nhận thức Trong chu trình nhận thức này, cần ý giai đoạn sau a Giai đoạn nhận thức cảm tính: Giai đoạn nhận thức cảm tính diễn qua hình thức bản: cảm giác, tri giác, biểu tượng Thế giới quan :SV cụ thể, phong phú => giác quan => Phản ánh thực, biếu bên vật b Giai đoạn nhận thức lý tính Từ tượng, biểu bên vật thu từ giai đoạn nhận thức cảm tính Ý thức thực việc tách nắm lấy chất, có tính quy luật vật tượng Giai đoạn thực thơng qua ba hình thức: Khái niệm, phán đoán suy luận c Mối liên hệ nhận thức cảm tính lý tính Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính nấc thang khách chu trình nhận thức Tuy nhiên, thực tế chúng thường đàn xen vào có vai trị khác nhau, bổ sung cho Trong đó: Nhận thức cảm tính gắn liền với thưc tiễn, sở cho nhận thức lý tính Nhận thức lý tính nhờ có tính khái qt cao, hiểu chất quy luật phát triển sinh động thực tiễn giúp cho nhận thức cảm tính có đươc định hướng đắn sâu sắc Ý nghĩa phương pháp luận Phân tích giúp ta ý thức quy luật chung trình phát triển nhận thức: Từ thực tiễn đến nhận thức- Từ nhận thức ( có) lại trở với thực tiễn- từ thực tiễn lại bắt đầu chu trình nhânh thức Quy trình lặp lặp lại, trình độ nhận thức thực tiễn chu kỳ sau thường cao chu kỳ trước, nhờ q trình nhận thức đạt dần tới tri thức ngày đắn hơn, đầy đủ hơnvà sâu sắc thực khách quan Đây quan điểm tính tương đối nhận thức người trình phản ánh thực khách quan, tiến dần đến chân lý ngày đầy đủ Tính tương đối nhận thức nên đòi hỏi cá nhân, tổ chức, xã hội phải không ngừng học tập, cải tiến nhận thức Lenin nói: Học, học nữa, học Câu 12: Khái niệm sản xuất vật chất, phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất Nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ của lực lượng sản xuất Ý nghĩa của việc nắm vững quy luật này trong sự nghiệp đổi mới của nước ta hiện - Khái niệm sản xuất vật chất phương thức sản xuất: + Sản xuất loại hình hoạt động đặc trưng người xã hội loài người bao gồm: sản xuất vật chất, sản xuất tinh thần, sx thân ng + Sản xuất vật chất hoạt động đặc trưng người- loại hình hoạt động thực tiễn với mục đích cải biến đối tượng giới tự nhiên theo nhu cầu tồn tại, phát triển người xã hội + Bất trình sản xuất vật chất tiến hành với mục đích định tiến hành theo cách thức xác định Cách thức tiến hành phương thức sản xuất Phương thức sản xuất dùng để cách thức mà người sử dụng để tiến hành trình sản xuất xã hội giai đoạn lịch sử định - Khái niệm lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất: + Lực lượng sản xuất toàn nhân tố vật chất, kỹ thuật trình sản xuất, chúng tồn mối quan hệ biện chứng với tạo sức sản xuất làm cải biến đối tượng trình sản xuất, tức tạo lực thực tiễn làm biến đổi đối tượng vật chất giới tự nhiên theo nhu cầu định người xã hội + Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất ( sản xuất tái sản xuất xã hội) Quan hệ sản xuất bao gồm: quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức – quản lý trình sản xuất quan hệ phân phối kết q trình -Nội dung: + Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất: Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt phương thức sản xuất, chúng có mối quan hệ khác nhau, đặc trưng phát triển không giống nhau, có mối liên hệ hữu khơng thể tách rời tác động biện chứng lẫn hình thành quy luật xã hội phổ biến toàn lịch sử loài người: quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Quy luật vạch rõ quy định phụ thuộc lẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất giữ vai trò định Lực lượng sản xuất nội dung PTSX QHSX hình thức xã hội + Kết cấu lực lượng sản xuất: Lực lượng sản xuất bao gồm ba yếu tố cấu thành: Người lao động, tư liệu sản xuất khoa học kỹ thuật công nghệ Trong người lao động nhân tố định lực lượng sản xuất + Tính chất trình độ lực lượng sản xuất:Tính chất lực lượng sản xuất, tính chất tư liệu sản xuất lao động, kết tinh sức lao động xã hội đơn vị sản xuất tạo Nếu cơng cụ thủ cơng lực lượng sản xuất có tính chất cá nhân, cơng cụ máy móc lực lượng sản xuất mang tính chất xã hội Trình độ lực lượng sản xuất trình độ phát triển công cụ lao động , kỹ thuật, trình độ kinh nghiêm, kỹ lao động người lao động, qui mơ sản xuất, trình độ phân công lao động xã hội… + Quan hệ sản xuất hình thành ,biến đổi phát triển ảnh hưởng định lực lượng sản xuất Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định thay đổi phát triển phát triển sản xuất bắt đầu thay đổi phát triển lực lượng sản xuất Trong trình sản xuất để đạt suất lao động cao hơn, người luôn tìm cách cải tiến cơng cụ lao động chế tạo công cụ lao động tinh xảo Cùng với biến đổi phát triển công cụ lao động, kinh nghiệm sản xuất, kỹ lao động, kiến thức khoa học, người lao động không ngừng tăng lên Mặt khác, cấu trúc phương thức sản xuất lực lượng sản xuất nội dung cịn quan hệ sản xuất hình thức xã hội nó, mối quan hệ nội dung định Nội dung biến đổi kéo theo biến đổi h/thức Do lực lượng sản xuất yếu tố động nhất, không ổn định nhất, yếu tố cách mạng trình sản xuất vật chất Sự biến đổi lực lượng sản xuất, trước hết biến đổi công cụ sản xuất dẫn đến biến đổi quan hệ sản xuất người với người Điều cho thấy công cụ sản xuất thước đo trình độ phát triển lực lượng sản xuất, mà dấu hiệu bao trước quan hệ xã hội, quan hệ kinh tế người với người biến đổi theo Điều chứng tỏ phát triển lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất phát triển theo phù cho phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Sự phù hợp động lực nội thúc đẩy lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Tuy nhiên lực lượng sản xuất có xu hướng phát triển nhanh hơn, cịn quan hệ sản xuất khơng phù hợp với nữa, trở thành chướng ngại vật phát triển lực lượng sản xuất, làm nảy sinh mẫu thuẫn gay gắt hai mặt phương thức sản xuất Một cách tất yếu quan hệ sản xuất cũ bị xóa bỏ, quan hệ sản xuất hình thành phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất phát triển, mở đường cho lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Quan hệ sản xuất cũ bị xóa bỏ, quan hệ sản xuất hình thành, đồng thời diệt vong phương thức sản xuất lỗi thời đời phương thức sản xuất Trong xã hội có giai cấp đối kháng, mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất lỗi thới sở khách quan đấu tranh giai cấp, đồng thời tiền đề cách mạng xã hội Sự tác động quy luật nói lịch sử làm cho xã hội chuyển từ hình thái kinh tế xã hội thấp lên hình thái kinh tế xã hội cao cách biện chứng + Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất: Trong cấu trúc phương thức sản xuất quan hệ sản xuất hình thức xã hội mà lực lượng sản xuất luôn phải dựa vào để phát triển Tất nhiên quan hệ sản xuất thường xuyên tác động trở lại với lực lượng sản xuất: thúc đẩy kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Theo tính tất yếu khách quan, quan hệ sản xuất lỗi thời bị thay quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất tác động trở lại với lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất quy định tính mục đích q trình sản xuất vật chất, quy định hệ thống tổ chức quản lý sản xuất quản lý xã hội, quy định phương thức phân phối mà người lao động trực tiếp hưởng Tất yếu tố nói lại ảnh hưởng quy định thái độ quần chúng lao động – lực lượng sản xuất chủ yếu xã hội Quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất theo chiều hướng tích cực, quan hệ sản xuất hệ thống hoàn chỉnh gồm ba mối quan hệ: sở hữu tư liệu sản xuất, tổ chức quản lý sản xuất, phân phối sản phẩm, phù hợp với tính chất lực lượng sản xuất Sự tác động quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất vào lịch sử đưa xã hội loài người phát triển qua phương thức sản xuất: công xã nguyên thủy, chiếm hữu nô lệ, phong kiến, tư chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa tương lai Lịch sử xã hội lồi người nói chung phát triển từ thấp lên cao thực tiễn lịch sử chứng tỏ nhiều nước bỏ qua số phương thức sản xuất để tiến lên phương thức sản xuất cao - Liên hệ với trình đổi đất nước: Bối cảnh nay: Việt Nam để xây dựng phương thức sản xuất xã hội chủ nghĩa, chủ trương phát triển kinh tế hồng hóa nhiều thành phần với chế thị trường có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Như việc bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa thực chất bỏ qua chế độ trị tư bản, lại kế thừa giá trị chủ nghĩa tư với tư cách lực lượng sản xuất, để hướng sản xuất lên sản xuất lớn xã hội chủ nghĩa Liên hệ: +) Kinh tế thị trường định hướng XHCN +) CNH- HĐH +Hội nhập quốc tế Đổi mới: + lực lượng sản xuất, thay đổi công cụ lao động => phát triển khoa học cơng nghệ, cải thiện trình độ người lao động => giáo dục,đào tạo người lao động + QHSX: sở hữu : kinh tế nhà nước chiếm vai trò chủ đạo, khuyến khích kinh tế tư nhân phát triển, FPT: bóc lột chất xám, khai thác Tnguyen Tnhien, trốn thuế, tổ chức quản lí, đổi hệ thống phân phối, + xây dựng đời sống văn hóa, tinh thần cho người dân Củng cố an ninh quốc phòng, mở rộng hợp tác đối ngoại Câu 13: Khái nhiệm sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng Mối quan hệ biện chứng Ý nghĩa của việc nắm vững mối quan hệ này quá trình đổi mới của nước ta - Khái niệm: + Cơ sở hạ tầng dùng để toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội CSHT xã hội định đ¬ược hình thành không phụ thuộc vào ý thức người.Kết cấu CSHT gồm có kiểu QHSX, QHSX thống trị định + Kiến trúc thượng tầng dùng để tồn hệ thống kết cấu hình thái ý thức xã hội với thiết chế trị – xã hội tương ứng, hình thành sở hạ tầng kinh tế định.KTTT hình thành từ sở hạ tầng  Kết cấu KTTT bao gồm hai phận: Các hình thái ý thức xã (chính trị, đạo đức, pháp luật, ) Các thiết chế xã hội tương ứng (Nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xã hội) Trong phận Nhà nước phận có quyền lực mạnh sở hữu tay cơng cụ có tính chất bạo lực như: nhà tù, quân đội, cảnh sát…  Trong xã hội có giai cấp đối kháng, KTTT có đặc điểm mang tính đối kháng giai cấp KTTT hình thành từ sở hạ tầng, CSHT KTTT CSHT mang tính đối kháng giai cấp KTTT mang tính đối kháng giai cấp - Mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT Thực chất mối quan hệ CSHT KTTT mối quan hệ lĩnh vực kinh tế trị xã hội - Vai trò định sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng + Mỗi CSHT hình thành nên kiến trúc thượng tầng tương ứng với Mọi tượng KTTT nguyên nhân sâu xa nằm cấu kinh tế xã hội gây Tính chất KTTT tính chất CSHT định + Trong xã hội có giai cấp, giai cấp thống trị mặt kinh tế giữ địa vị thống trị mặt trị, đời sống tinh thần xã hội + Các yếu tố(nhà nước, pháp luật ) trực tiếp hay gián tiếp phụ thuộc vào sở hạ tầng, sở hạ tầng định + Cơ sở hạ tầng thay đổi sớm muộn KTTT thay đổi theo -Tóm lại: Sự biến đổi CSHT dẫn đến biến đổi KTTT trình phức tạp Ngun nhân q trình xét cho phát triển LLSX Tuy nhiên, phát triển LLSX trực tiếp gây biến đổi CSHT, biến đổi CSHT, đến l¬¬ượt làm cho KTTT biến đổi cách - Vai trò tác động trở lại KTTT CSHT +Tuy sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng toàn kiến trúc thượng tầng yếu tố cấu thành cảu có tính độc lập tương đối tác động mạnh mẽ sở hạ tầng + Sự tác động KTTT sở hạ tầng thể chức xã hội kiến trúc thượng tầng trì, bảo vệ củng cố sở hạ tầng sinh nó, đấu tranh xóa bỏ sở hạ tầng cũ kiến trúc thượng tầng cũ * Sự tác động trở lại KTTT CSHT biểu theo hướng: + Nếu KTTT tác động phù hợp với quy luật kinh tế khách quan động lực mạnh mẽ thúc đẩy kinh tế phát triển + Nếu KTTT tác động ngược chiều, không phù hợp với quy luật kinh tế khách quan kìm hãm phát triển kinh tế - Ý nghĩa nghiệp đổi nước ta: + Cơ sở hạ tầng thời kì độ nước ta bao gồm thành phần kinh tế, tức kiểu tổ chức kinh tế, kiểu quan hệ sản xuất với hình thức sở hữu khác nhau, chí dối lập nhau, tồn kinh tế quốc dân thống Đó kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa Có nghĩa có thống mức độ định mặt lợi ích, tồn mâu thuẫn định +Tương ứng với mâu thuẫn không đồng chất kinh tế tác động nhiều hệ thống qui luật kinh tế Đó hệ thống qui luật kinh tế xã hội chủ nghĩa phát sinh sơ sở hữu công cộng tư liệu sản xuất, hệ thống qui luật kinh tế sản xuất hàng hóa nhỏ qui luật kinh tế tư chủ nghĩa Định hướng xã hội chủ nghĩa với kinh tế sản xuất hàng hóa nhiều thành phần quản lý nhà nước khơng bó hẹp kinh tế quốc doanh mà phải bao quát tất thành phần kinh tế khác nhằm bước xã hội hóa xã hội chủ nghĩa với tất thành phần kinh tế khác phục vụ cho q trình cơng nghiệp hóa đại hóa kinh tế quốc dân Trong đó, kinh tế quốc doanh giữ vai trò chủ đạo định trình xây dựng phát triển sở hạ tầng xã hội chủ nghĩa, kinh tế tập thể phải thu hút phần lớn người sản xuất nhỏ, kinh tế tư nhân gia đình có khả phát huy tiềm kinh tế góp phần vào trình phát triển kinh tế xã hội + Đảng ta khẳng định chủ nghĩa Mác – Lenin tư tưởng Hồ Chí Minh làm sở tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Xây dựng hệ thống trị xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp cơng nhân, đọi tiên phong Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, quyền lực thuộc nhân dân Các tổ chức, thiết chế, lực lượng xã hội tham gia vào hệ thống trị xã hội chủ nghĩa mục tiêu chung, lợi ích chung, hướng tới mục tiêu xã hội chủ nghĩa, đảm bảo quyền làm chủ nhân dân quản lý kinh tế- xã hội lĩnh vực hoạt động khác Các tổ chức, máy tạo thành hệ thống trị- xã hội khơng tồn mục đích tự thân mà phục vụ người, lợi ích quyền lực nhân dân lao động - Liên hệ: + đổi sở hạ tầng , phát triển kinh tế, phát triển lực lượng sản xuất + CNH- HĐH + thực kinh tế, thị trường + Đổi mặt sở hữu + Kiến trúc thượng tầng: Nâng cao vai trò Đảng nhà nước + thực dân chủ + Tăng cường vai trị, hoạt động tổ chức, đồn thể, + Tăng cường an ninh- quốc phòng + Nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần Câu 14: Khái niệm và kết cấu hình thái kinh tế xã hội Tại nói sự phát triển của các hình thái kinh tế xã hội là một quá trình lịch sử tự nhiên - Khái niệm: HTKT- XH dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất HT KT bao gồm kiến trúc thượng tầng, quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất - Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sửtự nhiên: + Quá trình thay HTKT- XH lịch sử trình tuân theo quy luật khách quan Đó quy luật: Quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất (Con người làm lực lượng sản xuất lượng thực tiễn của mình Tuy nhiên,năng lực thực tiễn lại bị quy định bởi nhiểu điều kiện khách quan Mỗi thế hệ làm lực sản xuất của mình phải dựa những lực lượng sản xuất đã đạt của thế hệ trước ở hình thái kinh tế- xã hợi trước Vì vậy, bản thân các lực lượng sản xuất không phải là sản phẩm riêng của thời đại nào, mà là sản phẩm của cả một quá trình phát triển liên tục từ thấp đến cao qua các hình thái kinh tế- xã hội Nhưng, tính chất và trình đợ của lực lượng sản x́t đã quy định mợt cách khách quan tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất, đó, xét đến cùng lực lượng sản xuất quyết định quá trình vận động phát triển của hình thái kinh tế- xã hội một quá trình lịch sử tự nhiên) Kiến trúc thượng tầng phù hợp với sở hạ tầng ( Kiến trúc thượng tầng hình thành và phát triển phù hợp với sở hạ tầng, lại là cơng cụ để bảo vệ, trì và phát triển sở hạ tầng đã sinh nó) + Q trình thay liên liếp HTKT- XH trình từ thấp đến cao Đây trình phủ định biện chứng Lịch sử loài người trải qua HT KT- XH: Công xã nguyên thủy, Chiếm hữu nô lệ, Phong kiến, 4.Tư chủ nghĩa, Quá độ lên CNXH Theo quy luật chung phải trải qua HT KT- XH Tuy nhiên, có quốc gia dân tộc bỏ qua vài hình thái bỏ qua mang tính khách quan VD: Mỹ: khơng có phong kiến, từ chiếm hữu nơ lệ lên chủ nghĩa tư bản, Úc: khơng có phong kiến, từ chiếm hữu nô lệ lên chủ nghãi tư + Lịch sử loài người là lịch sử phát triển và thay thế của các hình thái kinh tế- xã hội, lịch sử cụ thể vô cùng phong phú, xem quá trình lịch sử là một công thức một đường thẳng Thực tế lịch sử diễn những hình thức quá độ khác của các dân tộc, một số dân tộc phải trải qua tuần tự các hình thái kinh tế- xã hội, một số dân tộc bỏ qua một số hình thái để đạt những bước phát triển nhanh Nhân loại hiện và trải qua hình thái kinh tế- xã hội cộng sản chủ nghĩa Hình thái kinh tế- xã hội cộng sản chủ nghĩa có ba giai đoạn phát triển: thời kỳ quá đợ từ tư bản chủ nghĩa lên chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa cộng sản - Liên hệ: Việt Nam không theo đường từ thấp đến cao mà bỏ qua hình thái Tư chủ nghĩa, tiến thẳng lên xây dựng chủ nghĩa xã hơi, thực thời kì độ Sự bỏ qua Việt Nam hoàn tồn mang tính khách quan điều kiện lịch sử cụ thể đất nước ta chiến tranh, Trình độ dân trí, Trình độ lực lượng sản xuất Câu 15: Khái niệm, kết cấu của tồn tại xã hội và ý thức xã hội Mối quan hệ biện chứng Ý nghĩa của vấn đề này việc xây dựng nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc - Khái niệm tồn xã hội: + Tồn xã hội dùng để phương diện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội + Những sinh hoạt vật chất là: sinh hoạt kinh tế, hoạt động sản xuất vật chất, trình sinh đẻ để trì giống nịi + Những điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội điều kiện vật chất khách quan người ta hoạt động môi trường sống, điều kiện tự nhiên, điều kiện dân số Mỗi xã hội cụ thể tồn điều kiện sinh hoạt vật chất định * Chú ý: Tồn xã hội khác với tồn nói chung Tồn xã hội tồn mang tính xã hội Có tồn tự nhiên t khơng mang tính xã hội - Khái niệm ý thức xã hội: Ý thức xã hội dùng để phương diện sinh hoạt tinh thần xã hội nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định + Ý thức xã hội phản ánh TTXH (Đối lập với TTXH) + Ý thức xã hội khơng phản ánh TTXH mà cịn bao gồm toàn hoạt động sản xuất tinh thần như: (Quá trình sản xuất, Quá trình phân phối, Quá trình tiêu dùng) + Ý thức xã hội vừa sản phẩm hoạt động mang tính xã hội củacon người vừa phản ánh người đời sống xã hội họ + Ý thức xã hội phản ánh TTXH giai đoạn lịch sử định nên khơng thể có ý thức xã hội chung cho xã hội + Ý thức cá nhân không đồng với ý thức xã hội ý thức cá nhân mang tính xã hội - Mối quan hệ biện chứng tồn ý thức xã hội: Vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội * Những quan niệm sai lầm + CNDT: Coi tinh thần, tư tưởng nguồn gốc cảu tượng xã hội, định tiến trình phát triển xã hội + Một số khác lại cho rằng: Đạo đức nguồn lực lịch sử * Cơ cở xuất phát: + Mác- Ăngghen chứng minh rằng: Đời sống tinh thần xã hội hình thành phát triển sở đời sống vật chất, khơng thể tìm nguồn gốc tư tưởng, tâm lý xã hội thân Nghĩa khơng thể tìm đầu óc người mà phải tìm thực vật chất + Sự biến đổi thời đại khơng thể giải thích vào ý thức thời đại C Mác: "không thể nhận định thời đại đảo lộn vào ý thức thời đại Trái lại, phải giải thích ý thức mâu thuẫn đời sống vật chất, xung đột có LLSX QHSX" *Biểu mối quan hệ +) TTXH định ý thức xã hội vì: ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội phụ thuộc vào tồn xã hội +) Tồn xã hội định ý thức xã hội: * Tồn xã hội nguồn gốc khách quan, sở hình thành, đời ý thức * TTXH định nội dung, tính chất, đặc điểm hình thái ý thức xã hội * TTXH thay đổi kéo theo thay đổi YTXH (Khi TTXH thay đổi YTXH thay đổi theo Tuy nhiên, mức độ nhịp điệu thay đổi phận YTXH diễn khác nhau, có phận biến đổi nhanh, có phận biến đổi chậm) * Trong XH có giai cấp (tức tồn XH có giai cấp )thì YTXH mang tính giai cấp Tuy nhiên, tư tưởng, quan niệm, lý luận hình thái YTXH phản ánh rõ ràng trực tiếp quan hệ kinh tế thời đại mà xét đến thấy rõ mối quan hệ kinh tế phản ánh cách hay cách khác tư tưởng - Tính độc lập tương đối ý thức XH Vì ý thức XH có tính độc lập tương đối + Với tính cách phản ánh trình XH, YTXH chứa đựng nhiều yếu tố phức tạp bao gồm tượng kinh tế XH, tượng tinh thần đời sống kinh tế XH + Là chỉnh thể tương đối độc lập phản ánh tồn XH góc độ khác nhau, hình thái ý thức XH có quy luật nội riêng, lơgic phát triển riêng + Trong XH có lực lượng XH cố trì, sử dụng YTXH phục vụ lợi ích riêng Do đó, YTXH khơng phụ thuộc hồn tồn vào TTXH mà có tính độc lập tương đối Tính độc lập tương đối thể :  Thứ nhất, YTXH thường lạc hậu so với TTXH +) Lạc hậu : sau (ra đời sau, biến đổi sau), phát triển chậm TTXH * Biểu hiện: - YTXH phản ánh nên có sau TTXH TTXH cũ bị thay TTXH Phương thức SX cũ phương thức sản xuất đời YTXH cũ chưa - Tính lạc hậu biểu YTXH thơng thường, ý thức lý luận đặc biệt (trong tâm lý XH, tình cảm, ước muốn, thói quen, tập qn) * Nguyên nhân: - TTXH thường biến đổi với tốc độ nhanh mà YTXH phản ánh khơng kịp trở nên lạc hậu Hơn YTXH phản ánh nên biến đổi sau có biến đổi TTXH Nói cách khác, YTXH phản ánh, TTXH bị phản ánh TTXH biến đổi trước YTXH biến đổi sau - Do sức mạnh thói quen truyền thống, tập quán tính lạc hậu, bảo thủ số hình thái YTXH - YTXH mang tính giai cấp nên tư tưởng cũ, lạc hậu thường lực XH phản tiến lưu giữ truyền bá nhằm chống lực lượng xã hội tiến  Thứ hai, YTXH vượt trước TTXH + Vượt trước: TTXH chưa có có YT xã hội tương lai + Biểu hiện: - Trong điều kiện định, tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển TTXH, dự báo tương lai, tổ chức, đạo hoạt động thực tiễn người, hướng hoạt động vào việc giải nhiệm vụ phát triển chín muồi đời sống vật chất mà XH đặt * Nguyên nhân: Những tư tưởng khoa học vượt trước tồn xã hội phản ánh quy luật vận động (cái tất yếu) từ khứ đến nên dự báo tương lai  Thứ ba, tính kế thừa phát triển ý thức xã hội * Nguyên nhân: Xuất phát từ quy luật phủ định biện chứng đời sở cũ * Biểu hiện: - Những quan điểm lý luận thời đại không xuất mảnh đất trống không mà tạo sở kế thừa thành tựu lý luận thời đại trước - Một hình thức quan trọng kế thừa ý thức xã hội truyền thống  Thứ tư, tác động qua lại HTYTXH + Các HTYTXH trị, pháp quyền, đạo đức, tơn giáo, triết học, văn học, phản ánh TTXH hình thức phương diện khác chúng có tác động qua lại ảnh hưởng lẫn - Giống nhau: Cùng chung nguồn gốc TTXH, phản ánhTTXH - Khác hình thức phản ánh phương diện phản ánh + Trong thời đại, tuỳ theo hoàn cảnh lịch sử xã hội cụ thể mà thường có HTYTXH lên hàng đầu chúng tập trung YT thời đại tác động mạnh đến HTYTXH khác + Trong tác động lẫn HTYTXH Triết học có vai trị đặc biệt quan trọng Nó có chức TGQ chức PPL để từ hình thành nhân sinh quan tích cực tiêu cực + Có hình thức khác TGQ: - Thời Nguyên thuỷ: TGQ thần thoại HTYT chiếm ưu - Thời cổ đại: TGQ Triết học - Thời Trung cổ: TGQ Tôn giáo - Hiện nay: TGQKH chiếm ưu chi phối HTYTXH khác  Thứ năm, ý thức XH tác động trở lại TTXH - CNDVLS chống lại: - Quan điểm DT: Tuyệt đối hoá vai trò YT - Quan điểm DV tầm thường: Phủ nhận tác dụng tích cực YTXH đời sống XH - CNDVLS mặt thấy vai trò định TTXH YTXH, mặt khác thấy tác động trở lại YTXH TTXH + YTXH tác động trở lại TTXH: - YTXH có tính vượt trước - Tất hoạt động người YT đạo + YTXH tác động trở lại TTXH : - Bản thân YTXH tự khơng trực tiếp làm biến đổi TTXH mà phải thông qua hoạt động thực tiễn - YT tác động thông qua hoạt động nên ảnh hưởng đến kết hoạt động o Tác động tích cực: Những YT tư tưởng tiến Cách mạng, phản ánh thực khách quan o Tác động tiêu cực: Những YT tư tưởng lạc hậu, phản ánh không thực khách quan - Mức độ ảnh hưởng tư tưởng phát triển XH phụ thuộc vào: • Tính khoa học YT tư tưởng • Mức độ phổ biến tư tưởng • Lợi ích người sử dụng tư tưởng • Những lực lượng vật chất huy động vào việc sử dụng tư tưởng - Ý nghĩa: + Trong thời kì độ lên chủ nghĩa xa hội nước ta kéo dài năm với sở kinh tế nhiều thành phần, kinh tế giữ vai trò chủ đạo, vận hành theo chế thị trường, theo định hướng xã hội chủ nghĩa yêu cầu kinh tế thị trường có chất xã hội chủ nghĩa, phản ánh ý thức xã hội tiên tiến + Nhưng sản xuất thấp với kinh tế nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường, có quản lý nhà nước trình vận động theo quy luật cúa sản xuất hàng hóa hàng ngày hàng khuyến khích chủ nghĩa cá nhân tư tưởng phi xã hội chủ nghĩa + Hơn việc giao lưu hội nhập kinh tế ý thức hệ xã hội chủ nghĩa nước Đây trở ngại lớn cho việc định hướng xã hội chủ nghĩa Trong điều kiện việc phát huy vai trị vượt trước ý thức xã hội có tác động lớn + Chính lẽ mà với hoạt động giáo dục việc xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc cần thiết Nhiệm vụ văn hóa Việt Nam góp phần xây dựng xã hội Việt Nam tư tưởng đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống văn hóa có nhân cách tốt đẹp, có lĩnh vững vàng + Trong điều kiện kinh tế thị trường, mở rộng giao lưu quốc tế phải đặc biệt quan tâm giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, kế thừa phát huy truyền thống đạo đức, tập quán tốt đẹp, ý thức cội nguồn lòng tự hào dân tộc, khắc phục tâm lí sùng bái đồng tiền, bất chấp đạo lí, coi thường giá trị nhân văn