GIAO AN PTNL MOI

GV Đàn: HS hát với tính chất nhịp nhàng- uyển chuyển kết hợp gõ phách bài hát * Thông qua bài hát Một mùa xuân nho Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần nhỏ, HS biết vài nét về nhạc sĩ Trần [r]

Tuần 1 Ngày soạn:19/8/2018 Ngày dạy: /8/2018.

Bài 1 HỌC HÁT BÀI : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT

“MỘT MÙA XUÂN NHO NHO”

- Học sinh biết sơ lược về bài hát Mùa thu ngày khai trường, hát đúng giai

điệu, lời ca của bài hát

2 Kỹ năng:

- Hát đúng giai điệu biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách

- HS hát đúng giai điệu bài hát

3 Thái độ

- Thói quen:- Thông qua bài hát giáo duc cho hoc sinh thêm yêu quí máitrường, ở đó có những thầy cô ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầmxanh đất nước

- Tính cách:- Thông qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhàtrường

4 Năng lực, phẩm chất:

- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác

- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc Năng lực hiểu biết Âmnhạc Năng lực cảm thụ Âm nhạc Năng lực trình diễn Âm nhạc

-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với bản

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp cho học

Đoạn Clip này nói về điều gì? Và hình ảnh đó em cảm nhận gì?

GV chiếu một đoạn clip về hình ảnh mái trường, về thầy cô giáo, kỉ niệm về

những người bạn thân trong 1 ngày khó quên - ngày khai trường

? Em hãy chú ý xem và nghe đoạn Clip

trên nói về ai? và tóm tắt vài nét về nhân

vật đó?

Tư liệu nghe xem: Video, và nghe một số bài

đoạn trính của nhạc sĩ.Vũ Trọng Tường hoạt

động nghệ thuật từ năm 1965 Hồi đó, ông là chỉ

đạo nghệ thuật ở Đội tuyên văn Binh chủng

Ra-đa thuộc Quân chủng Phòng không - Không

quân Từ năm 1970 đến năm 1973, ông học xong

1 Sơ lược về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

Chốt:

Ông sinh ngày 4 tháng 9 năm 1946, quê

ở Thành phố Hải Dương, nguyên làTrưởng phòng Hội viên thuộc Văn phòngHội Nhạc sĩ Việt Nam Đã nghỉ hưu.Hiện cư trú tại Hà Nội

Cao đẳng Sư phạm Âm nhạc, sau đó hoạt động

trong ngành giáo dục (1974 – 1994) Từ năm

1994, ông chuyển công tác về Hội Nhạc sĩ Việt

Nam Sở trường của ông là viết ca khúc cho

thiếu nhi và nhiều đối tượng, đề tài khác.

Các tác phẩm tiêu biểu: Mùa thu ngày khai

trường, Cây bàng mùa hạ, Hạt nắng sân trường,

Hạ Long đêm trăng, Khi Hà Nội vào thu, Trường

Sa chiều biển nhớ, Chợ Núi, Tình yêu Pô-na-ga,

Chơi đu (Giải thưởng Hội Nhạc sĩ Việt Nam các

năm 1996, 1997, 2000 và 2002).

Đã xuất bản: Tuyển chọn ca khúc Vũ Trọng

Tường (Nxb DIHAVINA và Hội Nhạc sĩ Việt

Nam), và Album tuyển chọn ca khúc Hạt nắng

sân trường (1996)

HS hoạt động cá nhân khi xem rồi thảo

luận theo nhóm và trình bày kết quả ra

- KTDH: KT động não KT đặt câu hỏi

*HS xem bản nhạc trên máy chiếu, nghe

băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài hát rồi

tìm hiểu bản nhạc ( GV đặt câu hỏi trước

+ Tập hát từng câu GV đàn giai điệu 2-3

lần gọi HS hát chuẩn cả lớp hát.(nếu hs

hát sai GV sửa lại cho đúng)

+GV tiếp tục đàn C1 và bắt nhịp cho HS

hát cùng với đàn

Ngoài ra, Vũ Trọng Tường đã đoạt đượcnhiều giải thưởng âm nhạc khác của BộGiáo dục, Hội Âm nhạc Hà Nội, BộQuốc phòng, tỉnh Quảng Ninh… Ôngđược tặng Kỷ niệm chương Vì sự nghiệpGiáo dục

2 Học hát Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

Chú ý : đảo phách, ngân dài đủ 3 pháchChia câu: Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp Đoạn 2 (điệp khúc) gồm 4 câu, mỗicâu cũng có 8 nhịp

Luyện thanh: 1-2 phút

*Tập hát từng câu: câu 1, sau đó đàn giaiđiệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe vàhát nhẩm theo kết họp gõ nhịp

+Các câu còn lại dạy tương tự theo lối

móc xích (chú ý sửa sai )

+GV chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câu này

+Tiến hành dạy đoạn 2 theo cách tương tự

*GV đệm đàn và thể hiện bài hát, HS

nghe để so sánh và sửa những chỗ còn hát

sai,vài HS trình bày bài hát, GV tiếp tục

chỉ ra những chỗ còn chưa đạt và hướng

dẫn các em sửa chữa Hướng dẫn hs minh

hoạ một vài động tác cho bài hát

*Tất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát

*Hát đầy đủ cả bài:

Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnhTốc độ =120, đoạn đầu dùng tiết tấu ChaCha Cha, đoạn điệp khúc chuyển sangtiết tấu Rumba

*Thể hiện sắc thái:

-Đoạn 1 bài hát là hình ảnh về mùa hècòn vương lại, các em hát với sự sôi nổi,nhiệt tình

-Đoạn 2 là hình ảnh mùa thu, cần thểhiện sự tha thiết mênh mang

Hs Gõ đệm theo SGK tr7

Chốt phần ghi nhớ SGK tr7

2.4 Hoạt động vận dụng

- Hát đúng và thuộc lời bài hát Mùa thu ngày khai trường thể hiện đúng

tính chất âm nhạc ở hai đoạn

- Thông qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường

-Có ý thức học tập tốt hơn

2.5 Hoạt động mở rộng tìm tòi:

+Học thuộc lời bài hát Mùa thu ngày khai trường

+ Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

+ Viết bài TĐN số 1, tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc trong bài

+ Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

Tuần 2 Ngày soạn:19/8/2018 Ngày dạy: /8/2018.

- HS hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trường và thể hiện được sắc

thái, tình cảm của bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm, trình bày bài hát theohình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1

2.Kĩ năng:

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Rèn kỹ năng đọc nhạc trên gam La thứ

- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác

- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc Năng lực hiểu biết Âmnhạc Năng lực cảm thụ Âm nhạc Năng lực trình diễn Âm nhạc

-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với bản

thân,cộng đông

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Tư liệu nghe xem: Video, Audio bài hát “Mùa thu ngày khai

trường”, “ Một mùa xuân nho nhỏ” và bài TĐN số1.

Nhạc cụ quen dùng, hình ảnh bài hát “Mùa thu ngày khai trường”, và bài TĐN số1

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp cho họcsinh

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Dụng cụ học tập bộ môn

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

- Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay bài hát Mùa thu ngày khai trường.

- Câu 2: Kể tên một vài bài hát về mùa thu.

Tất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát

-Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam và nữ hát đối

đáp đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

-Hát lần 2: Đoạn 1 GV lĩnh xướng Đoạn

Cho biết sắc thái cần thể hiện khi hát?

- Gv kiếm tra, hs thực hiện kiểm tra theonhóm

- Gv nhận xét cho điểm Hát đơn ca, song

ca, tốp ca vv

2 Tập đọc nhạc số 1 “Quê hương ”

Dân ca Ukraina lời: Phạm Tuyên

- KTDH: KT chia nhóm KT đặt câu hỏi.

*HS xem bản nhạc trên máy chiếu, nghe

đàn mẫu bản nhạc rồi tìm hiểu bản nhạc

( GV đặt câu hỏi trước để các nhóm chuẩn

bị)

- Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu nào,

chia làm mấy câu?

+ Nhịp của bài hát?

+ Bài hát được viết ở giọng gì?

+ Cao độ gồm những nốt nào ?

+ Bài hát sử dụng những âm hình nốt gì?

+ Các kí hiệu âm nhạc của bài ?

Luyện đọc gam La thứ ( Đàn như trong

SGK tr8 )

Hoạt động 2: Thực hành đọc nhạc

- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh đặt

vấn đề và giải quyết vấn đề

- KTDH: KT động não KT đặt câu hỏi

*HS nghe đàn đoạn nhạc rồi tìm hiểu đọc

nốt nhạc ( GV đặt câu hỏi trước để cả lớp

nghe chuẩn bị gọi HS đọc nốt nhạc)

-Đàn giai điệu C1 ba lần, yêu cầu HS

lắng nghe và TĐN nhẩm theo goi HS đọc

A - B - C - D – E – F – G – A1

Trắng chấm dôi, trắng, đen, đơn Dấu nhắc lại, dấu luyến 2 âm -Chia câu

Câu 1: Đồng quê nhà Câu 2: Dòng song… đềm Câu 3: Bạch dương bờ Câu 4: Là nơi đời

- GV hướng dẫn HS đọc và gõ tiết tấubài TĐN

Luyện thang âm, tập đọc tên nốt nhạccủa từng câu

2 Thực hành đọc nhạc

TĐN từng câu: Dịch giọng + 1-Trước khi tập GV đàn lại giai điệu cho

HS lắng nghe,sau đó mới tiến hành tập

Đọc nốt nhạc từng câu sau đó mới ghép cao độ

-Các câu khác tiến hành tương tự theo lối

móc xích,GV chú ý sửa sai

-Ghép toàn bài

-GV đàn lại giưi điệu cho HS lắng nghe

-Nhận biết từng câu và TĐN: GV dùng

nhạc cụ đàn giai điệu 1 số nốt nhạc đầu

tiên của mỗi câu, yêu cầu HS nhận biết đó

là câu số mấy và hãy TĐN đầy đủ cả câu

- Cả lớp hát lại lời cả bài một lần nữa TĐN và hát lời:

- Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài

hát Muà thu ngày khai trường.

+ Đọc nhạc, kết hợp ghép lời ca và vỗ tay theo phách bài TĐN số 1

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

+ Đọc và tìm hiểu phần ANTT: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùaxuân nho

Tuần 3 Ngày soạn:19/8/2018 Ngày dạy: /8/2018.

Bài 1 – Tiết 3

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT

“MỘT MÙA XUÂN NHO NHO”

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

+ HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, kết hợp vỗ tay theophách

+ Thông qua bài hát Một mùa xuân nho nhỏ, HS biết vài nét về nhạc sĩ

Trần Hoàn và một số sáng tác của ông

3 Thái độ

* Thói quen: -Thông qua bài hát TĐN số 1 “Quê hương” giáo duc cho hoc

sinh thêm yêu quí quê hương đất nước con người Việt Nam

- Có ý thức, cố gắng học hành vươn tới những ước mơ tươi đẹp

- Qua nội dung bài bài hát Một mùa xuân nho nhỏ HS tự hào về tài năng của

nhạc sĩ Trần Hoàn về nền âm nhạc nước nhà, có tinh thần học hỏi và tích cực học môn âm nhạc

*Tính cách:- Thông qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhàtrường với quê hương đất nước Có ý thức học tập tốt hơn

4 Năng lực, phẩm chất:

- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác

- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc Năng lực hiểu biết Âmnhạc Năng lực cảm thụ Âm nhạc Năng lực trình diễn Âm nhạc

-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với bản

thân,cộng đông

Giới thiệu đất nước Ucraina

-Giúp HS xác định vị trí địa lý U-crai-na trên bản đồ thế giới

- U-crai-na thuộc Liên ban Xô viết cũ, là đất nước nổi tiếng về các bài dân

ca (đàn cho HS nghe giai điệu bài Tình ca du mục)

-HS đọc nhạc, ghép lời kết họp gõ phách TĐN số 1

2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1 Ôn TĐN số 1: “Quê hương

Dân ca Ukraina lời: Phạm Tuyên

Trong phần nhạc sẽ tập đọc bài TĐN

số 1 áp dụng giọng La thứ, đó là bài hát

“Quê hương”- Dân ca U- crai- na, đọcvới tốc độ vừa phải- tha thiết

dẫn các em sửa lại

-Từng tổ trình bày lại bài TĐN một lần

nữa

- HS xung phong trình bày bài TĐN

Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức:

? Em hãy chú ý xem và nghe đoạn Clip

trên nói về ai? và tóm tắt vài nét về nhân

vật đó? ? Ông có những ca khúc nổi tiếng

nào?

HS hoạt động cá nhân khi xem rồi thảo

luận theo nhóm và trình bày kết quả ra

? bài hát có nội dung gì? Thử đoán bài hát

ra đời trong hoàn cảnh nào? Nét giai điệu

bài hát đặc trung của vùng nào?

- Nghe và cảm nhận nội dung giai điệu

của bài hát

HS hoạt động cá nhân khi nghe hát rồi

thảo luận theo nhóm và trình bày kết quả

Ông nổi tiếng với các ca khúc: Sơn nữ

ca ,Lời người ra đi,Lời ru trên nương,Thăm bến Nhà Rồng,Lời Bác dặn trước lúc đi xa,Một mùa xuân nho nhỏ

vv Đó là những sáng tác thành công của ông, được nhiều người yêu mến

Nghe một số ca khúc trên Ông được trao tặng giải thưởng Hồ ChíMinh về văn học nghệ thuật

- Ông mất ngày 23/11/2003 tại Hà Nội

3 Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

Bài hát Mùa xuân nho nhỏ (thơ Thanh Hải)

ra đời năm 1980 Bài hát là một bức tranh xuân đầm ấm tràn đầy tình cảm

GV Cho HS chơi trò luyện tai nghe:GV

đàn một số câu nhạc ngắn trong bài TĐN

- Câu 1: Hãy trình bày cảm nghĩ về bài

hát Một mùa xuân nho nhỏ.

- Câu 2: Nêu một số tác phẩm tiêu biểu

* Thông qua bài hát Một mùa xuân nho nhỏ, HS biết vài nét về nhạc sĩ Trần

Hoàn và một số sáng tác của ông

Đáp án: Các tác phẩm nổi tiếng: Sơn nữ

ca, Lời người ra đi, Lời ru trên nương, Giữa Mạc Tư Kha nghe câu hò ví dặm, Thăm bến nhà rồng, Lời Bác dặn trước lúc đi xa

2.4 Hoạt động vận dụng

- Đọc lại bài tập đọc nhạc theo tổ nhóm chú ý sửa sai và ghép lời kết hợp gõ

phách bài TĐN số 1

- HS tự hào về tài năng của nhạc sĩ Trần Hoàn, tự hào về nền âm nhạc nước

nhà, có tinh thần học hỏi và tích cực học môn âm nhạc

- Thông qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường

-Có ý thức học tập tốt hơn

2.5 Hoạt động mở rộng tìm tòi:

Ghi nhớ một những nét cơ bản về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát

Một mùa xuân nho nhỏ.

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

+ Đọc lời, tìm hiểu nội dung và các kí hiệu âm nhạc trong bài Lí dĩa bánh bò.

- Học sinh biết tác giả của bài hát Lí dĩa bánh bò là Dân ca Nam Bộ

- Học sinh biết sơ lược về làn điệu Lí và bài hát Lí dĩa bánh bò, hát đúng

giai điệu, lời ca của bài hát

2 Kỹ năng:

- Hát đúng giai điệu biết thể hiện những chỗ luyến ở cuối bài, ngân dài

- HS hát đúng giai điệu bài hát

- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác

- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc Năng lực hiểu biết Âmnhạc Năng lực cảm thụ Âm nhạc Năng lực trình diễn Âm nhạc

-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với bản

thân,cộng đông

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

- Tư liệu nghe xem: Video, Audio bài hát Lí dĩa bánh bò,

- Nhạc cụ quen dùng, hình ảnh bài hát “Lí dĩa bánh bò”.

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp cho họcsinh

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Dụng cụ học tập bộ môn

III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC

Đoạn Clip này nói về điều gì? Và hình ảnh đó em cảm nhận gì?

GV chiếu một đoạn clip về hình ảnh và nghe một số bài đoạn trính về các

làn điệu dân ca như: Hò ,Quan họ bắc ninh, Lí

2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Giới thiệu thể

loại Lí

PPDH: Đặt vấn đề và giải quyết

vấn đề, phân tích Video

KTDH: KT động não

? Em hãy chú ý xem và nghe

đoạn Clip trên nói về hoạt động

gì? Hãy tóm tắt về nội dung đó

Tư liệu nghe xem: Video, và nghe

một số bài đoạn trính về các làn điệu

dân ca như: Hò ,Quan họ bắc ninh, Lí

Gv cho hs phân biệt và giới thiệu qua

về các làn điệu dân ca này đặc biệt là

1 Sơ lược về thêt loại Lí

Lí là những khúc hát dân gian chiếm vị trí quantrọng trong sinh hoạt tinh thần của đồng bào Trung

Bộ và nam Bộ Đó là những ca khúc ngắn gọn, súctích , cấu trúc mạch lạc, thường được hình thành từcâu thơ lục bát

2.Học hát Lí dĩa bánh bò

- KTDH: KT động não KT đặt

câu hỏi

*HS xem bản nhạc trên máy

chiếu, nghe băng mẫu hoặc GV

tự trình bày bài hát rồi tìm hiểu

bản nhạc ( GV đặt câu hỏi trước

+Các câu còn lại dạy tương tự

theo lối móc xích (chú ý sửa sai

và hướng dẫn các em sửa chữa

Hướng dẫn hs minh hoạ một vài

*Hát đầy đủ cả bài:

Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnhHát luyến láy mềm mại ( chú ý với các từ iiiii)Lấy hơi sâu để hát được hơi, ngắt hơi đúng chỗ

*Thể hiện sắc thái:

-Hs cảm nhận vầ thể hện được tính chất duyêndáng , vui tươi, dí dỏm

Hát với âm thanh sáng vang rõ phách mạnh , nhẹ

23 Hoạt động luyện tập:

* Học sinh biết bài hát Lí dĩa bánh bò

và thể hiện được sắc thái, tình cảm củabài hát Biết hát kết hợp gõ đệm

Hs Gõ đệm theo SGK Chốt phần ghi nhớ SGK

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

- Viết bài TĐN số 2, tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc trong bài

- Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

Kí duyệt giáo án, ngày tháng năm 2018

Tuần 5

Ngày soạn:6/9/2018

Ngày dạy: /9/2018

Bài 1 - Tiết 2 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 NHẠC LÍ : GIỌNG THỨ

- HS biết trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh

- Rèn kỹ năng đọc nhạc trên gam La thứ

- Biết về cấu tạo của giọng thứ và biết cách ghi và đọc kí hiệu của giọngthứ bằng chữ cái

- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác

- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc Năng lực hiểu biết Âmnhạc Năng lực cảm thụ Âm nhạc Năng lực trình diễn Âm nhạc

-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với bản