-cô phát âm chữ a cho tổ, nhóm ,cá nhân trẻ phát âm - Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ a -cô nói cấu tạo của chữ a chữ a gồm có 2 nét : một nét cong tròn khép kín và một nét sổ thẳng [r]
Trang 1HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LÀM QUEN CHỮ CÁI
TÊN BÀI DẠY: làm quen chữ cái a, ă , â I.Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức.
- 4 tuổi : Trẻ biết phát âm chữ cái a , ă , â
- 5 tuổi :
+ Phát âm đúng chữ cái a,ă,â
+ Biết so sánh được điểm giống và khác nhau của chữ a,ă ,â
+ Trẻ phát âm theo cô, theo bạn , nhận ra mặt chữ a, ă,â
2.Kỹ năng.
- 4 tuổi :
+ Nghe và phát âm đúng chữ cái a ,ă ,â
+ Rèn kĩ năng nhận ra chữ cái a, ă ,â
- 5 tuổi :
+ Nghe và phát âm đúng chữ cái a ,ă ,â
+ Phân biệt được chữ cái trong nhóm, tìm được chữ cái trong từ
+ Đọc chữ cái từ trái sang phải, từ trên xuống dưới
3 Giáo dục
Giáo dục trẻ có tính tập thể, và tập trung trong giờ học
II Chuẩn bị.
- Thẻ chữ cái a , ă ,â
- Mỗi trẻ một thẻ chữ a,ă,â
* Nội dung tích hợp: GDÂN, trò chơi, câu đố
III T ổ chức thực hiện:
1
/Ổn định trò chuyện:
Cô cho trẻ hát bài “ Cái mũi”
-Vừa rồi cô cho các con hát bài gì?
- Bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể?
-Ngoài mũi ra các con còn biết những bộ phận nào trên cơ thể?
- Vậy hôm nay các con có muốn cùng cô khám phá các bộ phận trên cơ thể mình không?
2.
nội dung:
* Hoạt động 1 :làm quen chữ cái a,ă,â.
Trang 2+ L àm quen chữ a
Cô mở hình ảnh “đôi tay”
- Hình ảnh gì đây các con?
- Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh “đôi tay” (đọc 2 lần)
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về chữ a nhé!
-cô phát âm chữ a (cho tổ, nhóm ,cá nhân trẻ phát âm)
- Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ a
-cô nói cấu tạo của chữ a
(chữ a gồm có 2 nét : một nét cong tròn khép kín và một nét sổ thẳng ở phía bên phải)
-Cho trẻ tìm chữ a trong rổ giơ lên và phát âm
-chúng mình cùng tìm xem trong lớp xem có nhìn thấy chữ a ở những đâu?
+ Làm quen chữ ă
Cô đố:
Cùng ngủ ,cùng thức
Hai bạn xinh xinh Nhìn rõ mọi thứ Nhưng không thấy mình
- Đố bé là gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh “đôi mắt”
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh “đôi mắt” (2-3 lần)
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về chữ ă nhé!
-cô phát âm chữ ă (cho tổ, nhóm ,cá nhân trẻ phát âm)
- Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ ă
-cô nói cấu tạo của chữ ă
(chữ a gồm có 3 nét : nét cong tròn khép kín , nét sổ thẳng ở phía bên phải và có dấu móc phía trên đầu)
-Cho trẻ tìm chữ ă trong rổ giơ lên và phát âm
-chúng mình cùng tìm xem trong lớp xem có nhìn thấy chữ ă ở những đâu?
+ Làm quen chữ â
-côcho trẻ vận động bài “Đường và chân”
-trong bài hát có nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể?
- Cho trẻ xem hình ảnh “đôi chân”
-Cho trẻ đọc từ dưới tranh “đôi chân”(2-3 lần)
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về chữ â nhé!
Trang 3-cô phát âm chữ â (cho tổ, nhóm ,cá nhân trẻ phát âm)
- Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ â
-cô nói cấu tạo của chữ â
(chữ â gồm có 3 nét : nét cong tròn khép kín , nét sổ thẳng ở phía bên phải và có dấu mũ trên đầu)
-Cho trẻ tìm chữ â trong rổ giơ lên và phát âm
-chúng mình cùng tìm xem trong lớp xem có nhìn thấy chữ â ở những đâu?
So sánh sự giống và khác nhau giữa các chữ a,ă,â.
*Điểm giống nhau:
- Cả 3 chữ đều có 1nét cong tròn khép kín và nét sổ thẳng ở phía bên phải
*Điểm khác nhau:
- Khác nhau về tên gọi
-Chữ a không có mũ,chữ ă , â có mũ
*Hoạt động 2; Thi xem ai nhanh
- Cô nói tên trẻ tìm chữ cái giơ lên và đọc to
- Cô nói cấu tạo chữ trẻ đọc tên và giơ chữ đó lên
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 4; trò chơi gạch chân chữ cái vừa học trong bài thơ “ Hai bông hoa”
Cô thấy lớp mình rất ngoan và học giỏi nhưng không biết có đoàn kết với nhau không mời các con hãy thể hiện sự đoàn kết của mình qua trò chơi đồng đội tìm chữ cái a,ă,â trong bài thơ “Hai bông hoa”
+ Luật chơi: Mỗi thành viên trong đội lên chơi chỉ gạch 1 chữ a,ă hoặc â và các chữ không đúng yêu cầu không được tính, bạn lên gạch xong quay về hàng thì người khác mới được lên tiếp
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, khi máy bắt đầu hát bài “cái mũi”thì lần lượt từng bạn trong đội dùng bút lông gạch chữ cái vừa học trong bài thơ và muốn gạch chữ cái thì phải bật nhảy qua 2 vạch thẳng không chạm vạch thẳng Khi bài hát kết thúc thì cũng là lúc các thành viên của 3 đội dừng tay không được gạch nữa
- Cô cho trẻ chơi
3/ Kết thúc : cô nhận xét giờ học.
Cho trẻ hát “Đường và chân”đi ra ngoài