TRƯỜNG THCS… MÃ ĐỀ: 01 SỐ BÁO DANH… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN – NĂM HỌC: 2021 - 2022 (Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: MẸ Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời (Trần Quốc Minh) Câu (0,5 điểm): Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu (0,5 điểm): Ghi lại từ ghép có thơ trên? Câu (0,5 điểm): Hai câu thơ “Những ngơi thức ngồi kia/Chẳng mẹ thức chúng con” sử dụng phép tu từ nào? Câu (0,75 điểm): Em hiểu câu thơ “Mẹ gió suốt đời.” nào? Câu (0,75 điểm): Bài thơ thể tình cảm gì? Câu (1,0 điểm): Suy nghĩ em tình mẹ người? II LÀM VĂN (6,0 điểm) Kể lại trải nghiệm em (Về chuyến du lịch, chuyến quê, với người thân, với vật nuôi) TRƯỜNG THCS… MÃ ĐỀ: 02 HƯỚNG D CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN - NĂM HỌC: 2021 - 2022 I HƯỚNG DẪN CHUNG -Trên sở mức điểm định, giám khảo vào nội dung trình bày kĩ diễn đạt học sinh điểm tối đa thấp -Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Phần Câu Nội dung Điể m I ĐỌC HIỂU 4,0 Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát 0,5 Ghi lại từ ghép: ve, mùa thu, sao, gió 0,5 Hai câu thơ “Những ngơi thức ngồi kia/Chẳng mẹ thức 0,25 chúng ” sử dụng phép tu từ nhân hóa so sánh 0,25 Câu thơ “Mẹ gió suốt đời” sử dụng phép so sánh Tình cảm mẹ ln thiêng liêng, dịu êm bền vừng Đi suốt đời, tình mẹ ngào bên con, nâng bước Câu thơ khẳng định cánh thấm thía tình mẹ bao la, vĩnh Bài thơ giản dị, xây dựng dựa việc sử dụng thủ pháp nghệ thuật thể tình mẫu tử thiêng liêng Khơng thơ cịn chất chứa nỗi vất vả mẹ sinh thành ni nấng thành lời Chính lời ru mẹ nhẹ nhàng âu yếm thẩm thấu vào tâm hồn non nớt 0,75 0,75 Tình mẫu tử tình cảm thiêng liêng vơ giá, thứ tình cảm cao q mối quan hệ gắn bó ruột thịt mẹ Tình 1,0 mẫu tử quan tâm, săn sóc u thương vơ hạn người mẹ dành cho Vì sống an nhiên người mà mẹ chấp nhận hi sinh vô điều kiện Sự thành công hạnh phúc niềm mong ước lớn lao người mẹ Cũng mà tình mẹ ví von biển Thái Bình dạt dào, dịng suối hiền bao la chảy mãi… II LÀM VĂN Hãy kể lại trải nghiệm thân 6,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tự Có đầy đủ phần Mở bài, thân bài, kết b Xác định vấn đề: - Kể trải nghiệm thú vị thân c Triển khai vấn đề: Học sinh trình bày theo nhiều cách, cần đảm bảo ý 0,5 0,5 sau: *Mở bài: Giới thiệu khái quát trải nghiệm em kể *Thân bài: Kể chi tiết, cụ thể trải nghiệm - Tình (hồn cảnh: địa điểm thời gian) xảy trải nghiệm nhân vật có liên quan (Lưu ý: đan xen yếu tố miêu tả cảnh sắc thiên nhiên, người) - Diễn biến trải nghiệm - Điều đặc biệt trải nghiệm khiến em (vui vẻ, hạnh phúc, đáng nhớ, buồn, tiếc nuối…) nhớ đến tận khiến em thay đổi, tự hồn thiện thân (Lưu ý kể việc thông qua hành động, lời thoại nhân vật…cần kết hợp yếu tố miêu tả, thể cảm xúc người viết) *Kết bài: Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân học rút từ trải nghiệm 0,75 0,5 1,25 0,5 0,5 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt (Khơng cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp) e Sáng tạo - Thể liên tưởng, tưởng tượng phong phú - Lựa chọn xếp diễn biến câu chuyện cách nghệ thuật; diễn đạt giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng TRƯỜNG THCS…… MÃ ĐỀ: 02 SỐ BÁO DANH… 0,5 1,0 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN – NĂM HỌC: 2021 - 2022 (Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu (0,5 điểm): Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu (0,5 điểm): Ghi lại từ đơn, từ ghép có đoạn thơ trên? Câu (0,5 điểm): Câu thơ “Công cha núi Thái Sơn” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng phép tu từ đó? Câu (0,75 điểm): Em hiểu câu thơ “Cho tròn chữ hiếu đạo con” nào? Câu (0,75 điểm): Bài ca dao thể tình cảm gì? Câu (1,0 điểm): Ý kiến em vai trò gia đình người? II LÀM VĂN (6,0 điểm) Kể lại trải nghiệm em (Về chuyến du lịch, chuyến quê, với người thân, với vật nuôi) TRƯỜNG THCS … MÃ ĐỀ: 02 HƯỚNG D CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN - NĂM HỌC: 2021 - 2022 I HƯỚNG DẪN CHUNG -Trên sở mức điểm định, giám khảo vào nội dung trình bày kĩ diễn đạt học sinh điểm tối đa thấp -Điểm lẻ toàn tính đến 0,25 II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Phần Câu Nội dung Điể m I ĐỌC HIỂU 4,0 Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - Câu “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép so sánh - Tác dụng: ca ngợi công lao vô to lớn người cha Câu thơ “Cho tròn chữ hiếu đạo con” lời nhắn nhủ bổn phận làm Cơng lao cha mẹ biển trời, phải tạc ghi lòng, biết sống hiếu thảo với cha mẹ Ln thể lịng hiếu thảo việc làm cụ thể lời, chăm ngoan, học giỏi, giúp đỡ cha mẹ Lời ca dao giản dị mà ý nghĩa thật lớn lao, ca ngợi công lao trời biển cha mẹ nhắc nhở đạo làm phải lấy chữ hiếu làm đầu HS trình bày số ý như: - Gia đình nơi thành viên có quan hệ tình cảm ruột thịt sống chung gắn bó với Nói ta ni dưỡng giáo dục để trưởng thành - Là điểm tựa tinh thần vững cho cá nhân - Là gốc rễ hình thành nên tính cách người - Trách nhiệm cá nhân gia đình:xây dựng giữ gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm (HS kiến giải hợp lý theo cách nhìn nhận cá nhân đạt điểm theo mức độ thuyết phục ) LÀM VĂN Hãy kể lại trải nghiệm thân II Ghi lại từ đơn: như, nước, chảy, ra, thờ, kính, Ghi lại từ ghép :Công cha, nghĩa mẹ, chữ hiếu, đạo a Đảm bảo cấu trúc văn tự Có đầy đủ phần Mở bài, thân bài, kết b Xác định vấn đề: - Kể trải nghiệm thú vị thân c Triển khai vấn đề: Học sinh trình bày theo nhiều cách, cần đảm bảo ý sau: *Mở bài: Giới thiệu khái quát trải nghiệm em kể *Thân bài: Kể chi tiết, cụ thể trải nghiệm - Tình (hồn cảnh: địa điểm thời gian) xảy trải nghiệm nhân vật có liên quan (Lưu ý: đan xen yếu tố miêu tả cảnh sắc thiên nhiên, người) - Diễn biến trải nghiệm - Điều đặc biệt trải nghiệm khiến em (vui vẻ, hạnh phúc, đáng nhớ, buồn, tiếc nuối…) nhớ đến tận khiến em thay đổi, tự hồn thiện thân (Lưu ý kể việc thông qua hành động, lời thoại nhân vật…cần kết 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,75 1,0 6,0 0,5 0,5 0,75 0,5 1,25 0,5 hợp yếu tố miêu tả, thể cảm xúc người viết) *Kết bài: Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân học rút từ trải nghiệm 0,5 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt (Khơng cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp) e Sáng tạo - Thể liên tưởng, tưởng tượng phong phú - Lựa chọn xếp diễn biến câu chuyện cách nghệ thuật; diễn đạt giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng 0,5 1,0 ... giọng điệu riêng TRƯỜNG THCS…… MÃ ĐỀ: 02 SỐ BÁO DANH… 0,5 1, 0 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN – NĂM HỌC: 20 21 - 2022 (Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc... chảy mãi… II LÀM VĂN Hãy kể lại trải nghiệm thân 6, 0 a Đảm bảo cấu trúc văn tự Có đầy đủ phần Mở bài, thân bài, kết b Xác định vấn đề: - Kể trải nghiệm thú vị thân c Triển khai vấn đề: Học sinh trình...TRƯỜNG THCS… MÃ ĐỀ: 02 HƯỚNG D CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN - NĂM HỌC: 20 21 - 2022 I HƯỚNG DẪN CHUNG -Trên sở mức điểm định, giám khảo