Đang tải... (xem toàn văn)
Bài viết đã tiến hành khảo sát thực trạng tổ chức và tham gia các hoạt động ngoại khóa của sinh viên trong nhà trường thời gian qua, từ đó đề ra một số giải pháp để góp phần nâng cao hoạt động ngoại khóa trong việc giảng dạy và học tập các học phần lý luận chính trị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.
Giấy phép xuất số: 1003/GP-BTTT, ngày 06/7/2011 Giấy phép sửa đổi, bổ sung số: 293/GP-BTTTT ngày 03/06/2016 Bộ Thông n Truyền thông Mã chuẩn quốc tế số: 47/TTKHCN-ISSN, ngày 21/7/2011 Cục Thông n Khoa học Công nghệ Quốc gia In 2.000 bản, khổ 21 × 29,7cm, Công ty TNHH in Tre Xanh, cấp ngày 17/02/2011 TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Địa Tòa soạn: Trường Đại học Sao Đỏ Số 24, Thái Học 2, phường Sao Đỏ, thành phố Chí Linh, tỉnh Hải Dương Điện thoại: (0220) 3587213, Fax: (0220) 3882 921, Hotline: 0912 107858/0936 847980 Website: h p://tapchikhcn.saodo.edu.vn/Email: tapchikhcn@saodo.edu.vn Số (73) 2021 Địa chỉ: - Số 1: Số 24, Thái Học 2, phường Sao Đỏ, thành phố Chí Linh, tỉnh Hải Dương - Số 2: Số 72, đường Nguyễn Thái Học/Quốc lộ 37, phường Thái Học, thành phố Chí Linh, tỉnh Hải Dương - Điện thoại: (0220) 3882 269 Fax: (0220) 3882 921 Website: http://saodo.edu.vn Email: info@saodo.edu.vn SỐ (73) 2021 ISSN 1859-4190 2021 Số (73) Assoc.Prof.Dr.Sc Tran Hoai Linh Assoc.Prof.Dr Nguyen Quoc Cuong Assoc.Prof.Dr Nguyen Van Lien Prof.Dr.Sc Than Ngoc Hoan Prof.Dr.Sc Banh Tien Long Prof.Dr Tran Van Dich Prof.Dr Pham Minh Tuan Assoc.Prof.Dr Le Van Hoc Assoc.Prof.Dr Nguyen Doan Y Prof.Dr Dinh Van Son Assoc.Prof.Dr Tran Thi Ha Assoc.Prof.Dr Truong Thi Thuy Dr Vu Quang Thap Assoc.Prof.Dr Nguyen Thi Bat Prof.Dr Do Quang Khang Dr Bui Van Ngoc Assoc.Prof.Dr Ngo Sy Luong Assoc.Prof.Dr Khuat Van Ninh Prof.Dr.Sc Pham Hoang Hai Assoc.Prof.Dr Nguyen Van Do Assoc.Prof.Dr Doan Ngoc Hai Assoc.Prof.Dr Nguyen Ngoc Ha E d it o ria l MSc Doan Thi Thu Hang - Head MSc Dao Thi Van PGS.TSKH Trần Hoài Linh PGS.TS Nguyễn Quốc Cường PGS.TS Nguyễn Văn Liễn GS.TSKH Thân Ngọc Hoàn GS.TSKH Bành Tiến Long GS.TS Trần Văn Địch GS.TS Phạm Minh Tuấn PGS.TS Lê Văn Học PGS.TS Nguyễn Doãn Ý GS.TS Đinh Văn Sơn PGS.TS Trần Thị Hà PGS.TS Trương Thị Thủy TS Vũ Quang Thập PGS.TS Nguyễn Thị Bất GS.TS Đỗ Quang Kháng TS Bùi Văn Ngọc PGS.TS Ngô Sỹ Lương PGS.TS Khuất Văn Ninh GS.TSKH Phạm Hoàng Hải PGS.TS Nguyễn Văn Độ PGS.TS Đoàn Ngọc Hải PGS.TS Nguyễn Ngọc Hà B a n B iê n tậ p ThS Đoàn Thị Thu Hằng - Trưởng ban ThS Đào Thị Vân Giấy phép xuất số: 1003/GP-BTTT, ngày 06/7/2011 Giấy phép sửa đổi, bổ sung số: 293/GP-BTTTT ngày 03/06/2016 Bộ Thông n Truyền thông Mã chuẩn quốc tế số: 47/TTKHCN-ISSN, ngày 21/7/2011 Cục Thông n Khoa học Công nghệ Quốc gia In 2.000 bản, khổ 21 × 29,7cm, Công ty TNHH in Tre Xanh, cấp ngày 17/02/2011 Địa Tòa soạn: Trường Đại học Sao Đỏ Số 24, Thái Học 2, phường Sao Đỏ, thành phố Chí Linh, tỉnh Hải Dương Điện thoại: (0220) 3587213, Fax: (0220) 3882 921, Hotline: 0912 107858/0936 847980 Website: h p://tapchikhcn.saodo.edu.vn/Email: tapchikhcn@saodo.edu.vn GS.TS Phạm Thị Ngọc Yến E d it o ria l B o a rd Poeple's Teacher, Dr Dinh Van Nhuong - Chairman Prof.Dr Pham Thi Ngoc Yen H ộ i đ n g B iê n tậ p NGND.TS Đinh Văn Nhượng - Chủ tịch Hội đồng O ff ic e S e c r e t a r y Dr Ngo Huu Manh TS Ngô Hữu Mạnh T h k ý Tò a so ạn V ic e E d it o r -in - C h ie f Dr Nguyen Thi Kim Nguyen P h ó T ổ n g b iê n t ậ p Dr Do Van Dinh E d it o r -in -C h ie f TS Nguyễn Thị Kim Nguyên TS Đỗ Văn Đỉnh T ổ n g B iê n t ậ p - Nếu trang web: Phải trích dẫn đầy đủ tên website đường link, ngày cập nhật Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 Email: tapchikhcn@saodo.edu.vn Điện thoại: (0220) 3587213, Fax: (0220) 3882921, Hotline: 0912 107858/0936 847980 Địa chỉ: Số 24 Thái Học 2, phường Sao Đỏ, thành phố Chí Linh, tỉnh Hải Dương Phòng 203, Tầng 2, Nhà B1, Trường Đại học Sao Đỏ Ban Biên tập Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ THÔNG TIN LIÊN HỆ: 12 - Nếu báo/báo cáo khoa học: Tên tác giả (năm), Tên báo/báo cáo, Tạp chí/Hội nghị/Hội thảo, Tập/ Kỷ yếu, số, trang - Nếu sách/luận án: Tên tác giả (năm), Tên sách/luận án/luận văn, Nhà xuất bản/Trường/Viện, lần xuất bản/tái 11 Tài liệu tham khảo xếp theo thứ tự tài liệu trích dẫn báo Trong trường hợp hình vẽ, hình ảnh có kích thước lớn, bảng biểu có độ rộng lớn cơng thức, phương trình dài cho phép trình bày dạng 01 cột 10 Bài báo đánh máy khổ giấy A4 (21 × 29,7cm) có độ dài khơng q trang, font Arial, cỡ chữ 10, Chữ “Từ khóa” in đậm, nghiêng, font Arial, cỡ chữ 10; Có từ 03÷05 từ khóa, font Arial, cỡ chữ 10, in nghiêng, ngăn cách dấu chấm phẩy, cuối dấu chấm Chữ “Tóm tắt” in đậm, font Arial, cỡ chữ 10; Nội dung tóm tắt báo khơng q 10 dịng, trình bày Tên tác giả (không ghi học hàm, học vị), font Arial, cỡ chữ 10, in đậm, lề phải; quan công tác tác giả, font Arial, cỡ chữ 9, in nghiêng, lề phải Các cơng trình thuộc đề tài nghiên cứu có Cơ quan quản lý cần kèm theo giấy phép cho công bố quan (Tên đề tài, mã số, tên chủ nhiệm đề tài, cấp quản lý,…) Trường hợp báo phải chỉnh sửa theo thể lệ theo yêu cầu Phản biện tác giả cập nhật website Người phản biện soạn mời Tồ soạn khơng gửi lại khơng đăng Bài nhận đăng cơng trình nghiên cứu khoa học chưa công bố ấn phẩm khoa học học; Tốn học; Vật lý; Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao học thuộc lĩnh vực: Điện - Điện tử - Tự động hóa; Cơ khí - Động lực; Kinh tế; Triết học - Xã hội học - Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ (ISSN 1859-4190), thường xuyên công bố kết quả, cơng trình nghiên cứu khoa học cơng nghệ nhà khoa học, cán bộ, giảng viên, nghiên cứu sinh, học viên cao học, sinh viên ngồi nước T Ạ PC H ÍN G H IÊ NC Ứ UK H O AH Ọ C ,T R Ư Ờ N GÐ Ạ IH Ọ CS A OÐ Ỏ T H ỂL ỆG Ử IB À I TẠP CHÍ LIÊN NGÀNH ĐIỆN - ĐIỆN TỬ - TỰ ĐỘNG HÓA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG SỐ NÀY ĐẠI HỌC SAO ĐỎ Số 2(73) 2021 LIÊN NGÀNH ĐIỆN - ĐIỆN TỬ - TỰ ĐỘNG HÓA Nghiên cứu điều khiển trượt chống rung mô cho tay máy robot VNR - T1 bậc tự Lê Ngọc Trúc Trần Văn Chi Nguyễn Hữu Hải Nguyễn Danh Huy Nguyễn Trọng Các Nguyễn Tùng âm Phương pháp điều khiển chế độ trượt phân cấp - mờ thích nghi cho lớp hệ thống Under - Actuated 14 Trần Thị Điệp Dương Thị Hoa Nguyễn Thị Sim Thiết kế anten cho hệ thống vô tuyến khả tri sử dụng tụ điện có điện dung biến thiên dựa vật liệu điện môi màng mỏng Nguyễn Việt Hưng Nguyễn Trọng Các Thiết kế điều khiển tốc độ động đồng nam châm vĩnh cửu sử dụng thuật toán Backtepping kết hợp quan sát nhiều High-gain Lê Đức Thịnh Nguyễn Đạt Thịnh Trần Văn Khoa Lê Nam Dương Vũ Hoàng Phương Nguyễn Trọng Các Nguyễn Hữu Hải Nguyễn Tùng Lâm LIÊN NGÀNH CƠ KHÍ - ĐỘNG LỰC Nghiên cứu ảnh hưởng thông số công nghệ miết ép đến độ nhám bề mặt chi ết máy Nguyễn Văn Hinh Nghiên cứu số thông số máy may ảnh hưởng tới độ bền tổn thương đường may 301 vải giả da 42 Tạ Văn Hiển Nguyễn Thị Hằng Mạc Thị Hà Ảnh hưởng tải trọng đến khả tự hồi phục mòn phụ gia nano TiC dầu bơi trơn CF-4 15W/40 49 Nguyễn Đình Cương ghiên cứu, dự đốn cấu trúc q trình đơng đặc hợp kim nhơm A356 mơ hình MCA 2-D&3-D 55 Vũ Hoa Kỳ Đào Văn Kiên Mạc Thị Nguyên Dương Thị Hà Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐẠI HỌC SAO ĐỎ TRONG SỐ NÀY Số 2(73) 2021 LIÊN NGÀNH CƠ KHÍ - ĐỘNG LỰC Nghiên cứu ảnh hưởng thông số công nghệ đến chất lượng sản phẩm công nghệ dập thuỷ nh phôi mô số 65 Nghiên cứu ảnh hưởng nhiệt độ thời gian in chuyển nhiệt đến độ rạn bề mặt in vải Pe/Co Trần Hải Đăng Vũ Hoa Kỳ Nguyễn Thị Liễu Nguyễn Thị Thu Đỗ Thị Thu Hà Nguyễn Quang Thoại Đỗ Thị Tần NGÀNH KINH TẾ Ứng dụng lý thuyết tín hiệu đánh giá giá trị chương trình đào tạo bậc đại học khoa Điện, Trường Đại học Sao Đỏ Nguyễn Minh Tuấn Trần Thị Hằng Nguyễn Thị Ngọc Mai NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC Một vài suy nghĩ việc dạy kỹ nghe hiểu tiếng Trung Quốc cho sinh viên trình độ sơ cấp khoa Du lịch Ngoại ngữ, Trường Đại học Sao Đỏ Nguyễn Thị Lan Bùi Thị Trang LIÊN NGÀNH HĨA HỌC - CƠNG NGHỆ THỰC PHẨM Nghiên cứu khả hấp phụ ion chì dung dịch nước vật liệu chế tạo từ đất sét Trúc Thơn tro trấu Vũ Hồng Phương Nguyễn Ngọc Tú Mạc Thị Lê Tách chiết Anthraquinone từ rễ ba kích ( o cinalis), ứng dụng sản xuất kẹo cứng Trần Thị Dịu Bùi Văn Tú LIÊN NGÀNH TRIẾT HỌC - XÃ HỘI HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC Một số sở lý luận yêu cầu, quy trình xây dựng, áp dụng số KPI giao đánh giá hiệu công việc trường cao đẳng, đại học Nguyễn Thị Kim Nguyên Học tập gương làm việc trách nhiệm, khoa học, đổi hủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng tác phong làm việc cho giảng viên trường đại học Nguyễn Thị Nhan Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu hoạt động ngoại khóa học phần lý luận trị cho sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ Phạm Thị Hồng Hoa Nguyễn Thị Tình Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 LIÊN NGÀNH ĐIỆN - ĐIỆN TỬ - TỰ ĐỘNG HÓA SCIENTIFIC JOURNAL SAO DO UNIVERSITY No 2(73) 2021 TITLE FOR ELECTRICITY - ELECTRONICS - AUTOMATION Processor in the loop simula on based an cha ering sliding mode control for - d of robot VNR-T1 Le Ngoc Truc Tran Van Chi Nguyen Huu Hai Nguyen Danh Huy Nguyen Trong Cac Nguyen Tung Lam A novel adap ve fuzzy hierarchical sliding mode control method for a class of Under - Actuated SIMO system 14 Tran Thi Diep Duong Thi Hoa Nguyen Thi Sim An antenna co-design for cogni ve radio systems using thin lm barium stron um tanate varactor Nguyen Viet Hung Nguyen Trong Cac Backstepping based speed control of permanent magnet motors with high-gain disturbance observer Le Duc Thinh Nguyen Dat Thinh Tran Van Khoa Le Nam Duong Vu Hoang Phuong Nguyen Trong Cac Nguyen Huu Hai Nguyen Tung Lam TITLE FOR MECHANICAL AND DRIVING POWER ENGINEERING Research on the in uence of technology parameters oscilla ng smoothing on the surface roughness of the machine part Nguyen Van Hinh Research on some sewing machine parameters that a ect seam strength and damage 301 in coated fabric 42 Ta Van Hien Nguyen Thi Hang Mac Thi Ha oads e ect on self-recovering abrasive capable of nano T C addi ve in CF-4 15W/40 lubricant 49 Nguyen Dinh Cuong Research and simula on structure of A356 alloy when solidi ca on by MCA 2-D and 3-D 55 Vu Hoa Ky Dao Van Kien Mac Thi Nguyen Duong Thi Ha Research on the e ect of technology parameters on the product quality in hydrosta c forming for sheet metal by simula on 65 Tran Hai Dang Vu Hoa Ky Nguyen Thi Lieu Nguyen Thi Thu Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL SAO DO UNIVERSITY No 2(73) 2021 TITLE FOR MECHANICAL AND DRIVING POWER ENGINEERING Study the e ects of temperature and thermal tranfer prin ng me to the point of cracking on the Pe/Co fabric print surface Do Thi Thu Ha Nguyen Quang Thoai Do Thi Tan Applica on of signal theory to evaluate the value of the undergraduete training program of the faculty of lectricity, Sao Do University Nguyen Minh Tuan Tran Thi Hang Nguyen Thi Ngoc Mai TITLE FOR STUDY OF LANGUAGE Some considera on on teaching Chinese listening comprehension skills for elementary-level students in Faculty of Tourism and Foreign languages, Sao Do University uyen Thi Lan Bui Thi Trang TITLE FOR CHEMISTRY AND FOOD TECHNOLOGY Study on capacity adsorp on of lead ion in water solu on of materials prepared from Truc Thon clay and rice husk ash Vu Hoang Phuong Nguyen Ngoc Tu Mac Thi Le Extract of anthraquinone from (Morinda o cinalis) root for produc on of hard candy Tran Thi Diu Bui Van Tu TITLE FOR PHILOSOPHY - SOCIOLOGY - POLITICAL SCIENCE A number of theore cal and prac cal bases for building and applying KPI indicators in assigning and evalua ng work performance at colleges and universi es today Nguyen Thi Kim Nguyen Study responsible, scien c, innova on work example of President Ho Chi Minh in building working style for lecturers at present universi es Nguyen Thi Nhan Some solu ons to improve e ciency external course poli cal theory for students of Sao Do University Pham Thi Hong Hoa Nguyen Thi Tinh Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 LIÊN NGÀNH TRIẾT HỌC - XÃ HỘI HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu hoạt động ngoại khóa học phần lý luận trị cho sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ Some solu ons to improve e ciency external course poli cal theory for students of Sao Do University Phạm Thị Hồng Hoa, Nguyễn Thị Tình* Email: nh261086@gmail.com Trường Đại học Sao Đỏ Ngày nhận bài: 12/02/2021 Ngày nhận sửa sau phản biện: 03/6/2021 Ngày chấp nhận đăng: 30/6/2021 Tóm tắt Hoạt động ngoại khóa giúp sinh viên trở thành người tồn diện, có phẩm chất trị, có kiến thức kỹ thực hành nghề nghiệp Nhận thức tầm quan trọng mà hoạt động ngoại khóa mang lại năm qua, Trường Đại học Sao Đỏ quan tâm đến tổ chức hoạt động ngoại khóa giảng dạy, với học phần lý luận trị Tuy nhiên, việc áp dụng nhiều hạn chế có học phần chưa đưa hoạt động ngoại khóa vào giảng dạy, có học phần có hoạt động ngoại khóa chưa đồng bộ, q trình tổ chức đơi cịn nhỏ lẻ, quy mơ chưa lớn, cơng tác truyền thơng, kinh phí cho hoạt động ngoại khóa chưa nhiều… Vì vậy, báo tiến hành khảo sát thực trạng tổ chức tham gia hoạt động ngoại khóa sinh viên nhà trường thời gian qua, từ đề số giải pháp để góp phần nâng cao hoạt động ngoại khóa việc giảng dạy học tập học phần lý luận trị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Từ khóa: Hoạt động ngoại khóa; lý luận trị; áp dụng hoạt động ngoại khóa vài giảng dạy; Trường Đại học Sao Đỏ Abstract Extracurricular activities help students become comprehensive people, with political qualities, knowledge and skills to practice career Recognizing the importance that extracurricular activities bring in recent years, Sao Do University has paid attention to organizing extracurricular activities in teaching, especially with political theory modules However, the application is still limited, such as some modules that have not put extracurricular activities in teaching, some modules with extracurricular activities but not synchronous, the organizational process is sometimes small and small in scale Not large, the communication work, the budget for extracurricular activities is not much Therefore, the article has surveyed the situation of the organization and participated in extracurricular activities of students in the university recently From there, proposing a number of solutions to contribute to enhancing extracurricular activities in teaching and learning political theory modules to improve the training quality of the University Keywords: Extracurricular activities; political theory; applying extracurricular activities to some teaching; Sao Do University ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời kỳ hội nhập, giáo dục xem quốc sách hàng đầu quốc gia Đặc biệt giáo dục sinh viên thành người phát triển toàn diện, Người phản biện: TS Nguyễn Thị Kim Ngun PGS TS Nguyễn Ngọc Hà có vốn trí thức đa dạng, biết chủ động linh hoạt việc giải tình đời sống Nhưng với lên lớp khóa chưa thể đáp ứng yêu cầu đó, chưa tạo đủ điều kiện, môi trường để sinh viên bộc lộ, phát huy hết khả Do đó, việc tổ chức hoạt động ngoại khóa q trình giảng dạy quan trọng, thơng qua hoạt động này, sinh viên học tập phát triển Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC nhiều kỹ góp phần hồn thiện thân với kiến thức học để chuẩn bị hành trang vững Các học phần lý luận trị có vai trị quan trọng việc trang bị giới quan cách mạng phương pháp luận khoa học, đồng thời bồi dưỡng tư tưởng trị, đạo đức cho sinh viên Tuy nhiên, học phần lý luận trị thuộc khối kiến thức chung kiến thức trừu tượng nên phận khơng nhỏ sinh viên tỏ quan tâm Phương pháp giảng dạy học phần lý luận trường đại học, cao đẳng nói chung Trường Đại học Sao Đỏ nói riêng sử dụng phương pháp thuyết giảng chủ yếu, kết hợp với phương pháp gắn lý luận với thực tiễn gây nhàm chán cho sinh viên Vì vậy, cần đổi phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng đào tạo học phần lý luận trị, đặc biệt cần lồng ghép giảng dạy lý thuyết với tổ chức hoạt động ngoại khóa liên quan nội dung học phần CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1 Khái niệm ngoại khóa hình thức hoạt động ngoại khóa Khái niệm Theo Từ điển tiếng Việt: “Ngoại khóa mơn học hoạt động giáo dục ngồi giờ, ngồi chương trình thức; phân biệt với nội khóa “ [3] Như vậy, hiểu, hoạt động ngoại khóa hoàn toàn giáo viên chủ động lên kế hoạch lựa chọn thời gian, địa điểm để tiến hành, nằm ngồi chương trình khóa quy định “Mục tiêu hình thức nhằm củng cố, khắc sâu tri thức học qua môn học lớp, mở rộng, nâng cao hiểu biết cho sinh viên lĩnh vực đời sống xã hội, tăng vốn hoạt động thực tiễn….” [2] Quá trình học tập sinh viên chia thành hai hoạt động hoạt động nội khóa hoạt động ngoại khóa Cùng giải nhiệm vụ chung trình dạy học, học nội khóa hoạt động ngoại khóa ln có mối quan hệ chặt chẽ, khơng tách rời Mặc dù thực lên lớp nội dung hoạt động ngoại khóa xuất phát từ kiến thức mà thời gian có hạn lớp, giảng viên khơng thể sâu phân tích tất nội dung học tập Chính vậy, giảng viên thiết kế kế hoạch học tập phù hợp với nội khóa, phù hợp với nguyện vọng sở trường sinh viên Các hình thức hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa bổ trợ kiến thức cho học phần khóa có nhiều hình thức như: Tổ chức thi, trò chơi, tổ chức câu lạc bộ, tổ chức tham quan dã ngoại, tổ chức kiện, sân khấu hóa, hoạt động tình nguyện từ thiện Đó hoạt động kết hợp vui chơi, trải nghiệm, tham quan học tập với trình dạy học, gắn việc giảng dạy, học tập nhà trường với thực tế xã hội Khi bàn công tác đổi phương pháp dạy học nhà trường cần phải “Đổi phương pháp dạy học, phát huy tư sáng tạo lực tự đào tạo người học, coi trọng thực hành, thực nghiệm, ngoại khóa, làm chủ kiến thức, tránh nhồi nhét, học vẹt, học chay” [4] Vì vậy, cần sử dụng phương pháp tích cực vào giảng dạy, có học phần lý luận trị áp dụng hoạt động ngoại khóa để gắn lý luận với thực tiễn việc làm cần thiết 2.2 Vai trò hoạt động ngoại khóa giảng dạy học phần lý luận trị Các học phần lý luận trị bao gồm: Triết học Mác - Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Kinh tế trị Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Việc học tập lý luận trị có vai trò quan trọng sinh viên: Thứ nhất, góp phần phát triển người tồn diện, kim nam cho phương hướng rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức; hướng em đến hành động thực tiễn nhân văn, tiến bộ, khoa học; hun đúc cho sinh viên lịng u nước chân Thứ hai, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, chủ động, tự tin vươn lên làm chủ khoa học công nghệ tiên tiến, đại đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi Thứ ba, giúp sinh viên có lập trường tư tưởng kiên định, lĩnh trị vững vàng, góp phần tích cực vào đấu tranh làm thất bại âm mưu, thủ đoạn chống phá lực thù địch Với vai trò quan trọng vậy, nhà trường giảng viên trực tiếp giảng dạy cần phải trọng đổi phương pháp giảng dạy học phần lý luận trị để thực nhiệm vụ đề Đại hội XIII Đảng: “Hết sức coi trọng xây dựng Đảng tư tưởng Kiên định, vững vàng tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời khơng ngừng bổ sung, phát triển sáng tạo phù hợp với thực tiễn Việt Nam; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; kiên định đường lối đổi mới, thực nghiêm nguyên tắc tổ chức hoạt động Đảng Tăng cường giáo dục truyền thống văn hóa, lịch sử cách mạng vẻ vang Đảng dân tộc; khơng ngừng nâng cao trình độ lý luận trị cho cán bộ, đảng viên; thường xuyên đấu tranh ngăn chặn âm mưu, hoạt động chống phá lực thù địch, Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 LIÊN NGÀNH TRIẾT HỌC - XÃ HỘI HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC phản động, đấu tranh, phản bác quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng”[1] Đối với học phần này, hoạt động ngoại khóa có nhiều ý nghĩa quan trọng làm cho trình học tập thêm phong phú, đa dạng tạo hứng thú cho giảng viên sinh viên Đối với giảng viên: Khi áp dụng hoạt động ngoại khóa vào giảng dạy giúp giảng viên gắn lý thuyết với thực tiễn, củng cố thêm kiến thức lớp Giảng viên hiểu rõ sinh viên tìm hiểu khả em, từ điều chỉnh phương pháp dạy lớp cho phù hợp Mặt khác, giảng viên có hội bồi dưỡng thêm vốn hiểu biết từ thực tế để liên hệ dạy khóa Phát huy tính tự chủ độc lập làm việc tập thể sinh viên Đối với sinh viên: Thông qua hoạt động ngoại khóa, sinh viên nhớ kiến thức dễ dàng hơn, có hứng thú nhiều với mơn lý luận trị Các em tự khám phá thể tài Ngồi ra, hình thức học rèn luyện cho em kỹ giao tiếp, kỹ làm việc nhóm nhiều kỹ cần thiết khác Bên cạnh đó, góp phần giáo dục tình cảm đẹp, cách sống lành mạnh như: Lòng yêu thương trắc ẩn, yêu nước, yêu thiên nhiên, yêu giá trị văn hóa… Các hoạt động ngoại khóa mang lại nhiều lợi ích sức khỏe, giúp sinh viên động thể chất lẫn tinh thần Đây yếu tố quan trọng giúp bạn cải thiện tốt chất lượng học tập tích cực hoạt động khác Ngồi ra, hoạt động ngoại khóa cịn mang lại lợi ích lớn việc giúp sinh viên phát triển kỹ Hoạt động ngoại khóa hình thức giúp sinh viên phát triển tồn diện, có hứng thú học tập rèn luyện đạo đức Với lý trên, hoạt động ngoại khóa nên tổ chức gắn liền với trình học tập khóa để sinh viên tham gia với niềm say mê, tự nguyện, quan trọng thay đổi cách tiếp nhận thái độ học học phần lý luận trị THỰC TRẠNG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ HIỆN NAY Trong năm qua, giảng viên mơn Giáo dục trị Trường Đại học Sao Đỏ có nhiều cố gắng, nỗ lực đổi phương pháp giảng dạy học phần lý luận trị tổ chức hoạt động ngoại khóa tạo hứng thú học tập giúp sinh viên hình thành giới quan, nhân sinh quan tuyên truyền, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, pháp luật, đường lối Đảng, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn Quá trình đạt số tích cực, cụ thể sau: 3.1 Tích cực Một là, áp dụng số hình thức hoạt động ngoại khóa q trình giảng dạy Được quan tâm Ban Giám hiệu nhà trường khoa việc định hướng đạo sâu sát hoạt động ngoại khóa thường xuyên sinh viên học phần lý luận trị, hiểu vai trị tầm quan trọng cơng tác hoạt động ngoại khóa việc rèn luyện kỹ cơng tác đào tạo giáo dục sinh viên cách toàn diện nhà trường Trong năm học 2018-2019 khoa tổ chức hoạt động ngoại khóa trải nghiệm bảo tàng quân bảo tàng Hồ Chí Minh cho 75 sinh viên tham gia đạt hiệu định theo yêu cầu tính cấp thiết đề tài đặt Đồng thời, khoa tổ chức thực dự án “Tấm gương nghèo vượt khó” cho em sinh viên thực Hai là, đội ngũ giảng viên Khoa quan tâm đến việc bồi dưỡng đội ngũ giảng viên giảng dạy chuyên ngành liên hệ thực tế ngành nghề sinh viên Từ đầu năm học khoa lên kế hoạch cử giảng viên mơn Giáo dục trị (10 giảng viên) trải nghiệm thực tế em tân sinh viên công ty, doanh nghiệp như: Cơng ty Thaco khu vực phía Bắc; Cơng ty Mazda Hải Dương; Công ty Cổ phần Công nghiệp ô tô - Vinacomin Cẩm Phả - Quảng Ninh; Công ty Canon, Gotex, Công ty TNHH may Tinh Lợi, Công ty Regina Hải Phịng, Cơng ty Hịa Phát,… Bên cạnh khoa yêu cầu giảng viên thường xuyên thay đổi phương pháp giảng dạy đặc biệt quan tâm hoạt động ngoại khóa để sinh viên tránh nhàm chán học, với nhiệt tình, động hỗ trợ đắc lực cho hoạt động chung, đặc biệt hoạt động ngoại khóa gắn với giáo dục đạo đức, lối sống, phong cách cho sinh viên tìm hiểu chủ trương, đường lối Đảng Ba là, số sinh viên có ý thức tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa học phần lý luận trị Các nhóm lớp phân cơng kế hoạch hoạt động ngoại khóa tích cực chuẩn bị nhiệm vụ giao tham gia tích cực để hoạt động ngoại khóa thật bổ ích với em Hoạt động ngoại khóa mang lại nhiều lợi ích thiết thực nói chưa quan tâm, tổ chức mức lý thuyết lẫn thực hành số hạn chế định Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 3.2 Hạn chế Số liệu thể biểu đồ: Thứ nhất, khó khăn thời gian tổ chức kinh phí Việc xây dựng kế hoạch, chương trình dạy học thường kín thời lượng; khó tiến hành hoạt động ngoại khóa cho học phần lý luận trị thời gian tiết học Vì vậy, việc xếp quỹ thời gian hợp lý cho hoạt động trải nghiệm cần nghiên cứu phân bố hợp lý Về kinh phí thực hiện, chủ yếu giảng viên sinh viên tự đóng góp để tham gia trải nghiệm Thứ hai, chưa áp dụng nhiều hình thức hoạt động ngoại khóa Nội dung chương trình hoạt động ngoại khóa phần lớn tập trung thể qua hình thức trải nghiệm thực tế di tích lịch sử Côn Sơn - Kiếp Bạc, đền thờ thầy Chu Văn An địa bàn thành phố Chí Linh Cịn địa điểm khu di tích, bảo tàng, địa danh hay khu cơng nghiệp thường xa trường khoảng cách tổ chức hoạt động trải nghiệm Vì vậy, khó khăn tổ chức cho sinh viên lại đến địa điểm để học tập, thực tế khoảng cách địa lý không thuận lợi Thứ ba, đội ngũ giảng viên khoa chưa có nhiều kỹ năng, kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa Việc áp dụng hoạt động ngoại khóa học phần lý luận trị chưa nhiều cho sinh viên lớp, khóa, hệ trường Vì vậy, giảng viên giảng dạy chưa có nhiều kỹ kinh nghiệm để tổ chức Mặc dù số năm gần đây, quan tâm Ban Giám hiệu Nhà trường tổ chức học tập, trải nghiệm số di tích lịch sử để phục vụ cho q trình giảng dạy Tuy nhiên, năm tổ chức lần Vì vậy, giảng viên chưa nhiều nơi, chưa hiểu hết di tích lịch sử quan trọng đất nước Thứ tư, ý thức tham gia hoạt động ngoại khóa phận sinh viên cịn hạn chế Để q trình áp dụng rộng rãi hoạt động ngoại khóa vào giảng dạy học phần lý luận trị đạt kết cao, nhóm tác giả tiến hành khảo sát 250 sinh viên khóa 10 Theo kết khảo sát hỏi “Anh (chị) có thường xuyên tham gia hoạt động ngoại khóa trường, khoa tổ chức khơng?” Mức độ Kết Thường xuyên 10,8% Thỉnh thoảng 52,4% Không tham gia 36,8% Thường xuyên Thỉnh thoảng Không tham gia Biểu đồ Mức độ sinh viên thường xuyên tham gia hoạt động ngoại khóa nhà trường, khoa tổ chức Như vậy, số lượng sinh viên tham gia vào hoạt động ngoại khóa chưa cao, điều cho thấy đa phần sinh viên chưa ý thức tầm quan trọng hoạt động ngoại khóa thân Một số sinh viên tham gia hoạt động tham gia cách hời hợt, khơng có hứng thú với hoạt động mà tham gia Điều cho thấy phận sinh viên chưa có nhận thức vai trị hoạt động ngoại khóa phát triển toàn diện thân Với câu hỏi: Anh (chị) thường tham gia hoạt động ngoại khóa sau đây? a Hoạt động cảm thấy thích; b Hoạt động liên quan đến ngành học; c Hoạt động có nhiều người tham gia; d Hoạt động có giải thưởng hấp dẫn thu kết sau: Hoạt động ngoại khóa Kết a 58,9% b 13,9% 23% d 4.2% Số liệu thể biểu đồ: Các hoạt động liên quan đến ngành học Bất hoạt động cảm thấy thích Các hoạt động có nhiều người tham gia Các hoạt động có giải thưởng hấp dẫn Biểu đồ Các hoạt động sinh viên thường tham gia Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 LIÊN NGÀNH TRIẾT HỌC - XÃ HỘI HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC Từ kết cho thấy hoạt động liên quan đến môn học chưa thực phổ biến chưa thực thu hút nhiều sinh viên tham gia, có hoạt động ngoại khóa học phần lý luận Ý thức tham gia số sinh viên chưa tốt, thụ động, chưa tự tin vào thân Mặt khác, hoạt động ngoại khóa gắn với nội dung học phần lý luận trị cịn lâu trọng tiết học giảng đường Hạn chế sinh viên thiếu hụt tảng kiến thức lịch sử, xã hội trải nghiệm thực tiễn Để học tốt mơn lý luận trị, địi hỏi sinh viên phải có tảng kiến thức khoa học xã hội Tuy nhiên, năm gần học sinh phổ thông quan tâm đến môn khoa học xã hội, trừ số học sinh chọn khối thi đại học có mơn xã hội Lỗ hổng kiến thức xã hội phổ thông trở lực để em sinh viên tiếp thu kiến thức mơn lý luận trị Bên cạnh thiếu tảng kiến thức xã hội, sinh viên Việt Nam trải nghiệm thực tiễn, hiểu biết tình hình kinh tế, trị, xã hội quốc tế nước nên khó khăn học tập lý luận trị Để khắc phục hạn chế cần phải có giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu áp dụng hoạt động ngoại khóa vào q trình dạy học học phần lý luận trị Trường Đại học Sao Đỏ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ HIỆN NAY 4.1 Tăng cường lãnh đạo nhà trường phối hợp đơn vị Bên cạnh học lý thuyết, việc học trình thực tế có nhiều hiệu tích cực việc nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo bậc đại học, cao đẳng Tuy nhiên, việc học từ thực tế gặp nhiều khó khăn Để cải thiện chất lượng đào tạo đại học nay, thân giảng viên, môn, khoa, nhà trường cần kết hợp, lãnh đạo trường cần tạo điều kiện giúp cho khoa, môn, giảng viên thực chuyến thực tế giúp cho sinh viên hội tiếp cận kiến thức văn hóa đời sống ứng dụng thực tế cho công việc sống sau trường Triển khai thực tổ chức cần có hỗ trợ phận khác phụ trách mảng để hoạt động ngoại khóa diễn kế hoạch đạt hiệu mong muốn Đoàn Thanh niên Hội inh viên nhà trường cần tích cực tuyên truyền nâng cao nhận thức vai trị, tác dụng hoạt động ngoại khóa với sinh viên Cần có phối hợp chặt chẽ phịng, khoa, trung tâm, đồn thể nhà trường như: Phịng Quản lý Đào tạo, phịng Cơng tác sinh viên, khoa, Đoàn Thanh niên - Hội inh viên… việc tổ chức hoạt động ngoại khóa Đồng thời, Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên nhà trường cần đẩy mạnh hoạt động giao lưu kết nghĩa với Đoàn viên niên sinh viên trường tỉnh; Liên chi Đoàn - Liên chi Hội, chi Đoàn nhà trường Để đảm bảo thực đầy đủ, nội dung chương trình, ban đạo hoạt động ngoại khóa (thầy giáo tổ mơn) kiến nghị Ban lãnh đạo nhà trường dự kiến thực chương trình theo học kì, năm Cần dự phịng vấn đề nảy sinh biện pháp khả thi hoạt động ngoại khóa Để kết hợp hoạt động ngoại khóa q trình giảng dạy cần phải đảm bảo chương trình tiến độ đào tạo, xây dựng chương trình học phần phù hợp thời lượng cho phép Ví dụ: Khi giảng dạy chương I chương II nội dung học phần Lịch sử Đảng áp dụng hoạt động tham quan, học tập, trải nghiệm số bảo tàng quân kết hợp với giảng dạy phần lý thuyết để giảm bớt thời lượng học lý thuyết lớp, tăng thời lượng hoạt động ngoại khóa cho sinh viên 4.2 Đa dạng hóa hình thức hoạt động ngoại khóa việc giảng dạy học phần lý luận trị Để việc áp dụng hoạt động ngoại khóa giảng dạy học phần lý luận trị đạt kết cao, cần phải thiết kế chương trình hoạt động ngoại khóa cho sinh viên cách phù hợp đa dạng hóa hình thức ngoại khóa giúp sinh viên có hứng thú tham gia học tập Hình thức trải nghiệm, tham quan thực tế q trình thơng qua hành động (việc làm), chủ thể tạo tri thức sở trải nghiệm thực tế, dựa đánh giá, phân tích kinh nghiệm, kiến thức sẵn có nhờ tác động “kiến thức” tiếp thu qua hành động với đối tượng Các học phần lý luận trị hình thức giáo dục đặc thù mang tính hàn lâm Vì vậy, học tập thông qua phương pháp trải nghiệm giúp sinh viên gắn lý luận với thực tiễn Các hoạt động trải nghiệm phong phú, đa dạng, có tính chun mơn cao q trình hình thành tri thức, kỹ năng, thái độ cho sinh viên có hiệu Phương pháp trải nghiệm tổ chức cho sinh viên tham gia hoạt động trải nghiệm cụ thể tham quan khu di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, doanh nghiệp, Đối với nội dung vấn đề dân tộc học Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC phần Chủ nghĩa xã hội khoa học tổ chức tham quan thực tế, tìm hiểu truyền thống dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc Tổ chức số thi game show liên quan đến nội dung học phần lý luận trị Như học phần Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tổ chức game show “Theo dịng lịch sử Đảng”, nội dung Chương mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh tổ chức thi “Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cuộc thi “Ai triệu phú” trình Hoặc sau sinh viên học xong học phần lý luận trị tổ chức thi “Ánh sáng soi đường” Một hình thức hoạt động ngoại khóa áp dụng tổ chức, hội thảo, seminar, sinh hoạt câu lạc học thuật, thi Olympic học phần Hình thức bao quát, củng cố vững tồn nội dung chương trình, mở rộng hiểu biết sinh viên kiến thức học Các hoạt động mang tính chất từ thiện ủng hộ quỹ giúp người nghèo, đồng bào bị thiên tai, lũ lụt, người già, người tàn tật; tổ chức văn nghệ gây quỹ; vận động gây quỹ học bổng cho sinh viên nghèo vượt khó học tốt, thăm Bà mẹ Việt Nam anh hùng, chăm sóc gia đình neo đơn có cơng với cách mạng áp dụng giảng dạy nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa người Tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề giáo dục chị tư tưởng, đạo đức lối sống cho sinh viên, học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh trường hình thức hoạt động ngoại khóa cho sinh viên Hoạt động ngoại khóa hội để sinh viên ứng dụng kiến thức học vào thực tế đời sống Để đạt hiệu cao cần có quan tâm vai trò đạo sát chuẩn bị đầy đủ, kỹ lưỡng giảng viên sinh viên trước thực tế Kế hoạch cụ thể phương án đợt thực tế cần giảng viên sinh viên lên kế hoạch trước thực tế tuân thủ cách nghiêm túc suốt trình thực tế phát huy hiệu 4.3 Nâng cao kỹ giảng viên giảng dạy học phần lý luận trị Vai trò người thầy việc giáo dục đạo đức, nghề nghiệp cho sinh viên vô to lớn Vì vậy, việc bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trở thành người thầy mẫu mực, có đạo đức sáng, có khả tổ chức, thực hoạt động ngoại khóa cho sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu nhà trường Trước hết, đội ngũ giảng viên phát huy tính chủ động, tích cực, tự giác trình tự học kiến thức chun mơn nhằm nâng cao lực thân Đồng thời, giảng viên phải tích cực tự nghiên cứu tài liệu để nâng cao kỹ tổ chức hoạt động ngoại khóa Bên cạnh đó, giảng viên phải nâng cao tinh thần trách nhiệm trình giảng dạy, tổ chức hoạt động ngoại khóa cho sinh viên, biến q trình giáo dục thành trình tự giáo dục để phát triển tiềm sáng tạo, bồi dưỡng tư khoa học, phát triển hành động tự chủ tìm tịi giải vấn đề sinh viên Trong trình dạy học cần phải thực yêu cầu sau: Vận dụng kỹ thuật sư phạm cần thiết: Chủ động kiến thức, kỹ năng; cung cấp nghiên cứu, điều nhất; có kỹ nói trước đám đơng, kỹ trình bày; sử dụng từ ngữ xác; tổ chức thực hành cho sinh viên; giảng viên ý bồi dưỡng tự bồi dưỡng công việc thiết kế tổ chức giảng kết hợp với hoạt động ngoại khóa phù hợp linh hoạt kích thích quan tâm tị mị người học Cần thực chức giảng viên người đạo hoạt động, nhà tư vấn học tập sinh viên, với chức quan trọng tổ chức hoạt động, kiểm tra q trình hoạt động học sinh viên Ngồi ra, để nâng cao trình độ lực chun mơn nghiệp vụ cho giảng viên, Nhà trường nên tổ chức lớp học nghiệp vụ sư phạm, tập huấn cho giảng viên kỹ cần thiết áp dụng hoạt động ngoại khóa cho sinh viên học phần lý luận trị Có thể nói công tác bồi dưỡng giảng viên khoa Giáo dục trị Thể chất nói riêng nhà trường nói chung năm qua hoạt động có nề nếp bước đầu có kết thành tích to lớn nhiều phương diện góp phần giữ vững chất lượng đào tạo tiếp tục nâng cao vị nhà trường xu hội nhập 4.4 Nâng cao ý thức sinh viên việc tham gia hoạt động ngoại khóa Để thu hút sinh viên tham gia vào hoạt động cách tích cực nhiệt tình, ngồi việc tổ chức nhiều hoạt động sơi nổi, thiết thực vấn đề quan trọng đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục giúp sinh viên có nhận thức vai trị hoạt động ngoại khóa việc học tập Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 LIÊN NGÀNH TRIẾT HỌC - XÃ HỘI HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC học phần lý luận trị nói riêng q trình học tập đạt hiệu cao Để làm điều đó, cần: Cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành thái độ, hành vi cho sinh viên Tạo điều kiện cho sinh viên tham gia bàn bạc nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa q trình dạy học u cầu sinh viên nghiên cứu kỹ phần lý thuyết học phần gắn vào hoạt động Điều giúp cho sinh viên phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo, tự giác có hứng thú tham gia hình thức hoạt động ngoại khóa Cần xây dựng tiêu chí áp dụng hoạt động ngoại khóa trực tiếp trình giảng dạy học phần lý luận trị để tính điểm tổng kết học phần cho sinh viên Việc có tác dụng tích cực đến ý thức tham gia hoạt động ngoại khóa sinh viên Đồng thời, việc giáo dục tinh thần tự học cho sinh viên vấn đề quan trọng Đặc biệt kiến thức học phần lý luận trị dài, mang tính hàn lâm, số nội dung trừu tượng, sinh viên tự nghiên cứu gặp nhiều khó khăn Vì vậy, sinh viên phải chủ động tự giác học tập lúc nội lực thân Đồng thời cần có vai trị người thầy với tư cách ngoại lực việc trang bị cho sinh viên hệ thống tri thức, kỹ năng, thái độ với phương pháp tự học cụ thể, khoa học Nhờ hoạt động tự học sinh viên vào chiều sâu, tiếp thu kiến thức chuyển hóa chúng thành giới quan, phương pháp luận, sinh viên tự rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, kiên trì lập trường cách mạng thời kỳ hội nhập quốc tế Một giải pháp để nâng cao ý thức tham gia sinh viên cần có biện pháp kiểm tra, theo dõi, đánh giá kết quả, khen thưởng, động viên kịp thời sinh viên nổ, có trách nhiệm công việc giao Vận động, thuyết phục, kích thích lịng nhiệt tình say mê hoạt động sinh viên, đồng thời nghiêm khắc xử lý sinh viên khơng tích cực làm ảnh hưởng đến hoạt động chung KẾT LUẬN Chính vậy, việc tổ chức tham gia hoạt động ngoại khóa nhà trường điều mà lãnh đạo nhà trường phịng, khoa, trung tâm đồn thể trường cần phải lưu tâm, đặc biệt cần áp dụng trình dạy học học phần lý luận trị Việc giúp sinh viên tiếp thu kiến thức tốt góp phần rèn luyện người vừa hồng vừa chuyên, giữ vững phẩm chất trị, tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức Tuy nhiên, sinh viên tham gia hoạt động ngoại khóa liên quan đến học phần lý luận trị chưa nhiều, phần nhận thức sinh viên, phần hoạt động tổ chức thời gian qua nhàm chán, khơng có lơi cuốn, hấp dẫn sinh viên tham gia Do đó, thời gian tới muốn thu hút nhiều sinh viên tham gia vào hoạt động ngoại khóa cần phải có giải pháp phù hợp áp dụng vào giảng dạy học phần lý luận trị để tăng tính hấp dẫn, bổ ích thiết thực LỜI CẢM ƠN Kết nghiên cứu thuộc đề tài khoa học công nghệ cấp sở mã số 11.KHCN/20-21 tài trợ Trường Đại học Sao Đỏ TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, tr.40-41 [2] https://thptxuyenmoc.edu.vn/sang-kien-kinhnghie%CC%A3m-nang-cao-hung-thu-ho%CC%A3c-van-qua-hoa%CC%A3t-do%CC%A3ngngoa%CC%A3i-khoa/ Cập nhật ngày: Tháng Ba 10, 2020 [3] Hoàng Phê (Chủ biên), Hoàng Thị Tuyền Linh, Vũ Xuân Lương,Phạm Thị Thủy, Đào Thị Minh Thu, Đặng Thanh Hòa (2007), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng, Từ điển tiếng Việt, NXB Bách khoa, tr.1058 [4] Nguyễn Dục Quang (Chủ biên), Ngô Quang Quế (2007), Hoạt động giáo dục lên lớp, NXB Đại học phạm, tr.8 Trong xu cạnh tranh khốc liệt nay, đòi hỏi trường phải nâng cao chất lượng đào tạo đồng thời phải nâng cao uy tín thương hiệu thơng qua sản phẩm đầu - sinh viên tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu công việc thực tế, yêu cầu xã hội Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THÔNG TIN VỀ TÁC GIẢ Phạm Thị Hồng Hoa - Tóm tắt q trình đào tạo, nghiên cứu (thời điểm tốt nghiệp chương trình đào tạo, nghiên cứu): Năm 2000: Tốt nghiệp Đại học chuyên ngành Chính trị + Năm 2005: Tốt nghiệp Thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh + Năm 2017: Tốt nghiệp Tiến sĩ ngành Kinh tế trị quốc tế - Tóm tắt cơng việc tại: Giảng viên, Trưởng khoa Giáo dục Chính trị Thể chất, Trường Đại học Sao Đỏ - Lĩnh vực quan tâm: Kinh tế xã hội - Email: honghoa_dhsd@yahoo.com - Điện thoại: 0384 080 136 Nguyễn Thị Tình - Tóm tắt q trình đào tạo, nghiên cứu (thời điểm tốt nghiệp chương trình đào tạo, nghiên cứu): + Năm 2009: Tốt nghiệp Đại học Ban Lịch sử Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, chuyên ngành Sư phạm Giáo dục Chính trị, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội + Năm 2013: Tốt nghiệp Thạc sĩ ngành Lịch sử Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng giảng viên Lý luận trị, Trường Đại học Quốc gia Hà Nội - Tóm tắt cơng việc tại: Giảng viên khoa Giáo dục Chính trị Thể chất, Trường Đại học Sao Đỏ - Lĩnh vực quan tâm: Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh - Email: nh261086@gmail.com - Điện thoại: 0984327750 Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190, Số (73) 2021 ... khăn học tập lý luận trị Để khắc phục hạn chế cần phải có giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu áp dụng hoạt động ngoại khóa vào q trình dạy học học phần lý luận trị Trường Đại học Sao Đỏ MỘT SỐ GIẢI... khoa học, đổi hủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng tác phong làm việc cho giảng viên trường đại học Nguyễn Thị Nhan Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu hoạt động ngoại khóa học phần lý luận trị cho sinh. .. nâng cao hoạt động ngoại khóa việc giảng dạy học tập học phần lý luận trị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Từ khóa: Hoạt động ngoại khóa; lý luận trị; áp dụng hoạt động ngoại khóa vài