TỔ CHUYÊN MÔN: BÉ-NHỠ LỚP: NHỠ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: GIAO THÔNG VÀ TẾT TRUNG THU ( Thời gian thực hiện: Tuần, từ ngày 20/9- 15/10/2021) I Mục tiêu, nội dung hoạt động giáo dục: Chủ đề Số Tháng Chủ đề Mục tiêu giáo dục nhánh tuần GIAO BÉ VUI *Phát triển thể chất: THÔNG TẾT - Thực được, VÀ TẾT TRUNG động tác thể dục theo TRUNG THU hiệu lệnh theo nhịp THU nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp PTGT ĐƯỜNG *Giáo dục dinh dưỡng sức BỘ khỏe: - Trẻ thực số việc 9- 10 tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày trẻ PTGT - Trẻ biết cách phòng dịch bệnh ĐƯỜNG covid-19 như: đeo trang, THỦY ngồi giản cách, không đưa tay lên miệng, che miệng ho * Phát triển nhận thức: - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tịi vật, tượng xung quanh - Nhận quy tắc xếp đơn giản tiếp tục thực theo Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục * Phát triển thể chất: - Thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp - Giáo dục dinh dưỡng phát triển thể chất cho trẻ Giáo dục giữ gìn sức khỏe an toàn cho trẻ *Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Ăn loại thức ăn có lợi cho sức khỏe - Cách phòng dịch bệnh covid-19 như: đeo trang, ngồi giản cách, không đưa tay lên miệng, che miệng ho * Phát triển thể chất: +Thể dục: - Chuyền bóng qua đầu - Bật liên tục qua - Bị qua chướng ngại vật - Đi gót chân * Phát triển nhận thức: - Trẻ nhận biết ngày tết trung thu Trong ngày trẻ làm gì? - So sánh khác giống 2,3 đồ dùng, * Phát triển nhận thức: + KPKH - Bé vui tết trng thu - Bé yêu xe đạp - Thuyền buồm xinh xinh BÉ VỚI ATGT - Biết đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông phân loại theo 23 dấu hiệu - Có khả diễn đạt hiểu biết cách khác * Phát triển ngơn ngữ: - Có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp hàng ngày biểu đạt nhiều cách - Có khả nghe kể lại việc, kể lại truyện đọc/ hát diễn cảm thơ, hát đồ chơi - Nhận biết so sánh số phương tiện giao thơng qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động - Giáo dục trẻ Tham gia hoạt động học, vui chơi, hội thi lớp cách tích cực ăn uống giữ vệ sinh Bỏ rác nơi quy định - Giáo dục trẻ số quy định an tồn giao thơng như: Đi vỉa hè phía tay phải, sang đường phải có người lớn dắt, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông - Giáo dục trẻ Tham gia hoạt động học, vui chơi, hội thi lớp cách tích cực * Phát triển ngơn ngữ: - Sử dụng từ biểu thị lễ phép chủ động tự tin giao tiếp hàng ngày - Trẻ đọc thơ, đồng dao, ca dao - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn giản - Hiểu làm theo 2,3 yêu cầu * PT thẩm mỹ: - Bé với an tồn giao thơng + Làm quen với tốn: - Bé nhận biết số - Sắp xếp theo quy tắc 1-2 - Sắp xếp theo quy tắc 22 - Bé với xếp theo quy tắc 1-2, 2-2 * Phát triển ngôn ngữ: LQ Văn học: - Thơ: Trăng rằm tháng tám - Truyện: Kiến ô tô - Thơ: Cô dạy - Truyện: Qua đường * PT thẩm mỹ: * PT thẩm mỹ: - Trẻ thực tô màu theo ý thích, theo khả trẻ phương tiện giao thơng, đèn tín hiệu, lồng đèn - Trẻ biết thực dán thuyền -Trẻ tham gia vào hoạt động vỗ theo ca từ hát - Trẻ hát thuộc hát tham gia vào vận động gõ theo ca từ hát, hát theo chủ đề,thể theo nhịp hát * PTTCXH - Có ý thức thân - Có khả nhận biết thể tình cảm với người, vật, tượng xung quanh - Có số kỹ sống: Tôn trọng hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ - Biểu lộ cảm xúc phù hợp nghe âm êm dịu, hát, nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên tác phẩm nghệ thuật - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát - Lắng nghe giai điệu hát, vận động nhẹ nhàng theo hát Phối hợp tay- mắt hoạt động học, vui chơi, tự phục vụ ( như: vẽ, cắt, ghép hình, cài cúc áo, buộc dây giày… * PTTCXH - Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với bạn bè, em nhỏ - Gọi người lớn gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu,… - Biết vị trí trách nhiệm thân gia đình lớp học + GD Âm nhạc: - Rước đèn trung thu - Em chơi thuyền - Pí po pí po - Đường em + Tạo hình: - Lồng đèn xinh - Bé tô màu xe ô tô - Cắt dán thuyền buồm - Cắt dán đèn tín hiệu * PTTCXH - Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến - Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn - Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép, lịch - Thích thú ngắm nhìn sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc (về màu sắc, hình dáng, bố cục…) tác phẩm tạo hình II Mơi trường giáo dục: * Môi trường vật chất: - Không gian lớp học thoáng mát sẽ, gọn gàng - Khơng gian ngồi trời đảm bảo bóng mát cho trẻ hoạt động - Đồ dùng, đồ chơi đủ cho trẻ hoạt động - Trang trí theo chủ đề bé học * Môi trường tinh thần: - Cô vui vẻ thân thiện với trẻ - Tạo khơng khí vui tươi tham gia vào hoạt động - Đối xử công với trẻ - Quan tâm chia sẻ với trẻ để trẻ thỏai mái tham gia vào hoạt động III/ Kết mong đợi * PT thể chất: - Thực đúng, đầy đủ nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh - Thực vận động như: Bật liên tục qua ơ, bị qua chướng ngại vật, chuyền bóng qua đầu, gót chân - Biết số thực phẩm có chất dinh dưỡng - Khơng ăn thức ăn có mùi thiu * PT nhận thức: - Nhận xét số mối quan hệ dơn giản vật, tượng gần gũi - Nhận xét trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng quan sát - Nhận quy tắc xếp đơn giản tiếp tục thực theo - Biết đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông phân loại theo 2- dấu hiệu - Trẻ nói tình cảm với người xung quanh, nói tên mình, biểu lộ cảm xúc, biết hợp tác chia sẻ với cô bạn bè * PT ngôn ngữ: - Thực liên tiếp 2,3 yêu cầu - Nói rõ để người nghe hiểu - Đọc thuộc thơ, đồng dao, ca dao… - Mô tả hành động nhân vật câu truyện * PT thẩm mỹ: - Hát giai điệu hát, thể sắc thái hát - Phối hợp nguyên vật liệu để tạo sản phẩm: Lồng đèn xinh, bé tô màu xe ô tô, cắt dán thuyền buồm, cắt dán đèn tín hiệu - Trẻ tham gia vào hoạt động vỗ theo ca từ hát - Trẻ hát thuộc hát tham gia vào vận động gõ theo ca từ hát * PT TCXH: - Có khả thể tình cảm với người xung quanh - Có số kỹ sống như: tự tin trước người, biết kêu cứu gặp nguy hiểm… PHT Nguyễn Thị Lệ TTTCM Phùng Thụy Minh Ngân Giáo Viên thực Cù Thị Thu Nguyệt Phùng Thụy Minh Ngân ...BÉ VỚI ATGT - Biết đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông phân loại theo 23 dấu hiệu - Có khả diễn... xung quanh - Có số kỹ sống như: tự tin trước người, biết kêu cứu gặp nguy hiểm… PHT Nguyễn Thị Lệ TTTCM Phùng Thụy Minh Ngân Giáo Viên thực Cù Thị Thu Nguyệt Phùng Thụy Minh Ngân