Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu của chúng ta là vị lãnh tụ thiên tài của Đảng và dân tộc, Người thầy vĩ đại của cách mạng Việt Nam, Anh hùng giải phóng dân tộc, Người chiến sĩ cộng sản quốc tế mẫu mực, Danh nhân văn hóa thế giới. Trọn cả cuộc đời, Người đã rèn luyện, cống hiến không ngừng, không nghỉ, tất thảy đều hiến dâng cho Tổ quốc, đồng bào, cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội và giải phóng con người. Người đã đi xa, nhưng di sản Người để lại cho Đảng ta, nhân dân ta là vô cùng đồ sộ và quý giá. Đó là thời đại Hồ Chí Minh; sự nghiệp Hồ Chí Minh; tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; một tấm gương sáng ngời để chúng ta thường xuyên học tập và noi theo. Người là biểu tượng cao đẹp nhất của chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam; kết tinh rạng ngời của đạo đức, trí tuệ, khí phách, lương tri của dân tộc và thời đại. Tư tưởng, đạo đức, phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh là tài sản tinh thần vô giá của Đảng ta và nhân dân ta, việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh là việc làm rất cần thiết, là nhiệm vụ hết sức quan trọng, thường xuyên, truớc hết là các tổ chức đảng, các cơ quan nhà nước và cán bộ, đảng viên kế đến là thế hệ sinh viên trong tu dưỡng, rèn luyện, cống hiến, phụng sự đất nước, phục vụ nhân dân. Mỗi cán bộ, đảng viên đặc biệt là thế hệ sinh viên đều phải tự giác học tập, ra sức tu dưỡng, rèn luyện để không ngừng nâng cao nhận thức, trình độ, trở thành những con người có văn hoá, tận trung với Đảng, tận hiếu với Dân, nhiệm vụ nào cũng hoàn thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng.
Đề tài: Nêu lên phân tích yêu cầu sinh viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ” Mục Lục I) II) III) IV) V) Lời mở đầu Khái quát tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Sự cần thiết việc học tập làm việc theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sinh viên Thực trạng đạo đức, lối sống sinh viên Những yêu cầu sinh viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Kết luận LỜI MỞ ĐẦU 10 16 Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu vị lãnh tụ thiên tài Đảng dân tộc, Người thầy vĩ đại cách mạng Việt Nam, Anh hùng giải phóng dân tộc, Người chiến sĩ cộng sản quốc tế mẫu mực, Danh nhân văn hóa giới Trọn đời, Người rèn luyện, cống hiến không ngừng, không nghỉ, hiến dâng cho Tổ quốc, đồng bào, cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội giải phóng người Người xa, di sản Người để lại cho Đảng ta, nhân dân ta vơ đồ sộ q giá Đó thời đại Hồ Chí Minh; nghiệp Hồ Chí Minh; tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; gương sáng ngời để thường xuyên học tập noi theo Người biểu tượng cao đẹp chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam; kết tinh rạng ngời đạo đức, trí tuệ, khí phách, lương tri dân tộc thời đại Tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vô giá Đảng ta nhân dân ta, việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh việc làm cần thiết, nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên, truớc hết tổ chức đảng, quan nhà nước cán bộ, đảng viên hệ sinh viên tu dưỡng, rèn luyện, cống hiến, phụng đất nước, phục vụ nhân dân Mỗi cán bộ, đảng viên đặc biệt hệ sinh viên phải tự giác học tập, sức tu dưỡng, rèn luyện để không ngừng nâng cao nhận thức, trình độ, trở thành người có văn hố, "tận trung với Đảng, tận hiếu với Dân, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng" I Khái quát tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm, nhận thức, tư tưởng đạo Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng đường lên cách mạng Việt Nam Đó kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; độc lập dân tộc phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội; giải phóng dân tộc phải gắn liền với giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người Cách mạng nghiệp nhân dân, nhân dân nhân dân lãnh đạo đắn đảng cách mạng chân Đảng có mạnh dân tộc mạnh, Đảng đội tiên phong, người lãnh đạo giai cấp công nhân, nhân dân lao động tồn dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng giành thắng lợi đến thắng lợi khác, tài sản tinh thần vô giá Đảng dân tộc ta Đạo đức Hồ Chí Minh Đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, phẩm chất cao quý người cách mạng Đó cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Cần cần cù, chăm chỉ, tận tuỵ, hết lịng cơng việc chung, nước, dân Kiệm tiết kiệm, khơng xa hoa, lãng phí, cơng Liêm liêm, giữ liêm sỉ, danh dự, sạch, sáng Chính trực, thẳng, khẳng khái, khơng quỵ luỵ, cúi luồn, giữ sĩ khí người qn tử, khách Chí cơng vơ tư làm việc nghiệp chung, đặt lợi ích cơng lên hết, trước hết; không tư lợi, vụ lợi, khơng lợi ích riêng Đạo đức Hồ Chí Minh kết hợp đạo đức truyền thống dân tộc với tinh hoa đạo đức nhân loại, phương Đơng với phương Tây, hình thành phát triển từ yêu cầu nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh thân hoàn thiện, hoàn mỹ đạo đức Theo Người đạo đức gốc, nguồn, tảng, biểu tập trung thông qua ba mối quan hệ: mình, người cơng việc Đức gốc, đức tài phải kết hợp, phải đơi với nhau; người cách mạng phải có đức tài hoàn thành trọng trách Đảng nhân dân giao cho Phong cách Hồ Chí Minh Phong cách Hồ Chí Minh nói đến đặc trưng giá trị, mang đậm dấu ấn Hồ Chí Minh, gắn liền với nhân cách trí tuệ lỗi lạc, đạo đức sáng Hồ Chí Minh, với tư cách vĩ nhân, nhà văn hóa kiệt xuất Phong cách Hồ Chí Minh, phản ánh giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức Người thể vô sinh động, tự nhiên, độc đáo, có sức thu hút, cảm hóa kỳ diệu hoạt động, ứng xử ngày kể đến phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, gắn chặt lý luận với thực tiễn; phong cách làm việc dân chủ, khoa học, kỹ lưỡng, cụ thể, tới nơi, tới chốn; phong cách ứng xử văn hóa, tinh tế, đầy tính nhân văn, thấm đậm tinh thần yêu dân, trọng dân, dân; phong cách nói đơi với làm, vào lịng người; nói viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm; phong cách sống cao, sạch, giản dị; phong cách quần chúng, dân chủ, tự nêu gương, Phong cách Hồ Chí Minh thể lĩnh vực sống hoạt động Người, tạo thành chỉnh thể quán, có giá trị khoa học, đạo đức thẩm mỹ Như tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gương vô sáng cao thượng, kết tinh tinh hoa văn hố Việt Nam Người khơng nhà tư tưởng lỗi lạc văn hoá, sáng tạo văn hoá mới, văn hoá cách mạng Việt Nam, kiến tạo thời đại lịch sử phát triển văn hoá dân tộc, mà thân Người, sống Người, việc làm bình thường ngày Người thân văn hoá Việt Nam, mẫu mực người Việt Nam II Sự cần thiết việc học tập làm việc theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sinh viên 1.Ý nghĩa tầm quan trọng việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh đến sinh viên Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phận khơng thể thiếu tảng tinh thần xã hội, động lực, nguồn sức mạnh to lớn để nhân dân ta phát huy nội lực, vượt qua thử thách, khó khăn tiến lên xây dựng bảo vệ Tổ quốc Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh biện pháp quan trọng để cán đảng viên nói chung hệ sinh viên nói riêng khắc phục tình trạng suy thoái đạo đức, lối sống, củng cố giữ vững niềm tin Đặc biệt giai đoạn cịn phận khơng nhỏ sinh viên suy thối phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, làm giảm đồng thuận xã hội Vì vậy, việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sinh viên cần thiết Với ý nghĩa tầm quan trọng đó, Chỉ thị số 05 - CT/TƯ ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị (khóa XII) “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” ban hành giải pháp chiến lược, lâu dài để xây dựng Đảng sạch, vững mạnh Và từ việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh trở thành nội dung mà tổ chức Đảng, cán bộ, đảng viên, hội viên, đoàn thể đặc biệt sinh viên phải thực thường xuyên Học tập rèn luyện tư tưởng Hồ Chí Minh nhiệm vụ tồn Đảng, toàn dân Đối với cán bộ, đảng viên, sinh viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng thường xuyên, qua để giáo dục, rèn luyện mình, xứng đáng đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, “người lãnh đạo, người đày tớ thật trung thành nhân dân” Sinh viên - người chủ tương lai nước nhà cầu nối hệ, người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai nên việc học tập làm việc theo tư tưởng phong cách đạo đức Hồ Chí Minh quan trọng Sinh thời Bác Hồ đánh giá cao vị trí, vai trị quan trọng niên – lực lượng kế cận Đảng nghiệp Đảng, tương lai, vận mệnh dân tộc, tiền đồ Tổ quốc Bác khẳng định: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà”, “mùa Xuân xã hội”, “Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” Người nhận thấy niên có ưu điểm trội Đó lứa tuổi ham hiểu biết, giàu niềm tin, tự thể nghiệm mình, có khả tiềm ẩn việc thực lý tưởng, mục tiêu cao quý… Do vậy, biết định hướng, động viên niên say sưa với lý tưởng sống cao đẹp, phát huy tài năng, tính sáng tạo, sẵn sàng hy sinh đại nghĩa Việc tu dưỡng trau dồi đạo đức quan trọng người Việt Nam nghiệp cách mạng Đối với hệ trẻ Thế hệ trẻ “người chủ tương lai nước nhà… Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” “Thanh niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách, dìu dắt hệ niên tương lai ” Vì vậy, cần phải trọng chăm lo giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, văn hóa cho sinh viên, hình thành hệ niên có phẩm chất tốt đẹp, có khí phách tâm hành động, có trách nhiệm với Tổ quốc, với nhân dân, với chế độ xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh nói: “Đối với niên trí thức cháu cần đặt lại câu hỏi: Học để làm gì? Học để phục vụ ai? Đó hai câu hỏi cần phải trả lời dứt khốt có phương hướng để sửa chữa khuyết điểm mình” III Thực trạng đạo đức, lối sống sinh viên 1.Những mặt tích cực Học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh địi hỏi nghiệp cách mạng, nghiệp đổi đất nước hội nhập quốc tế; nhằm làm cho người trở thành công dân tốt hơn, xứng đáng người làm chủ đất nước, biết trọng danh dự, lương tâm, trách nhiệm Đồng thời, góp phần tích cực vào đấu tranh chống suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng xã hội Trong nghiệp đổi mới, vào kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, tác động kinh tế tri thức, cách mạng công nghiệp lần thứ tư,… đạo đức hình thành, nguồn động lực quan trọng nghiệp phát triển đất nước Đó đạo đức vừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc với yêu cầu mới, nội dung đòi hỏi dân tộc thời đại Nhờ đó, người Việt Nam, có phần lớn sinh viên, niên trí thức giữ lối sống nhân hậu, tình nghĩa, sạch, lành mạnh; khiêm tốn, ln cần cù sáng tạo học tập, nghiên cứu khoa học, có chí lập thân, lập nghiệp, động, nhạy bén, dám đối mặt với khó khăn, thách thức, dám chịu trách nhiệm, khơng ỷ lại; sống có lĩnh, ln gắn bó với nhân dân, đồng hành dân tộc, phấn đấu cho nghiệp dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Cụ thể: • Thứ sinh viên - người động sáng tạo, người tiên phong công cải cách, đổi kinh tế, giáo dục… Trong đầu họ đầy ắp ý tưởng độc đáo thú vị; họ tận dụng hội để biến ý tưởng thành thực Phần lớn sinh viên có khả thích nghi cao với mơi trường sinh sống học tập Họ không học tập phạm vi hẹp trường, lớp; giới trẻ ngày phát huy • tinh thần học tập nơi, lúc Thứ hai sinh viên Việt Nam người táo bạo tự tin Sinh viên dám nghĩ , dám làm, dám chịu thử thách Khi định điều gì, sinh viên khơng qn tham khảo ý kiến người xung quanh Và • nhận ủng hộ, họ thêm tự tin thực ý định Thứ ba phong cách độc lập sống học tập góp phần xây dựng hình tượng đẹp sinh viên Việt Nam Sinh viên ngày biết thân tự lập thân, không riêng việc học tập, mà vấn đề • khác sống sinh viên giải chủ động Thứ tư sinh viên Việt Nam thừa hưởng truyền thống tốt đẹp dân tộc, truyền thống hiếu học Sinh viên Việt Nam thời đại ham học, ham hiểu biết Họ khao khát tìm tịi, khám phá chân trời tri thức Họ say mê với điều lạ Ham học, ham hiểu biết động lực cho việc lĩnh hội tri thức sinh viên Những mặt hạn chế Do ảnh hưởng kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế bùng phát lối sống thực dụng chạy theo danh lợi bất chấp đạo lý dẫn đến tiêu cực xã hội ngày phổ biến, ảnh hưởng lớn đến tâm tư, tình cảm, ý chí phấn đấu sinh viên, niên tri thức Hậu “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống, bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí phận cán bộ, công chức diễn nghiêm trọng” “Tội phạm tệ nạn xã hội diễn biến phức tạp; đạo đức xã hội có mặt xuống cấp nghiêm trọng… kỷ cương, kỷ luật chưa nghiêm” Đã có phận sinh viên phai nhạt niềm tin, lý tưởng, phương hướng phấn đấu, khơng có trí lập thân, lập nghiệp: chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ với gia đình xã hội, sa vào nghiện ngập, hút xách: thiếu trung thực, gian lận thi cử, chạy điểm, chạy thầy, chạy trường, mua cấp Cụ thể: • Thứ nét tiêu cực lớn nhất, đáng báo động giới sinh viên hiệnnay vấn đề tư tưởng Nếu ngày trước lý tưởng xã hội chủ nghĩa sục sôi niên Việt Nam, ngày để tìm sinh viên không dễ Họ sống học tập để đạt • mục đích cá nhân Hoặc chí có người chẳng có mục đích Thứ hai, có phận khơng nhỏ sinh viên phai nhạt lý tưởng sống, khơng có định hướng rõ ràng học tập, có suy nghĩ tiêu cực sống xã hội Họ sống hờ hững với diễn xung quanh, sống theo quan niệm : “được đến đâu hay đến đó”,“nước đến chân nhảy”; sống theo chủ nghĩa cá nhân, dễ bị cám dỗ vật chất, vô kỷ luật, trật tự vệ sinh, đua đòi, chạy theo lối sống tiêu dùng, có biểu • coi nhẹ giá trị truyền thống… Thứ ba việc nhìn nhận cách sai lầm giá trị sống Đó tượng sùng bái giá trị vật chất Nhiều niên lấy đồng tiền làm thước đo giá trị sống Chủ nghĩa cá nhân có xu hướng tăng giới trẻ ngày Nhiều người quan tâm tới lợi ích cá nhân truớc mắt mà quên lợi ích tập thể, chí chà đạp lên lợi ích ngưới khác Ngun nhân tình trạng có khách quan chủ quan Về khách quan, trước hết tác động tiêu cực chế kinh tế thị trường, đặc biệt khả kích thích lối sống thực dụng chế Sự tác động đạo đức lối sống tư sản, hưởng thụ phương Tây vào nước ta điều kiện tồn cầu hố, hội nhập kinh tế quốc tế bùng nổ mạng thông tin toàn cầu Các lực thù địch, phản động chủ động khuyến khích lối sống ích kỷ, hưởng thụ, thực dụng cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo gia đình họ, coi biện pháp thực "diễn biến hồ bình" Về chủ quan, chưa nhận thức đầy đủ, sâu sắc vai trò tảng đạo đức ổn định, phát triển xã hội tác động chế kinh tế thị trường đến đạo đức xã hội Trên thực tế, chưa coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống; thiếu tổ chức, phối hợp ngành, cấp Một phận cán lãnh đạo, đảng viên gia đình chưa nêu gương đạo đức, lối sống IV Những yêu cầu sinh viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tình trạng suy thối đạo đức, lối sống nêu có tác động lớn đến nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nó làm thay đổi, lệch lạc chuẩn mực, thang bậc giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc cách mạng, có tác hại đến trường tồn dân tộc phát triển đất nước Chính sinh viên cần đáp ứng yêu cầu để học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh Học tập đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh phải trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp cách mạng 10 Học tập đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh học phẩm chất người trọn đời nước dân, học tập khí phách anh hùng, ý chí độc lập tự cường, kiên trì mục tiêu lý tưởng, sáng tạo thắng, không chịu khuất phục trước kẻ thù Hồ Chí Minh lựa chọn cách rõ ràng dứt khoát mục tiêu hiến dâng đời cho cách mạng Người chấp nhận hy sinh, kiên định, dũng cảm sáng suốt để vượt qua khó khăn, gian khổ, “thắng khơng kiêu, bại không nản”, “giàu sang quyến rũ, nghèo khó khơng thể chuyển lay, uy lực khơng thể khuất phục” nhằm thực mục tiêu cách mạng Học tập làm theo gương Người “ Trung với nước, hiếu với dân” phải: • Trung với nước, hiếu với dân ngày thể ý chí vươn lên, tâm vượt qua nghèo nàn, lạc hậu, sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, góp phần dựng xây đất nước phồn vinh, thực mong ước Bác Hồ kính yêu: “xây dựng đất nước ta đàng hồng hơn, • to đẹp hơn” Trung với nước, hiếu với dân phải ln ln có ý thức giữ gìn đồn kết tồn dân tộc, đồn kết Đảng, quan, đơn vị; kiên đấu tranh chống lại mưu đồ chia rẽ dân tộc, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân, chia rẽ Đảng với nhân dân lực thù địch Mọi biểu • cục bộ, vị trái với tinh thần yêu nước chân Trung với nước hiếu với dân phải có tinh thần trách nhiệm cao công việc, tâm phấn đấu để thành đạt cống hiến nhiều cho đất nước Phải phát huy truyền thống hiếu học quý trọng nhân tài ông cha ta; vận dụng sáng tạo tri thức khoa học, cơng nghệ đại, • sáng kiến cơng tác để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Trung với nước, hiếu với dân yêu cầu phải giải đắn mối quan hệ cá nhân – gia đình – tập thể – xã hội; quan hệ nghĩa vụ quyền lợi Làm việc trước hết phải tập thể, đất nước, 11 nhân dân, phải nêu cao tinh thần trách nhiệm, không tham lam, vụ lợi, vun vén cá nhân… Học tập đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh phải tu dưỡng, rèn luyện theo gương cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; đức khiêm tốn, trung thực Hồ Chí Minh thường dạy cán bộ, đảng viên, đoàn viên niên phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, lịng ham muốn vật chất, tư cách người cán cách mạng, tự Người gương mẫu thực Theo Hồ Chí Minh, “Muốn hồn thành nhiệm vụ tốt phải học tập, phải trau dồi tư tưởng,… phải trau dồi đạo đức cách mạng, trước hết đức khiêm tốn” “Khiêm tốn đạo đức mà người cách mạng phải luôn trau dồi”; phải chân thành, khiêm tốn, không tự mãn, kiêu ngạo, luôn cầu tiến Trung thực phẩm chất hàng đầu cán bộ, đảng viên người Trung thực tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh mang nội dung đạo đức cao quý người cộng sản, người cơng khai nói tự nguyện hy sinh, cống hiến sống cho mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Mọi người dân Việt Nam có ý thức dân tộc, trước hết lớp trẻ, tương lai đất nước Trong lớp trẻ ấy, đặc biệt sinh viên phải có vun đắp tinh thần dân tộc, ý thức trách nhiệm với Tổ quốc thân yêu Trên sở có ý thức đắn, tự giác, tích cực thực trách nhiệm “có tinh thần trách nhiệm cao" “Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” chuẩn mực đạo đức truyền thống quan hệ “đối với mình”, Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa, vận dụng phát triển phù hợp với yêu cầu nghiệp cách mạng, trở thành chuẩn mực đạo đức cách mạng Sức thuyết phục mạnh mẽ đạo đức Hồ Chí Minh 12 khơng trí tuệ, tư tưởng mà cịn gương sáng, mẫu mực đạo đức đời sống hàng ngày Người Đó gương lãnh tụ cách mạng vĩ đại đồng thời gương đạo đức người bình thường, học theo, làm theo Học tập làm theo gương Người “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” phải: • Tích cực lao động, học tập, cơng tác với tinh thần lao động sáng tạo, chất lượng, hiệu quả; biết quý trọng công sức lao động tài sản tập thể; • khơng xa hoa, lãng phí, khơng phơ trương, hình thức Thực chí cơng vơ tư kiên chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng Phải thẳng thắn, trung thực, bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, bảo vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn; khơng chạy theo chủ nghĩa • thành tích, khơng bao che, giấu giếm khuyết điểm… Thực “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” phải kiên chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói khơng đơi với làm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời cao đạo tư tưởng, tình cảm việc làm mang nặng đầu óc cá nhân, tư lợi Khơng làm dối, làm ẩu, bịn rút cơng Phải có thái độ rõ rệt lên án kiên đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực, loại trừ biểu vơ liêm, bất khỏi đời sống xã hội Học tập đạo đức Hồ Chí Minh phải có đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân hết lòng, phục vụ nhân dân; nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người Phải có tình thương u người Tình thương gắn liền với niềm tin tuyệt đối vào sức mạnh trí tuệ nhân dân Hồ Chí Minh ln dạy cán bộ, đảng viên việc có lợi cho dân, dù nhỏ, phải làm, việc có hại cho dân, dù nhỏ, phải tránh; phải gần dân, hiểu dân, phải học dân, kính trọng nhân dân; hết lịng, phục vụ nhân 13 Học tập đạo đức Hồ Chí Minh tất nhân dân, hệ sinh viên phải gần dân, học dân, có trách nhiệm với dân Phải trăn trở thấy trách nhiệm trước cộng đồng, khơng sẻ chia đồng cam cộng khổ với nhân dân mà phải biết phát huy sức mạnh dân, tổ chức, động viên, lãnh đạo nhân dân phấn đấu khỏi đói nghèo Khắc phục cho thói vơ cảm, lãnh đạm, thờ trước khó khăn, thắc mắc, đau khổ nhân dân Học tập đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh cịn học tập làm theo gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh học tập đức tính bình tĩnh, kiên cường, chủ động vượt qua thử thách, gian nguy, kiên trì mục đích sống, bảo vệ chân lý, giữ vững quan điểm cách mạng mình: “Muốn nên nghiệp lớn, Tinh thần càngphảicao” Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh phải học gương chủ nghĩa yêu nước kết hợp với chủ nghĩa quốc tế vô sản sáng Tư tưởng Hồ Chí Minh tình đồn kết quốc tế bắt nguồn từ tình u thương vô hạn người, nhân loại Người thân chủ nghĩa yêu nước chân kết hợp với chủ nghĩa quốc tế sáng Nhờ mà nhân dân giới kính yêu Người, trao tặng Người danh hiệu nhà văn hóa kiệt xuất giới, anh hùng giải phóng dân tộc, chiến sĩ lỗi lạc phong trào cộng sản quốc tế Từ chủ nghĩa quốc tế cao cả, Người xây dựng nên tình đồn kết quốc tế rộng lớn dân tộc ta với dân tộc giới, góp phần quan trọng vào thắng lợi vĩ dân ta phong trào cách mạng giới Do vậy, sinh viên cần phải học tập phẩm chất đạo đức kết hợp chủ nghĩa yêu nước chân với tinh 14 thần quốc tế sáng Thanh niên, sinh viên phải sức trau dồi đạo đức trở thành người làm chủ đất nước, đoàn kết thành khối, làm tròn nghĩa vụ cao độc lập, tự Tổ quốc, hạnh phúc nhân dân góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng nhân dân giới Tôn trọng độc lập, chủ quyền nước khác, mở rộng hợp tác có lợi, phấn đấu hồ bình, phát triển, hợp tác, chống chiến tranh, đói nghèo, bất cơng, cường quyền, áp đặt quan hệ quốc tế Với vấn đề khứ, lịch sử cần xố bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn tương lai, xây dựng tình hữu nghị dân tộc Ngày nay, điều kiện tồn cầu hóa, việc mở rộng tình đồn kết quốc tế, hợp tác có lợi, chủ động, tích cực hội nhập nguồn lực quan trọng để xây dựng phát triển đất nước Đoàn kết quốc tế sáng thực sách đối ngoại rộng mở, đa phương hóa, đa dạng hóa với tinh thần Việt Nam sẵn sàng bạn, đối tác tin cậy với quốc gia giới, phấn đấu độc lập, hịa bình, hợp tác phát triển 15 KẾT LUẬN Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh khơng chỗ thừa nhận khẳng định giá trị thực tiễn to lớn tư tưởng Hồ Chí Minh, mà điều quan trọng vận dụng phát triển giá trị tư tưởng vào nghiệp xây dựng đất nước Việc sinh viên học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đặc biệt giai đoạn tự trang bị cho lực nhận thức khoa học hành động cách mạng đắn, qua tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu cho lý tưởng, tất độc lập tự dân tộc, hạnh phúc nhân dân Mỗi mong muốn biến giá trị cao đẹp đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh thành hành động cụ thể để góp phần xây dựng sống ấm no, tự do, hạnh phúc, khao khát cống hiến sức trẻ xã hội dồi sở vật chất, ấm áp tình người, khơng có chiến tranh, bạo lực, chia rẽ, hận thù, xã hội mà người tơn trọng có quyền bình đẳng thực Tên tuổi nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh thực đuốc soi đường lối cho trái tim người Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh có sức vẫy gọi lịng người Việt Nam lẽ gần gũi với người, tìm thấy phần lời dạy Bác Học tập làm tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh việc làm cần thiết có ý nghĩa, góp phần tạo bước chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện người, với “lớp người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội” Những giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp sức cho nghị lực người để xây dựng sống góp phần vào nghiệp chung đất nước 16 Tài liệu tham khảo Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục Đào tạo, NXB Quốc Gia Sự thật, năm 2021 Hồ Chí Minh, Tồn tập, t.11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.30 Trường Chinh: Chủ tịch Hồ Chí Minh Cách mạng Việt Nam, Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội, 1992 17