BÀI TẬP DÀNH CHO HỌC SINH ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG MÔN SINH

BÀI TẬP DÀNH CHO HỌC SINH ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG MƠN SINH (Trong thời gian Hs nghỉ học phịng dịch Covid -19) ĐỀ Câu 1: (1.25 điểm) Vì Menđen lại cho hai cặp tính trạng màu sắc hình dạng hạt đậu Hà Lan thí nghiệm di truyền độc lập ? Câu 2: (1,25 điểm) a Dưới hình vẽ minh họa tế bào loài động vật có NST 2n = 4, giai đoạn khác trình phân bào Hãy cho biết, tế bào 1, 2, kì nào, thuộc kiểu phân bào ? Hình Hình Hình b Nêu kiện xảy giảm phân, sở tạo loại giao tử khác tổ hợp gen ? Các kiện xảy vào kỳ ? Câu 3: (1.25 điểm) a Tính đặc trưng NST loài sinh vật thể nào? b Số lượng NST lưỡng bội loài sinh vật khác có phản ánh mức độ tiến hố chúng hay khơng ? Cho ví dụ chứng minh Câu 4: (1.25 điểm) a Trình bày chế tự nhân đôi ADN b Những nguyên tắc chế tự nhân đôi ADN đảm bảo cho p hân tử ADN có trình tự nuclêơ tit giống phân tử ADN mẹ ? Câu 5: (1.25 điểm) a Biến dị tổ hợp ? Cho ví dụ minh họa b Vì hoa trồng cách gieo hạt thường cho nhiều biến dị màu sắc so với hoa trồng cách giâm, chiết, ghép ? Câu 6: (1.25 điểm) Làm để nhận biết bệnh nhân Đao bệnh nhân Tớcnơ ? Câu 7: (1.25 điểm) a Nếu cho lợn đàn giao phối với qua nhiều hệ tỉ lệ kiểu gen hệ sau thay đổi dẫn đến tác hại ? b Tại người ta tiến hành tạo giống lợn cách ? Câu 8: (1,25 điểm) Ở thực vật, có phép lai cá thể dị hợp tử cặp gen (ký hiệu cặp gen A,a B, b), cặp gen quy định cặp tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn - Phép lai 1: Hai cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác - Phép lai 2: Hai cặp gen nằm cặp NST tương đồng di truyền liên kết a Xác định tỉ lệ phân li kiểu gen phép lai b Viết kiểu gen có kiểu hình trội tính trạng phép lai tất ả trường hợp? c - Hết - ĐỀ Câu 1: (1.25 điểm) Thế nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tương đồng ? Phân biệt khác nhiễm sắc thể kép cặp nhiễm sắc thể tương đồng Câu 2: (1,25 điểm) a Thế di truyền liên kết? Điều kiện để xảy di truyền liên kết b Hiện tượng di truyền liên kết bổ sung cho quy luật phân li độc lập Menđen nào? Câu 3: (1,25 điểm) a Nguyên tắc bổ sung thể chế di truyền ? b Một đoạn mạch phân tử ADN có trình tự nucl êơtit sau: - A - X - A - T - A - X -T - X - G Hãy xác định trình tự nuclêôtit đoạn mạch phân tử ADN đoạn mARN tương ứng đoạn ADN tổng hợp, biết mạch phân tử ADN làm mạch khuôn Câu 4: (1,25 điểm) a Thường biến ? Cho ví dụ b Phân biệt thường biến với đột biến c Làm để biết biến dị thường biến hay đột biến ? Câu 5: (1,25 điểm) a Thế lai phân tích ? Có thiết phải dùng lai phân tích thể mang tính trạng trội hồn tồn khơng ? Giải thích b Nêu ý nghĩa lí luận thực tiễn lai phân tích Câu 6: (1,25 điểm) Bệnh máu khó đơng gen quy định Bố mẹ không bị bệnh, sinh trai bị bệnh, gái bình thường Người gái lớn lên lấy chồ ng bình thường, sinh trai bị bệnh, gái bình thường Hãy vẽ sơ đồ phả hệ trường hợp trả lời câu hỏi sau: - Bệnh máu khó đơng gen trội hay gen lặn quy định ? - Sự di truyền bệnh máu khó đơng có liên quan với giới tín h hay khơng ? - Hết - ĐỀ ĐỀ Câu 1: (1.25 điểm) a Một đoạn m ạch gen có cấu trúc sau : Mạch 1: – A – T – G – X – T – X – G – Mạch 2: – T – A – X – G – A – G – X – Xác định trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch b Một đoạn mạch ARN có trình tự nuclêơtit sau: –A–U–G–X–U–U–G–A–X– Xác định trình tự nuclêơtit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN Câu 2: (1,25 điểm) a Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì trình phân chia tế bào? Mơ tả cấu trúc b Nêu vai trò NST di truyền tính trạng Câu 3: (1.25 điểm) a Phân biệt thể đa bội với thể lưỡng bội b Trình bày phương pháp nhận biết thể đa bội Câu 4: (1.25 điểm) Có bảng thống kê sau : Tuổi bà mẹ Tỉ lệ (%) trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao 20 - 24 0,02 - 0,04 25 - 29 0,04 - 0,08 30 - 34 0,11 - 0,13 35 - 39 0,33 - 0,42 40 cao 0,80 - 1,88 a Hãy cho nhận xét giải thích số liệu từ bảng b Tại cần phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường ? Giải thích Câu 5: (1.25 điểm) a Tại để tạo ưu la i bố mẹ phải chủng ? b Tại chăn nuôi, trồng trọt trọng ưu lai ? c Nêu phương pháp tạo ưu lai Câu 6: (1.25 điểm) Ở người, bệnh bạch tạng gen lặn a nằm NST thường quy định, gen trội A quy định tính trạng bình thường a Cặp vợ chồng thứ bình thường mang gen gây bênh Xác suất họ sinh đứa đầu lòng bị bệnh bạch tạng ? b Cặp vợ chồng thứ hai, vợ bình thường mang gen gây bệnh này, chồng b ị bệnh bạch tạng Xác suất họ sinh đứa đầu lòng bị bệnh bạch tạng bao nhiêu? ( Lưu ý: biện luận để xác định kết quả, không sử dụng sơ đồ lai) - Hết - ĐỀ Câu 1: (1.25 điểm) a Xét gen có alen trội lặn hoàn toàn, phân biệt đặc điểm di truyền thể đồng hợp trội với thể dị hợp gen b Nêu vai trò thể đồng hợp lặn nghiên cứu di truyền thực tiễn sản xuất Câu 2: (1,25 điểm) Hãy quan sát thành phần tế bào loài lưỡng bội có 2n = phân bào hình 1, 2, 3, 4, sau: Mỗi hình tương ứng với kì q trình phân bào nào? Giải thích Câu 3: (1.25 điểm) Nêu chất mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ : Gen (một đoạn ADN) → mARN → prơtêin → tính trạng Câu 4: (1.25 điểm) a Đột biến số lượng NST gì? Thế thể dị bội? b Ở cà độc dược, nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24 Xác định số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng thể đột biến sau: Thể dị bội 2n – Thể dị bội 2n + Thể tam bội Thể tứ bội Câu 5: (1.25 điểm) Có nhiễm sắc thể tâm động có tế bào lồi sinh vật lưỡng bội sinh sản hữu tính có số nhóm gen liên kết 26 vào giai đoạn sau trình phân bào: a Kỳ sau, kỳ cuối nguyên phân từ tế bào 2n có NST cặp NST tương đồng không phân ly b Kỳ cuối I, kỳ sau II giảm phân từ tế bào sinh dục đực 2n có cặp NST tương đồng khơng phân li lần phân bào I Biết phân bào II diễn bình thường Câu 6: (1.25 điểm) a Xác định bệnh, tật di truyền sau người thuộc dạng đột biến nào? Bệnh câm điếc bẩm sinh Bệnh ung thư máu Bệnh Tớcnơ Tật xương chi ngắn, bàn chân có nhiều ngón b Bệnh bạch tạng người gen nằm NST thườ ng quy định Ở gia đình, bố mẹ bình thường sinh đứa trai đầu lòng bị bệnh - Bệnh bạch tạng gen trội hay lặn quy định? - Tính xác suất để cặp vợ chồng lần sinh thứ hai sinh đơi hai đứa gái, bình thường Câu 7: (1.25 điểm) Một tế bào thể có hàm lượng ADN nhân 6.10 cặp nuclêôtit trải qua lần phân bào bình thường tạo hai tế bào có hàm lượng ADN nhân 6.109 cặp nuclêôtit Tế bào trải qua q trình phân bào ? Giải thích Câu 8: (1.25 điểm) Từ hai dạng lúa có cặp gen dị hợp với kiểu gen Aabb aaBb, người ta muốn tạo giống lúa có hai cặp gen dị hợp kiểu gen AaBb a Hãy trình bày bước để tạo giống lúa b Trong thực tế sản xuất, người ta sử dụng bước nói với mục đích gì? c Nếu giống lúa có nhiều đặc điểm tốt, phương pháp trì đặc điểm giống lúa này? - Hết - ĐỀ Câu 1: (1.25 điểm) (Chương IV, I) a Những biến dị xuất không biến đổi vật chất di truyền ? b Phân biệt biến dị Câu 2: (1.25 điểm) (Chương II) a Nêu biểu màng nhân thoi phân bào trình ngun phân Sự biểu có vai trị trình nguyên phân tế bào ? b Có sơ đồ sau đây: Hãy ghi thích q trình xảy nêu ý nghĩa trình tương ứng với số đặt bên cạnh mũi tên sơ đồ Câu 3: (1.25 điểm) (Chương III) a Nguyên tắc bổ sung bazơnitric thể chế phân tử di truyền b Ý nghĩa nguyên tắc bổ sung chế di truyền Câu 4: Chương IV (1.25 điểm) a Nêu điểm khác đột biến thể đa bội đột biến thể dị bội b Khi lai hai lưỡng bội có kiểu gen AA aa, người ta thu số lai có kiểu gen Aaa Hãy giải thích chế hình thành lai nói trên? Câu 5: (1.25 điểm) Chương IV a Mức phản ứng gì? Người ta vận dụng hiểu biết mức phản ứng tron g trồng trọt, chăn nuôi để thu suất cao? b Phân biệt tính trạng số lượng tính trạng chất lượng c Trên thể người làm để nhận biết tính trạng số lượng hay tính trạng chất lượng? Câu 6: (1.25 điểm) Chương V a Di truyền y học tư vấn có chức gì? b Áp dụng tư vấn cho trường hợp sau: Người trai người gái bình thường, sinh từ gia đình có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh Với vai trò nhà tư vấn di truyền y học, em cần cung cấp nhữ ng thơng tin bệnh cho đơi trai, gái cho họ lời khun nào? Câu 7: (1.25 điểm) a Thối hóa giống gì? Vì tự thụ phấn giao phối cận huyết gây thối hóa giống sử dụng chọn giống? b Thế hệ P có 1/ 2AA : 1/2Aa, qua tự thụ phấn liên tiếp tỉ lệ kiểu gen sinh F nào? Câu 8: (1.25 điểm) (C I) Ở người, bệnh phêninkêtô niệu gen lặn a nằm NST thường quy định, gen trội A quy định bình thường a Cặp vợ chồng thứ nhất, vợ bì nh thường mang gen gây bệnh này, chồng bị bệnh phêninkêtô niệu Xác suất họ sinh đứa đầu lịng bị bệnh phêninkêtơ bao nhiêu? b Cặp vợ chồng thứ hai, vợ bị bệnh phêninkêtô niệu, chồng bình thường mang gen gây bệnh Xác suất họ sinh đứa liên tiếp bị bệnh phêninkêtô niệu ? -Hết - ĐỀ Câu (1,25 điểm) a Tính đa dạng đặc thù prôtêin thể yếu tố ? b Những chế đảm bảo cho tính đặc trưng prơtêin ổn định qua hệ ? Tại ổn định có tính tương đối ? Câu 2: (1,25 điểm) a Di truyền y học tư vấn có chức ? b Áp dụng tư vấn cho trường hợp sau: Người trai người gái bình thường, sinh từ gia đình có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh - Em thông tin cho đôi trai, gái biết loại bệnh ? - Bệnh gen trội hay gen lặn quy định ? Tại ? - Nếu họ lấy nhau, sinh đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh họ có nên tiếp tục sinh khơng ? Tại ? Câu 3: (1,25 điểm) a Nếu cho lợn đàn giao phối với qua nhiều hệ tỉ lệ kiểu gen hệ sau thay đổi dẫn đến tác hại ? b Tại người ta tiến hành tạo giống lợn cách ? c Tại chim bồ câu giao phối cận huyết, đậu Hà lan tự thụ phấn qua nhiều hệ mà không bị thối hóa ? Câu 4: (1,25 điểm) Ở lồi động vật, có NST 2n = 62 Một số nỗn bào bậc lồi tiến hành giảm phân bình thường, trứng tạo có chứa 496 NST Các trứng nói tham gia vào trình thụ tinh với hiệu suất 50% a Xác định số lượng noãn bào bậc b Số hợp tử tạo thành ? c Giả sử q trình có tham gia số tinh trùng tạo từ 16 tinh bào bậc Hãy tính hiệu suất thụ tinh tinh trùng Câu 5: (1,25điểm) a Những biến dị xuất không biến đổi vật chất di truyền ? b Phân biệt biến dị Câu 6: (1,25 điểm) Người ta xác định tế bào sinh dưỡng có 60 nhiễm sắc thể dự đoán thể ngũ bội (5n) Theo em, người ta dựa vào sở sinh học để đưa dự đốn ? Trong đó, sở sinh học cho phép xác định dự đốn ? Câu (1,25 điểm) Ở loài thực vật, xét gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường: gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp Cho t hân cao (P) lai với thân thấp thu F có 75% thân cao 25% thân thấp a Viết sơ đồ lai P đến F b Nếu cho thân cao (P) tự thụ phấn kết F sinh kiểu gen kiểu hình ? Câu (1,25 điểm) Ở loài thực vật, xét cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường: gen A quy định trịn trội hồn tồn so với gen a quy định bầu dục; gen B quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định vàng Cho hai (P) giao phấn với nhau, thu F gồm 203 quả, có 51 bầu dục, màu vàng Biết không xảy đột biến Có cặp bố mẹ (P) đem lai kiểu gen v kiểu hình tính trạng kết F ? - Hết - ĐỀ Câu 1: a) Phân tích mối liên quan cấu trúc ADN chế tự nhân đôi ADN b) Vì lồi sinh vật sử dụng ngun tắc khn mẫu q trình nhân đơi ADN? Câu 2: Ở lồi thực vật, sinh sản hữu tính qua hệ hình thức tự thụ phấn Thế hệ P có thành phần kiểu gen gồm: 0,5 AA : 0,2 Aa : 0,3 aa a) Qua hệ tự thụ phấn thành phần kiểu gen hệ F1, F2 nào? b) Em có nhận xét quy luật biểu di truyền qua hệ tự thụ phấn? Biết khơng có đột biến xảy Câu 3: Trong loài, người ta phát thấy nhiễm sắc thể có gen phân bố theo trình tự khác kết đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể sau: (1) MQNORPS (2) MNOPQRS (3) MNORQPS (4) MRONQPS a) Hãy xác định trình tự đột biến liên tiếp xảy nhiễm sắc thể qua đoạn đảo chúng b) Sau đột biến, nhiễm sắc thể có thay đổi hình dạng khơng? Tại sao? Câu 4: Ở lồi động vật tế bào có nhóm gen liên kết Xét thể lưỡng bội ài động vật này: lo c a) Một tế bào sinh dưỡng tiến hành lần phân bào, phân chia cặp NST xảy không bình thường Hãy xác định số lượng NST tế bào sinh b) Một tế bào sinh dưỡng loài tiến hành lần nguyên phân liên tiếp Số crômatit tế bào kì lần nguyên phân cuối bao nhiêu? Câu 5: Cho sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người Gen trội trội hồn tồn Biết khơng xảy đột biến người đàn ông II không mang gen gây bệnh a) Bệnh di truyền gen trội hay gen lặn quy định, nằm NST thường hay NST giới tính? Giải thích b) Tính xác suất để III – III3 sinh bình thường Câu 6: Ở loài thực vật lưỡng bội, gen A quy định trịn trội hồn tồn so với gen a quy định dài, gen B quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định vàng Cho (P) chưa biết kiểu gen tính trạng lai với thu lai F1 có 50% trịn, đỏ Biết cặp gen quy định tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể thường khơng có đột biến xảy a) Xác định số phép lai kiểu gen g iữa thể bố mẹ đem lai trường hợp khơng phân biệt vai trị bố mẹ b) Cho tròn, đỏ F lai phân tích kết lai nào? - Hết - ĐỀ Câu 1: a/ Thế phép lai phân tích ? b/ Ở cà chua gen B quy định tròn, trội hoàn toàn so với gen b quy định bầu dục; gen D quy định màu đỏ, trội hoàn toàn so với gen d quy định màu vàng Khơng dùng phép lai phân tích làm để xác định kiểu gen dị hợp tử hai cặp tính trạng nói Viết kiểu gen dị hợp tử ? (Khơng cần viết sơ đồ lai kiểm chứng) Câu 2: a/ Giải thích NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua hệ? b/ Tinh trùng trứng hình thành quan sinh sản động vật ? Từ tinh nguyên bào chứa cặp NST kí hiệu AaBbDd, qua giảm phân khơng có bắt chéo trao đổi đoạn NST tương đồng khơng có đột biến xảy sinh loại tinh trùng mang NST ? Câu 3: (1,25 điểm) a Nêu điểm giống loại ARN cấu tạo, nguồn gốc chức b Mỗi loại ARN có chức ? Câu 4: Trong tế bào sinh dưỡng lồi thực vật có hoa, có 2n = 8, gồm cặp NST tương đồng, đánh số: I, II, III, IV Khi quan sát NST số cá thể thuộc loài kính hiển vi, người ta phát cá thể mang đột biến (Ký hiệu: A, B, C) có nhiễm sắc thể sau: - Ở cá thể đột biến A, cặp NST có - Ở cá thể đột biến B, cặp NST II có chiếc, cặp cịn lại bình thường - Ở thể đột biến C, cặp NST I có chiếc, cặp cịn lại bình thường a/ Xác định tên gọi thể đột biến b/ Trong chọn giống người ta thường sử dụng dạn g đột biến thể đột ? biến Vì ? c/ Nêu điểm khác chế hình thành thể đột biến A C qua thụ tinh Câu 5: a/ Thấy mẹ bạn A có “má lúm đồng tiền” nên học sinh cho rằng: “Tính trạng má lúm đồng tiền bạn A mẹ truyền cho” Phát biểu cú chớnh xỏc khụng? b/ Một người mắc bệnh máu khó đông có người em trai sinh đôi bình thường - Hai người sinh đôi trứng hay khác trứng? - Người mắc bệnh trai hay gái? Giải thích Cõu 6: Gia ỡnh ụng A nuụi đàn lợn Ỉ, gồm lợn đực lợn Ông cho chúng giao phối với nhau, sau đợt sinh sản, ông giữ lại vài lợn để làm giống a Trong sinh học, phép lai gọi ? Những lợn đàn ? b Người ta khuyên ông A nên thay lợn đực giống cao sản nhập nội Lời khun có khơng? Tại sao? Phép lai tên ? ĐỀ Câu a Ở đậu Hà Lan: gen A (hạt vàng) trội hoàn toàn so với a (hạt xanh); B (hạt trơn) trội hoàn tồn so với b (hạt nhăn), cặp tính trạng di truyền độc lập Tại nói: kết F2 lai cặp tính trạng thí nghiệm Menđen tỉ lệ loại kiểu gen tỉ lệ loại kiểu hình thực chất tổ hợp phép lai cặp tính trạng ? Dùng cặp tính trạng cho để chứng minh b Một tinh bào bậc có kiểu gen AaBb qua giảm phân sinh loại giao tử ? Giải thích ? Câu a Cho ví dụ chứng minh số lượng NST khơng phản ảnh mức độ tiến hóa lồi b Qua tiêu hiển vi, quan sát tế bào thể động vật lưỡng bội tiến hành trình phân bào giảm phân bình thường thấy có 24 crơmatit Tế bào giai đoạn trình phân bào NST lưỡng bội (2n) loài ? Câu a Tính đa dạng tính đặc trưng prơtêin yếu tố quy định ? b Những chế đảm bảo cho tính đặc trưng prôtêin ổn định q ua hệ ? Tại ổn định có tính tương đối ? Câu a.Mức phản ứng ? Mức phản ứng có di truyền khơng ? Vì ? b.Theo dõi hai tiêu sản lượng sữa hàm lượng lipit sữa bò, người chủ trang trại chăn ni nhận thấy sản lượng sữa dễ có thay đổi, hàm lượng lipit sữa khơng thay đổi Vì có khác hai tiêu nói ? Để làm tăng hàm lượng lipit sữa nhằm đáp ứng nhu cầu thi trường, người chủ trang trại cần phải làm ? Câu a Nêu nguyên nhân chế sinh đứa bé bị bệnh Tớcnơ b Có hai đứa bé đồng sinh mắc bệnh Tớcnơ - Những đặc điểm bên để nhận biết chúng bị bệnh Tớcnơ ? - Dấu hiệu giúp xác định chúng đồng sinh trứng hay khác trứng ? Giải thích Câu a Vì tự thụ phấn bắt buộc giao phấn qua nhiều hệ gây tượng thối hóa ? Biểu thối hóa ? b Ở loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng, gen NST thường - Từ hệ xuất phát P , cho tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ liên tiếp tỉ lệ kiểu gen tính trạng hệ ? Vì ? - Thế hệ xuất phát P có 0,4AA : 0,4A a : 0,2aa, cá thể aa khơng có khả sinh sản Khi cho P tự thụ phấn bắt buộc, sinh hệ F có tỉ lệ kiểu ? ĐỀ 10 Câu 1: a Nguyên tắc bổ sung thể chế di truyền cấp độ phân tử? b Nêu điểm khác cấu tạo ADN ARN Câu 2: Ở người có NST 2n = 46 Người ta quan sát tế bào người phân bào, thấy có 23 NST kép xếp hàng mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc a Em cho biết tế bào kỳ trình phân bào? Giải thích? b Nếu tế bào tinh bào bậc 1, lần phân bào có khơng phân ly NST kép hình thành loại giao tử nào? (chỉ xét cặp NST giới tính) c Nếu tế bào lồi thực q trình ngun phân , xác định: Chỉ tiêu Kỳ Kỳ sau Số tâm động Số crômatit Số NST đơn Câu 3: a Nêu điểm khác thường biến với đột biến Cho ví dụ b Cho giao phấn hoa đỏ có kiểu gen AA với hoa trắng có kiểu gen aa, F1 có 1501 hoa đỏ hoa trắng Quan sát tế bào sinh dưỡng hoa trắng kính hiển vi quang học, người ta thấy số lượng nhiễm sắc thể không thay đổi so với bố mẹ Hãy giải thích chế xuất hoa trắng F phép lai Câu 4: Khi nghiên cứu di truyền bệnh Hunter (một bệnh di truyền hiếm, có mặt biến dạng, lùn ngu đần) dòng họ, người ta thu kết sau: Một bé trai mắc chứng bệnh Hunter Cả cha mẹ, người chị anh trai bé không bị bệnh Bà mẹ có người em trai chết lúc 15 tuổi có triệu chứng bệnh bé trai nói trên, đồng thời bà có người cháu (con trai chị gái bà) có triệu chứng tương tự a Hãy vẽ sơ đồ phả hệ dịng họ có người b Gen quy định bệnh Hunter trội hay lặn? c Sự di truyền bệnh Hunter có liên quan với giới tính khơng? Tại sao? Câu 5: a Nêu phương pháp tạo dòng chủng chọn giống b Để tạo giống chủng có kiểu gen AAbbDD từ giống ban đầu có kiểu gen AABBdd aabbDD người ta làm nào? c Nếu quần thể giao phấn quần thể tự thụ phấn có gen đột biến lặn xuất giao tử với tần số thể đột biến phát sớm quần thể nào? Giải thích Câu 6: Ở người, bệnh Phenylketo niệu gen lặn a nằm NST thường quy định, gen trội A quy định bình thường a Cặp vợ chồng thứ bình thường, người vợ có cha bị bệnh Xác suất họ sinh đứa trai đầu lòng bị bệnh bao nhiêu? b Cặp vợ chồng thứ hai bình thường Xác suất họ sinh đứa đầu lịng khơng bị bệnh bao nhiêu? ĐỀ 11 Câu 1: a Dựa vào sở kết thí nghiệm lai tính trạng mà Menđen đưa giả thuyết “mỗi tính trạng thể sinh vật cặp nhân tố di truyền quy định”? b Ở lồi thực vật lưỡng tính, hoa có màu đỏ trắng Có hoa đỏ hoa trắng thuộc dòng lưỡng bội Làm biết màu hoa trội, màu hoa lặn? Câu 2: Ở loài động vật, xét gen NST thường, gen A quy định lơng màu đen trội hồn tồn so với gen a quy định lông màu trắng; gen B quy định lông dài trội hoàn toàn so với gen b quy định lông ngắn Cho cá thể F dị hợp tử cặp gen lai với F có kiểu gen Biết khơng có đột biến xảy a Hãy viết sơ đồ lai từ P chủng đến F F2 b Cho cá thể (P) chưa biết kiểu gen tính trạng lai thu F có 50% lông trắng, ngắn Hãy viết sơ đồ lai từ P đến F phép lai Câu 3: a Tính đặc trưng ADN lồi sinh vật thể đư ợc ổn định nhờ chế ? Tại nói ổn định có tính tương đối? b Giữa tế bào sinh dưỡng khác thể có tồn phân tử ADN cấu trúc giống khơng? Tại sao? Câu 4: Có mang NST đột biến số lượng sinh từ loài thực vật lưỡng bội Một tế bào sinh dưỡng nguyên phân đợt liên tiếp sinh số tế bào có chứa 90 NST đơn tồn ngun liệu a Kết luận NST ? Tính số NST NST lưỡng bội lồi b Trình bày phương pháp để kiểm tra xác NST đột biến theo kết luận trên? Câu 5: a Di truyền y học tư vấn gì? Ngành có chức gì? b Có trường hợp sau: Một người đàn ông nhận thấy người chị vợ sinh đứa trai biểu bệnh máu khó đơng Anh ta lo ngại vợ sinh trai biểu bệnh Trong khi, anh ta, vợ anh ta, chị vợ anh, chồng chị vợ cha mẹ vợ khơng có biểu bệnh c ả Nếu em người làm công tác tư vấn em giải thích cho vấn đề lo ngại nào? Hãy dự đốn tỉ lệ vợ chồng sinh trai mắc bệnh ? Tỉ lệ sinh không mắc bệnh bao nhiêu? Câu 6: a Vì tự thụ phấn giao phối gần thường đưa đến tượng thối hóa chúng sử dụng chọn giống? b Một lồi lan rừng q có nguy tuyệt chủng Để cứu lấy loài lan này, người ta sử dụng công nghệ tế bào để bảo tồn phát triển lồi lan Hãy cho biết phương pháp nào? Nêu cơng đoạn chủ yếu ưu điểm, triển vọng phương pháp chọn giống thực vật ĐỀ 12 Câu 1: a Phân biệt thể dị bội với thể đa bội số lượng NST Nêu hậu tượng dị bội thể b Những người có NST: 44A+XXY 44A+XXXY nam giới Những người có NST: 44A+X 44A+XXX nữ giới Từ thực tế rút kết luận gì? c Có người biểu giới tính nữ, ngư ời ta phát tế bào người mang cặp NST giới tính XY Hãy giải thích tượng Câu 2: a Tại ADN sinh vật nhân chuẩn thường bền vững nhiều so với loại ARN? b Cho đoạn gen có chiều dài 5100Å, gen có 1200 nuclêơtit loại Ađênin, gen có 4050 liên kết hyđrô - Xác định gen chứa nhiều nuclêôtit loại Guanin nhiều bao nhiêu? - Hãy cho biết gen có nhiệt độ nóng chảy cao hơn? Vì sao? Câu 3: Hình vẽ sau mơ tả hai tế bào hai thể lưỡng bội thực trình phân bào Biết chữ kí hiệu cho NST, khơng có phát sinh đột biến trình phân bào Tế bào lồi Tế bào lồi Quan sát hình vẽ, cho biết: a Mỗi tế bào kì trình phân bào nào? Giải thích? b Xác định NST lưỡng bội (2n) loài Câu 4: Theo dõi bệnh gặp người cặp gen (A, a) quy định, gen A trội hoàn toàn so với gen a Người ta có sơ đồ phả hệ sau: Dựa vào sơ đồ phả hệ trên: a Hãy biện luận để xác định kiểu gen người gia đình b Tính xác suất để cặp vợ chồng (6; 7) sinh đứa gái không bị bệnh Câu 5: Ở loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng, gen nằm NST thường Cho hoa đỏ chủng lai với hoa trắng (P) sinh hạt F Đem gieo hạt F1 để chúng mọc thành F 1, hoa cho tự thụ phấn sinh hạt F Đem gieo hạt F2 để chúng mọc thành F2 Có bạn học sinh đưa số nhận định tính trạng F F2 sau: Học sinh A Học sinh B Kiểu gen F có hạt P Kiểu hình F có F1 Kiểu hình F2 có hạt Kiểu gen F2 có F2 F1 Trên F có loại màu hoa với tỉ Trên F có loại màu lệ hoa đỏ : hoa trắng hoa, hoa đỏ, hoa trắng Hãy giải thích kết lai cho biết nhận định bạn học sinh đúng, sai nào? ... Tại sao? Câu 4: Có mang NST đột biến số lượng sinh từ loài thực vật lưỡng bội Một tế bào sinh dưỡng nguyên phân đợt liên tiếp sinh số tế bào có chứa 90 NST đơn toàn nguyên liệu a Kết luận NST ?... chúng mọc thành F 1, hoa cho tự thụ phấn sinh hạt F Đem gieo hạt F2 để chúng mọc thành F2 Có bạn học sinh đưa số nhận định tính trạng F F2 sau: Học sinh A Học sinh B Kiểu gen F có hạt P Kiểu hình... bình thường, sinh từ gia đình có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh - Em thông tin cho đôi trai, gái biết loại bệnh ? - Bệnh gen trội hay gen lặn quy định ? Tại ? - Nếu họ lấy nhau, sinh đầu lịng