TTHCM-PHAN THÙY DUNG-QLHCNNK40-converted

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN MƠN : TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề tài : Q trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh từ năm 1890 đến năm 1930 Học viên : Phan Thùy Dung Mã sinh viên : 2055370005 Lớp : Quản lý hành nhà nước HÀ NỘI -2021 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài 2.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu 4.Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.Ý nghĩa lý luận thực tiễn 6.Kết cấu tiểu luận NỘI DUNG Chương I : Cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.Nguồn gốc tư tưởng lý luận 1.1.1Những giá trị văn hoá truyền thống Việt Nam 1.1.2 Tinh hoa văn hoá nhân loại 1.1.3 Chủ nghĩa Mác- Lênin 1.2 Nguồn gốc thực tiễn 11 1.2.1.Thực tiễn cách mạng Việt Nam 11 1.2.2 Thực tiễn cách mạng giới 12 1.3 Nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh 13 Chương II : Quá trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh 14 2.1.Giai đoạn hình thành tưtưởng yêu nước ý chí cứu nứơc(1890-1911) 14 2.2.Giai đoạn tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc(1911-1920) 17 2.3 Hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam (1921-1930) 18 Chương III: Giá trị Tư tưởng Hồ Chí Minh 21 3.1 Giá trị nhân văn Tư tưởng Hồ Chí Minh 21 3.2 Giá trị nhân loại tư tưởng Hồ Chí Minh 22 KẾT LUẬN 24 • TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do, độc lập sựt hật thành nước tự do, độc lập Toàn thểdân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy” Thời gian qua lâu rồi, lời tuyên ngôn Bác đọc qng trường Ba Đình lịch sửvẫn ln văng vẳng bên tai Lật lại trang sử hào hùng dân tộc, ta thấy dân ta đấu tranh anh dũng để có độc lập ngày Hết đánh Pháp ta lại đánh Mỹ, ban đầu đấu tranh tự phát sau chuyển sang tựgiác hầu hết thất bại Cách mạng Việt Nam lúc lâm vào bế tắc, nhiệm vụ cấp bách phải tìm đường cách mạng Chính lúc Nguyễn Ai Quốc xuất Ngườisinh gia đình nhà nho nghèo trí thức, yêu nước muốn làm cách mạng Nguyễn Ai Quốc không tán thành đường lối cứu nước bậc tiền bối Năm 1911 Nguyễn Ai Quốc tìm đường cứu nước Ở Người nhận thấy nỗi khổ nhân dân lao động, tiếp xúc với luận cương Lê Nin người tìm thấy đường cho nghiệp cách mạng Việt Nam Trên bước đường tìm đường cứu nước hình thành tư tưởng người gặp khơng khó khăn thử thách với lịng u nước kiên trì cuả Người vượt qua tiếp tục nghiệp cách mạng Các văn kiện như: Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Đường kách mệnh Bác góp phần lớn việc tìm thơng tin cho cách mạng Việt Nam nhưcách mạng dân tộc bị áp Hồ Chủ tịch để lại cho dân tộc nhân loại di sản đồ sộ, vô quý báu Đó đời, nghiệp, tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh Trong kho tàng ấy, Tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vị trí đặc biệt Cùng với Chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành “kim nam cho hành động” Đảng, Nhà nước nhân dân ta Đó thứ vũ khí lý luận vơ sắc bén, hải đăng soi đường lối cho dân tộc Việt Nam tiến phía trước Việc nghiên cứu Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng tiến hành từ chục năm với góp mặt đơng đảo nhà nghiên cứu nước Trong trình nghiên cứu ấy, nhà lý luận mặt làm rõ khái niệm, nội dung cụ thể Tư tưởng Hồ Chí Minh, mặt khác cịn chia hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh thành giai đoạn khác nhau.Việc phân kỳ giai đoạn để ta hiểu sâu sắc mốc phát triển quan trọng, nắm nội dung tư tưởng quan trọng Người thời kỳ Đó phân chia đứt đoạn Tư tưởng Hồ Chí Minh q trình phát triển liên tục, quán, có kế thừa, phát triển, loại bỏ quan điểm khơng phù hợp, có luận điểm tư tưởng Người hình thành, bổ sung suốt đời Vì vậy, tiêu chí để phân kỳ dựa vào nội dung chuyển biến mặt tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ cụ thể dựa vào mốc thời gian hoạt động Người Trong c ác giai đoạn phát triển đó, giai đoạn từ 1890 đến 1930 giữ vai trò đặc biệt quan trọng với 40 năm hoạt động sơi nhất, liệt Hồ Chí Minh Bởi nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh “là hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam” giai đoạn giai đoạn hình thành tư tưởng Việc nghiên cứu giai đoạn hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh từ 1890 – 1930 yêu cầu tất yếu trình tìm hiểu Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng Việc lựa chọn đề tài nhằm mục đích nghiên cứu học tập sâu Tư tưởng Hồ Chí Minh, nguồn gốc – q trình hình thành qua thời kỳ lịch sử khác Chú trọng làm rõ thời kỳ 1890 – 1930 2.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu : Tiểu luận làm rõ kiện quãng thời gian hoạt động 1890 – 1930 Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, qua Tư tưởng Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh xuất thời kỳ này, thấy thay đổi, phát triển tư tưởng so với thời kỳ trước Nhiệm vụ nghiên cứu : Nắm kiến thức trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh từ năm 1890 đến năm 1930 3.Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu : trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh từ năm 1890 đến năm 1930 Phạm vi nghiên cứu: - Về quãng thời gian nghiên cứu: từ năm 1890 đến hết năm 1930, mở đầu mốc 1890 với kiện Bác sinh ra, kết thúc 1930 – Người chủ trì Hội nghị hợp tổ chức cộng sản, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, mở kỷ nguyên cho lịch sử dân tộc - Về không gian nghiên cứu: theo phạm vi hoạt động Nguyễn Ái Quốc – Về tài liệu nghiên cứu: Tiểu luận dựa loại tài liệu đây: + Các cơng trình nghiên cứu tiểu sử, tư tưởng, đời hoạt động Hồ Chí Minh + Văn kiện Đảng, Lịch sử Đảng quãng thời gian 1890 – 1930 việc đời Đảng, Cương lĩnh trị + Các tác phẩm Hồ Chí Minh: nói, phát biểu, kết luận, báo, đặc biệt tác phẩm tập hợp thành cương lĩnh trị (tập hợp Hồ Chí Minh toàn tập) + Tài liệu lịch sử Việt Nam, lịch sử giới có liên quan để hiểu bối cảnh đời phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh 4.Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Đề tài nghiên cứu dựa tr ình sinh lớn lên chủ tịch Hồ Chí Minh , quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin từ hình thành nên Tư tưởng Hồ Chí Minh Tiểu luận sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu : quan sát , phân tích tổng hợp , 5.Ý nghĩa lý luận thực tiễn Ý nghĩa lý luận : Tiểu luận góp phần tổng hợp thông tin , tài liệu , nghiên cứu , quan điểm cá nhân vào trình nghiên cứu trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh từ năm 1890 đến năm 1930 Ý nghĩa thực tiễn : Tiểu luận sử dụng tài liệu tổng hợp thông tin bao gồm quan điểm cá nhân dùng để tham khảo dành cho sinh viên , học sinh quan tâm đến vấn đề 6.Kết cấu tiểu luận Tiểu luận bao gồm phần mở đầu , kết luận , danh mục tài liệu tham khảo chương : Chương I : Cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh Chương II : Quá trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh Chương III: Giá trị Tư tưởng Hồ Chí Minh NỘI DUNG Chương I : Cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1.Nguồn gốc tư tưởng lý luận 1.1.1Những giá trị văn hoá truyền thống Việt Nam Dân tộc Việt Nam hàng nghìn năm lịch sử dựng nước giữ nước tạo lập cho văn hố riêng, phong phú bền vững với giá trị truyền thống tốt đẹp cao q Đó là: lịng u nước, ý chí kiên cường, bất khuất, tự lập, tự cường; tinh thần nhân nghĩa, tương thân, tương ái, cố kết cộng đồng, khoan dung, độ lượng; cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo, lạc quan, yêu đời; tinh thần hiếu học, coi trọng hiền tài Trong giá trị truyền thống tốt đẹp đó, chủ nghĩa yêu nước cốt lõi, có giá trị cao bảng giá trị văn hoá tinh thần Việt Nam Những tư tưởng văn hoá truyền thống dân tộc Việt Nam cội nguồn, tác động xuyên suốt trình hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Trong chủ nghĩa yêu nước nhân tố bản, có ảnh hưởng mạnh mẽ hình thành, phát triển tư tưởng Người Chủ nghĩa yêu nước động lực mạnh mẽ thúc Nguyễn Tất Thành (Hồ Chí Minh) tìm đường cứu nước Đồng thời, góp phần giúp Hồ Chí Minh vượt qua khó khăn, gian khổ hoạt động thực tiễn, nghiên cứu, học tập, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, chủ nghĩa Mác - Lênin để hình thành, phát triển tư tưởng cách mạng, khoa học Người đường cứu nước Việt Nam, đường cách mạng vơ sản Sau này, Hồ Chí Minh viết: “Lúc đầu, chủ nghĩa yêu nước, chưa phải chủ nghĩa cộng sản đưa tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ ba”[1] tìm thấy đường cứu nước đắn 1.1.2 Tinh hoa văn hố nhân loại Hồ Chí Minh khẳng định, theo Lênin, có người cách mạng chân thu hái điều hiểu biết quí báu đời trước để lại Người tiếp thu tư tưởng văn hoá nhân loại cách chọn lọc, loại bỏ yếu tố lạc hậu, tiêu cực, tiếp thu yếu tố tích cực, cải biến phát triển phù hợp với hoàn cảnh lịch sử Chính người người tượng trưng cho kết hợp hài hồ văn hố phương Đông phương Tây ❖ Tư tưởng văn hố phương Đơng Trước hết nói Nho giáo, phật giáo chủ nghĩa Tam dân - Về Nho giáo: Nho giáo có ảnh hưởng khơng nhỏ tới hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Ngay từ thời niên thiếu, Hồ Chí Minh học chữ Hán cha (cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc) thày giáo vốn nhà nho yêu nước Hồ Chí Minh tiếp thu mặt tích cực Nho giáo, là: triết lý hành động, tư tưởng nhập thế, hành đạo, giúp đời; triết lý nhân sinh, tu thân, dưỡng tính; đề cao văn hố, lễ giáo, tinh thần hiếu học Tuy vậy, Nho giáo cịn có yếu tố tâm, lạc hậu, phản động tư tưởng đẳng cấp, khinh lao động chân tay, khinh phụ nữ, nói chung khinh thường thực nghiệp, doanh lợi Những luận điểm hồn tồn xa lạ với tư tưởng Hồ Chí Minh: tơn trọng lao động - lao động trí óc lao động chân tay; tôn trọng phụ nữ, chủ trương nam nữ bình quyền Chính vậy, mặt Hồ Chí Minh khẳng định, “những người An Nam tự hồn thiện mình, mặt tinh thần cách đọc tác phẩm Khổng Tử”; mặt khác Người rõ, “trong học thuyết Khổng Tử có nhiều điều khơng đúng, song điều hay nên học” - Về Phật giáo: Phật giáo có ảnh hưởng định đến hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo vào Việt Nam từ sớm Phật giáo tôn giáo, nên bên cạnh yếu tố tích cực, cịn có nhiều điểm tiêu cực Hồ Chí Minh lọc bỏ yếu tố tiêu cực, tiếp thu mặt tích cực Phật giáo như: tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ, cứu nạn; tư tưởng sống có đạo đức, sạch, giản dị , chăm lo làm điều thiện; tinh thần bình đẳng, dân chủ chất phác, chống phân biệt đẳng cấp; tư tưởng đề cao lao động, chống lười biếng - Về chủ nghĩa Tam Dân: Hồ Chí Minh tìm thấy, tiếp thu điều thích hợp với điều kiện nước ta chủ nghĩa Tam Dân Tơn Trung Sơn, là, dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc Tuy nhiên, theo Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Tam Dân Tôn Trung Sơn chất thuộc hệ tư tưởng tư sản, nên có nhiều hạn chế Vì vậy, vận dụng tư tưởng Tơn Trung Sơn vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, Người phát triển khái niệm “ độc lập - tự - hạnh phúc” lên trình độ mới, mang tính giai cấp, tính nhân dân, tính dân tộc tính cách mạng triệt để Ngồi ra, để hình thành, phát triển tư tưởng mình, Hồ Chí Minh cịn nghiên cứu tiếp thu tinh hoa học thuyết, quan điểm, tư tưởng nhà tư tưởng phương Đông khác Lão tử, Mặc tử, Tôn tử ❖ Tư tưởng văn hoá phương Tây Trước hết nói tư tưởng, văn hố Pháp Mỹ - Về tư tưởng văn hoá Pháp: Hồ Chí Minh tiếp thu chủ nghĩa nhân văn, tư tưởng tiến bộ, mẻ tác phẩm thời kỳ văn hoá Phục hưng, kỷ ánh sáng, nhà văn, nhà tư tưởng tiếng Vônte, Điđơrô, Môngtétxkiơ, Rútxô; Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền 1791 nước Pháp Đặc biệt, tư tưởng Tự Bình đẳng Bác văn hố Pháp có ảnh hưởng sâu sắc đến tư tưởng Hồ Chí Minh - Về tư tưởng văn hố Mỹ:Hồ Chí Minh tiếp thu cách sáng tạo tư tưởng “quyền bình đẳng”, “quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc” người, quyền nhân dân kiểm sốt phủ ý chí đấu tranh giành độc lập, tự nhân dân ghi Tuyên ngơn Độc lập 1776 nước Mỹ Hồ Chí Minh nghiên cứu, tiếp thu tư tưởng tiến số nhà tư tưởng Mỹ Oasinhtơn, Giépphecsơn, Lyncôn Tuy nhiên, khẳng định giá trị chân chính, nhân tố tiến cách mạng dân chủ tư sản phương Tây, Hồ Chí Minh đồng thời đánh giá hạn chế Hồ Chí Minh rõ: “Cách mệnh Pháp cách mệnh Mỹ, nghĩa cách mệnh tư bản, cách mệnh không đến nơi, tiếng cộng hồ dân chủ, tước lục cơng nơng, ngồi áp thuộc địa ” Người kết luận: “Cách mệnh An Nam nên nhớ điều ấy” 1.1.3 Chủ nghĩa Mác- Lênin Sau nhiều năm bơn ba tìm đường cứu nước vào tháng năm 1920, Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin Khác với nhiều nhà lý luận tư sản phương Tây, đến với chủ nghĩa Mác - Lênin nhằm giải vấn đề lý luận vấn đề thực tiễn; cịn Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa đó, trước hết nhằm giải nhu cầu thực tiễn cách mạng Việt Nam Song, theo Hồ Chí Minh, Mác xây dựng học thuyết sở lịch sử định, lịch sử châu Âu, mà châu Âu chưa phải toàn thể nhân loại, nên cần “xem xét lại chủ nghĩa Mác sở lịch sử nó, củng cố dân tộc học phương Đơng Đó nhiệm vụ mà Xơ viết đảm nhiệm” Hồ Chí Minh tiếp thu lý luận Mác - Lênin theo phương pháp nhận thức Mác xít, đồng thời theo lối "đắc ý, vong ngôn" phương Đông, cốt nắm lấy tinh thần, chất khơng bị trói buộc vào vỏ ngơn ngữ Người tiếp thu, vận dụng lập trường, quan điểm phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin để tự tìm chủ trương, giải pháp thích hợp với hoàn cảnh, thời kỳ cụ thể cách mạng Việt Nam Theo Hồ Chí Minh, “Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin” Người rõ vai trò to lớn chủ nghĩa Mác - Lênin người cách mạng nói chung, người cách mạng Việt Nam nói riêng: “Chủ nghĩa Lênin chúng ta, người cách mạng nhân dân Việt Nam, “cẩm nang” thần kỳ, kim nam, mà mặt trời soi sáng đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản” Vai trò chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh biểu điểm là: Chủ nghĩa Mác - Lênin đem lại cho Hồ Chí Minh giới quan phương pháp luận khoa học đạo hoạt động nhận thức Người Đứng vững tảng giới quan, phương pháp luận Mác - Lênin, Hồ Chí Minh xem xét, đánh giá tượng lịch sử, giá trị truyền thống dân tộc, học thuyết xã hội cách đắn, sở lọc bỏ yếu tố lỗi thời, lạc hậu, hấp thụ chuyển hoá nhân tố tiến cách mạng, để bước phát triển hoàn thiện hệ thống tư tưởng Trong nguồn gốc tư tưởng lý luận, chủ nghĩa Mác - Lênin nhân tố định chất giai cấp tư tưởng Hồ Chí Minh Để hình thành, phát triển tư tưởng mình, Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa nhiều học thuyết trị, xã hội, quân nhân loại Trong học thuyết đó, có học thuyết thuộc hệ tư tưởng phong kiến, có học thuyết thuộc hệ tư tưởng tư sản có học thuyết thuộc hệ tư tưởng vô sản Song, trước đến với chủ nghĩa Mác - Lênin - hệ tư tưởng giai cấp vơ sản, Hồ Chí Minh người yêu nước nồng nàn, chưa phải người cộng sản Nhờ tiếp thu chủ nghĩa Mác - Lênin gắn liền với việc tích cực hoạt động phong trào cộng sản công nhân quốc tế, Hồ Chí Minh trở thành người cộng sản, trở thành người yêu nước theo lập trường vô sản Tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc hệ tư tưởng Mác - Lênin, hệ tư tưởng giai cấp vô sản Trong nguồn gốc tư tưởng lý luận, chủ nghĩa Mác - Lênin nhân tố có ảnh hưởng sâu sắc đến nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung nguyên lý, quy luật lý luận Mác - Lênin nói chung, quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin lý luận nhận thức, hình thái kinh tế xã hội, cách mạng giải phóng dân tộc, chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội, đoàn kết dân tộc đoàn kết quốc tế, đảng nhà nước vơ sản, đạo đức, nhân văn, văn hố, phương pháp cách mạng, bạo lực cách mạng, vai trò người hoạt động quân sự, mối quan hệ trị quân mà Hồ Chí Minh nghiên cứu, tiếp thu sở quan trọng để Hồ Chí Minh bước xây dựng, phát triển tư tưởng vấn đề Nói cách khác, tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần làm phong phú thêm chủ nghĩa Mác - Lênin thời đại - thời đại dân tộc thuộc địa bị áp vùng lên giành độc lập, tự do, hạnh phúc thực xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong nguồn gốc tư tưởng, lý luận, chủ nghĩa Mác - Lênin nhân tố có ảnh hưởng to lớn đến tính khoa học, cách mạng sức sống tư tưởng Hồ Chí Minh Sự kế thừa có chọn lọc nhiều chủ nghĩa, học thuyết nhân loại góp phần giúp cho Hồ Chí Minh xây dựng phát triển hệ thống quan điểm mang tính khoa học, cách mạng có sức sống mãnh liệt Trong học thuyết, chủ nghĩa này, có chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mạng Như vậy, nguồn gốc tư tưởng, lý luận, chủ nghĩa Mác - Lênin nguồn gốc bản, chủ yếu, có ảnh hưởng mạnh mẽ hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác - Lênin tảng tư tưởng tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2 Nguồn gốc thực tiễn Thực tiễn lịch sử có vai trị quan trọng hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh.Theo Hồ Chí Minh: “Mưốn hiểu biết việc gì, vật gì, phải tham gia vào đấu tranh biến đổi việc ấy, vật Có thấy tượng nó, tiến tới hiểu biết chất Đó đường thực tế, muốn hiểu biết phải trải qua Không thực hành định khơng thể hiểu biết Do thực hành mà hiểu biết " 1.2.1.Thực tiễn cách mạng Việt Nam Trước Pháp xâm lược, xã hội Việt Nam xã hội phong kiến, nông nghiệp lạc hậu, trì trệ Từ thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (1858) đến cuối kỷ XIX, cờ tư tưởng phong kiến, phong trào yêu nước chống Pháp nhân dân ta rầm rộ bùng lên, dâng cao lan rộng nước: từ Trương Định, Nguyễn Trung Trực Nam Bộ; Trần Tấn, Đặng Như Mai, Nguyễn Xn Ơn, Phan Đình Phùng miền Trung đến Nguyễn Thiện Thuật, Nguyễn Quang Bích miền Bắc Song, dậy bị thất bại Điều đó, cho thấy bất lực hệ tư tưởng phong kiến trước nhiệm vụ lịch sử Bước sang đầu kỷ XX, sau tạm thời dập tắt đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp bắt tay vào khai thác lần thứ Việt Nam bắt đầu có biến chuyển phân hố mạnh mẽ giai tầng xã hội, mầm mống giai cấp tư sản bắt đầu xuất Cùng lúc đó, ảnh hưởng vận động cải cách Khang Hữu Vi, Lương Khải Siêu (Trung Quốc) tràn vào Việt Nam Phong trào yêu nước chống Pháp nhân dân ta chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản với xuất phong trào như: Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục, Duy Tân, Việt Nam Quang phục hội, Nhưng phong trào rộ lên thời gian ngắn bị dập tắt Như vậy, cờ tư tưởng tư sản khơng đáp ứng địi hỏi thực tiễn cách mạng Việt Nam Nguyễn Tất Thành (Hồ Chí Minh) lớn lên, lúc phong trào cứu nước thời kỳ khó khăn Trường Đơng Kinh Nghĩa Thục bị đóng cửa (12.1907), biểu tình chống sưu thuế Huế tỉnh miền Trung bị đàn áp (4.1908), vụ Hà Thành đầu độc bị thất bại tàn sát (6.1908), nghĩa quân Yên Thế bị bao vây đánh phá (1.1909), phong trào Đông Du bị tan rã, Phan Bội Châu đồng chí ơng bị trục xuất khỏi nước Nhật (2.1909), lãnh tụ phong trào Duy Tân Trung Kỳ, người bị lên máy chém (Trần Quý Cáp, Nguyễn Hằng Chi, ) người bị đầy Côn Đảo (Phan Chu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng, Ngô Đức Kế, Đặng Nguyên Cẩn ) Chính hồn cảnh đó, thơi thúc Nguyễn Tất Thành, năm 1911 tìm đường cứu nước Tiếp theo, thực tiễn lịch sử Việt Nam từ 1912 - 1969, thực tiễn nhân dân ta lãnh đạo Đảng tiến hành Cách mạng Tháng Tám, kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, vừa đấu tranh giải phóng miền Nam Đây sở, động lực mạnh mẽ thúc đẩy hình thành, phát triển, hồn thiện tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Hồ Chí Minh khởi nghĩa vũ trang, chiến tranh cách mạng chủ nghĩa xã hội nói riêng 1.2.2 Thực tiễn cách mạng giới Vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX chủ nghĩa tư phát triển từ giai đoạn tự cạnh tranh đến giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Hầu hết dân tộc chậm phát triển Á, Phi, Mỹ la tinh trở thành thuộc địa phụ thuộc nước đế quốc Mâu thuẫn dân tộc thuộc địa với chủ nghĩa đế quốc nảy sinh ngày gay gắt Phong trào giải phóng dân tộc thuộc địa phát triển chưa giành thắng lợi Cũng vào thời kỳ với mâu thuẫn xã hội tư - mâu thuẫn vô sản tư sản, xuất mâu thuẫn nước tư phát triển không đồng đều, tranh giành thuộc địa, thị trường Chiến tranh đế quốc xảy (1914 - 1918) làm cho chủ nghĩa đế quốc suy yếu tạo điều kiện cho cách mạng tháng Mười Nga - cách mạng vơ sản Lênin Đảng Bơnsêvích lãnh đạo giành thắng lợi Tháng 3.1919, Lênin thành lập Quốc tế III Tiếp theo việc nhà nước Xôviết đánh bại chiến tranh can thiệp 14 nước đế quốc bọn Bạch Vệ Từ năm 1920, tiếng vang ảnh hưởng Cách mạng Tháng Mười lan rộng châu Âu toàn giới Cách mạng Tháng Mười Nga mở kỷ nguyên cho phát triển xã hội, thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc phát triển Là người dân nước tìm đường cứu nước, Nguyễn Ái Quốc vư­ợt qua ba đại dương, đến bốn châu lục, đặt chân lên khoảng gần 30 nư­ớc khoảng thời gian 30 năm sống nước (1911 - 1941) Nguyễn Ái Quốc trở thành nhà hoạt động trị nhiều nhất, có vốn hiểu biết phong phú thực tế thuộc địa nh­ư n­ước tư­ đế quốc chủ yếu nửa đầu kỷ XX Nhờ đó, Nguyễn Ái Quốc khơng hiểu tính ưu việt cách mạng tháng Mười Nga, mà hiểu đ­ược chất chung chủ nghĩa đế quốc đặc điểm riêng n­ước đế quốc khác nhau; hiểu đư­ợc trình độ phát triển cụ thể kinh tế, trị, văn hố, xã hội khát vọng giải phóng dân tộc nhiều nư­ớc thuộc địa cảnh ngộ Vì vậy, Người khẳng định: Muốn đánh đổ chủ nghĩa đế quốc thực giải phóng dân tộc hồn tồn phải theo đường Cách mạng Tháng Mười Nga Trong tác phẩm “Đường Kách mệnh”, Người viết: “Trong giới có cách mệnh Nga thành công thành công đến nơi Cách mệnh Nga dạy cho muốn cách mệnh thành cơng phải dân chúng (cơng nơng) làm gốc, phải có đảng vững bền, phải bền gan, phải hy sinh, phải thống Nói tóm lại phải theo chủ nghĩa Mã Khắc Tư Lênin” Từ năm 1941 - 1969, Hồ Chí Minh trở nước để trực tiếp tổ chức đạo cách mạng Việt Nam Tuy nước, Hồ Chí Minh ln ln quan tâm, nghiên cứu tình hình cách mạng giới để tổng kết kinh nghiệm phát triển lý luận Những kinh nghiệm quý báu đấu tranh cách mạng, xây dựng bảo vệ chủ nghĩa xã hội nhân dân giới thời gian này, Người tiếp thu vận dụng sáng tạo vào thực tiễn cách mạng Việt Nam 1.3 Nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh Tư tưởng sản phẩm người, người sáng tạo, khái quát sở nhận thức thực khách quan, “là hình ảnh chủ quan giới khách quan” Vì vậy, nhân tố chủ quan nói chung, phẩm chất nhân cách Hồ Chí Minh nói riêng, nhân tố tác động trực tiếp đến hình thành, phát triển tư tưởng Người Thực tiễn cho thấy, có nhiều đảng viên Đảng Xã hội Pháp người Việt Nam đọc Luận cương Lênin mà có Hồ Chí Minh người Việt Nam tìm thấy đường chân cho nghiệp cứu nước giải phóng dân tộc thuộc địa Những nhân tố, phẩm chất nhân cách Hồ Chí Minh có ảnh hưởng trực tiếp đến hình thành, phát triển tư tưởng Người là: - Thứ nhất, Hồ Chí Minh người có hồi bão lớn, có tâm hồn cao thượng, u nước, thương dân, thương yêu người khổ vô bờ bến - Thứ hai, Hồ Chí Minh người có tư chất thông minh, tư độc lập, sáng tạo, ham hiểu biết, nhạy bén với - Thứ ba, Hồ Chí Minh người có lĩnh kiên định, dũng cảm, nghị lực phi thường khổ công học tập, rèn luyện thực tiễn, nhằm chiếm lĩnh vốn tri thức phong phú, vốn kinh nghiệm đấu tranh dân tộc nhân loại Hồ Chí Minh bậc đại trí, đại nhân, đại dũng Chính phẩm chất cá nhân có đó, trực tiếp định việc Hồ Chí Minh nắm bắt thực tiễn, tiếp nhận, chọn lọc, chuyển hoá, phát triển tinh hoa dân tộc thời đại thành tư tưởng đặc sắc Như vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm tổng hoà phát triển biện chứng tư tưởng văn hoá truyền thống dân tộc, tinh hoa văn hố phương Đơng phương Tây với chủ nghĩa Mác - Lênin làm tảng, với thực tiễn cách mạng Việt Nam giới qua tiếp biến, phát triển Hồ Chí Minh Chương II : Quá trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng HồChí Minh hệ thống quan điểm khoa học cách mạng Việt Nam Hệ thống khơng thể hình thành thời điểm mà diễn với q trình tìm tịi, xác lập, phát triển hồn thiện quan điểm người Chúng ta khái quát trình qua giai đoạn sau: 2.1.Giai đoạn hình thành tưtưởng u nước ý chí cứu nứơc(1890-1911) ❖ Tiểu sử Nguyễn Ái Quốc: - Cụ phó Nguyễn Sinh Sắc nhà nho cấp tiến, có lịng u nước, thương dân, có tính cần cu, ý chí kiên cường vượt qua khó khăn, gian khổđểđạt mục đích có ảnh hưởng sâu sắc đến q trình hình thành nhân cách Nguyễn Tất Thành - Mẹ bà Hoàng ThịLoan người phụnữnhân hậu, đảm sống chan hịa với người có ảnh hưởng tới tư tưởng, tình cảm Nguyễn Tất Thành Cụ : Nguyễn Sinh Sắc Cụ : Hoàng Thị Loan - Chị gái Chủ tịch Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Thanh, sinh năm 1884 Chị tham gia nhiều phong trào yêu nước, nhiều lần bị thực dân Pháp triều đình phong kiến bắt giam Nguyễn ThịThanh qua đời quê hương năm 1954, thọ70 tuổi - Anh trai Chủ tịch Hồ Chí Minh Nguyễn Sinh Khiêm, sinh năm 1888 Từtuổi niên, Nguyễn Sinh Khiêm nhiều nơi truyền thụ kiến thức, mở mang văn hoá Do tham gia hoạt động yêu nước chống thực dân phong kiến nên Nguyễn Sinh Khiêm bị tù đày nhiều năm Nguyễn Sinh Khiêm qua đời năm 1950, thọ 62 tuổi Chị gái : Nguyễn Thị Thanh Anh trai : Nguyễn Sinh Khiêm - Bản thân: lúc nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung sau đổi thành Nguyễn Tất Thành, Sinh ngày 19/ 5/ 1890 Nam Đàn, NghệAn + Tư tưởng yêu nước yêu nước ý chí cứu nước:  Ngay từ buổi thiếu niên, nhờ bậc sinh thành người thân dạy dỗ, Nguyễn Sinh Cung tiếp thu văn hóa Quốc học Hán học, bước đầu tiếp thu văn hóa phương Tây trường quốc học Huế  Đã chứng kiến nỗithống khổcủa người dân nước, sống nô lệ Sự thống trị kẻ xâm lược tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất hệ cha anh  Bên cạnh đó, Người nhận sai lầm Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Hồng Hoa Thám Từ đó,Người tự định hướng mới: Tìm hiểu chất từ tự do, bình đẳng, bác nước cộng hịa Pháp nước khác Hoài bão cứu nứơc, cứu dân Người bắt đầu hình thành định chọn hướng đi, cách mục đích đắn 2.2.Giai đoạn tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc(1911-1920) - Đây giai đoạn mà Nguyễn Tất Thành bôn ba 30 nước(các nước tư lớn, nhiều nước thuộc địa, phụ thuộc) để khảo sát tình hình thực tiễn xã hội sống nhân dân lao động nước - Tìm tịi khảo nghiệm : + Ngày 5-6 -1911: Bác tìm đường cứu nước từ Bến Cảng Nhà Rồng tàu Latouche Treville + Tháng 10 -1917: Cách mạng Tháng Mười Nga thắng lợi hướng Người đến Cách mạng Tháng Mười Nga chịu ảnh hưởng Cách mạng vĩ đại + Ngày 18 -6 -1919: Thay mặt người Việt Nam yêu nước Pháp,Nguyễn Ái Quốc gửi Bản yêu sách nhân dân An Nam đến hội nghị Vecxay (của nước Đế Quốc thắng trận sau chiến tranh giới thứ I) Bản yêu sách địi phủ Pháp nước đồng minh thừa nhận quyền tựdo, dân chủ, quyền bình đẳng quyền tự dân tộc Việt Nam không u sách hội nghị chấp nhận.Vì vậy, “muốn dược giải phóng, dân tộc chỉcó thểtrơng cậy vào lựclượng thân mình” - Nội dung Bản yêu sách gồm điểm: + Tổng ân xá tất người xứ bị án tù trị +Cải cách pháp lí Đơng Dương cách để người xứ quyền hưởng bảo đảm pháp lí người châu Âu Xóa bỏ hồn tồn tịa án đặc biệt dùng làm cơng cụ để khủng bố áp phận trung thực nhân dân An Nam + Tựdo báo chí tự ngơn luận +Tựdo lập hội hội họp + Tự cư trú nước tự xuất dương + Tựdo học tập, thành lập trường kĩ thuật tất tỉnh cho người xứ + Thay chế độ xác lệnh chế độ đạo luật + Có đại biểu thường trực người xứ người xứ bầu ra, nghị viện Pháp để giúp cho nghị viện biết nguyện vọng người xứ + Từ Nguyễn Ái Quốc rút kết luận dân tộc bị áp muốn độc lập tự thật trước hết dựa vào lực lượng thân phải tự giải phóng cho + Tháng7-1920: Nguyễn Ái Quốc nghiên cứu sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin đăng báo Nhân đạo Đảng Xã hội Pháp, đáp ứng nguyện vọng tha thiết mà người ấp ủ: độc lập cho dân tộc, tự cho đồng bào Như vậy, Nguyễn Ai Quốc tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc + Ngày 25-12-1920: Nguyễn Ai Quốc tham gia đại hội Đảng Xã hội Pháp họp Tua Người bỏ phiếu tán thành việc Đảng Xã hội Pháp gia nhập Quốc Tế III; Người người sáng lập Đảng Cộng Sản Pháp chiến sĩ cộng sản Việt Nam Đây kiện đánh dấu bước chuyển biến chất tư tưởng Nguyễn Ái Quốc Người từ chủ nghĩa yêu nước sang chủ nghĩa cộng sản tìm đường giải phóng cho dân tộc Việt Nam Người nói: “muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vơ sản" 2.3 Hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam (1921-1930) Đây thời kỳ Nguyễn Ái Quốc có hoạt động lý luận thực tiễn sôi phong phú: + Người tham gia hoạt động tích cực Ban nghiên cứu thuộc địa Đảng Cộng sản Pháp;tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa thành viên Ban lãnh đạo hội, xuất báo Le Paria nhằm tuyên truyền chủ nghĩa MacLenin vào nước thuộc địa,trong có Việt Nam + Tháng –1923, Matxcơva Nguyễn Ai Quốc tham dự Hội Nghị Quốc tế nông dân bầu làm ủy viên đồn chủ tịch quốc tế nơng dân Sau đó(1924) người tham dự Đại Hội V Quốc Tế Cộng Sản đại hội số tổ chức Quốc tế Quốc tế niên, Quốc tế cứu tế đỏ, Quốc tế công hội đỏ + Ngày 11-11-1924 người tới Quảng Châu( Trung Quốc) trực tiếp tuyên truyền, giáo dục lí luận, xây dựng tổchức cách mạng giải phóng dân tộc cho nhân dân Việt Nam + Tháng -1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng niên, xuất báo Thanh niên,ra số ngày 21-6-1925; mở lớp huấn luyện, đào tạo cán đưa họ hoạt động nước Đây thời kỳNguyễn Ai Quốc tiến hành việc chuẩn bị trị, tư tưởng tổ chức để đến tháng 1930, Người tổ chức chủ trì Hội nghị hợp tổ chức Cộng sản nước, sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Ngày 9-7-1925, Tại Quảng Châu Nguyễn Ái Quốc số nhà yêu nước Triều Tiên,Indonexia lập Hội Liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông Tôn Hội liên lạc với dân tộc bị áp để làm cách mạng,đánh đổ đế quốc + Các văn kiện Người thời kỳ viết báo Le Parie,báo Nhân đạo,tác phẩm Bản án chế độ thực dân pháp(1925),tác phẩm Đường kách mệnh(1927),các viết báo Thanh niên văn kiện Hội nghị hợp Chánh cương vắn tắt, Sách lựơc vắn tắt,Chương trình vắn tắt Điều lệ vắn tắt đánh dấu hình thành tư tưởng HồChí Minh đường cách mạng Việt Nam Những tác phẩm có tính chất lí luận nói chứa đựng nội dung sau đây: - Bản chất chủnghĩa thưc dân ‘ăn cướp”và “giết người’ Vì vậy,chủ nghĩa thực dân kẻ thù chung dân tộc thuộc địa, giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới - Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải theo đường cách vô sản phận cách mạng vô sản th ếgiới G iải phóng dân tộc phải gắn liền với giải phóng nhân dân lao động, giải phóng giai cấp cơng nhân - Cách mạng giải phóng dân tộc ởthuộc địa cách mạng vơ sản ởchính quốc có mối quan hệ khăng khít với nhau, khơng phụ thuộc vào Cách mạng giải phóng dân tộc bùng nổ giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc Ở đây, Nguyễn Ái Quốc muốn nhấn mạnh vai - - - trị tích cực, chủđộng dân tộc thuộc địa đấu tranh giải phóng khỏi ách áp bức, bóc lột chủ nghĩa thực dân Cách mạng thuộc địa trước hết ‘dân tộc cách mạng”, đánh đuổi bọn ngoại xâm, giành độc lập, tự Ở nước nông nghiệp lạc hậu, nông dân lực lượng đông đảo xã hội, bị đế quốc, phong kiến bóc lột nặng nề Vì vậy,cách mạng giải phóng dân tộc muốn giành dược thắng lợi cần phải thu phục, lôi nhân dân theo, cần xây dựng khối công nông liên minh làm động lực cho cách mạng Đồng thời, cần phải thu hút tập hợp rộng rãi giai cấp xã hội khác vào trận tuyến đấu tranh chung dân tộc Cách mạng muốn thành công trước hết cần phải có Đảng lãnh đạo Đảng phải theo chủ nghĩa Mac-Lênin phải có đội ngũ cán sẵn sàng hy sinh chiến đấu lý tưởng Đảng, lợi ích tồn vong dân tộc, lý tưởng giải phóng giai cấp cơng nhân nhân loại Cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân việc vài người Vì vậy, cần phải tập hợp, giác ngộ bước tổ chức quần chúng đấu tranh từ thấp lên cao Đây quan điểm Nguyễn Ai Quốc nghệ thuật vận động quần chúngvà tiến hành đấu tranh cách mạng + Khi nói kiện Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị hợp tổ chức cộng sản, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam dấu mốc khẳng định hình thành tư tưởng Người vềc on đường cách mạng ởViệt Nam, cần nắm vững số điểm đây: - Các văn kiện Hội nghịthành lập Đảng Nguyễn Ai Quốc soạn thảo cương lĩnh Đảng Cộng sản Việt Nam Các quan điểm vềcách mạng Việt Nam sựkết tinh quan điểm, nhận định Người, khởi đầu từlúc tìm đường cứu nước đến việc tiếp thu chủnghĩa Mác-Lênin tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc đường Cách mạng Tháng Mười Nga đường cách mạng vô sản - Các văn kiện Hội nghi thành lập Đảng Nguyễn Ai Quốc soạn thảo thểhiện rõ quan điểm Người mục tiêu cách mạng Việt Nam Đó là: “làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng đểđi tới xã hội cộng sản”; nghĩa đánh đổ ách thống trị thực dân Pháp phong kiến tay sai, giành độc lập dân tộc qua lên chủ nghĩa xã hội Cuộc cách mạng nghiệp toàn dân tộc, Đảng Cộng sản lãnh đạo - Khi xác định lực lượng cách mạng, văn kiện Hội nghịthành lập Đảng Nguyễn Ai Quốc soạn thảo thể quan niệm đại đoàn kết dân tộc, gồm tất giai cấp tầng lớp yêu nước, kể cảtư sản dân tộc trung, tiểu địa chủ, lấy liên minh cơng nơng làm nịng cốt - Về vấn đề xây dựng Đảng văn kiện Hội nghị thành lập Đảng Nguyễn Ái Quốc soạn thảo số tác phẩm trước đó, đặc biệt Đường kách mệnh Chương III: Giá trị Tư tưởng Hồ Chí Minh 3.1 Giá trị nhân văn Tư tưởng Hồ Chí Minh -Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc + Tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm thời đại, trường tồn, tài sản vô giá dân tộc ta Sở dĩ tư tưởng Người không tiếp thu, kế thừa giá trị tinh hoa văn hóa, tư tưởng “vĩnh cửu” lồi người, chủ yếu chủ nghĩa Mác - Lênin, mà đáp ứng nhiều vấn đề thời đại nghiệp cách mạng Việt Nam giới Tính sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh thể chỗ: Nó trung thành với nguyên lý phổ biến chủ nghĩa Mác - Lênin, đồng thời nghiên cứu vận dụng ngun lý Hồ Chí Minh mạnh dạn loại bỏ khơng thích hợp với điều kiện cụ thể nước ta, đề xuất vấn đề thực tiễn đặt giải cách linh hoạt, khoa học -Tư tưỏng Hồ Chí Minh kiểm nghiệm khứ, với hoạt động cách mạng Người Ngày tư tưởng đó, bao gồm hệ thống quan điểm lý luận, tư tưởng chiến lược, sách lược cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, cách mạng xã hội chủ nghĩa nước ta, cải biến cách mạng giới, đạo đức, phong cách, phương pháp Hồ Chí Minh, việc thực hóa tư tưởng đời sống xã hội soi sáng cho Nét đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề xung quanh việc giải phóng dân tộc định hướng cho phát triển dân tộc Tư tưởng Người gắn liền với chủ nghĩa Mác - Lênin thực tiễn cách mạng nước ta vừa phản ánh quy luật khách quan nghiệp đấu tranh giải phóng thời đại cách mạng vô sản vừa phản ánh mối quan hệ khăng khít gữa mục tiêu giải phóng dân tộc với mục tiêu giải phóng giai cấp giải phóng ngưòi + Nền tảng tư tưởng kim chi nam cho hành động cách mạng Việt Nam -Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho Đảng ta nhân dân ta đường thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Trong suốt chặng đường cách mạng, tư tưởnpg- Hồ Chí Minh trở thành cờ dẫn dắt cách mạng nước ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác Trong bối cảnh giới ngày nay, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp nhận thức vấn đề lớn có liên quan đến việc bảo vệ độc lập dân tộc, phát triển xã hội bảo đảm quyền người, Hồ Chí Minh suốt đời phấn đấu cho việc giai phóng dân tộc, để lý luận phát triển dân tộc giành độc lập tiến lên chủ nghĩa xã hội ln ln quan tâm đến lợi ích người -Tư tưởng Hồ Chí Minh chỗ dựa vững để Đảng ta vạch đường lối cách mạng đắn, sợi đỏ dẫn đường cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta di tới thắng lợi 3.2 Giá trị nhân loại tư tưởng Hồ Chí Minh + Phát triển tư lý luận Hồ Chí Minh nhân vật lịch sử vĩ đại, không sản phẩm dân tộc, giai cấp công nhân Việt Nam, mà sản phẩm thời đại, nhân loại tiến Ngay năm 20 kỷ XX với trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Người có cống hiến xuất sắc lý luận cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa ánh sáng chủ nghĩa Mác - Lênin: Giành độc lập dân tộc để tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Người có nhận thức sâu sắc độc đáo mối quan hệ chặt chẽ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp cách mạng giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vơ sản Người rõ tầm quan trọng đặc biệt độc lập dân tộc tiến trình lên chủ nghĩa xã hội, tính tự thân vận động cơng đấu tranh giải phóng nhân dân nước thuộc địa phụ thuộc, mối quan hệ cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa với cách mạng vơ sản quốc khả cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa nổ thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc Từ nghiên cứu lý luận, áp dụng vào điều kiện cụ thể, Hồ Chí Minh hình thành hệ thống luận điểm xác đắn vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa, góp phần làm phong phú thêm kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin + Phản ánh chân lý thời đại Có thể nói đóng góp lớn Hồ Chí Minh thòi đại từ việc xác định đường cứu nước đắn cho dân tộc dựa chủ nghĩa Mác - Lênin, đến việc xác định đường cách mạng, hướng phương pháp để thức tỉnh hàng trăm triệu người bị áp nước thuộc địa lạc hậu Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh giới chỗ từ sớm Người nhận thức biến chuyển thời đại Trên sở nắm vững đặc điểm thời đại Hồ Chí Minh hoạt động không mệt mỏi để gắn cách mạng Việt Nam với cách mạng giới Người đặt cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa vào phạm trù cách mạng vô sản Người cương bảo vệ phát triển quan điểm V.I Lênin khả to lớn vai trị chiến lược cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa : với cách mạng vô sản Với việc nắm bắt xác xu phát triển thời đại : Hồ Chí Minh đề đường lối chiến lược, sách lược phương pháp cách mạng đắn cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc Việt Nam Những tư tưởng Hồ Chí Minh đã, mãi chân lý sáng ngời, góp phần vào kiến tạo phát triển nhân loại Đó thật lịch sử + Cổ vũ dân tộc đấu tranh mục tiêu cao Hồ Chí Minh vị anh hùng dân tộc vĩ đại, người thầy thiên tài cách mạng Việt Nam, nhà mácxít - lêninnít lỗi lạc nhà hoạt động xuất sắc phong trào cộng sản công nhân quốc tế, chiến sĩ kiên cường phong trào giải phóng dân tộc kỷ XX Hồ Chí Minh làm sống lại giá trị tinh thần dân tộc Việt Nam Sự nghiệp cứu nước Người xóa bỏ tất tủi nhục gần kỷ nô lệ đè nặng đầu dân tộc ta Lần lịch sử Việt Nam, cờ bách chiến bách thắng Hồ Chí Minh Đảng ta lãnh đạo nhân dân ta xóa bỏ hình thức áp bức, bóc lột xây dựng chủ nghĩa xã hội phạm vi nước Sự nghiệp cách mạng vĩ đại đạo đức phẩm chất cao quý thống làm Hồ Chí Minh Trong lòng nhân dân giới Chủ tịch Hồ Chi Minh bất diệt Bạn bè năm châu khâm phục coi Hồ Chí Minh biểu tượng cao đẹp thuộc lương tri phẩm giá làm người KẾT LUẬN Tóm lại, với 40 năm hoạt động sôi nổi, từ năm 1890 đến 1930, với phát triển mạnh mẽ phong trào vô sản giới, phát triển mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc nước, Hồ Chí Minh hoạt động tích cực, sơi Được giúp đỡ nhiệt tình đồng chí, bạn bè, Người nhận thức hiểu quy luật vận động phát triển phong trào cách mạng nước giới, từ Người tiếp cận với ánh sáng Chủ nghĩa Mác – Lênin, sáng lập nên Đảng cộng sản Việt Nam, đội tiên phong giai cấp công nhân nhân dân lao động Người từ người yêu nước chân đến người cộng sản Trong trình ấy, tư tưởng cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh hình thành phát triển Những tư tưởng Người vận dụng rèn rũa, có nhiều điểm sáng tạo với Chủ nghĩa Mác Lênin Và ngày nay, sau gần kỷ, tư tưởng sáng chói soi đường cho bước tiếp Tuy nhiên, phát triển biện chứng chủ nghĩa Mác Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh đòi hỏi cần tiếp tục nghiên cứu làm rõ đồng thời bổ sung phát triển thêm nội dung tư tưởng nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn thay đổi ngày TÀI LIỆU THAM KHẢO - Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh