BÀI GIẢNG SÓNG _NGỮ VĂN 12

SĨNG - Mẹ mất, cha cơng tác xa - Một đòi chồng: Lưu Quang Tuấn - Con: Lưu Tuấn Anh - Một đời vợ: nghệ sĩ Tố Uyên - Con: Lưu Quang Vũ - Con Chung: Lưu Quỳnh Thơ - Hạnh phúc - Cuộc sống nghèo khó “Con làm yêu thương Của cha mẹ Của bà ông Của má - biết không Con làm tất cả” Tác giả - Tiêu biểu cho hệ nhà thơ trẻ thời kì KCCM - Bà hồng thơ tình - PCST: Dịu dàng, nữ tính, chứa đựng nhiều trắc ẩn, hồn nhiên, chân thành, đằm thắm khát khao hạnh phúc đời thường Tác phẩm 1967 - Là kết chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền - Xuất xứ: in tập thơ Hoa dọc chiến hào - Nội dung: nét tương đồng, điểm khác biệt sóng – em tình u Khổ 1,2: nét tương đồng sóng - em ❖ Trạng thái phức tạp - Ẩn dụ “sơng, sóng”: nhân vật trữ tình em - Nhân hóa ““Sơng khơng hiểu mình…tìm ra….”: + Sơng khơng chấp nhận KG chật hẹp nhỏ bé → KG rộng lớn + Cũng “em” đôi lúc không gọi tên cảm xúc mình, khơng hiểu cõi lịng phức tạp, biến động → tìm trái tim đồng điệu hiểu Khổ 1,2: nét tương đồng sóng - em Quan niệm tình yêu mẻ, đại Nhận xét Khổ 1,2: nét tương đồng sóng - em ❖ Quy luật vận động - Đối lập “ngày xưa - ngàu sau” + “vẫn thế”+ Từ láy “bồi hồi”: + Sự tồn trường tồn, vĩnh cửu từ ngàn đời không biến mất, không thay đổi, + Xáo động, không đứng yên, rạo rực, xao xuyến, quy luật mn đời “Làm sống mà không yêu Không nhớ không thương kẻ nào” (Xuân Diệu) Khổ 3,4: Sự bí ẩn huyền diệu-tinh yêu ❖ Lí giải cội nguồn tình yêu - Điệp ngữ“em nghĩ” Suy tư, trăn trở - Câu hỏi tu từ“Từ nơi sóng lên” Hồi nghi, tự vấn long nguồn gốc tình yêu Giải đáp Kiến thức khoa học Quy luật tự nhiên FAIL Nguồn gốc tình yêu Giải đáp Kiến thức khoa học Quy luật tự nhiên Nguồn gốc tình u FAIL - Câu phủ định“em khơng biết nữa” Cái lắc đầu dịu dàng, nữ tính, thú nhận khơng thể lí giải “Đố cắt nghĩa tình u Có khó đâu buổi chiều Nó chiếm hôn ta nắng nhạt Bằng mây nhè nhẹ gió hiu hiu” Khổ 3,4: Sự bí ẩn huyền diệu-tinh yêu Quan niệm tình yêu chân thành Nhận xét Khổ 3,4,6,7,8,9: Cung bậc cảm xúc ❖Nỗi nhớ - Thán từ“ôi” - Đối lập Cảm giác da diết “Dưới lòng sâu”>< “trên mặt nước” “Ngày” >< “đêm” KG TG - Điệp từ “nhớ” - Điệp ngữ “con sóng” Nhấn mạnh nỗi nhớ bờ sóng da diết ln thường trực, bao trùm không gian thời gian Khổ 3,4,6,7,8,9: Cung bậc cảm xúc ❖Nỗi nhớ - Cường điệu“Cả mơ thức” Mãnh liệt hơn, lúc nhớ hình bóng anh, chảy vào tiềm thức, ngự trị giấc mơ Khổ 3,4,6,7,8,9: Cung bậc cảm xúc ❖Thủy chung - Phép đối“Xuôi phương Bắc >< ngược phương Nam” Làm trái với tự nhiên: SÓNG Bât chấp vạn vật, khoảng cách, để đến bờ, vỗ về, vuốt ve Lời thề: thủy chung, son sắc EM Muốn gần bên anh hòa nhịp tình yêu Khổ 3,4,6,7,8,9: Cung bậc cảm xúc ❖Vĩnh cửu - Từ KG“Cuộc đời dài thế” - Từ TG“Năm tháng qua” - Câu hỏi tu từ“Làm sao…” • KG, TG trường tồn, vĩnh cửu • Cuộc đời người, tình u mong manh, khơng khỏi quy luật: sinh, lão, bệnh, tử Tan Hóa thân • Hiến dâng, hy sinh • Riêng chung Vĩnh cửu Khổ 3,4,6,7,8,9: Cung bậc cảm xúc ❖Nỗi nhớ ❖Chung thủy ❖Vĩnh cửu Quan niệm tình yêu truyền thống Quan niệm tình yêu đại, mẻ *Nghệ thuật - Tiêu biểu cho PCST: Dịu dàng, nữ tính, nhiều trắc ẩn, khát khao hạnh phúc đời thường - Sử dụng thể thơ chữ - Giọng thơ trữ tình, đầy cảm xúc - Nhịp điệu biến hóa linh họa, nhịp điệu sóng - Vận dụng thành công BPTT:……… ... đồng, điểm khác biệt sóng – em tình yêu Khổ 1,2: nét tương đồng sóng - em ❖ Trạng thái phức tạp - Láy + đối lập “dữ dội >< dịu êm” “Ồn >< lặng lẽ” Trạng thái đối nghịch, biến động sóng tự nhiên Cũng... mắt huyền đẫm lệ Mà anh dại Khơng nhìn vào mắt em Khổ 1,2: nét tương đồng sóng - em ❖ Trạng thái phức tạp - Ẩn dụ “sơng, sóng? ??: nhân vật trữ tình em - Nhân hóa ““Sơng khơng hiểu mình…tìm ra….”:... biến động → tìm trái tim đồng điệu hiểu Khổ 1,2: nét tương đồng sóng - em Quan niệm tình yêu mẻ, đại Nhận xét Khổ 1,2: nét tương đồng sóng - em ❖ Quy luật vận động - Đối lập “ngày xưa - ngàu sau”