KHDH_ ĐAT NUOC_NGUYỄN KHOA ĐIỀM

Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 Văn học: ĐẤT NƯỚC (Trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm _ I Mức độ cần đạt: Về kiến thức: - Cái nhìn mẻ, sâu sắc đất nước: nhân dân, nhân dân sáng tạo, gìn giữ - Chất luận hịa quyện chất trữ tình khả vận dụng cách sáng tạo nguồn chất liệu văn hóa, văn học dân gian Về lực: - Cảm nhận suy tư sâu sắc nhà thơ đất nước trách nhiệm người quê hương xứ sở - Nắm số nét đặc sắc nghệ thuật: giọng thơ trữ trình, luận, vận dụng sáng tạo nhiều yếu tố văn hóa văn họa dân gian làm sáng tỏ thêm tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” - Vận dụng kiến thức kỹ để thực số nhiệm vụ học tập Về phẩm chất: Nhận thức tình yêu đất nước II Thiết bị dạy học học liệu: - Giáo viên: Kế hoạch học trực tuyến, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo tác phẩm - Học sinh thực nhiệm vụ học tập, sử dụng tài khoản Vnedu, phần mềm Zoom, Google Meet số phần mềm khác III Tiến trình dạy học • Hoạt động 1: Mở đầu (thực nhà trước học) Mục tiêu: Học sinh tóm tắt nét tác giả, tác phẩm bước đầu đọc văn bản, phân chia bốc cục, xác định nội dung đoạn thơ, tìm hiểu số nghệ thuật đoạn trích Tổ chức thực hiện: 2.1 GV chuyển giao nhiệm vụ (thông qua hệ thống quản lí học tập) - Yêu cầu: HS truy cập vào LMS thực nhiệm vụ nộp lại sản phẩm chậm vào buổi tối trước học - Nhiệm vụ học tập: Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 - - Sản phẩm: Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 Nhiệm vụ Nội dung cần đạt Nhiệm vụ 1: Khái quát Tác giả - Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ tiêu biểu cho hệ thơ trẻ năm chống Mĩ Xuất thân gia đình trí thức - Phong cách thơ : mang đậm chất luận – trữ tình - Đề tài: viết đất nước Nhiệm vụ 2: Khái quát Tác phẩm - Trường ca “Mặt đường khát vọng” NKĐ hoàn thành chiến khu Trị - Thiên năm 1971, xuất năm 1974 - Bản trường ca viết thức tỉnh tuổi trẻ đô thị vùng tạm chiếm miền Nam đất nước, sứ mệnh hệ mình, xuống đường đấu tranh hòa nhịp với chiến đấu chống đế quốc Mỹ xâm lược - Đoạn trích Đất nước phần đầu chương V, đoạn thơ hay thể tư tưởng : “Đất nước nhân dân” Bố cục: phần: + Phần I: Cảm nhận độc đáo trình hình thành, phát triển đất nước NKĐ + Phần II: Tư tưởng ĐN nhân dân Mạch suy nghĩ cảm xúc tác giả: Giải thích hình thành đất nước, đất nước có tự Tách thành yếu tố để giải thích sau tổng hợp lại thành định nghĩa đất nước Tư tưởng thể hiện: Không gian địa lý, Thời gian lịch sử, Bề dày lịch sử Nhiệm vụ 3: Đất nước gắn liền với văn hố dân tộc qua chín câu thơ đầu? Từ đó, nhận xét cách sử dụng chất liệu văn hóa, văn học dân gian Nguyễn Khoa Điềm? - Đất nước cảm nhận gắn liền với văn hoá lâu đời dân tộc: + Câu chuyện cổ tích, ca dao + Phong tục người Việt: ăn trầu, bới tóc (nét đẹp tình nghĩa, vẻ đẹp phong, mĩ tục; Vẻ đẹp nhân hậu người phụ nữ Việt Nam.) + Đất nước lớn lên đau thương vất vả với trường chinh không nghỉ ngơi người: + Cuộc kháng chiến chống ngoại xâm, gắn với hình ảnh tre- biểu tượng cho sức sống bất diệt dân tộc + Cái kèo, cột, hạt gạo: Biểu tượng cho sống giản dị, gắn liền với văn minh lúa nước, lao động vất vả + Đất nước gắn liền với người sống ân tình thuỷ chung: Gừng cay, muối mặn sống người - Nhận xét cách sử dụng chất liệu văn hóa, văn học dân gian Nguyễn Khoa Điềm: cho thấy Đất nước gắn liền với văn hóa lâu đời Đất nước gần gũi thân thương gắn bó với đời sống người Việt Nam hình Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 thành từ bé nhỏ, gần gũi, riêng tư sống Nhiệm vụ 4: Hai câu thơ “Thời gian đằng đẵng – Không gian mênh mông” cho ta thấy NKĐ cảm nhận Đất nước từ phương diện nào? Liệt kê hình ảnh gắn liền với phương diện qua cảm nhận Nguyễn Khoa Điềm? - Hai câu thơ “Thời gian đằng đẵng – Không gian mênh mông” cho ta thấy NKĐ cảm nhận Đất nước từ phương diện không gian địa lý thời gian lịch sử - Sự cảm nhận đất nước phương diện chiều sâu không gian: Đất Nước gần gũi thân quen gắn bó với sống người lại vừa mênh mông rộng lớn Đất Nước không gian sinh hoạt đời thường, khơng gian hị hẹn tình u lứa đôi, không gian sinh tồn qua nhiều hệ, khơng gian mênh mơng với hình ảnh cánh chim bay mỏi cánh lên núi bạc, lên mặt bể mênh mang qua câu hị Bình Trị Thiên - Đất nước gắn liền với thời gian lịch sử: + Trong khứ, nhà thơ chắt lọc hình tượng tiêu biểu từ truyền thuyết Lạc Long Quân, Âu Cơ gợi đất nước bình dị, dễ mến lấp lánh sắc màu huyền thoại Đồng thời gợi nhắc truyền thống hào hùng dựng nước giữ nước cha ông, mở triều đại nước ta, triều đại vua Hùng tục truyền kéo dài đến 18 đời + Trong tại, Đất Nước lên cách gần gũi thân thuộc, diện người, bao gồm ngôn ngữ để người giao tiếp tư duy, bao gồm phong tục tập quán tốt đẹp tồn nếp sống + Trong tương lai Đất Nước với triển vọng tươi sáng, hệ tương lai kỳ vọng, đặt lên vai trách nhiệm lớn lên trí tuệ lẫn tầm vóc, để làm nên điều kỳ diệu cho dân tộc Đất Nước Con đưa Đất Nước xa, sánh vai với cường quốc giới, đưa Đất Nước trở nên giàu đẹp vững mạnh gấp nhiều lần hôm Nhiệm vụ 5: Phân tích câu cuối: Em em mn đời Tác giả suy nghĩ trách nhiệm đất nước? Suy ngẫm tác giả trách nhiệm với Đất Nước : phải biết hi sinh để bảo vệ đất nước - ĐN khơng tồn xa xơi mà kết tinh, hóa thân tinh thần, sống người Mỗi người VN thừa hưởng phần vật chất tinh thần đất nước “Đất Nước máu xương Vì vậy, người, hệ cần có trách nhiệm đất Đây tiếp nối có ý nghĩa mà lịch sử chứng minh, trách nhiệm cao thiêng liêng thuộc hệ trẻ miền Nam - Giọng thơ nhắn nhủ chân thành, tha thiết (Em em) Điệp khúc phải biết động từ gắn bó, san sẻ hóa thân khiến lời thơ mệnh lệnh phát từ trái tim nhà trí thức dành cho thể hệ trẻ miền Nam năm chống Mĩ Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 Nhiệm vụ 6: Tác giả cảm nhận đất nước qua địa danh , thắng cảnh nào? Những địa danh thắng cảnh gắn với sống, tính cách số phận nhân dân nào? Tác giả cảm nhận đất nước qua địa danh , thắng cảnh tiếng: - Hòn Vọng Phu: Đồng Đăng, Lạng Sơn, Thanh Hố - Hịn Trống Mái núi đá nhỏ biển Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá - Chín mươi chín voi : đứng từ núi Hi Cương- nơi có đền thờ vua Hùng- trơng có đồi thấp chín mươi chín voi quây quần hướng núi Hi Cương - Núi Bút non Nghiên : Là núi có hình bút nghiên mực Quảng Ngãi - Những rồng dịng sơng xanh thẳm : truyền thuyết sông Cửu Long với cửa sông đổ biển nhánh sông Tiền sông Hậu - Con cóc, gà : Là tên vơ số hịn núi lên mặt biển có hình coc, gà, Vịnh Hạ Long - Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm : Là tên người có cơng với dân, với nước đãn thành sơn danh, địa danh Nam : - Bà Đen : Tên núi Bà Đen Tây Ninh - Bà Điểm : Tên đia danh Hóc Mơn - thành phố HCM * Những địa danh, thắng cảnh quen thuộc gắn liền với huyền thoại, thật lịch sử ẩn chứa nét đẹp tâm hồn nhân dân ngàn năm lịch sử: sự thủy chung, tình nghĩa vợ chồng, tinh thần yêu nước, ý thức hướng tô tông, nguồn cội, tinh thần hiếu học, ý chí vượt khó vươn lên, tinh thần xả thân cợng đờng Nhiệm vụ 7: Tư tưởng «Đất Nước nhân dân» đưa đến phát sâu tác giả lịch sử, văn hóa… đất nước ta nào? Vì nói tư tưởng bật đoạn trích nhiều thơ thời chống Mĩ? - Từ chiều dài lịch sử: Nhìn vào bốn nghìn năm Đất Nước mà nhấn mạnh đến người vô danh -> Đất nước nhân dân chiến đấu bảo vệ + Theo NKĐ, âm thầm làm nên lịch sử dân tộc người vơ danh bình dị, cần cù lao động, anh hùng chiến đấu + Trong suốt chiều dài lịch sử, người khơng nhớ mặt đặt tên lưu giữ truyền lại cho đời sau hạt lúa, than, giọng điệu, tên xã tên làng  để truyển cho đuốc sống dân tộc - Từ chiều sâu văn hóa: Đất nước nhân dân gìn giữ lưu truyền - Mạch cảm xúc cao trào làm bật lên tư tưởng cốt lõi thơ: “Để ĐN ĐN nhân dân ca dao thần thoại”  nhấn mạnh nhân dân người sáng tạo giá trị văn hóa vật chất tinh thần, tiêu biểu văn hóa dân gian - Văn hóa dân gian nơi chưa đựng vẻ đẹp tâm hồn tính cách nhân dân: lịng u thương say đắm, q trọng tình Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 nghĩa, tinh thần căm thù giặc => Bẳng giọng thơ luận, trữ tình, giàu chất suy tư, NKĐ tập trung bật tư tưởng “ĐN nhân dân” Đó phát riêng mẻ, sâu sắc nhà thơ đất nước 2.2 HS thực nhiệm vụ (tự thực có hướng dẫn): HS thực nhiệm vụ nhà GV theo dõi từ xa, kịp thời hỗ trợ HS gặp khó khăn trình thực nhiệm vụ 2.3 HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: HS nộp thông qua hệ thống quản lí học tập GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn vấn đề kĩ thuật 2.4 GV kết luận, nhận định: GV xem xét sản phẩm HS, phát hiện, chọn có kết khác tình cần đưa thảo luận trước lớp • Hoạt động 2: Đọc hiểu văn Đất Nước (trực tuyến, khoảng 120 phút) Mục tiêu: Học sinh hiểu suy tư sâu sắc nhà thơ đất nước trách nhiệm người quê hương xứ sở Nắm số nét đặc sắc nghệ thuật: giọng thơ trữ trình, luận, vận dụng sáng tạo nhiều yếu tố văn hóa văn họa dân gian làm sáng tỏ thêm tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” Tổ chức thực hiện: 2.1 GV chuyển giao nhiệm vụ (trực tuyến) - Yêu cầu: GV điều hành phần trình bày, đặt thêm câu hỏi để làm rõ giống khác - Nhiệm vụ: + GV định HS chuẩn bị để trình bày làm trước lớp: HS, HS trình bày nhiệm vụ, thời gian trình bày 5-10 phút/1 nhiệm vụ + HS cịn lại lắng nghe phần trình bày bạn, ghi lại nội dung bạn có kết khác với em tìm nguyên nhân dẫn đến khác - Sản phẩm: HS ghi lại nội dung mà bạn khác có kết khác với mình, đưa nhận định kết giải thích 2.2 GV tổ chức thảo luận kết luận – GV nhận xét sơ lược giống khác làm lớp; chọn vài HS báo cáo/ giải thích kết làm (dựa vào em nộp để chọn HS theo ý đồ); yêu cầu HS thảo luận nội dung sau đây: Câu 1: Chọn lọc chi tiết tác giả tác phẩm để làm ngữ liệu viết mở đảm bảo yêu cầu theo cấu trúc đề Câu 2: Phần I đoạn trích Đất Nước lí giải hình thành phát triển Đất Nước nào? (Đất nước có từ bao giờ? Đất Nước gì?) Câu 3: Tư tưởng "Đất Nước Nhân dân" phần II đoạn trích tập trung phương diện nào? Qua phát thú vị độc đáo đất nước, tác giả nhằm khẳng định điều gì? Câu 4: Giá trị nội dung giá trị nghệ thuật đoạn trích Đất nước Nguyễn Khoa Điềm? – GV kết luận, nhận định: Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 Câu 1: GV kết luận mục Sản phẩm (Nhiệm vụ 1+2) nhấn mạnh ý tác giả tác phẩm: Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ tiêu biểu cho hệ thơ trẻ năm chống Mĩ Thơ ơng mang đậm chất trữ tình luận Trường ca “Mặt đường khát vọng” NKĐ hoàn thành chiến khu Trị - Thiên năm 1971, xuất năm 1974 Đoạn trích Đất nước phần đầu chương V, đoạn thơ hay thể tư tưởng : “Đất nước nhân dân” Câu 2: GV kết luận mục Sản phẩm (Nhiệm vụ 3+4+5) nhấn mạnh nội dung Phần I: Nêu lên cách cảm nhận độc đáo trình hình thành, phát triển đất nước; từ khơi dậy ý thức tkrách nhiệm thiêng liêng với nhân dân, đất nước - Đất nước hình thành từ bé nhỏ, gần gũi, riêng tư sống người - Đất Nước hòa quyện tách rời cá nhân cộng đồng dân tộc - Mỗi người phải có trách nhiệm với đất nước Câu 3: GV kết luận mục Sản phẩm (Nhiệm vụ 6+7) nhấn mạnh nội dung Phần II: Tư tưởng "Đất Nước Nhân dân tập trung phương diện: - Từ không gian địa lí - Từ thời gian lịch sử - Từ sắc văn hóa => Qua phát thú vị độc đáo đất nước, tác giả nhằm khẳng định, ngợi ca công lao vĩ dân trình dựng nước giữ nước Câu 4: HS đưa nhiều phương án, kết hợp với phần tổng kết Sách giáo khoa GV kết luận” * Giá trị nội dung đoạn trích Đất nước: Đoạn trích thể cách cảm nhận NKĐ ĐN, qua khơi dậy lịng yêu nước tự hào dân tộc, tự hào văn hóa đậm đà sắc dân tộc * Giá trị nghệ thuật đoạn trích Đất nước: - Sử dụng chất liệu văn hóa dân gian: ngơn từ, hình ảnh bình dị, dândã giàu sức gợi - Giọng điệu thơ biến đổi linh hoạt - Sức truyền cảm lớn, hòa huyện chất luận chất trữ tình III Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: giúp HS khái nội dung học học Phương án Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 b) Nội dung: HS hoàn thành tập sau: Yêu cầu 1: Điền khuyết - Ở đoạn đầu nhà thơ cảm nhận đất nước phương diện Cảm nhận đất nước Không gian địa lý Yêu cầu 2: Tư tưởng Đất Nước nhân dân thể đoạn trích Đất Nước? c) Sản phẩm Yêu cầu 1: Điền khuyết - Ở đoạn đầu nhà thơ cảm nhận đất nước phương diện Chiều dài lịch sử Cảm nhận đất nước Không gian địa lý Chiều sâu văn hóa Yêu cầu 2: Tư tưởng Đất Nước nhân dân thể đoạn trích Đất Nước? * Nhân dân góp phần tơ điểm cho đất nước - Cách nhìn Nguyễn Khoa Điềm danh lam thắng cảnh - Những danh lam thắng cảnh chọn khắp ba mi ền Bắc – Trung - Nam tiêu biểu cho nét đẹp lịch sử, văn hóa, tư tưởng dân tộc ta - Những hình tượng kì thú thiên nhiên, đất nước trở thành danh lam thắng cảnh nhờ truyện cổ tích truyền thuyết dân gian phủ lên áo lấp lánh huyền thoại * Nhân dân người làm nên lịch sử - Nhân dân anh hùng - Nhân dân người bình dị Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 - Điểm hội tụ đỉnh cao cảm xúc nhân v ật tr ữ tình v ề đ ất n ước đ ược k ết tinh qua: Đất nước Đất Nước nhân dân Đất nước Nhân dân Nguyễn Khoa Điềm khẳng định nhân dân linh h ồn c đ ất n ước C ụm t đất nước nhân dân nhắc lại hai lần xoáy sâu vào tư tưởng - Vai trị đất nước, nhân dân với hệ trẻ hôm - Tác giả tin tưởng vào tương lai tốt đẹp đất nước mở d) Tổ chức thực hiện: - Kết hợp hệ thống VNeudu LMS để giao tập HS làm tập trực tiếp hệ thống - GV giao cho HS tập mục Nội dung; yêu cầu HS mở liên kết làm trực tiếp a) Mục tiêu: giúp HS củng cố kiến thức học b) Nội dung: HS hoàn thành tập sau: Phương án Câu : Tích vào đáp áp phong cách văn học Nguy ễn Khoa Đi ềm (câu ch ọn nhiều đáp án) A Thơ ông giàu chất suy tư, xúc cảm dồn nén B Hồn thơ hướng đến chung với lẽ sống lớn, tình cảm l ớn, ni ềm vui l ớn người cách mạng, dân tộc C Mang màu sắc trữ tình luận D Thơ mang đậm tính sử thi, coi kiện tr ị l ớn đ ất n ước đ ối t ượng thể nguồn cảm hứng cho thơ E Giọng điệu tâm tình, ngào, thương mến Câu : Trường ca “Mặt đường khát vọng” tác giả Nguyễn Khoa Đi ềm hoàn thành đâu? A Hoàn thành chiến khu Trị - Thiên năm 1971 B Hoàn thành chiến khu Trị - Thiên năm 1972 C Hoàn thành chiến khu Trị - Thiên năm 1973 D Hoàn thành chiến khu Trị - Thiên năm 1974 Câu : Nội dung sau hay sai? “Tác phầm trường ca “Mặt đường khát v ọng” vi ết v ề thức tỉnh tuổi trẻ miền núi non sông đất nước, s ứ mệnh hệ v ới quê hương đất nước” A Đúng B Sai Câu : Vị trí đoạn trích “Đất Nước” là: A Nằm phần đầu chương V trường ca “Mặt đường khát vọng” B Nằm phần đầu chương VII trường ca “Mặt đường khát vọng” C Nằm phần đầu chương VIII trường ca “Mặt đường khát vọng” D Nằm phần đầu chương IX trường ca “Mặt đường khát vọng” Câu : Nội dung đoạn thơ là: Trang Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 “Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay k ể … Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời…” A Tư tưởng Đất Nước nhân dân B Cảm nhận độc đáo trình hình thành, phát tri ển c đất n ước; t kh d ậy ý thức trách nhiệm thiêng liêng với nhân dân, với đất nước C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Câu 6: Nội dung đoạn thơ sau: “Những người vợ nhớ chồng cịn góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng u góp nên hịn Trống Mái … Người đến hát chèo đò, kéo thuyền vượt thác Gợi trăm màu trăm dáng sông xuôi” A Tư tưởng Đất Nước nhân dân B Cảm nhận độc đáo trình hình thành, phát tri ển c đất n ước; t kh d ậy ý thức trách nhiệm thiêng liêng với nhân dân, với đất nước C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Câu : Trong phần 1, đất nước cảm nhận phương diện nào? A Phương diện lịch sử, văn hóa dân tộc B Phương diện khơng gian địa lí C Phương diện thời gian D Tất đáp án Câu : Ở phương diện lịch sử, văn hóa dân tộc, đất nước gắn liền với điều gì? A Văn hóa lâu đời dân tộc: truyện cổ tích, phong tục B Cuộc trường chinh không nghỉ ngơi: chống ngoại xâm, sống lao động vất vả C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Câu : Hãy chọn câu thơ thể trách nhiệm, nghĩa vụ hệ với đất nước mà tác giả gửi gắm: A “Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ” B “Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước mn đời” C “Những người vợ nhớ chồng góp cho Đất nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng yêu góp nên hịn Trống Mái” D “Người học trị nghèo góp cho Đất Nước núi Bút, non Nghiên Con cóc, gà quê hương góp cho Hạ Long thành thắng cảnh” E “Những người dân góp cho Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Đi ểm Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ơng cha” Câu 10 : Theo Nguyễn Khoa Điềm, làm người “Làm nên Đất Nước muôn đời”? A Các vua Hùng B Các triều đại phong kiến C Nhân dân, người bình dị, vơ danh Trang 10 Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 D Tất đáp án Câu 11 : Vai trò nhân dân tác giả nhắc đến đoạn trích Đất Nước gì? A Giữ gìn truyền lại cho hệ sau giá trị vật chất tinh thần đất nước B Có cơng việc chống ngoại xâm, dẹp nội thù C Giữ yên bờ cõi, xây dựng sống hịa bình D Tất đáp án d) Sản phẩm: 1A-C, 2A, 3B, 4A, 5B, 6A, 7D, 8B, 9A-B, 10C, 11D d) Tổ chức thực hiện: - GV giao tập - HS làm bài, chụp sản phẩm gửi qua nhóm Zalo - GV công bố kết vào bảng thống kê IV: Hoạt động 4: vận dụng a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, kĩ học để giải nhiệm vụ thực tiễn b) Nội dung: GV cho HS chọn nhiệm vụ nhà Nhiệm vụ 1: Là người hệ trẻ, em có suy nghĩ trách nhiệm với Đất nước? Nhiệm vụ 2: HS sưu tầm thơ đề tài Đất nước, phê bình văn học tác giả Nguyễn Khoa Điềm thơ Đất Nước c) Sản phẩm: làm HS d) Tổ chức thực hiện: #1: GV giao nhiệm vụ cho HS yêu cầu nghiêm túc thực #2: HS thực nhiệm vụ nhà #3: GV yêu cầu HS nộp làm vào đầu buổi học tiếp theo; GV nhận xét vào làm (có thể cho điểm trình số Trang 11 HS) – GV trả bài, chọn số làm tốt HS để giới thiệu tuyên dương trước lớp vào thời điểm thích hợp Trường THPT Nguyễn Sinh Sắc Giáo án Ngữ Văn 12 (HKI) Tuần: 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 Trang 12 ... 7-8 - Tiết PPCT: 21,22,23,24 Nhiệm vụ Nội dung cần đạt Nhiệm vụ 1: Khái quát Tác giả - Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ tiêu biểu cho hệ thơ trẻ năm chống Mĩ Xuất thân gia đình trí thức - Phong cách thơ... qua chín câu thơ đầu? Từ đó, nhận xét cách sử dụng chất liệu văn hóa, văn học dân gian Nguyễn Khoa Điềm? - Đất nước cảm nhận gắn liền với văn hoá lâu đời dân tộc: + Câu chuyện cổ tích, ca dao... Gừng cay, muối mặn sống người - Nhận xét cách sử dụng chất liệu văn hóa, văn học dân gian Nguyễn Khoa Điềm: cho thấy Đất nước gắn liền với văn hóa lâu đời Đất nước gần gũi thân thương gắn bó với