I.Mở đầu 1.Lí do chọn đề tài: Việc làm có vai trò hết sức quan trọng trong quá trình tồn tại và phát triển của mỗi người, mỗi gia đình, cũng như trong việc phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Giải quyết việc làm là vấn đề mang tính toàn cầu, là một thách thức không nhỏ không chỉ đối với các nước đang phát triển như Việt Nam mà ngay cả đối với nhiều nước phát triển trên thế giới. Nước ta là một quốc gia đang phát triển và là nơi có nguồn lao động rất dồi dào.Lao động chủ yếu tập trung ở các vùng nông thôn thì tạo việc làm cho người lao động nhất là lao động trẻ bao giờ cũng là mối quan tâm hàng đầu của bất kì quốc gia nào. Trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, ở giai đoạn đầu nước ta với khoảng hơn 80% dân số sống ở nông thôn ảnh hưởng đến số lượng lao động. Giải quyết việc làm đối với lực lượng thanh niên nông thôn càng trở thành áp lực nặng nề đối với xã hội nông thôn. Việt Nam hiện có khoảng 49, 5 triệu lao động và mỗi năm lại có thêm gần 1, 5 triệu lao động mới. Đây vừa là lợi thế cũng vừa là thách thức đối với sự phát triển của đất nước. Tại Việt Nam, đại bộ phận dân cư tập trung sinh sống ở khu vực nông thôn nên vấn đề lao độngviệc làm ở nông thôn hiện nay đang là một vấn đề cấp thiết và còn tồn tại rất nhiều khó khăn. Chính vì lý do đó tôi đã chọ đề tài “Phân tích những tác động ảnh hưởng tới việc tìm kiếm việc làm của thanh niên xã Luận Khê” làm tiểu luận hết môn xã hội học quản lý 2.Tổng quan tài liệu nghiên cứu Đã có nhiều cuộc điều tra nghiên cứu về thực trạng việc làm ở nông thôn như nghiên cứu của Viện Xã hội học về xã hội học nông thôn : Chuyển đổi cơ cấu lao động nghề nghiệp xã hội nông thôn. Một nghiên cứu xã hội học khác là “Việc làm của thanh niên lao động tự do từ nông thôn ra Hà Nội” của tác giả Nguyễn Đức Hoàn. Một số các cuộc điều tra khác như “Điều tra lao động và việc làm toàn quốc” của Bộ Lao động thương binh và xã hội. “Điều tra lao động Việt Nam” của Bộ kế hoach đầu tư và Tổng cục thống kê. Đề tài thực trạng lao động việc làm ở nông thôn của nước ta hiện nay (nguồn luanvan.co)
I.Mở đầu 1.Lí chọn đề tài: Việc làm có vai trị quan trọng q trình tồn phát triển người, gia đình, việc phát triển kinh tế - xã hội đất nước Giải việc làm vấn đề mang tính tồn cầu, thách thức khơng nhỏ không nước phát triển Việt Nam mà nhiều nước phát triển giới Nước ta quốc gia phát triển nơi có nguồn lao động dồi dào.Lao động chủ yếu tập trung vùng nơng thơn tạo việc làm cho người lao động- lao động trẻ mối quan tâm hàng đầu quốc gia Trong thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, giai đoạn đầu nước ta với khoảng 80% dân số sống nông thôn ảnh hưởng đến số lượng lao động Giải việc làm lực lượng niên nông thôn trở thành áp lực nặng nề xã hội nông thơn Việt Nam có khoảng 49, triệu lao động năm lại có thêm gần 1, triệu lao động Đây vừa lợi vừa thách thức phát triển đất nước Tại Việt Nam, đại phận dân cư tập trung sinh sống khu vực nông thôn nên vấn đề lao động-việc làm nông thôn vấn đề cấp thiết tồn nhiều khó khăn Chính lý tơi chọ đề tài “Phân tích tác động ảnh hưởng tới việc tìm kiếm việc làm niên xã Luận Khê” làm tiểu luận hết môn xã hội học quản lý 2.Tổng quan tài liệu nghiên cứu Đã có nhiều điều tra nghiên cứu thực trạng việc làm nông thôn nghiên cứu Viện Xã hội học xã hội học nông thôn : Chuyển đổi cấu- lao động nghề nghiệp xã hội nông thôn - Một nghiên cứu xã hội học khác “Việc làm niên lao động tự từ nông thôn Hà Nội” tác giả Nguyễn Đức Hoàn - Một số điều tra khác “Điều tra lao động việc làm toàn quốc” Bộ Lao động- thương binh xã hội - “Điều tra lao động Việt Nam” Bộ kế hoach đầu tư Tổng cục thống kê - Đề tài thực trạng- lao động việc làm nông thôn nước ta (nguồn luanvan.co) 3.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu + Nghiên cứu thực trạng việc làm niên nông thơn xã Luận Khê, Thường Xn, Thanh Hóa + Phân tích tác động ảnh hưởng tới việc tìm kiếm việc làm niên xã Luận Khê + Đưa đánh giá đề xuất kiến nghị - Nhiệm vụ nghiên cứu: + Thao tác hóa khái niệm: “Thất nghiệp” “Thiếu việc làm” “Nông thôn” + Phân tích yếu tố tác động đến tìm kiếm việc làm niên nông thôn + Đưa khuyến nghị, giải pháp giải vấn đề việc làm cho niên xã Luận Khê Giả thuyết nghiên cứu *Các giả thuyết nghiên cứu: - Thanh niên xã đa số có trình độ học vấn thấp nên khó để có cơng việc tốt - Thực trạng thiếu việc làm niên xã phổ biến - Thanh niên có trình độ học vấn cao có cơng việc ổn định - Hầu hết niên không qua trường lớp đào tạo nghề không kĩ nghề nghiệp - Thanh niên xã hầu hết thành phố lớn kiếm việc làm * Các biến số: - Biến số độc lập: + Đặc điểm nhân học: Giới tính, tuổi, trình độ học vấn, nghề nghiệp truyền thống gia đình + Trình độ phát triển kinh tế- xã hội địa phương + Các sách ưu tiên giải việc làm cho niên - Biến can thiệp: Phong tục, tập quán địa phương - Biến phụ thuộc: Thực trạng việc làm niên xã Luận Khê 5.Phương pháp thu thập thông tin - Nghiên cứu định tính với vấn sâu - Phương pháp phân tích tổng hợp: Sau có số liệu vấn, tiến hành tổng hợp thống kê số liệu có cách tính tốn số liệu phần trăm - Hướng tiếp cận đề tài: Ngồi việc tìm đọc tham khảo nghiên cứu trước vấn đề việc làm niên nông thôn, người nghiên cứu thực gặp gỡ, vấn, trao đổi với niên xã công việc họ 6.Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng việc làm niên xã Luận Khê - Khách thể nghiên cứu: Thanh niên từ 15-30 tuổi -Phạm vi nghiên cứu: Xã Luận Khê, Thường Xuân, Thanh Hóa kế hoạch thực đề tài Kiểm soát trinh khảo sát thực trạng việc làm niên xã Luận Khê a.Vài nét xã Luận Khê Luận Khê thuộc huyện Thường Xuân, huyện miền núi phía Tây Thanh Hóa, bao gồm 12 thơn, dân cư chủ yếu người dân tộc thiểu số sinh sống.Là xã thuộc diện 135 theo quy định Chính phủ, điều kiện kinh tế nghèo nàn, sở vật chất cịn nhiều thiếu thốn khó khăn.Tuy nhiên, nhờ quan tâm Đảng Nhà nước mà nay, xã ngày đầu tư phát triển , chất lượng đời sống người dân nâng cao hơn.Dân cư hầu hết làm nghề nông trồng rừng, làm nương rẫy.Phỏng vấn chủ tịch xã cho thấy, niên xã hầu hết bỏ học làm sớm, trình độ học vấn thấp trình độ chun mơn khơng có.Chỉ có khoảng 10% niên có cơng việc ổn đinh quê nhà, lại đến thành phố lớn Hà Nội khu công nghiệp miền Nam để tìm kiếm việc làm giúp đỡ gia đình b thực trạng việc làm niên xã Luận Khê Chúng thực điều tra với 20 vấn sâu, có 15 người cơng việc tự do, người có việc làm ổn định địa phương.Kết điều tra thu sau: Với câu hỏi:Anh/chị có học qua trường lớp đào tạo nghề hay không? Số người trả lời có chiếm 25 %, cịn lại 75% trả lời không qua trường lớp đào tạo nghề nghiêp Với câu hỏi vân trình độ học vấn niên xã kết thu là: Tốt nghiệp THCS Tốt nghiệp THCS Tốt nghiệp THPT 20, 3% 49, 7% 25, 4% Tốt nghiệp Đại học/cao đẳng 4, 6% Với số liệu chứng tỏ niên xã có trình độ học vấn thấp, phần lớn qua phổ cập trung học sở với 49, 5%, số người tiếp tục lên bậc THPT 25, 3% lên tới bậc cao đẳng/đại học cịn 4, 6%, chí nhiều niên qua bậc tiểu học với 20, 3%.Như vậy, niên không đủ tảng kĩ khả để tìm kiếm cơng việc ổn định lương cao xã hội Khi hỏi :Cơng việc anh /chị gì? Chỉ có 25% tổng số người hỏi trả lời họ làm việc địa phương với công việc hưởng lương nhà nước , người chủ yếu có trình độ học vấn cao hơn, có đại học/cao đẳng họ làm nghề giáo viên, y tá, cán xã.Còn lại niên khác hỏi nghề nghiệp, họ chủ yếu trả lời thưởng tới thành phố lớn kiếm việc làm.Nhiều người đến Hà Nội để làm công việc công nhân xây dựng, thợ hồ, bốc vác th, cịn số khác vào khu công nghiệp, khu chế xuất miền Nam để xin làm cơng nhân nhà máy, xí nghiệp sản xuất may mặc.Những người khơng có trình độ chun mơn nên họ khó lịng tìm công việc tốt thành phố lớn.Công việc chủ yếu họ nặng nhọc, vất vả mà lương lại thấp Với câu hỏi:Anh/chị có hài lịng với cơng việc tại? Chỉ có 19, 2% trả lời có; 30, 5% trả lời bình thường, cịn lại 50, 3% trả lời khơng.Có thể thấy rằng, phần lớn niên khơng tìm thấy cơng việc mà họ u thích.Và họ k đủ khả để tìm kiếm cơng việc u thích.Họ đến với cơng việc nhu cầu làm việc để trang trải sống giúp đỡ gia đình 100% niên hỏi trả lời xuất thân từ gia đình nơng dân, gia đình chủ yếu sống dựa vào nghề nông làm nương rẫy.Họ phải giúp đỡ cho kinh tế gia đình từ sớm.Đây nguyên nhân khiến niên nghỉ học sớm, họ không đủ điều kiện để theo học cao Nhiều niên hỏi không học tiếp để có hội tìm việc làm tốt hơn, mà lại bỏ học chừng, họ cho “ Ôi dào, cần học biết đọc, biết viết tốt rồi, học nhiều làm gì, sau có làm đâu.Với lại tơi khơng thích học, gia đình tơi cần phải có người lao động để có thêm nguồn thu nhập” Có thể thấy rằng, niên xã không trọng với việc học tập, họ nhận thức sớm rằng, gia đình khó khăn việc học lên bậc cao đại học/cao đẳng điều khả năng.Vì nhiều người bỏ dở việc học hết bậc trung học sở hay chí hết tiểu học Với câu hỏi:Anh/chị có định gắn bó lâu dài với cơng việc khơng? 25% trả lời có.Họ cho “Khơng làm cơng việc cịn biết làm khác nữa, tơi xác định gắn bó đời với rồi”.Hầu người có cơng việc ổn định trả lời có.Số cịn lại có người trả lời khơng, khơng biết trước được.Vì “ Cơng việc tơi đâu có ổn định được, bấp bênh lắm.Nay mai mà, người ta có việc th lúc làm lúc thơi, tơi khơng biết sau nào” (anh H) Với câu hỏi, anh/chị có nhận hướng dẫn hay hỗ trợ việc tìm kiếm việc làm khơng? Có 20% cho rằng, họ nhận hỗ trợ từ phía gia đình, từ mối quan hệ quen biết giúp họ dễ dàng tìm việc , “bố tơi là hiệu trưởng trường tiểu học xã này, nên sau trường, tơi xin việc khơng có khó khăn gì” Một giáo viên chia sẻ.Đây trường hợp nhóm niên có cơng việc ổn định địa phương.Cịn lại trả lời họ khơng có hướng dẫn hay hỗ trợ từ gia đình hay địa phương.Họ tự tìm kiếm việc làm có nhờ giới thiệu bạn bè, người quen, người làm việc thành phố lớn có hiểu biết “Chúng tơi thường theo nhóm bạn bè người quen biết công việc, họ giới thiệu cho chúng tơi nơi làm việc.Thường thành phố xin việc, chúng tơi khơng mà ln nhóm bạn mình”(anh H.A) Có thể thấy rằng, niên xã khơng có hướng nghiệp hay giúp đỡ từ quyền Cũng điều kiện kinh tế- xã hội địa phương cịn nhiều khó khăn, chưa thể quan tâm đến vấn đề hướng nghiệp giải việc làm cho niên.Dẫn đến tình trạng niên phải ạt thành phố lớn kiếm việc làm Khi hỏi, thu nhập anh/chị có đáp ứng đủ cho sống không? 90 % người trả lời nói khơng, cịn lại 10% người có cấp làm cơng việc hưởng lương nhà nước, họ tạm hài lòng với sống thơn q khơng có q nhiều nhu cầu xa xỉ khác Những niên làm xa phải chia sẻ gánh nặng với gia đình, số kiếm tiền tự ni sống mình.Họ cho : “Trong thời buổi này, tiền có đủ đâu, thành phố chi phí đắt đỏ mà lương rẻ mạt, chúng tơi cịn phải dành dụm đồng gửi tiền q, chí có cịn khơng đủ tiền mà gửi chứ” (Anh K) c Nội dung câu hỏi vấn kiểm sốt A.Đặc điểm nhân học Thơng tin chung Tên người vấn Tuổi Nghề nghiệp B.Nội dung 1.Số thành viên gia đình? 2.Nghề nghiệp gia đình? 3.Trình độ học vấn niên? 4.Công việc niên? 5.Nơi làm việc họ? 6.Họ tìm việc làm nào? 7.Có hỗ trợ từ phía gia đình, quyền địa phương tìm kiếm việc làm cho niên? 8.Những thuận lợi khó khăn cơng việc tại? 9.Ngun nhân họ lại làm cơng việc tại? 10.Thu nhập từ công việc có cao khơng? 11.Thanh niên có hài lịng với cơng việc khơng? 12.Có ý định gắn bó lâu dài với cơng việc khơng? 13.Có mong muốn cơng việc? 14.Cơng việc có làm thay đổi chất lượng sống họ không? 15.Những hội thách thức mà công việc mang lại cho họ? 2.Nhận xét Qua khảo sát thực tế, cho thấy phần lớn niên xã Luận Khê khơng có việc làm ổn định, tình trạng thiếu việc làm cho niên vô phổ biến trầm trọng.Những niên có cơng việc ổn định địa phương chiếm tỉ lệ nhỏ, lại hầu hết niên ỏ dở việc học thành phố lớn làm việc.Công việc họ mang tính chất tạm thời, bấp bênh gặp nhiều rủi ro.Thực trạng thất nghiệp, hay thiếu việc làm vùng thơn q khơng cịn vấn đề xa lạ mà trở thành vấn đề cấp bách cần giải Nhà nước Chính phủ.Có thể thấy, xã Luận Khê, quyền chưa thể vai trị việc tạo việc làm hay định hướng nghề nghiệp cho niên Từ việc phân tích thực trạng trên, thấy nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu việc làm niên.Những nguyên nhân thực trạng thiếu việc làm cho niên: 8.Cơ sở lí luận- ý nghĩa thực tiễn đề tài nghiên cứu - Đề tài nghiên cứu dựa sở giới quan chủ nghĩa Mác- Lê-nin tư tưởng Hồ Chí Minh người.Sử dụng phương pháp điều tra xã hội học, điều tra- vấn.Chúng vấn với câu hỏi dựa mục đích, nhiệm vụ đề tài nghiên cứu - Ý nghĩa thực tiễn đề tài nghiên cứu: + Giúp niên xã Luận Khê nhận thức vai trò trình độ nhận thức, kiến thức kĩ nghề nghiệp, định hướng đắn nghề nghiệp + Giúp xã hội thấy thực trạng việc làm niên xã Luận Khê nói riêng niên nơng thơn, miền núi nói chung.Từ tìm giải pháp nhằm giải vấn đề III.Kết luận Trên sở kết điều tra nghiên cứu, đưa số đánh giá thực trạng việc làm niên xã Luận Khê.Thấy nguyên nhân gợi ý giải pháp nhằm giải thực trạng.Nghiên cứu cho thấy thực trạng chung niên vùng miền núi, nông thôn thấy đặc trưng khác biệt với niên thành thị.Nghiên cứu giúp cho niên Xã Luận Khê xác định thái độ học tập định hướng nghề nghiệp tương lai, gợi ý phương hướng tìm kiếm hội việc làm MỤC LỤC ... nghiên cứu + Nghiên cứu thực trạng việc làm niên nông thơn xã Luận Khê, Thường Xn, Thanh Hóa + Phân tích tác động ảnh hưởng tới việc tìm kiếm việc làm niên xã Luận Khê + Đưa đánh giá đề xuất kiến... Thao tác hóa khái niệm: “Thất nghiệp” “Thiếu việc làm? ?? “Nông thôn” + Phân tích yếu tố tác động đến tìm kiếm việc làm niên nông thôn + Đưa khuyến nghị, giải pháp giải vấn đề việc làm cho niên xã Luận. .. lớn niên xã Luận Khê khơng có việc làm ổn định, tình trạng thiếu việc làm cho niên vô phổ biến trầm trọng .Những niên có cơng việc ổn định địa phương chiếm tỉ lệ nhỏ, lại hầu hết niên ỏ dở việc học