Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến

12 38 0
Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Nhằm giúp các bạn học sinh có cơ hội đánh giá lại lực học của bản thân cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề của giáo viên. Mời các bạn và quý thầy cô cùng tham khảo Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến. Chúc các em thi tốt.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn: Ngữ văn 10 TT Kĩ năng Nhậ n  biết Thơ ng  hiểu Tổng %  Tổng  điểm Vận  Vận  dụn dụn g g cao Tỉ lệ   Thời   Tỉ lệ   Thời   Tỉ lệ   Thời   Tỉ lệ   Thời   Số  (%) gian (%) gian (%) gian (%) gian câu  hỏi Đọc  15 hiểu ­ Xác  định  được  phươ ng  thức  biểu  đạt  chính  có  trong  văn  ­ Xác  định  được  chi  tiết  trong  văn  5p Làm  25 văn ­ Xác  định  được  kiểu  bài  nghị  luận  về  một  10p 15 5p 10 ­  Hiểu  được  nội  dung của  văn  ­  Hiểu  được  nội  dung  của  câu ­  Nhậ n xét  bài  học  rút ra  từ  câu  chuy ện ­ Bài  học  ý  nghĩa  với  bản  thân 15 10p Hiểu  được  giá  trị tư  tưởn g của  văn  10 Vận  dụng  chất  liệu  trong  văn  bản  tự sự  dân  Thời   gian 10p 0p 06 20p 40 20p 10 30p 01 70p 60 ­  Cảm  nhận ,  phân  tích  nhân  vật ­  nhân  vật  văn  học ­  Nhậ n  biết  được  nhân  vật  lịch  sử  trong  tác  phẩ m  truyề n  thuy ết Tổn g Tỉ lệ  % Tỉ lệ  chung gian  đã  học  để  viết  bài  văn  nghị  luận  văn  học 40 15p 30 15p 40 30 20 10 70 20 30p 10 Thể  hiện  quan  điểm  thái  độ  của  mình  về  nhân  vật ­ Rút  ra bài  học  cho  bản  thân ­  Diễn  đạt  rõ  ràng,  mạc h  lạc 30p 07 90p 100 100 100           SỞ GD & ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC  QUYẾN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021 ­ 2 Mơn: Ngữ văn lớp 10 Đề kiểm tra có 01 trang                    Thời gian làm bài: 90 phút, khhơng kể thời gian phát đề Họ và tên………………………………Lớp……… I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản: Có một người, một hơm bỗng thấy túi tiền để trong nhà tự nhiên biến mất.  Ơng ta đến gặp quan tịa và nói: ­ Thưa quan tịa, đêm qua nhà tơi mất tiền. Trong nhà có nhiều người, tơi  khơng biết ai trong số họ đã làm điều hèn hạ này. Mong ngài ra tay tìm hộ  Quan tịa nói: Sáng mai, khi mặt trời mọc, bảo tất cả những người sống trong nhà ơng đến  gặp ta, ta sẽ cho ơng biết ai là tên trộm Khi những người này tập trung đơng đủ, quan tịa nói: Ta sẽ  đưa cho mỗi người một chiếc đũa giống nhau. Ngày mai hãy trả  lại   cho ta. Nên nhớ  rằng sau một đêm, chiếc đũa của người đã ăn cắp túi tiền sẽ  dài  thêm ra một đốt tay! Tên trộm nghe thế  rất lo sợ. Hắn tìm cách đối phó lại với quan tịa. Hắn   nghĩ, nghĩ mãi cuối cùng quyết định thế  nay: “Ta sẽ  cắt ngắn chiếc đũa của ta   đúng một đốt tay. Sáng mai nó dài thêm một đốt  tay là vừa đúng bằng đũa mọi   người!” Sáng hơm sau tất cả  tới gặp quan tịa. Đũa của ai cũng dài như  nhau, chỉ  chiếc đũa của tên trộm ngắn hơn một đốt tay Đây chính là người đã lấy cắp túi tiền! ­ Quan tịa qt và ra lệnh giam hắn   vào ngục (Vị  quan tịa thơng minh, trích 109 Truyện cổ  tích về  trí thơng minh ­ NXB Hồng  Đức, 2017, trang 211,212) Thực hiện các u cầu sau: Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Câu 2. Người mất tiền đã đến nhờ quan tịa điều gì? Câu 3. Trong câu chuyện, tác giả dân gian muốn tơn vinh ai? Câu 4. Theo anh chị câu nói: “Nên nhớ rằng sau một đêm, chiếc đũa của người đã   ăn cắp túi tiền sẽ dài thêm ra một đốt tay!” của quan tịa có dụng ý gì? Câu 5. Câu chuyện phê phán thói xấu nào của con người? Câu 6. Bài học ý nghĩa nhất đối với anh/chị rút ra từ văn bản trên II. LÀM VĂN (6,0 điểm) Trình   bày   cảm   nhận     anh/chị     nhân   vật   An   Dương   Vương     truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu ­ Trọng Thủy Hết    Học sinh khơng được sử dụng tài liệu. Giáo viên coi kiểm tra khơng giải thích gì thêm Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu  đạt chính: tự sự Hướng   dẫn   chấm: ­ Học sinh trả  lời    đáp   án:   0,5   điểm ­ Học sinh trả  lời   nhiều   phương   ĐÁP ÁN  VÀ  HƯ ỚN G  DẪ N  CH ẤM Môn: Ngữ  văn  lớp  10 Điểm 4,0 0,5 thức   biểu   đạt       có  phương   thức   tự   sự: 0,25 điểm ­ Học sinh trả  lời   không đúng: không   cho điểm Người mất tiền đã  đến   nhờ   quan   tịa  tìm hộ tiền Hướng   dẫn   chấm: ­ Học sinh trả  lời    đáp   án:   0,5   điểm ­ Học sinh trả  lời   không đúng: không   cho điểm Trong   câu   chuyện  tác   giả   dân   gian  muốn   tôn   vinh   sự  thông   thái     vị  quan tòa Hướng   dẫn   chấm: ­  Học sinh trả  lời    đáp   án:   0,5   điểm ­ Học sinh trả  lời   khơng đúng: khơng   cho điểm Câu nói: “Nên nhớ   rằng sau một đêm,     đũa     người     ăn   cắp   túi   tiền     dài   thêm       đốt   tay!”  của quan tịa  có dụng ý : ai là kẻ  lấy trộm tiền sẽ lo  lắng,   sợ   hãi   tìm  cách   đối   phó   với  việc       làm  để rồi bị lộ tẩy  Hướng   dẫn   chấm:  0,5 0,5 0,75 ­ Học sinh trả  lời     đáp   án:   0,75   điểm ­   Học   sinh   không   trả   lời   được:   không cho điểm ­  Câu   chuyện   phê  phán   thói   trộm  cắp,   thiếu   trung  thực     con  người     cuộc  sống ­   Giáo   dục   con  người cần tránh xa    thói   hư   tật  xấu Hướng   dẫn   chấm:  ­ Học sinh trả  lời     đáp   án:  0,75điểm ­ Học sinh trả  lời   1 ý: 0,5 điểm ­     Học  sinh  rút  ra    học   ý   nghĩa    đối   với   bản  thân ­  Trình bày thuyết  phục Gợi ý cần đạt: bài  làm     học   sinh  cần thể hiện được  một trong 2 ý sau:    + Chăm chỉ trung  thực      + Học tập quan  tịa: cần bình tĩnh,  xử   lí   khéo   léo  trước     tình      cuộc  sống  Hướng   dẫn   chấm:  ­ Học sinh trả  lời     đáp   án,   diễn   đạt tốt: 1,0 điểm 0,75 1,0 II ­ Học sinh trả  lời     ý,   diễn   đạt   tốt:   0,5 điểm ­   Học   sinh   không   trả   lời   được:   không cho điểm LÀM VĂN Trình   bày   cảm  nhận     anh/chị    nhân   vật   An  Dương   Vương    truyền  thuyết  An   Dương   Vương và Mị Châu   ­ Trọng Thủy a.  Đảm   bảo   cấu   trúc bài văn tự sự Có đủ mở bài, thân  bài,   kết    Mở   bài  nêu     vấn  đề;  Thân bài triển  khai được vấn đề  gồm nhiều ý/đoạn  văn;  Kết   bài  khái  quát được vấn đề b   Xác   định     vấn   đề   cần  nghị   luận: Nhân vật An  Dương Vương Hướng   dẫn   chấm:  ­   Học   sinh   xác   định     vấn   đề  cần nghị  luận: 0,5   điểm ­  Học   sinh   xác   định chưa đầy đủ  vấn đề  nghị  luận:   0,25 điểm ­   Không   xác   định   được: 0 điểm c. Triển khai vấn   đề   nghị   luận   thành     luận   điểm 6,0 0,5 0,5 4,0 Học   sinh  sinh   lựa  chọn     thao   tác  lập luận phù hợp;  kết   hợp   chặt   chẽ    lí   lẽ     dẫn  chứng   để   triển  khai vấn đề    nghị  luận   theo   nhiều  cách     cần  đảm   bảo     yêu  cầu sau: *   Giới   thiệu  truyền   thuyết   An   Dương Vương và   Mị  Châu ­ Trọng   Thuỷ,  giới   thiệu  nhân   vật   An  Dương Vương Hướng   dẫn   chấm:  ­   Giới   thiệu   tác   phẩm: 0,25 điểm ­   Giới   thiệu  nhân   vật,nêu   vấn   đề   cần   nghị   luận   :   0,25 điểm ­   Khơng   trình   bày  được: 0 điểm *Cảm   nhận   về  nhân   vật   An  Dương   Vương:  Học sinh có những  cảm   nhận   khác      yêu  cầu   đảm   bảo    ý     bản  sau: ­   Vua   An   Dương  Vương là người có  cơng   dựng   nước  và giữ nước       +   An   Dương  Vương   rời   đô   về  Cổ loa       +   Xây   thành  0,5 3,0 nhiều lần băng lở  nhưng vẫn kiên trì  nhẫn nại và được  thần Kim Quy giúp  đỡ       +   An   Dương  Vương   chế   nỏ  mong muốn có vũ  khí để  bảo vệ  đất  nước   trước   sự  xâm   lược     kẻ  thù.        +   Nhờ   có   nỏ  thần,   An   Dương  Vương đánh thắng  quân   xâm   lược  Triệu   Đà   để   bảo  vệ đất nước =>   Vua   An  Dương   Vương   là  người có tầm nhìn  xa   trơng   rộng,   lo  cho nước cho dân,  có   tinh   thần   cảnh  giác cao độ ­   Vua   An   Dương  Vương     để   mất  nước       +   An   Dương  Vương   nhận   lời  cầu hòa của Triệu  Đà     + Nhận lời cầu  hôn   (Gả   Mị   Châu  cho   Trọng   Thuỷ   ­  con trai của Triệu  Đà)       +   Cho   Trọng  Thủy     rể   mà  khơng đề phịng    + Triệu Đà đem  qn xâm lược lần  hai,   An   Dương  Vương     điềm  nhiên đánh cờ, cậy  có   nỏ   thần   nên  khơng   phịng   bị,  khơng   cảnh   giác  dẫn   đến   mất  nước.        +   An   Dương  Vương     Mị  Châu   lên   ngựa   bỏ  chạy đến bờ  biển,  nhờ   có   Rùa   Vàng  An Dương Vương  tỉnh   ngộ,   chém  đầu   Mị   Châu   và  theo   Rùa   vàng  xuống biển =>   Vua   An  Dương   Vương  chủ   quan   khinh  địch,   lơ     mất  cảnh   giác,   ngủ  quên     chiến  thắng nên lâm vào  cảnh   nước   mất,  nhà tan ­ Nghệ thuật:     + Kết hợp nhuần  nhuyễn     cốt  lõi   lịch   sử     hư  cấu nghệ thuật       +   Xây   dựng    chi   tiết   kì  ảo có giá trị Hướng   dẫn   chấm: ­   Trình   bày   đầy   đủ,   sâu   sắc:   2,5   điểm ­ Trình bày đầy đủ  sâu sắc1/2 ­ 2/3 số  ý   nêu         nêu tất cả ý nhưng   hời hợt, chưa sâu:  1,25   điểm   ­  2,25   điểm ­   Trình   bày   chung   chung,hời   hợt  chưa   rõ:   0,25   điểm ­ 1,0 điểm ­   Khơng   trình   bày  được: 0 điểm * Đánh giá: ­   Vua   An   Dương  Vương     người  vừa   có   cơng   vừa  có   tội,     hình  tượng lịch sử  gắn  liền   với     học  dựng   nước,   giữ  nước     mất  nước ­   Bài   học   sâu   sắc   tinh thần cảnh  giác với kẻ  thù và  cách   xử   lí   đúng  đắn   mối   quan   hệ  riêng   với   chung,  giữa nhà với nước,    cá   nhân   với  cộng đồng Hướng   dẫn   chấm: ­   Đáp   ứng     yêu cầu: 0,5 điểm ­   Khơng   trình   bày  được: 0 điểm d   Chính   tả,   ngữ   pháp Đảm   bảo   chuẩn  chính tả, ngữ  pháp  tiếng Việt Hướng   dẫn   chấm: Khơng   cho   điểm       làm   mắc     nhiều   lỗi     tả,   ngữ  pháp e. Sáng tạo Thể  hiện suy nghĩ  sâu sắc về  vấn đề  nghị  luận; có cách  diễn đạt mới mẻ 0,5 0,5 0,5 Hướng   dẫn   chấm:  Học   sinh   biết   vận   dụng   lí   luận văn học trong   q   trình   phân  tích, đánh giá; biết   so sánh với các tác   phẩm   khác,   với   thực tiễn đời sống   để   làm     bật   vấn đề  nghị  luận;   văn viết giàu hình   ảnh, cảm xúc ­ Đáp  ứng được 2   yêu   cầu   trở   lên:   0,5 điểm ­ Đáp  ứng được 1   yêu   cầu:   0,25   điểm I + II 10,0 ...           SỞ GD & ĐT THÁI NGUN TRƯỜNG? ?THPT? ?LƯƠNG NGỌC  QUYẾN ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?GIỮA KÌ I NĂM HỌC 20 21? ?­ 2 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?lớp? ?10 Đề? ?kiểm? ?tra? ?có? ? 01? ?trang                    Thời gian làm bài: 90 phút, khhơng kể thời gian phát? ?đề. .. ­? ?Học? ?sinh trả  lời   ? ?đáp   án:   0,5   điểm ­? ?Học? ?sinh trả  lời   nhiều   phương   ĐÁP? ?ÁN? ? VÀ  HƯ ỚN G  DẪ N  CH ẤM Môn: ? ?Ngữ? ? văn? ? lớp? ? 10 Điểm 4,0 0,5 thức   biểu   đạt       có? ? phương   thức... 15 p 40 30 20 10 70 20 30p 10 Thể  hiện  quan  điểm  thái  độ  của  mình  về  nhân  vật ­ Rút  ra bài  học? ? cho  bản  thân ­  Diễn  đạt  rõ  ràng,  mạc h  lạc 30p 07 90p 10 0 10 0 10 0           SỞ GD & ĐT THÁI NGUN

Ngày đăng: 03/12/2021, 10:37

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan