NGUOI KE CHUYEN TRONG VBTS

NGỮ VĂN Thứ 4: 01/12/2021 CHỦ ĐỀ TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM SAU 1945 (tt) NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ GV: VƯƠNG THÙY TRINH NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: So sánh cách kể chuyện hai đoạn trích: a/ Tìm hiểu ví dụ: -Đoạn trích “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Sgk/192 -Đoạn trích “Trong lịng mẹ” Nguyên Hồng Sgk/193 -Trời ơi, năm phút! Chính anh niên giật nói to, giọng cười đầy tiếc rẻ Anh chạy phía sau nhà, trở vào liền, tay cầm Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già - Ơ, cịn qn mùi soa này! Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách trả cho cô gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội - Chào anh Đến bậu cửa, nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay người niên lắc mạnh.- Chắc chắn trở lại Tôi với anh hơm chứ? Đến lượt gái từ biệt Cơ chìa tay cho anh nắm, cẩn trọng, rõ ràng người ta cho khơng phải bắt tay Cơ nhìn thẳng vào mắt anh - người gái xa ta, biết không gặp ta nữa, hay nhìn ta - Chào anh (Lặng lẽ Sa Pa- Nguyễn Thành Long) NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: So sánh cách kể chuyện hai đoạn trích: a/ Tìm hiểu ví dụ: -Đoạn trích “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Sgk/192 -Đoạn trích “Trong lịng mẹ” Ngun Hồng Sgk/193 - Xe chạy chầm chậm…Mẹ tơi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, trèo lên xe, tơi ríu chân lại Mẹ tơi vừa kéo tay tơi vừa xoa đầu tơi hỏi,thì tơi ịa lên khóc Mẹ tơi sụt sùi theo: -Con nín đi! Mợ với mà Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến kịp nhận mẹ khơng cịm cõi xơ xác q tơi nhắc lại lời người họ nội Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở cịn sung túc?Tôi ngồi đệm xe, đùi áp vào đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường.Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ (Trong lịng mẹ- Nguyên Hồng) NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: So sánh cách kể chuyện hai đoạn trích: a/ Tìm hiểu ví dụ -Đoạn trích “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Sgk/192 -Đoạn trích “Trong lịng mẹ” Ngun Hồng Sgk/193 Hãy đọc kĩ hai đoạn trích để trả lời câu hỏi sau: Các đoạn trích kể việc gì? Ai người kể chuyện? - Người kể chuyện sử dụng thứ mấy? - Dấu hiệu để nhận biết kể? - Tác dụng kể ấy? - Vậy em hiểu người kể chuyện? Theo em người kể chuyện có vai trị văn tự sự? So sánh xem hai ngơi kể có ưu điểm, nhược điểm gì? Đoạn trích – Trong lịng mẹ Đoạn trích: Lặng lẽ Sa Pa Ngơi kể Ngơi thứ Ngôi thứ ba Dấu hiệu Xưng tôi,ơi, tên -Trời Vai trị Tơi liếc nhìn đơng hồ lên tiếc rẻ: Khơng nhân xưng cịn năm phút! …Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi, vài giây sau, tơi đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, Trời ơi, cịn năm phút! Chợt nhớ Chính anh niên trèo lên xe, tơi ríu chân lại Mẹ tơi vừa kéo tay tơi vừa xoa đầu hỏi,thì cầntơimột móntơi qịagìlên tặng cho người.Tôi Dẫn dắt người đọc vào câu chuyện Dẫn dắt người đọc vào câu chuyện giật nói to, giọng cười liền sau nhà chọn chục trứng gà khóc Mẹ sụt sùi theo đầy tiếc rẻ Anh chạy tươi,xếp cẩn thận vào xách lên phía sau nhà, trở vào Ưu điểm - nhà.Lúc tơi thấy ơng họa sĩ tặc lưỡi đứng Câu chuyện vào liền, taychân cầmthực, cáichiều sâu tâm lí nhân vật dậy Cơ gáitạocũng đứng Câu chuyện khách quan, nhìn nhiềulên, chiều,đặt quanlại sátchiếc tấtghế, nhân Câu chuyện hấp dẫn vật, câu chuyện sinhthả động thong Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng đến bên ông họa sĩ dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả Nhược đến Không baochỗ quát,bác thiếugià sinh động, giọng văn đơn điệu, khó tạo nhìn nhiều chiều, điểm câu chuyện thường chủ quan Ít khai thác diễn biến tâm lí tinh vi nhân vật NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: So sánh cách kể chuyện hai đoạn trích: a/ Tìm hiểu ví dụ -Đoạn trích “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Sgk/192 Vậy em hiểu người kể -Đoạn trích “Trong lịng mẹ” Ngun Hồng Sgk/193 chuyện? Có ngơi kể ?Vai trò người kể chuyện văn tự b Kết luận: -Người kể chuyện người đứng kể câu chuyện Có thể lựa chọn ngơi kể thứ thứ ba Người kể chuyện có vai trị quan trọng: Dẫn dắt người đọc vào câu chuyện, kết nối việc, giúp người đọc hiểu nhân vật, đưa nhận xét, đánh giá điều kể Ghi nhớ: Sgk/ 193 NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: Xác định kể cho biết dấu hiệu để nhận biết ngơi kể đó? Nêu vai trị ngơi kể đoạn văn? a Nhìn cảnh ấy, bà xung quanh có người khơng cầm nước mắt, cịn tơi tơi thấy khó thở có bàn tay nắm lấy trái tim tơi Tơi nảy ý nghĩ, muốn bảo anh lại vài hơm Nhưng thật khó,chúng tơi chưa biết tập kết hay lại (Chiếc lược ngà- Nguyễn Quang Sáng) b Ông Hai đến sẩm tối Cái mặt buồn thỉu ngày tươi vui, rạng rỡ hẳn lên Mồm bỏm bẻm nhai trầu, cặp mắt đỏ hấp háy… (Làng- Kim Lân) II HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP: Bài tập 2b sgk/194: Kể lại đoạn trích “Lặng lẽ Sa Pa”sgk/192 theo ngơi thứ nhất.(chọn ba nhân vật để kể chuyện) VD: Anh niên kể chuyện Tơi liếc nhìn đơng hồ lên tiếc rẻ: -Trời ơi, cịn năm phút! Chợt nhớ cần q tặng cho người.Tơi liền sau nhà chọn chục trứng gà tươi,xếp cẩn thận vào xách lên nhà.Lúc tơi thấy ơng họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến bên ông họa sĩ Tôi nhìn thấy khăn tay cịn vo trịn cặp sách tơi đọc dở bàn, có lẽ Tơi vội nhắc : -Ơ, cịn qn mùi soa này! Để cô gái khỏi trở lại bàn, với lấy khăn đưa cho cô gái Cô mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội Đến bậu cửa, nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay lắc mạnh, giọng thân mật : - Chào anh Chắc chắn trở lại Tơi với anh hơm chứ? Đến lượt gái từ biệt Cơ chìa tay cho nắm, cảm nhận cô muốn cho khơng phải bắt tay Cơ nhìn thẳng vào mắt tơi bối rối Tơi nghĩ có lẽ người gái xa ta, biết không gặp ta nữa, hay nhìn ta - Chào anh GV: CơTơnấy nói Kim Thanh Theo em, xây dựng văn tự việc em cần làm gì? ? thể Vì phải lựa chọn ngơi kể làm cho Để ý đồ tác giả: muốn A Lựa chọn kể phù hợp B Xây dựng nhân vật, việc phù hợp? câu chuyện sinh động, hấp dẫn mang tính C Xây dựng lời văn, đoạn văn khách quan…chọn thứ ba; muốn cho D Kể chuyện tưởng tượng câu chuyện kể chân thật, diễn tả cụ Đ Xây dựng thứ tự kể E Kể chuyện đời thường thể sâu sắc diễn biến nội tâm nhân vật … chọn ngơi thứ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tìm hiểu thêm người kể vai trò người kể chuyện văn tự Tiết sau: Rèn kỹ viết văn tự  ... CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: So sánh cách kể chuyện hai đoạn trích: a/ Tìm hiểu ví dụ: -Đoạn trích “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Sgk/192 -Đoạn trích ? ?Trong. .. CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: So sánh cách kể chuyện hai đoạn trích: a/ Tìm hiểu ví dụ: -Đoạn trích “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Sgk/192 -Đoạn trích ? ?Trong. .. ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ (Trong lòng mẹ- Nguyên Hồng) NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: So sánh cách kể