- Sử dụng ít nhất một trong các phép tu từ đã học * Mức chưa đầy đủ: hs trả lời thiếu ý, giáo viên tùy vào câu trả lời chấm điểm * Mức không đạt: - Có câu trả lời không đúng theo yêu cầu[r]
Lớp dạy 6A 6B Tiết (tkb) Ngày dạy Sĩ số 43 44 Vắng Ghi Tiết 116 – Bài 30: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT A Ma trận đề kiểm tra Tiếng Việt: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Chủ đề TN TL Nhận biết biện pháp tu từ; TN TL Điền Diễn tả Các biện khuyết để pháp tu thành cấu tạo từ câu so sánh hoàn phép so chỉnh sánh Số câu: 1 1/2 Số điểm: 0,5 0,5 Tỉ lệ % 5% 5% 10% Các TP Cấu tạo Đặc điểm CN, CN, VN VN câu Số câu: 1 Số điểm: 0,5 0,5 Tỉ lệ % 5% 5% Nhớ lại Câu trần khái niệm thuật đơn câu trần thuật đơn; kiểu câu TTĐ có từ Số câu: 1/2 Số điểm: Tỉ lệ % 10% TS câu: 1/2 1/2 TS điểm: 1 1 Tỉ lệ % 10% 10% 10% 10% B Đề kiểm tra – Đáp án: Cấp độ thấp cấp độ cao Giải Viết đoạn thích văn ngắn khái có sử dụng niệm phép tu từ ví học dụ cụ thể (đề 6a) 1/2 2 20% 20% 60% 10% Xác định CN, VN; Xác định câu TTĐ có từ 1/2 20% 40% (viết đoạn văn ngắn dùng câu TTĐ có từ là) (đề 6b) (1 20% ) 20% 30% 10 100% Đề 1: lớp 6A I / Trắc nghiệm : Câu 1: Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ ? “Một tiếng chim kêu sáng rừng” A ẩn dụ chuyển đổi cảm giác B ẩn dụ hình thức C ẩn dụ cách thức D ẩn dụ phẩm chất Câu 2: Chủ ngữ câu sau có cấu tạo động từ A Mùa xuân đến B Em học C Đi học niềm vui trẻ em D Lớp 6B học tiếng Việt Câu 3: Vị ngữ câu “ Bồ bác chim ri” trả lời cho câu hỏi nào? A Làm sao? B Thế nào? C Làm gì? D Là gì? Câu 4: Cho từ sau, em điền vào chỗ trống để hoàn thiện phép so sánh ( Cú mèo, dùi sắt, , gã nghiện thuốc phiện ) A Chú mày hôi …… B Cái chàng dế choắt người gầy gò dài nghêu như……… II/ Tự luận: Câu 1: Cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm thành phần nào? Cho ví dụ minh họa cụ thể? Câu 2: Thế câu trần thuật đơn? Lấy ví dụ minh họa phân tích CN, VN ví dụ đó? Câu 3: Viết đoạn văn ngắn (5 – câu) tả trường em, có sử dụng phép tu từ học Đề 2: lớp 6B I Trắc nghiệm: Câu (0.5 điểm): Chủ ngữ câu “Chúng em học sinh lớp 6.” trả lời cho câu hỏi gì? A Ai? B Là gì? C Con gì? D Cái gì? Câu ( 0.5 điểm): Vị ngữ câu có cấu tạo là? A Danh từ B Cụm danh từ C Động từ D Tính từ Câu (1 điểm): Cho từ sau, em điền vào chỗ trống để hoàn thiện phép so sánh ( Cú mèo, dùi sắt, , gã nghiện thuốc phiện ) A Tôi đứng cửa hang B Mỏ Cốc Câu 4: câu “ Học thầy khơng tày học bạn” có sử dụng phép tu từ nào? A Nhân hóa B So sánh C Ẩn dụ D Hoán dụ II Tự luận (8.0 điểm) Câu (3 điểm): Cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm thành phần nào? Cho ví dụ minh họa cụ thể? Câu (3 điểm): - Có kiểu câu trần thuật đơn có từ học, kiểu câu nào? - Trong câu sau, câu câu trần thuật đơn có từ là, chúng thuộc kiểu câu nào? a Em gái tên Kiều Phương b Anh nghĩ thương em anh đào giúp em ngách sang nhà anh c Bạn Hoa lớp trưởng tài d Ở nhà, mẹ cô giáo em Câu (2 điểm): Viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu trần thuật đơn có từ giới thiệu ngơi trường em? C Đáp án: Đề I / Trắc nghiệm : Câu 1: Mức tối đa chọn ý A (0,5 đ) - Không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu 2: Mức tối đa chọn ý C (0,5 đ) - Không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu 3: Mức tối đa chọn ý D (0,5 đ) - Không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu 4: Mức tối đa chọn: + A: cú mèo (0,25 đ) + B: gã nghiện thuốc phiện (0,25đ) - Không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời II/ Tự luận Câu 1: 3điểm * Mức đầy đủ: - Mô hình cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm bốn phần: 1đ + (1) Vế A (nêu tên vật, việc so sánh) 0,25đ + (2) Vế B (nêu tên vật, việc dùng để so sánh với vật, việc nói vế A) 0,25đ + (3) Từ phương diện so sánh 0,25đ + (4) Từ ý so sánh 0,25đ + Lấy ví dụ: 1đ + Phân tích ví dụ: 1đ Ví dụ: Mẹ em hiền Tấm * Mức chưa đầy đủ: hs trả lời thiếu ý, giáo viên tùy vào câu trả lời chấm điểm * Mức khơng đạt: - Có câu trả lời không theo yêu cầu đề - Khơng có câu trả lời Câu 2: điểm * Mức đầy đủ: - Khái niệm: Câu trần thuật đơn loại câu cụm C – V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể vật, việc hay để nêu ý kiến (1 điểm) - Lấy ví dụ (1đ) Tối nay, hs tất lớp thi văn nghệ TN CN VN - Xác định CN, VN 1đ * Mức chưa đầy đủ: hs trả lời thiếu ý, giáo viên tùy vào câu trả lời chấm điểm * Mức không đạt: - Có câu trả lời khơng theo u cầu đề - Khơng có câu trả lời Câu 3: điểm * Mức đầy đủ: - Tự chọn nội dung viết đoạn văn m.tả - Sử dụng phép tu từ học * Mức chưa đầy đủ: hs trả lời thiếu ý, giáo viên tùy vào câu trả lời chấm điểm * Mức khơng đạt: - Có câu trả lời khơng theo u cầu đề - Khơng có câu trả lời Đề 2: I Trắc nghiệm: Câu 1: - Mức tối đa chọn ý A (0,5 đ) - Không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu 2: - Mức tối đa chọn ý B (0,5 đ) - Không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu 3: - Mức tối đa chọn ý: + A: (0,25đ) + B: dùi sắt (0,25đ ) - Không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời Câu 4: Mức tối đa chọn ý B (0,5 đ) - Không đạt: Lựa chọn phương án khác không trả lời II Tự luận Câu 1: (3 điểm) * Mức đầy đủ: - Mô hình cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm bốn phần: (1 điểm) + (1) Vế A (nêu tên vật, việc so sánh) 0,25đ + (2) Vế B (nêu tên vật, việc dùng để so sánh với vật, việc nói vế A) 0,25đ + (3) Từ phương diện so sánh 0,25đ + (4) Từ ý so sánh 0,25đ + Lấy ví dụ: 1đ + Phân tích ví dụ: 1đ Ví dụ: Mẹ em hiền Tấm * Mức chưa đầy đủ: hs trả lời thiếu ý, giáo viên tùy vào câu trả lời chấm điểm * Mức khơng đạt: - Có câu trả lời không theo yêu cầu đề - Khơng có câu trả lời Câu 2: (3 điểm) * Mức đầy đủ: - Có bốn kiểu câu trần thuật đơn có từ là: (1 điểm) + Câu định nghĩa 0,25đ + Câu giới thiệu 0,25đ + Câu miêu tả 0,25đ + Câu đánh giá 0,25đ - Xác định câu trần thuật đơn có từ ( điểm ) + Câu TTĐ có từ là: a, c 1đ + câu a: câu giới thiệu 0,5đ + câu c: câu đánh giá 0,5đ * Mức chưa đầy đủ: hs trả lời thiếu ý, giáo viên tùy vào câu trả lời chấm điểm * Mức không đạt: - Có câu trả lời khơng theo u cầu đề - Khơng có câu trả lời Câu 3: ( điểm) * Mức đầy đủ: - Tự chọn nội dung viết đoạn văn ngắn tả, kể trường em - Sử dụng câu trần thuật đơn có từ * Mức chưa đầy đủ: hs trả lời thiếu ý, giáo viên tùy vào câu trả lời chấm điểm * Mức khơng đạt: - Có câu trả lời không theo yêu cầu đề - Khơng có câu trả lời Xác nhận BGH Du Tiến, ngày Tổ chuyên môn tháng năm 2018 Giáo viên đề Hà Thị Liễu