Điền dấu "X" thích hợp vào ô trống cho các câu sau: Câu Đún STT g 1 một số chia hết cho 15 thì số đó chia hết cho 3 Số dư của một số khi chia cho 9 bằng số dư của chữ số tận cùng của số [r]
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP TỐN HKI Bài 1: Viết tập hợp A gồm số tự nhiên lớn không vượt hai cách Rồi điền kí hiệu thích hợp: A { 8} A {7;8;6} A {8;9} A A A N N* N N* P Bài 2: Cho tập hợp B gồm số tự nhiên không nhỏ bé 12.cách viết sau hay sai? B ; {11} B ; { 11;12}⊂ B 10 B * B N ; B ∩ N =B ; N ⊃ B {12;10} = B Bài 3: Tìm số phần tử tập hợp sau: A = { x N* / x < 8} B = { x N / x – = 12 } C = { x N / 117< x < 118} D = { x N / 13 ≤ x < 14} E = { x N / x + 453 = 453} F = {x P / x có chữ số} H = { 21;23;25;….;215} M = { 57;60;63;…;423} K ={ 135;144;153;… ;351} Bài 4: a) Viết tập hợp A số tự nhiên lớn không vượt hai cách b) Tập hợp số tự nhiên khác không vượt 12 hai cách c) Viết tập hợp M số tự nhiên lớn 11 không vượt 20 hai cách d) Viết tập hợp M số tự nhiên lớn 9, nhỏ 15 hai cách e) Viết tập hợp A số tự nhiên không vượt 30 hai cách f) Viết tập hợp B số tự nhiên lớn hai cách g) Viết tập hợp C số tự nhiên lớn 18 không vượt 100 hai cách Bài 5: Viết Tập hợp chữ số số: a) 97542 b)29635 c) 60000 Bài 6: Viết tập hợp số tự nhiên có hai chữ số mà tổng chữ số Bài 7: Viết tập hợp sau cách liệt kê phần tử a) A = {x N10 < x 20 l/ Tìm số tự nhiên a , biết 126 ⋮ a , 210 ⋮ a 15 < a < 30 m/ Tìm số tự nhiên a , biết 30 ⋮ a 45 ⋮ a Bài 15: Tìm x: a) 71 – (33 + x) = 26 b) (x + 73) – 26 = 76 c) 45 – (x + 9) = d) 89 – (73 – x) = 20 e) (x + 7) – 25 = 13 f) 198 – (x + 4) = 120 Bài 16: a) 156 – (x+ 61) = 82 b) (x-35) -120 = c) 124 + (118 – x) = 217 d) 7x – = 713 e) x- 36:18 = 12 f) (x- 36):18 = 12 g) h) i) j) k) l) 140 : (x – 8) = 4(x + 41) = 400 11(x – 9) = 77 5(x – 9) = 350 2x – 49 = 5.32 200 – (2x + 6) = 43 a) 5x + x = 39 – 311:39 m) 2(x- 51) = 2.23 + 20 n) 450 : (x – 19) = 50 o) 4(x – 3) = 72 – 110 p) 135 – 5(x + 4) = 35 q) 25 + 3(x – 8) = 106 r) 32(x + 4) – 52 = 5.22 h) 315 + (146 – x) = 401 b) 7x – x = 521 : 519 + 3.22 - k) (6x – 39 ) : = 201 70 l) 23 + 3x = 56 : 53 c) 7x – 2x = 617: 615 + 44 : g) 9x- = 11 h) x4 = 16 d) : x = i) 2x : 25 = e) 3x = f) 4x = 64 Bài 17: Áp dụng tính chất chia hết, xét xem tổng (hiệu) sau có chia hết cho hay không a 72 + 12 b 48 + 16 c 54 – 36 d 60 – 14 Bài 18: Tìm x biết a/ 89 – (73 – x) = 20 b/ (x + 7) – 25 = 13 c/ 98 – (x + 4) = 20 d/ 140 : (x – 8) = e/ 4(x + 41) = 400 f/ x – [ 42 + (–28)] = – g/ x + = 20 – (12 – 7) h/ (x – 11) = 2.2³ + 20 : i/ 4(x – 3) = 7² – 1³ j/ 2x+1.22014 = 22015 k/ 2x – 49 = 5.3² ℓ/ 3²(x + 14) – 5² = 5.2² m/ 6x + x = 511 : 59 + 31 n/ 7x – x = 521 : 519 + 3.2² – 70 o/ 7x – 2x = 617 : 615 + 44 : 11 t/ 2x : 25 = – 5| = – (–3) q/ 4x = r/ 9x–1 = u/ |x – 2| = v/ |x Bài 19: Một đội y tế có 24 bác sĩ 108 y tá Có thể chia đội y tế nhiều thành tổ cho số bác sỹ y tá chia cho tổ? Bài 20: Lớp 6A có 18 bạn nam 24 bạn nữ Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia bạn thành nhóm cho số bạn nam nhóm số bạn nữ Hỏi lớp chia nhiều nhóm? Khi nhóm có bạn nam, bạn nữ? Bài 21: Cô Lan phụ trách đội cần chia số trái 80 cam; 36 quýt 104 mận vào đĩa bánh kẹo trung thu cho số loại đĩa Hỏi chia thành nhiều đĩa? Khi đĩa có trái loại? Bài 22: Bạn Lan Minh Thường đến thư viện đọc sách Lan ngày lại đến thư viện lần Minh 10 ngày lại đến thư viện lần Lần đầu hai bạn đến thư viện vào ngày Hỏi sau ngày hai bạn lại đến thư viện Bài 23: Một lớp học có 28 nam 24 nữ Có cách chia học sinh thành tổ với số tổ nhiều cho số nam số nữ tổ nhau? Cách chia để tổ có số học sinh nhất? Bài 24: Giáo viên chủ nhiệm muốn chia 240 bút bi, 210 bút chì 180 thành số phần thưởng để phát thưởng cho học sinh Hỏi chia nhiều phần thưởng Mỗi phần thưởng có bút bi, bút chì tập vở? Bài 25: Một bìa hình chữ nhật có kích thước 75cm 105cm Ta muốn cắt bìa thành mảnh hình vng nhỏ cho bìa cắt hết khơng thừa mảnh vụn Tính độ dài lớn hình vng Bài 26: Học sinh trường học xếp hàng 3, hàng 4, hàng 7, hàng vừa đủ hàng Tìm số học sinh trường, cho biết số học sinh trường khoảng từ 1600 đến 2000 học sinh Bài 27: Một tủ sách xếp thành bó cuốn, 12 cuốn, 15 vừa đủ bó Cho biết số sách khoảng từ 400 đến 500 Tím số sách Bài 28: Số học sinh khối trường xếp thành 12 hàng, 15 hàng, hay 18 hàng dư học sinh Hỏi số học sinh khối trường bao nhiêu? Biết số lớn 300 nhỏ 400 Bài 29: Một trường tổ chức cho khoảng từ 700 đến 800 học sinh tham quan tơ Tính số học sinh tham quan, biết xếp 40 người hay 45 người vào xe khơng dư Bài 30: Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng thừa người Biết số học sinh lớp khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6C Bài 31: Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng thiếu người Biết số học sinh lớp khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6C Bài 32: Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng thừa người, hàng 4, hàng thừa người Biết số học sinh lớp khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6C Bài 33: Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng vừa đủ hàng, xếp hàng thừa người, xếp hàng thừa người Biết số học sinh lớp khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6C Bài 34: Tìm ƯCLN, BCNN a/ 24 10 b/ 30 28 c/ 150 84 d/ 11 15 e/ 30 90 f/ 140; 210 56 g/ 105; 84 30 i/ 24; 36 160 j/ 200; 125 75 Bài 35 : Tìm x biết a/ x ước chung 36, 24 x ≤ 20 x≥6 h/ 14; 82 124 b/ x ước chung 60, 84, 120 c/ 91 26 chia hết cho x 10 < x < 30 d/ 70, 84 chia hết cho x x > e/ 150, 84, 30 chia hết cho x < x < 16 ≤ 50 f/ x bội chung 6, 16 ≤ x g/ x bội chung 18, 30, 75 ≤ x < 1000 h/ x chia hết cho 10; 15 x < 100 i/ x chia hết cho 15; 14; 20 400 ≤ x ≤ 1200 Bài 36: Tìm số tự nhiên x > biết a/ 35 chia hết cho x (2x + 1) d/ x chia hết cho 25 x < 100 cho 2x + b/ x – ước c/ 10 chia hết cho e/ x + 13 chia hết cho x + f/ 2x + 108 chia hết Bài 37: Một Khu đất hình chữ nhật có chiều dài 52 m, chiều rộng 36 m Người ta muốn chia khu đất thành khoảnh hình vng để trồng loại rau Tính độ dài lớn cạnh hình vng ? Bài 38: Một lớp học có 20 nam 24 nữ Có cách chia số nam số nữ vào tổ cho tổ số nam số nữ ? Với cách chia tổ có số học sinh ? Bài 39: Cô giáo chủ nhiệm muốn chia 128 vở, 48 bút chì 192 tập giấy thành số phần thưởng để thưởng cho học sinh tổng kết học kì I Hỏi chia nhiều phần thưởng ? Mỗi phần thưởng có vở, bút chì, tập giấy ? Bài 40: Một số học sinh lớp 6A 6B tham gia trồng Mỗi học sinh trồng số Biết lớp 6A trồng 45 cây, lớp 6B trồng 48 Hỏi lớp có học sinh tham gia lao động trồng ? Bài 41: Mỗi công nhân đội làm 24 sản phẩm, công nhân đội làm 20 sản phẩm Số sản phẩm hai đội làm Tính số sản phẩm đội, biết số sản phẩm khoảng từ 100 đến 210 ? Bài 42: Tìm ƯCLN BCNN của: a) 220; 240 300 b) 40; 75 106 c) 18; 36 72 Bài 43: Tìm x biết: a) x 12; x 25; x 30 x 500 b) 70 x; 84 x; 120 x x > Bài 44: Tính nhanh a) 58.75 + 58.50 – 58.25 f) 48.19 + 48.115 + 134.52 b) 27.39 + 27.63 – 2.27 g) 27.121 – 87.27 + 73.34 c) 128.46 + 128.32 + 128.22 h) 125.98 – 125.46 – 52.25 d) 66.25 + 5.66 + 66.14 + 33.66 i) 136.23 + 136.17 – 40.36 e) 12.35 + 35.182 – 35.94 j) 17.93 + 116.83 + 17.23 Bài 45: Tính tổng: d) S5 = + + + …+79 a) S1 = + + +…+ 999 e) S6 = 15 + 17 + 19 + 21 + … + 151 + b) S2 = 10 + 12 + 14 + … + 2010 153 + 155 c) S3 = 21 + 23 + 25 + … + 1001 f) S7 = 15 + 25 + 35 + …+115 g) S4 = 24 + 25 + 26 + … + 125 + 126 Bài 46:Trong số: 4827; 5670; 6915; Bài 37: Trong số: 825; 9180; 21780 2007 a) Số chia hết cho mà không chia hết cho 9? a) Số chia hết cho mà không b) Số chia hết cho 2; 3; 9? chia hết cho 9? b) Số chia hết cho 2; 3; 9? Bài 47: Tìm x, biết: a) x - = -5 b) 128 - ( x+4) = 23 c) [ (6x - 39) : ] = 12 d)( x: - 4) = 15 e)( 3x - 24 ) 73 = 74 g) x - [ 42 + (-28)] = -8 Bài 48: Tìm số nguyên x, biết: a) | x + 2| = b) | x - 5| = |-7| c) | x - | = - ( -2) - 25 d) ( - x) - ( 25 + ) = e) | x - 3| = |5| + | -7| -4) g) - ( - x) = x - ( 13 Bài 49: Thực phép tính (tính nhanh có thể): a) 17 85 + 15 17 - 120 b) 23 17 - 23 14 c) 20 - [ 30 - (5 - 1)2 : 2] d) 80 - ( 52 - 22) e) 27 77 + 24 27 - 27 g) 174: {2 [36 + ( 42 - 23 )]} Bài 50: Thực phép tính (tính nhanh có thể): a) 35 - {12 - [(-14) + (-2)]} b) 49 - ( -54) - 23 c) | 31 - 17| - | 13 - 52| 57 d) -|-5| + (-19) + 18 + |11 - 4| - e) 126 + (-20) + |124| - (-320) - |-150| g) ( -17 ) + + + 17 + (-3) h) [(-15) + (-21)] - ( 25 -15 -35 - 21) 13) k) ( 13 - 17) - ( 20 - 17 + 30 + Bài 51: Tính tổng sau: A = 101 + 103 + 105 + … + 201 B = (-1) + -3 + - + - … - 99 + 100 Bài 52: Tìm số đối số đối –9 Bài 53: Tính: a/ |3| = ? b/ |–4| = ? c/ |12| – |–3| = ? d/ 3.|–3| + |–7| = ? Bài 54: Hãy chọn dấu thích hợp ba dấu , = để điền vào chỗ trống sau: a/ … –9 b/ –8 … –5 c –13 … d/ – … –5 Bài 55: Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 3; –5; 6; 4; –12; –9; Bài 56: Tính: a/ 218 + 282 b/ (–95) + (–105) c/ 38 + (–85) d/ 47 – 107 e/ 25 + (–8) + (–25) + (–2) g/ –16 – – (–21) h/ –11 + 23 – (–21) Bài 57: Tính: a/ 58.75 + 58.50 – 58.25 i/ –13 – 15 + b/ 20 : 2² – 59 : 58 c/ (519 : 517 – 4) : d/ –84 : + 39 : 37 + 50 23) – 60 e/ 295 – (31 – 2².5)² g/ 29 – [16 + 3.(51 – 49)] 3.5) h/ 47 – (45.24 – 5².12) : 14 f/ 1125 : 1123 – 35 : (110 + j/ 2345 – 1000 : [19 – 2(21 – 18)²] : 40 i/ 10² – 60 : (56 : 54 – k/ 205 – [1200 – (4² – 2.3)³] ℓ/ 500 – {5[409 – (2³.3 – 21)²] + 10³} : 15 7)³] : 15 n/ (–23) + 13 + (–17) + 57 |–750| f/ 18 – (–2) m/ 67 – [8 + 7.3² – 24 : + (9 – o (–123) + |–13| + (–7) q/ –|–33| + (–15) + 20 – |45 – 40| – 57 p/ |–10| + |45| + (–|–455|) + t/ 9.|40 – 37| – |2.13 – 52| Bài 58: Hãy viết tổng đại số –15 + – 25 + 32 thành dãy phép cộng Bài 50: Bỏ dấu ngoặc tính: a/ (15 + 37) + (52 – 37 – 17) b/ (38 – 42 + 14) – (25 – 27 – 15) c/ –(21 – 32) – (–12 + 32) d/ –(12 + 21 – 23) – (23 – 21 + 10) e/ (57 – 725) – (605 – 53) f/ (55 + 45 + 15) – (15 – 55 + 45) Bài 59: Tính a/ 13.(–7) b/ (–8).(–25) c/ 25.(–47).(–4) d/ 8.(125 – 3000) e/ 512.(2 – 128) – 128.(–512) f/ 66.25 + 5.66 + 66.14 + 33.66 g/ 12.35 + 35.182 – 35.94 h/ (–8537) + (1975 + 8537) i/ (35 – 17) + (17 + 20 – 35) Bài 60: a Tìm bốn bội –5, có bội âm b Tìm tất ước –15 Bài 61: Điền chữ số x, y chữ số thích hợp để a 17x số chia hết cho b 56x3y số lớn chia hết cho Bài 62: Tổng(hiệu) sau hợp số hay số nguyên tố? a/ 3.4.5 + 6.7 b/ 7.9.11 – 2.3.4.7 c/ 3.5.7 + 11.13.17 d/ 16354 + 67541 e/ 5.7.9.11 - 2.3.7 f/ 835.123 + 318 h/ 2.5.6 – 2.29 g / 5.7.11 + 13.17 Bài 63: Tìm chữ số a, b để: a) Số 4a12b chia hết cho 2; b) Số 2a19b chia hết cho 2; v b) Số 5a43b chia hết cho 2; c) Số 735a2b chia hết cho không chia hết cho c) d) Số 5a27b chia hết cho 2; d) Số 7a142b chia hết cho 2; Số 2a41b chia hết cho 2; v e) Số 40ab chia hết cho 2; v Bài 64: Tìm tập hợp số tự nhiên n vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 953 < n < 984 Bài 65: a) Viết số tự nhiên nhỏ có chữ số cho số chia hết cho b) Viết số tự nhiên nhỏ có chữ số cho số chia hết cho Bài 66: chia số tự nhiên a cho 36 ta số dư 12 hỏi a có chia hết cho khơng? Có chia hết cho khơng? Bài 67: Tìm ƯCLN a) 12 18 e) 18 42 i) 81 m) 16; 32 112 b) 12 10 f) 28 48 j) 10 n) 25; 55 75 c) 24 48 g) 12; 15 10 k) 150 84 o) 24; 36 160 d) 300 280 h) 24; 16 l) 46 138 p) 32 192 Bài 68: Tìm số tự nhiên x biết: a) 45 x h) x Ư(20) 0 b B a b C b > a D a, b hai số Câu Số sau ước chung 20 32 A B C D 16 Câu BCNN (12 ;18) : A 36 B C 72 D Câu Kết phép tính 12 – 2.5 : A 50 B C D 19 Câu 10 Số sau chia hết cho : A 2260 B 4905 C 2181 D 3436 Câu 11 Cho hình vẽ bên, khẳng định sau F A Ba điểm E, F, B không thẳng hàng E B Đường thẳng a qua ba điểm E, F , B a C Điểm B nằm hai điểm E F D Ba điểm a, E, F thẳng hàng Câu 12 Cứ qua hai điểm vẽ đường thẳng, có bốn điểm khơng có ba điểm thẳng hàng vẽ đường thẳng A B C D Câu 13 Cho O điểm thuộc đường thẳng xy, ta có: A Hai tia đối Ox Oy B A nằm hai điểm M B C A B nằm phía M D B nằm hai điểm A M II/ PHẦN TỰ LUẬN (6,5 điểm) Bài (2 điểm) Tìm số tự nhiên x biết a/ 2.x – = b/ (4.x +8) :4 =23 – Bài (2 điểm) a/ Tính 5.20 – 10: + B b/ Tính nhanh: A = + + 12 + … + 124 + 128 Bài (1 điểm): Số học sinh lớp 6A khoảng từ 35 đến 40 Nếu xếp hàng lẻ em, xếp hàng thiếu em đủ hàng, xếp hàng thiếu em đủ hàng Hỏi lớp 6A có học sinh ? Bài (1,5 điểm) Cho đoạn thẳng IN Gọi P trung điểm đoạn thẳng IN Trên tia đối tia IN lấy điểm M Biết IM = cm, MN = 14 cm Tính độ dài đoạn thẳng PN DỀ I TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Câu 1: Trên đường thẳng có a) Đúng tia b) Đúng tia c) Đúng tia d) Vơ số tia x 12 Câu 2: Tính giá trị cuẩ x biết a) x = 12 x = -12 c) x = x = -12 b) x = x = -2 d) x = 12 x = -2 Câu 3: Cho điểm A, B, C thẳng hàng xảy trường hợp nào? a) A nằm B C c) B nằm A C b) C nằm A B d) Cả a, b, c Câu 4: Kết a – ( b + c + d ) a) a – b + c – d c) a + b – c – d b) a – b – c – d d) a – b – c + d Câu 5: Mỗi đoạn thẳng có trung điểm a) b) c) d) Câu 6: Để 7x hợp số x là: a) b) c) d) Câu 7: Số sau không chia hết cho a) 696 + 453 c) 4126 + 405 b) 1239 – 621 + 513 d) 62172 – 702 Câu 8: Cho số a = 28, b = 54, c = 96 ƯCLN(a,b,c) là: a) b) c) d) Câu 9: Tìm giao tập hợp A B biết A tập hợp số lẻ, B tập hợp số chẳn: a) 0,1 b) c) d) Câu 10: Cho M điểm nằm A B, biết AM = ( cm ), AB = 14 ( cm ) Tính MB = ? a) ( cm ) b) ( cm ) c) ( cm ) d) ( cm ) Câu 11: Tìm k để 13.k số nguyên tố a) k = b) k = c) k = d) k = Câu 12: Thực phép tính (2 6.2 ) : 2 a) b) Câu 13: Lập luận sau hay sai: c) d) (a b) m a m b m a) Đúng b) Sai Câu 14: Tìm tập hợp BC (2,3) < 20? a) { 2; 3; 6; 12; 18} b) { 3; 6; 12; 18} Câu 15: Lựa chọn quy tắc a) Nếu a.b > a b dấu b) Nếu a.b > a > b > c) Nếu a.b > a < b < d) Nếu a.b > a b trái dấu c) { 6; 9;12;18} Câu 16: Cho tập hợp sau, tập hợp ước 18 a) { 1; 2; 3; 6; 9; 18} b) { -1; -2; -3; -6; -9; -18} c) {-1; 2; -3; 6; -9; 18} d) { -1; -2; -3; -6; -9; -18; 1; 2; 3; 6; 9; 18} II PHẦN TỰ LUẬN ( điểm ): Câu 1: Thực phép tính a) (- 17) + + + 17 + (-3) b) 25.2 (15 18) (12 19 10) Câu 2: Tìm x biết: a) x + = 20 – ( 12 – ) x b) 35 - = 5( - ) Câu 3: Lớp 6A có 54 học sinh, lớp 6B có 42 học sinh, lớp 6C có 48 học sinh Trong ngày khai giảng, lớp xếp số hàng dọc để điều hành mà khơng lớp có người lẻ hàng Gọi a số hàng nhiều xếp a) Tính a b) Tính số hàng mà lớp xếp Câu 4: a) vẽ đoạn thẳng AB = cm, tia AB lấy điểm M N cho AM = cm, AN = cm Tính độ dài đoạn thẳng MB, NB Hỏi M có trung điểm AN hay khơng? Vì sao? Đề / TRẮC NGHIỆM (3 đ) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Cho tập hợp A= {3;7 } cách viết sau : A 3⊂ A ; B { } ∈A ; C { }⊂ A ; D A⊂ {7 } Câu 2: Kết phép tính 72012 72 A 72014 B 4024 C.492014 D 72011 Câu 3: Giá trị là: A -6 B C D \f(1,6 Câu 4: Kết xếp số -2 ; -3 ; -101 ; -99 theo thứ tự tăng dần : A -2 ; -3 ; -99 ; -101 B.-101 ; -99 ; -2 ; -3 C.-101 ; -99 ; -3 ; -2 D -99 ; -101 ;-2 ; -3 Câu 5: Trong hình bên: Hai tia đối là: A Bx By B Ax By C AB BA D Ay Bx Câu 6: Trong khẳng định sau, khẳng định (Đ) khẳng định sai(S): A Hai tia chung gốc hai tia đối B Nếu điểm M nằm hai điểm C D CM + MD = CD C Nếu MA = MB M trung điểm đoạn thẳng AB D Nếu MA =MB = \f(AB,2 M trung điểm đoạn thẳng AB II/ TỰ LUẬN: Câu 1: (2 đ)Thực phép tính (tính nhanh có thể) a 5.42 – 18: 32 b (-115) + ( - 40) + 115 + 189 34 20 5 : 20 c) 46.37 + 93.46 + 54.61 + 69.54 d) Câu 2: (1,5 đ) Tìm x Z biết : a) x – 15 = 20.22 b) 48 + 5(x – ) = 63 x 7 ( 8) c) Câu 3: (1đ) Một số sách xếp thành bó 12 cuốn, 15 cuốn, 18 vừa đủ bó Biết số sách khoảng từ 200 đến 500 Tính số sách? Câu 4: (2đ) Trên tia Ax , vẽ hai điểm B C cho AB = cm , AC = cm a/ Trong ba điểm A, B, C điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b/ So sánh AB BC c/ B có trung điểm đoạn thẳng AC khơng? Vì sao? d/ Vẽ tia Ay tia đối tia Ax Trên tia Ay xác định điểm D cho AD = cm Chứng minh rằng: A trung điểm đoạn thẳng BD Câu 5: (0,5đ) Cho a,b N với a lẻ Chứng minh rằng: số a ab + nguyên tố ... B? ?i (1 đ) : Tìm số tự nhiên có dạng 14xy chia hết cho B? ?i (1,5 đ ) : Ba đ? ?i công nhân nhận trồng số M? ?i công nhân đ? ?i I ph? ?i trồng 12 cây, công nhân đ? ?i II ph? ?i trồng cây, công nhân đ? ?i III... số lo? ?i đĩa H? ?i chia thành nhiều đĩa? Khi đĩa có tr? ?i lo? ?i? B? ?i 22: Bạn Lan Minh Thường đến thư viện đọc sách Lan ngày l? ?i đến thư viện lần Minh 10 ngày l? ?i đến thư viện lần Lần đầu hai bạn đến... thẳng IN Trên tia đ? ?i tia IN lấy ? ?i? ??m M Biết IM = cm, MN = 14 cm Tính độ d? ?i đoạn thẳng PN DỀ I TRẮC NGHIỆM (4 ? ?i? ??m): Câu 1: Trên đường thẳng có a) Đúng tia b) Đúng tia c) Đúng tia d) Vơ số tia