Hướng dẫn học sinh tự học 2 phút - Nghiên cứu kỹ cách so sánh ảnh, nắm vững t/c của ảnh tạo bởi gương cầu lồi và các ứng dụng - Làm các bài tập: - Chuẩn bị nội dung bài mới: * Hướng dẫn:[r]
Ngày soạn: / / 2017 Ngày dạy: / /2017 Dạy lớp / /2017 Dạy lớp Tiết …… VD GƯƠNG CẦU LỒI ( Dạy học định hướng phát triển lực học sinh) I MỤC TIÊU Kiến thức Kỹ năng: Thái độ: - Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực hợp tác nghiên cứu, ý thức bảo vệ môi trường - Giáo dục học sinh lịng ham mê, u thích mơn học Năng lực cần đạt (nếu có) - Năng lực tự học - Năng lực quan sát ảnh tạo gương cầu lồi - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo - Năng lực giao tiếp II CHUẨN BỊ Giáo viên: CB cho: - Mỗi nhóm: gương cầu lồi,1 gương phẳng có kích thước với gương cầu lồi;1 cục pin, bao diêm - Cả lớp: Hình vẽ 7.5, gương cầu lồi lớn Học sinh: Nghiên cứu trước III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH Các hoạt động đầu (kiểm tra cũ 5’) Câu hỏi: ? Đáp án: Nội dung học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (2’) ĐVĐ: B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: (17’) + Mục tiêu: + Nhiệm vụ: + Phương thức thực hiện: + Sản phẩm: + Tiến trình thực hiện: Hoạt động thầy trị Hoạt động 1: Nội dung I GV HS Hoạt động 2: * GDBVMT: C HOAT ĐỘNG LUYỆN TẬP: (8’) Hoạt động thầy trò ? ? D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: (8’) Hoạt động thầy trò Nội dung Nội dung E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG: (4’) ? Hướng dẫn học sinh tự học (2 phút) - Nghiên cứu kỹ cách so sánh ảnh, nắm vững t/c ảnh tạo gương cầu lồi ứng dụng - Làm tập: - Chuẩn bị nội dung mới: * Hướng dẫn: (GV chọn tập khó để hướng dẫn HS)