Một số biện pháp bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho giáo viên qua sinh hoạt chuyên môn

I. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tàiTrong nhà trường tiểu học, hoạt động chuyên môn là hoạt động trọng tâm và chủ yếu trong đó giáo viên đảm nhận vai trò quan trọng nhất trong việc thực hiện nhiệm vụ mà trên hết là chất lượng giảng dạy và giáo dục. Dạy học là hoạt động đặc thù không chỉ cần kiến thức chuyên môn mà cần phải có nhiều kỹ năng sư phạm (kỹ năng sử dụng ngôn ngữ nói, viết, diễn đạt, trình bày; kỹ năng giao tiếp ứng xử; kỹ năng thiết kế bài soạn; kỹ năng tổ chức hoạt động dạy học;...). Vì vậy việc rèn luyện kỹ năng sư phạm là một vấn đề thiết thực, cần được coi trọng. Để công tác giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục và kế hoạch dạy học, giáo viên cần trang bị cho mình những kỹ năng sư phạm cơ bản và cần thiết đáp ứng mục tiêu giáo dục. Các kỹ năng này sẽ được thể hiện thông qua việc tiếp xúc, giáo dục và giảng dạy học sinh hằng ngày. Sự khéo léo trong công tác giảng dạy sẽ giúp cho người giáo viên tương tác với học sinh một cách linh hoạt, có hiệu quả. Giúp các em tiếp thu kiến thức kỹ năng dễ dàng và thoải mái. Như vậy, người giáo viên có kiến thức, có lý thuyết mà không có kỹ năng thì không thể trở thành người thầy thành công được.