Giao an hoc ki 1

*Hoạt động 1 : Tìm hiểu tính toán với phân số Hoạt động của giáo viên và học sinh - GV: hướng dẫn cho học sinh tính toán với phân số trên phần mềm.. Tính toán với phân số.[r]

Tuần Tiết PPCT Ngày dạy Lớp

Bài 8 HỌC TOÁN VỚI GEOGEBRA

A Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nhận biết và hiểu được khái niệm "đối tượng" toán học được khởi tạo trong phần mềm GeoGebra

2 Kĩ năng:

- Tính toán đơn giản với số nguyên như tính biểu thức đại số, phân tích ra thừa số nguyên tố, tính ƯCLN, BCNN của các số tự nhiên

3 Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập, có ý thức liên hệ vận dụng các môn học

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Giáo án, sách giáo khoa

- Máy chiếu, giáo án điện tử

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở viết

C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1 Kiểm tra kiến thức cũ

Kết hợp trong quá trình học bài mới

2 Giảng kiến thức mới

- Trong quá trình chúng ta học toán thì máy tính bỏ túi đã trở nên rất quen thuộc Tuy nhiên, nó không thể thực hiện vẽ hình học, vẽ đồ thị vậy hôm nay chúng ta hãy cùng nghiên

cứu một phần mềm hỗ trợ chúng ta trong quá trình học toán

*Hoạt động 1: Giới thiệu giao diện của GeoGebra

- GV: giới thiệu phần mềm GeoGeBra

- HS: quan sát 1 Giao diện của GeoGebra- Nháy đúp vào biểu tượng của phần

Giao diện chính của GeoGebra như sau:

- GV: Lưu ý học sinh: Để chuyển ngôn ngữ

sang tiếng việt ta thực hiện thao tác:

Options -> Language-> Vietnamese

mềm GeoGebra để khởi động

Màn hình làm việc chính của GeoGebra có

ba cửa sổ làm việc:

+ Danh sách đối tượng + CAS

+ Vùng làm việc chính

* Để chuyển ngôn ngữ sang tiếng việt ta thực hiện thao tác: Options -> Language->

Vietnamese

*Hoạt động 2: Hướng dẫn thiết lập đối tượng toán học

- GV: nêu các bước và làm mẫu

- GV: cho học sinh lên làm cho các bạn quan

sát

- Một vài học sinh tiến hành thực hành trên

máy chủ của giáo viên, các học sinh còn lại

quan sát

2 Thiết lập đối tượng toán học Các bước:

Bước 1: Hiển Thị/CAS Nháy chuột lên cửa

sổ CAS để kích hoạt, Nháy nút lệnh để thiết lập chế độ tính toán chính xác và nhập đối tượng toán học

Bước 2: Từ cửa sổ CAS gõ lệnh a:=1 và ấn

Enter

Bước 3: Nháy chuột lên nút tròn trắng cạnh

đối tượng a để hiển thị đối tượng này trên vùng làm việc Đối tượng a có thể thay đổi giá trị, thuộc tính

Bước 4: Nhập tiếp từ dòng lệnh của cửa sổ

CAS: a^3 Kết quả được thể hiện ngay trên dòng lệnh

*Hoạt động 3: Tìm hiểu tính toán với số tự nhiên

- GV: nêu 2 cách: các bước và làm mẫu

Cách 1: 3 Tính toán với số tự nhiên Cách 1: Sử dụng nút lệnh

- Nhập trực tiếp trên dòng lệnh của cửa sổ CAS một số tự nhiên

- Sau đó ấn vào nút lệnh

- Kết quả hiện ra là phân tích số đó ra thừa

số nguyên tố

Cách 2:

- Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe

- GV: trình chiếu danh sách tên một số hàm

- HS: thực hành

Cách 2: Sử dụng các hàm có sẵn trong phần mềm

Cú pháp:

<Tên hàm>[<tham số 1>,<tham số 2>…

<tham số k>]

Một số hàm tính toán trực tiếp với các số

tự nhiên: SGK - 55

Ví dụ: Nhập hàm từ cửa sổ CAS:

PhânTíchRaThừaSố[20]

D Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, nếu có điều kiện nghiên cứu thêm các ứng dụng khác của phần mềm GeoGebra

* Rút kinh nghiệm:

Tuần Tiết PPCT Ngày dạy Lớp

Bài 8 HỌC TOÁN VỚI GEOGEBRA

(tt)

A Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nhận biết và hiểu được khái niệm "đối tượng" toán học được khởi tạo trong phần mềm GeoGebra

2 Kĩ năng:

- Thực hiện vẽ được điểm, đoạn thẳng, tia, đường thẳng và một số phép tính đơn giản khác

3 Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập, có ý thức liên hệ vận dụng các môn học

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Giáo án, sách giáo khoa

- Máy chiếu, giáo án điện tử

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở viết

C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1 Kiểm tra kiến thức cũ

Kết hợp trong quá trình học phần tiếp theo

2 Giảng kiến thức mới

- Trong quá trình chúng ta học toán thì máy tính bỏ túi đã trở nên rất quen thuộc Tuy nhiên, nó không thể thực hiện vẽ hình học, vẽ đồ thị vậy hôm nay chúng ta hãy cùng nghiên

cứu một phần mềm hỗ trợ chúng ta trong quá trình học toán

*Hoạt động 1 : Tìm hiểu tính toán với phân số

- GV: hướng dẫn cho học sinh tính toán với phân số

trên phần mềm

- HS: chú ý quan sát

4 Tính toán với phân số

Nhập trực tiếp các biểu thức tính toán trên cửa sổ CAS dùng các phép tính:

-Ngoặc đơn ( )

Ví dụ: Nhập vào cửa sổ CAS:

3/4 + 5/6

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ điểm, đoạn thẳng, tia, đường thẳng

- GV: hướng dẫn cho học sinh vẽ điểm, đoạn thẳng, 5 Điểm, đoạn thẳng, tia, đường

tia, đường thẳng trên phần mềm

Cách vẽ điểm:

* Vẽ đoạn thẳng:

- Gv: Hướng dẫn học sinh cách vẽ đường thẳng, tia

bằng cách chọn tương tự như vẽ đoạn thẳng

- HS: chú ý quan sát, lắng nghe

thẳng

- Nháy chuột vào nút lệnh

- Nhấn chuột lên vùng làm việc để

vẽ một điểm mới

Ghi chú: Khi ta nhả nút trái chuột

ra, tọa độ điểm sẽ được cố định

- Bằng cách nhấp chuột lên đoạn thẳng , đường thẳng , tia

ta sẽ vẽ các đoạn thẳng, đường thẳng, tia Nhấp lên nơi giao nhau của 2 đối tượng sẽ tạo giao điểm của 2 đối tương này

* Hoạt động 3: Tìm hiểu một số lệnh khác

- GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu một số lệnh khác 6 Một số lệnh khác (SGK)/58,59

- Lưu tệp và tạo mới:

Tạo mới Lưu tệp

- Ẩn, hiện, thay đổi tên và xóa đối tượng

- Hs chú ý quan sát, lắng nghe

* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh thực hành

- HS: làm thực hành

- GV: Quan sát học sinh làm bài Học sinh nào làm sai

giáo viên nhắc nhở và hướng dẫn

- Hướng dẫn hs làm bài tập 6:

Thực hiện chỏn các đối tượng hình vẽ tương ứng

Vẽ tam giác:

Vẽ đa giác:

 Thực hành Bài 2: (SGK – 60) Bài 3: (SGK – 60) Bài 4: (SGK - 60) Bài 5: (SGK - 60) Bài 6: (SGK - 60)

Khích lệ các em làm tốt

IV Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, nếu có điều kiện nghiên cứu thêm các ứng dụng khác của phần mềm GeoGebra

* Rút kinh nghiệm: