Giao an ca nam

Dạy - học bài mới : a- Giới thiệu bài : Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết lại 1 đoạn trong bài “Đối đáp với vua”.. - Chấm và chữa bài.[r]

TUẦN 24 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP :3A2 Từ ngày ………………………………………………đếùn ngày …………………………………………… Thứ ngày HAI BA TƯ NĂM SÁU Tiết Moân 5 5 Tốn Tập đọc Kểchuyện Thể dục SHDC Mó thuật TNXH Chính tả Tốn n tập m nhạc Tập đọc LTVC Tốn Đạo đức Tốn TNXH Thủ công Tập viết n tập Tốn Chính tả TLV Tên dạy GD BV MT Luyện tập Đối đáp với đức vua Đối đáp với đức vua Hoa NV: Đối đáp với đức vua Luyện tập chung Tiếng đàn TN:Nghệ thuật , dấu phẩy Làm quen với chữ số la mã Tôn trọng đám tang T2 Luyện tập Qủa Đan nong đôi T2 Ôn chữ hoa : R Thực hành xem đồng hồ NV:Tiếng đàn Nghe kể người bán quạt may mắn SHL KẾ HOẠCH DẠY –HỌC GD KNS x x x x x ND GD BÑK ÑC TN H MT BĐ MÔN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Đối đáp với vua (KNS) I – Mục tiêu Tập ñoïc Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh dối, đáp giỏi , có lĩnh từ nhỏ Trả lời câu hỏi SGK KC: Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi kể tất câu chuyện II.Các kó sống -Tự nhận thức thể tự tin -Tư sáng tạo ,ra định III.Các phương pháp kó thuật dạy –học -Trnhf bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp IV Các phương tiện dạy –học Tranh minh họa truyện SGK V.Các hoạt động dạy –học Hoạt động cuûa GV Kiểm tra cũ : - GV nêu câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt ? (Về lời văn trang trí ?) Dạy - học : 1- Giới thiệu : Giới thiệu danh nhân Cao Bá Quát : nhà thơ, nhà lãnh tụ phong trào nông dân khởi nghĩa kỷ XIX Truyện đối đáp vua thể tài lĩnh ông từ nhỏ Hoạt động 1: Luyện đọc : - GV đọc toàn - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động cuûa HS - HS đọc quảng cáo “Chương trình xiếc đặc sắc” - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm văn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu - GV nêu câu hỏi : - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? + Cậu bé Cao Bá Quát có mong - HS trả lời muốn ? + Cậu làm để thực mong muốn đó? + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - GV giảng : Đối đáp thơ văn cách người xưa thường dùng để thử học trò để biết sức học giỏi, quở phạt kẻ lười biếng, dốt nát + Vua vế đối ? + Cao Bá Quát đối lại ? - GV hỏi HS nội dung truyện - GV chốt lại : Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ bộc lộ tài xuất sắc tính khảng khái, tự tin Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn : Hướng dẫn em đọc đoạn KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Sắp lại tranh theo thứ tự câu chuyện vua kể lại toàn câu chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện Thứ tự đoạn truyện - Một vài HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc - HS quan sát kỹ tranh đánh số Tự xếp lại tranh cách viết trình tự tranh - HS phát biểu thứ tự tranh Kết hợp nói vắn tắc nội dung tranh - Cả lớp GV nhận xét khẳng định trật tự tranh – – – - HS dựa vào thứ tự tranh, tiếp nối kể lại câu chuyện - HS kể lại toàn câu chuyện Củng cố - dặn dò : - GV hỏi : Em biết câu tục ngữ có vế đối Giáo dục em phải biết tự tin sống - Dặn dị HS nhà tiếp tục luyện kể lại toàn câu chuyện Rút kinh nghiệm: KẾ HOẠCH DẠY -HỌC MƠN:Tốn Luyện tập I - MỤC TIÊU : - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn - BT: 1, (a/b), 3, II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động cuûa GV Mong đợi HS Kiểm tra cũ : Dạy - học : a)- Giới thiệu : - Tiết học hôm em luyện tập kỹ chia số cho số có chữ số Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập : - 1608 : ; 2035 : ; 4218 : + Bài tập : HS đặt tính tính 2105 : ; 2413 : ; 3052 : - HS lên bảng tính : + Bài tập : HS nhắc lại cách tìm thừa số X x = 2107 ; x X = 1640 tích X x = 2763 + Bài tập : GV hướng dẫn HS giải theo bước : - HS lên bảng giải - Tìm số gạo bán Số gạo bán : - Tìm số gạo cịn lại 2024 : = 506 (kg) Số gạo lại : 2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số : 1518 kg gạo - 6000 : = ? + Bài tập : HS tính nhẩm theo mẫu : Nhẩm : nghìn chia = 3000 Vậy 6000 : = 3000 3- Củng cố, dặn dò : - Tiết học hôm em học ? - HS tính nhẩm tính : 4000 : ; 9000 : 2000 : ; 8000 : III.CHUẨN BỊ GV:SGK-HS:VBT Rút kinh nghiệm: KEÁ HOACH DẠY –HỌC Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiết2) (KNS) I Mục tiêu -Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II.Các kó sống (như tiết 1) III.Các phương pháp kó thuật dạy –học (như tiết 1) IV Các phương tiện dạy –học Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề học V Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra HS nhắc tựa Bài : Giới thiệu – Ghi tựa Hoạt đông : Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: HS Biết trình bày quan niệm cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Cách tiến hành : GV đọc ý kiến HS suy nghó bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa (hoặc giơ tay )theo quy ước chung -Các ý kiến : a)Chỉ cần tôn trọng đám tangcủa người HS bày tỏ ý kiến quen biết b)Tôn trọng đám tang tôn trọng người khuất ,tôn trọng gia đình họ người đưa tang c)Tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn hoá 2.Sau ý kiến ,HS thảo luận lý * Kết luận : Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ - Các ý b,c Hoạt động : Xử lí tình Mục tiêu: HS biết lựa chọn cáchứng xử tình huông gặp đám tang Cách tiến hành :Chia nhóm GV phát phiếu học tập cho HS Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử nhóm Đại diện nhóm báo cáo Lớp trao đổi nhận xét GV kết luận : Hoạt động : Trò chơi nên không nên Mục tiêu : Cách tiến hành : GV chia nhóm phát nhóm tờ rôki Nêu luật chơi: thời gian định (5 phút) nhóm thảo luận, kê, viết việc nên làm không nên làm vào hai cột Nhóm ghi nhiều việc nhóm thắng HS tiến hành chơi HS trao đổi với bạn lớp nhận xét chọn đội thắng GV nhận xét khen nhóm thắng Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hoá Hướng dẫn thực hành : Thực tôn trọng đám tang nhắc nhở bạn bè thực Chuẩn bị : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác HS làm việc cá nhân - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp : HS neâu Rút kinh nghiệm: - KẾ HOẠCH DẠY -HỌC MƠN: TẬP ĐỌC Tiếng đàn I - MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nd, ý nghĩa: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hịa hợp với phong cảnh thiên nhiên sống xung quanh Trả lời câu hỏi SGK II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa nội dung tập đọc - Vài búp hoa ngọc lan, khóm hoa mười III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ : - Kiểm tra HS - Đọc bài:Mặt trời mọc đằng…tây ! - Đọc thuộc dòng thơ 2- Dạy : a)- Giới thiệu : Âm nhạc có dụng cụ đàn, kèn, trống, sáo… Bài hôm đưa em đến với tiếng đàn vi-ô-lông bạn nhỏ, giúp em thấy tiếng đàn mang lại điều kỳ diệu cho người Hoạt động 1: Luyện đọc : - Đọc toàn : Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi giàu cảm xúc - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Đọc câu nghĩa từ : - Viết bảng : Vi-ô-lông, ăc-sê, hướng dẫn - Đọc tiếp nối đọc câu HS phát âm - Đọc đoạn trước lớp - Kết hợp với số từ : - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫnHS tìm hiểu : - Nêu câu hỏi : - Đọc thầm: trả lời câu hỏi : Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - Đọc lại văn Vài HS đọc lại đoạn văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn tả âm - Thi đọc tiếng đàn Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS tiếp tục luyện đọc văn Rút kinh nghiệm: -KẾ HOẠCH DẠY-HỌC MƠN: TỐN Luyện tập chung I - MỤC TIÊU - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải tốn có hai phép tính - BT: 1, 2, 4.Bài tùy theo tình hình HS II– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CUÛA GV MONG ĐỢI Ở HS Kiểm tra cũ : - Tiết tốn trước em học ? - Luyện tập + Quy trình thực phép tính chia - Tính từ trái sang phải ? Dạy - học : a)- Giới thiệu : Tiết học hôm em học tiếp tục luyện tập kỹ thực phép tính giải tốn có phép tính Hoạt động 1:- Hướng dẫn HS làm tập : a) 821 x b) 1012 x Bài : HS đặt tính tính 3284 : 5060 : c) 308 x d) 1230 x 2156 : 7380 : Bài : HS rèn kỹ thực phép tính chia hết, chia có dư trường hợp thương khơng có chữ số 0, thương có chữ số hàng chục hàng đơn vị - GV nhắc lại cho HS : Từ lần chia thứ hai - Đặt tính tính : có số bị chia bé số chia viết 4691 : ; 1230 : ; 1607 : ; 1038 : thương thực bước Bài : Hướng dẫn tốn theo bước - Tính tổng số sách thùng - HS lên bảng giải : - Tính số sách chia cho thư viện Bài : Vẽ sơ đồ minh họa HS giải vào vở, HS lên bảng giải : Hướng dẫn HS giải theo bước : - Tìm chiều dài - Tìm chu vi Củng cố - dặn dị : - Tiết học hôm em học ? - GV nhận xét tiết học nhắc nhở em nhà làm tập III CHUẨN BỊ : GV; SGK – HS : VBT Rút kinh nghiệm: KẾ HOẠCH DẠY-HỌC MƠN: tả Đối đáp với vua I - MỤC TIÊU - Bài viết khơng mắc q lỗi - Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b, II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNg CUÛA GV HOẠT ĐỘNG CUÛA HS Kiểm tra cũ : - HS cho bạn viết từ có chứa tiếng có vần ut / uc Dạy - học : a)- Giới thiệu : Tiết tả hơm em nghe viết lại đoạn “Đối đáp với vua” Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết : - Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn lượt - GV hỏi : Hai đối đoạn tả - HS đọc lại : ? + Viết trang vở, cách lề ôli + HS viết vào bảng : leo lẻo, Cao Bá Quát, bị trói, ngi giận, cởi trói, truyền - GV đọc bài, HS viết lệnh - Chấm chữa Hoạt động 2:- Hướng dẫn HS làm tập tả - HS đọc thầm yêu cầu - GV cho HS làm tập 2a, 2b - em lên bảng thi viết nhanh lời giải - Vài HS đọc lại lời giải Bài : GV nhắc nhở HS tìm từ ngữ phải đạt - Cả lớp làm tiêu chuẩn : từ ngữ hoạt - HS lên bảng viết từ vừa tìm động; chứa tiếng bắt đầu s/ x : có hỏi, ngã Củng cố - dặn dò : - Vài HS lên bảng viêt chữ viết sai nhiều tả - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết mắc lỗi nhà tiếp tục viết thêm Rút kinh nghiệm: - KẾ HOẠCH DẠY –HỌC Thủ công Đan nong đôi (tt) I MỤC TIÊU : - HS biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - HS khéo tay đan dan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hòa - Có thể sử dụng đan nông đôi để tạo thành hình đơn giản II CHUẨN BỊ - Mẫu đan nong đôi bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, nan dọc nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong đôi - Các nan đan mẫu ba màu khác - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động :GV yêu cầu số HS HS nêu miệng lại quy trình nhắc lại qui trình đan nong đôi - GV nhận xét hệ thống lại bước + Bước : Kẻ, cắt nan đan + Bước : đan nong đôi giấy bìa đan nong đôi (Theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan ; đan xong nan cần dồn cho khít) + Bước : dán nẹp xung quanh đan - HS đan nong đôi bìa GV tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát giúp đỡ HS lúng HS quan sát trả lời câu hỏi túng để em hoàn thành sản phẩm ... –HỌC Thủ công ? ?an nong đôi (tt) I MỤC TIÊU : - HS biết cách ? ?an nong đôi - ? ?an nong đôi Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh ? ?an - HS khéo tay ? ?an dan nong đôi Các nan ? ?an khít Nẹp ? ?an chắn Phối... sắc nan dọc, nan ngang ? ?an hài hòa - Có thể sử dụng ? ?an nông đôi để tạo thành hình đơn giản II CHUẨN BỊ - Mẫu ? ?an nong đôi bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, nan dọc nan ngang khác... lại qui trình ? ?an nong đôi - GV nhận xét hệ thống lại bước + Bước : Kẻ, cắt nan ? ?an + Bước : ? ?an nong đôi giấy bìa ? ?an nong đôi (Theo cách ? ?an nhấc hai nan, đè hai nan ; ? ?an xong nan cần dồn cho