Ke hoach thuc hien thang 9

đu quay, cầu trượt, bập bênh, bể cá,… * Giáo dục: Chúng mình phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh giành nhau trong khi chơi, chơi xong phải biết cất đồ chơI đúng nơi quy định *[r]

Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trị truyện KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG LỨA TUỔI MGN 4-5 TUỔI Tên GV : Tuần Tuần Tuần (Từ ngày 11/9 đến ngày 15/9/2017) (Từ ngày 18/9 đến ngày (Từ ngày 25/9 đến ngày 22/9/2017) 29/9/2017) * Cơ đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp tình huống; thực nề nếp lấy cất đồ dùng nơi qui định Tập cất dép, lấy dép cách.Cho trẻ nghe hát trường mầm non, trung thu Xem tranh ảnh trường mầm non,ngày khai giảng; chơi đồ chơi theo ý thích - Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo hát: Vui đến trường - Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ - Chân: Ngồi khuỵu gối - Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Chụm tách - Bụng: tay đưa lên cao- cúi gập người xuống - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng *Trò chuyện với trẻ trường mần non Chu Minh, số hoạt động nhà trường : - Về phòng làm việc : phòng hiệu trưởng , phịng kế tốn, nhà bếp - Trẻ biết tên , công việc cô giáo nhân viên trường tên lớp, tên bạn tên đồ dùng đồ chơi lớp Cháu học trường nào? Cháu học lớp nào? Tên cô giáo lớp cháu gì? Cháu thích bạn lớp? * Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường tạo tâm cho trẻ đón ch ngày khai giảng * Trao đổi việc thực nội qui lớp Hoạt động học T2 T3 Tạo hình - Tơ tranh trường mầm non Khám phá - Trường mầm non bé Tạo hình - Nặn quà tặng bạn Tạo hình - Dán vẽ bạn tập thể dục Khám phá - Các bạn lớp Khám phá - Một số đồ dùng, đồ chơi lớp T4 T5 LQÂN -DH: “Hoa trường em” -TC: tai tinh -Nghe hát : ‘‘Trường em’’ Thể chất VĐCB: Đi vạch kẻ thẳng sàn TCVĐ: chuyền bóng sang phải sang trái T6 LQVT Dạy trẻ so sánh khác số lượng nhóm đồ vật HĐNT Hoạt động chơi góc HĐ ăn, ngủ, Vệ Sinh Văn học Thơ: Hương cốm tới trường - TG “ Minh Chính” LQÂN VĐTN: “Vui đến trường” - NH: “Ngày học” - TC: Bao nhiêu bạn hát Thể chất VĐCB: :- Bật liên tục vào 45vịng TCVĐ: chuyền bóng qua đầu LQVT - Phân biệt kích thước to nhỏ Thể chất VĐCB: Ném xa tay TCVĐ: nhảy lò cò LQVT - So sánh nhận biết số lượng hai nhóm đồ vật * Quan sát thời tiết, bầu trời, cây; Quan sát góc thiên nhiên lớp Thăm quan nhà bếp, phòng bảo vệ, phòng hiệu trưởng, nhà để xe, vườn rau - Đếm đồ dùng, đồ chơi xung quanh trường có số lượng phạm vi * TCVĐ: Tung bắt bóng, mèo đuổi chuột, thi xem nhanh nhất, Trời nắng, trời mưa, thả đỉa, nhảy lò cò, kéo co,chơi đồ chơi ngồi trời * Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi mang theo, nhặt làm đồ chơi * Giao lưu trò chơi vận động lớp khối * Góc trọng tâm: Làm đồ chơi trung thu (Tuần1 )Xây trường mầm non (Tuần 2); Làm đâù bêp giỏi (Tuần 3) - Góc phân vai: Cơ giáo,bác sĩ, bán hàng, nội trợ - CS 28: Biết nói cảm ơn xin lỗi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc - Góc học tập: Xếp tương ứng 1-1các nhóm đồ dùng, đồ chơi, Tập tạo nhóm, phân loại, chọn hình - Góc sách: Xem sách, truyện có nội dung trường mầm non, tết trung thu - Góc nghệ thuật: Múa hát mừng trung thu, vẽ ngày tết trung thu, nặn đồ dùng,đồ chơi, làm đồ chơi tự tạo -Góc rèn kỹ năng: Xúc hột hạt,xâu hạt - Luyện tập rửa tay xà phòng, vệ sinh nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Thực thói quen văn minh ăn Nhận biết số nguy không an tồn ăn uống - Nói tên ăn hàng ngày Nhận biết số thực phẩm thông thường ích lợi chúng sức HĐ chiều khỏe - CS 11: Tự cầm thìa bát xúc ăn gọn gàng khơng rơi vãi - Nghe kể chuyện: Món qùa cô giáo; Ai lớn , bé * HD trị chơi: Bảng chun học tốn, Làm tập toán, Hướng dẫn trẻ rửa mặt, rửa tay; lao động tập thể: dọn vệ sinh, lau cây, lau bàn ghế Xem video, trò chuyện, thảo luận tình xảy lớp tìm cách giải truyện : Món q giáo * (CS 8: Xếp chồng 12 khối.); - CS 27: Nhận ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm Hát: Rước đèn ánh trăng, nghe hát “Chiếc đèn ơng sao” chơi với hình * Rèn thói quen vệ sinh; Rèn trẻ nhận kí hiệu; Rèn nếp cất lấy đồ dùng nơi quy định * Chơi theo ý thích - Thứ sáu: Biểu diễn văn nghệ- Nêu gương- bé ngoan Chủ đề, SK nội dung Trường mầm non có liên quan Đánh giá kết Nội dung đánh giá Đạt thực Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Tổ chức hoạt động học Tổ chức hoạt động góc Các bạn lớp Không đạt Lý Lớp học bé Lưu ý Tổ chức hoạt động trời Những vấn đề khác Bảng công cụ đánh giá phát triển trẻ em tuổi Tháng (từ 11/9 - 29/9/2017) Lĩnh vực Phát triển thể chất Chỉ số Minh chứng - CS 8: Xếp, chồng 10 – 12 khối - Trẻ xếp cạnh khít vào nhau, khơng đổ - Biết xếp vật to dưới, vật nhỏ - Cầm thìa tay phải, tay trái giữ bát - Xúc ăn ăn gọn gàng không rơi vãi - Chào hỏi xưng hô lễ phép với người lớn - Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà - Thể ăn lăn áy láy, xấu hổ, lo lắng phạm lỗi (đứng im, đỏ mặt, mếu máo, chảy nước mắt, cúi đầu sợ hãi xin lỗi - CS 11: Tự cầm thìa bát xúc ăn gọn gàng khơng rơi vãi Phát triển tình cảm xã hội - CS 28: Biết nói cảm ơn xin lỗi - CS 27: Nhận Phát ký hiệu thông triển ngôn ngữ thường: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm Phương pháp theo dõi Thời gian, địa điểm, phương tiện thực - Quan sát trẻ thực - Trong hoạt động góc - Ngày: - Quan sát trẻ - Hỏi thêm phụ huynh - Hoạt động ăn - Ngày: - Quan sát trẻ - HĐ Vui chơi, HĐ Hỏi thêm phụ Đón trả trẻ Ngày: huynh ……… - Quan sát trẻ HĐ chơi,trong sinh hoạt - Nhận biết ký hiệu: Nhà - Quan sát vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm sinh (Ổ điện, lan can cầu thang, xoong hoạt cơm canh bỏng ) - HĐ vệ sinh, HĐVC - TG: …………… - Ngày …………… KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1: Giáo viên thực Hoạt Mục đích yêu Chuẩn bị Cách tiến hành G.viên thực động Tthứ ngày 11/9/201 HĐ - TH -Tô tranh trường mầm non Lưu ý cầu Kiến thức: - Trẻ biết chọn màu để tô tranh trường mâm non - vẽ thêm số chi tiết cho phong phú tranh 2.Kỹ năng: -Tô màu không chườm - Trẻ biết cách cầm bút, đặt giấy biết phối hợp màu, ngồi ngắn tô - Cảm nhận thẩm mỹ - Trả lời câu hỏi cô rõ ràng Thái độ: - Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm làm - Trẻ có nếp ngồi học, cầm bút - giáo dục trẻ u thích trường Đồ dùng cơ: - Đàn nhạc BH: “Trường chúng cháu trường MN”, - Tranh mẫu tô trường mầm non (2–3 tranh) - Giá treo sản phẩm - Đồ dùng trẻ: - Vở tạo hình, bút màu đủ cho trẻ - Bàn ghế trẻ Ổn định tổ chức: ( 2- phút) - Cho trẻ hát bài: “ Trường chúng cháu trường MN” - Trò truyện với trẻ ND hát Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 22 – 24 phút) HĐ1: Quan sát tranh chuẩn bị * Cho trẻ quan sát đàm thoại tranh + Đây tranh gì? + Trong tranh có gì? + Màu sắc tranh nào? - Cơ bổ sung tóm tắt lại màu sắc tranh - GD trẻ biết u mến trường mình, * Cơ hỏi ý tưởng trẻ: + Con định tô NTN? Các bạn, giáo, đu quay, tơ màu - Cô gợi mở ý tưởng cho trẻ - Cô treo tranh góc nghệ thuật HĐ2: Trẻ thực ( Trọng tâm) - Hỏi lại trẻ cách cầm bút, tư ngồi, - Trẻ tô, cô bao quát, gợi mở thêm ý tưởng cho trẻ giúp đỡ trẻ yếu HĐ3: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ lên treo sản phẩm - Cho trẻ tự giới thiệu tranh - Trẻ nhận xét bạn + Con thích nào? Vì sao? - Cơ nhận xét, động viên khuyến khích trẻ Kết thúc: ( – phút) - Hát “Vui đến trường” Chỉnh sửa năm Hoạt động Thứ ngày 12/9/201 Mục đích yêu Chuẩn bị cầu Cách tiến hành Kiến thức: 1.Đồ dùng Ổn định tổ chức ( 2– phút) - Trẻ biết tên cô: - Hát bài: “Trường chúng cháu trường MN” trường, địa - Tranh, - Trò truyện nội dung BH, trường MN mà trẻ biết điểm trường HĐH - KP - Trẻ biết giáo, - Trị chuyện bác nhân viên trường trường - Trẻ biết mầm non khu vực bé trường 2.Kỹ năng: - Ghi nhớ, Quan sát có chủ đích - Biết trả lời câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ yêu trường, yêu lớp, yêu cô bạn, thích học Lưu ý Chỉnh sửa năm ảnh trường mầm non Chu Minh, hoạt động nhà trường - Hôm trước cô cho trẻ quan sát khu vực trường, chào hỏi cơ, bác trường Phương pháp, hình thức tổ chức:( 22 – 24 phút) HĐ1: Trò chuyện trường mầm non - Cho trẻ kể lại buổi tham quan trường lớp học nơi làm việc cô giáo trường Các học trường gì? Ở đâu? Lớp nào? Ngồi lớp cịn có lớp học nào? Ngồi lớp học cịn có phịng nào? Ai làm việc đó? Có khu nhà gì? để làm gì? -Trong sân trường cịn có gì? Để làm gì? Cơ gợi ý cho cháu kể tên loại đồ chơi công dụng đồ chơi * Cơ khái qt: Phòng học để trẻ học tập, khu nhà bếp để nấu ăn, sân trường để trẻ vui chơi, *Trò truyện người làm việc trường - Cô hiệu trưởng trường ai? Cơ hiệu phó tên gì? Có làm việc trường? giáo viên, nuôi, bảo vệ… - Cho trẻ xem tranh công việc người đàm thoại + Công việc người nào? + Những cơng việc vất vả không? - Cô gợi hỏi có thích đến trường khơng? Vì sao? Sau giáo dục cháu việc giữ gìn trường lớp GD trẻ yêu quý, giúp đỡ, nghe lời cô, bác làm việc trường, HĐ2: Cho trẻ múa hát chủ đề trường mầm non Kết thúc ( – phút) - Cô nhận xét học Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ4 Kiến thức: Đồ Ổn định tổ chức: (2-3 phút) ngày - Trẻ thuộc hát, dùng - T/C với trẻ nội dung trường mầm non 13/09/201 biết tên hát cô trẻ: -cơ nói : "buổi sáng bé chào mẹ HĐH - “Hoa trường em”, - Đàn ghi chạy tới ôm cổ cô AN -Dạy hát Bài: “Hoa trường em ” *Trò chơi: tai tinh Nghe hát; Trường em’’ nhạc sĩ “Lê Thị Thủy” hiểu ND hát, - Trẻ biết chơi trò chơi, biết tên hát, tác giả nghe hát 2.Kỹ năng: - Hát nhịp, giai điệu - Luyện tai nghe nhạc - Biểu diễn theo cô - Biết cách chơi hứng thú chơi trò chơi Thái độ: - Trẻ có ý thức học - Trẻ yêu quý , biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi âm hát “Hoa trường em - Nghe hát; Trường em’’ dụng cụ âm nhạc buổi chiều bé chào cô xà vào lịng mẹ " -Cơ hỏi thơ nói ? hàng ngày bạn nhỏ đâu ? -các : hàng ngày em bé mẹ đưa đến trường học em bé chào hỏi lễ phép ngoan,vì đến trường mầm non vui khơng -Đến trường chún gặp cơ,gặp bạn này,và trường mầm non đẹp cố nhiều đồ chơi , thật nhiều loài hoa đẹp - Tác giả Lê Thị Thủy sáng tác hát nói hoa thơm trường bé Phương pháp, hình thức tổ chức: (22-24p) *Hoạt động 1: Dạy hát: Hoa trường em - Cô giới thiệu tên hát: Hoa trường em ,Tác giả Lê Thị Thủy - Cô hát lần không nhạc kết hợp đàm thoại: + Các vừa nghe hát gì? + Bài hát sáng tác? - Cô hát lần kết hợp với nhạc giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói em nhỏ tươi tắn giống đóa hoa đẹp bạn nhỏ hoa đẹp trường ,của lớp ,của giáo cháu bác Hồ kính u - Cô hát lần cho trẻ hát (3 – lần) cô ý sửa sai cho trẻ * Cô dạy trẻ hát: Trẻ hát nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân Cơ ý nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ *Hoạt động 2: - Trò chơi “Tai tinh “ - Cô giới thiệu cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp nghe xem bạn gõ nhạc cụ âm nhạc đoán tên bạn hát, hát hát Sau đó, trẻ bỏ mũ chóp kín đốn xem nghe thấy tiếng nhạc cụ bạn hát, hát Sau lần chơi tăng dần số nhạc cụ lên loại - Cho 3-5 trẻ chơi, bạn khác nhận xét bạn chơi *Hoạt động Nghe hát : “Trường em” - Bây có hát tặng , hát nói trường ... hoạt động ngồi trời Những vấn đề khác Bảng cơng cụ đánh giá phát triển trẻ em tuổi Tháng (từ 11 /9 - 29/ 9/2017) Lĩnh vực Phát triển thể chất Chỉ số Minh chứng - CS 8: Xếp, chồng 10 – 12 khối - Trẻ... “Vui đến trường” Lưu ý Chỉnh sửa năm Mục đích yêu Hoạt động cầu 1.Kiến thức: Thứ - Trẻ biết ngày 19/ 9/201 bạn lớp: tên, giới tính, sở Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Đồ dùng Ổn định tổ chức ( 2– phút)... 1: Giáo viên thực Hoạt Mục đích yêu Chuẩn bị Cách tiến hành G.viên thực động Tthứ ngày 11 /9/ 201 HĐ - TH -Tô tranh trường mầm non Lưu ý cầu Kiến thức: - Trẻ biết chọn màu để tô tranh trường