- Học sinh hệ thống lại được những kiến thức về Lưỡng cư, lớp Bò sát, lớp Chim và lớp Thú.. Kỹ năng:.[r]
Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu Tuần: 27 Tiết: 54 Ngày soạn: 02/03/2018 Ngày dạy: 05/03/2018 ÔN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Học sinh hệ thống lại kiến thức Lưỡng cư, lớp Bò sát, lớp Chim lớp Thú Kỹ năng: - HS thực thành thạo kỹ năng: ghi nhớ kiến thức - HS thực kỹ năng: Thảo luận nhóm, tự tin trình bày ý kiến trước nhóm Thái độ: - Thói quen: Tìm tịi, nghiên cứu - Tính cách: Biện pháp bảo vệ động vật có ích II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: Câu hỏi, tập Học sinh: Xem lại tất kiến thức từ HKII đến III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 7A1:………………………………………………………………………………………………… 7A2:………………………………………………………………………………………………… 7A3:………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: Lồng vào Hoạt động dạy – học Mở bài: Để củng cố lại kiến thức HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra hôm có tiết ơn tập Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau: Lớp Lưỡng cư Câu Nêu đặc điểm cấu tạo bên ngồi thích nghi với đời sống cạn nước ếch? Hoạt động học sinh - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết Lớp Lưỡng cư Câu - Thích nghi với đời sống cạn: mắt lỗ mũi nằm vị trí cao đầu Mắt có mi tai có màng nhĩ Chi phần có ngón chia đốt linh hoạt - Thích nghi nước: Đầu dẹp, nhọn, da trần phủ chất nhày ẩm Các chi sau có màng bơi, căng ngón Câu Giải thích ếch Câu Vì ếch hơ hấp da dễ thấm khí cần mơi trường ẩm thường sống nơi ẩm ướt - Có nước (gần bờ nước) để đảm bảo hơ hấp gần bờ nước bắt mồi ban thuận lợi Giáo án Sinh học Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Liêng Trang đêm? Câu Hãy cho biết ếch có bị chết ngạt không cho vào lọ đầy ước, đầu chúc xuống Từ KQ TN rút KL gì? Câu Nêu đặc điểm chung lớp Lưỡng cư? GV Đinh Thị Thu - Thức ăn: mối còng vào đêm có nhiều Câu Ếch khơng bị chết ngạt, cho vào lọ nước đầu chúc xuống KL hô hấp qua da Câu Lưỡng cư động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước + Da trần ẩm + Di chuyển chi + Hô hấp phổi da + Tim ngăn, vòng tuần hồn, máu pha ni thể + Thụ tinh ngồi, nòng nọc phát triển qua biến thái + Là động vật biến nhiệt Lớp Bò sát Lớp Bò sát Câu Nêu quan dinh Câu dưỡng thằn lằn? * Hệ tiêu hóa - Ống tiêu hóa phân hóa rõ, ruột già có khả hấp thụ lại nước - Tuyến tiêu hóa: Tuyến gan, tuyến mật tuyến tụy * Tuần hoàn: + Tim ngăn (2 tâm nhĩ, tâm thất), xuất vách ngăn hụt + vịng tuần hồn, máu ni thể bị pha * Hơ hấp: + Phổi có nhiều vách ngăn + Sự thơng khí nhờ xuất liên sườn * Hệ tiết: Xoang huyệt có khả hấp thụ lại nước, nước tiểu đặc, chống nước Câu So sánh xương Câu thằn lằn với xương ếch? - Giống: xương đầu, xương cột sống, xương chi - Khác Ếch Thằn lằn - Xương đai vai không khớp - Xương đai vai đai hông với cột sống, xương đai hông khớp với cột sống khớp với cột sống Giáo án Sinh học Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu - Cột sống ngắn khơng có - Cột sống dài, có nhiều đốt sống - Chỉ có đốt sống cổ - Có đốt sống cổ - Chưa có lồng ngực - số xương sườn + mỏ ác tạo thành lồng ngực Câu7 Câu Lập bảng so sánh cấu tạo quan tim, phổi, thận thằn lằn ếch? Lớp Chim Câu So sánh kiểu bay lượn bay vỗ cánh? Câu Lấy ví dụ minh họa vai trị lớp Chim? Lớp Thú Câu 10 Nêu ưu điểm thai sinh so với đẻ trứng noãn thai sinh? Giáo án Sinh học Cơ quan Ếch Thằn lằn ngăn, 2TN, 1TT có vách ngăn hụt Phổi - Cấu tạo đơn giản - Phức tạp có nhiều vách - Trung thận ngăn mao mạch bao quanh Thận - Hậu thận có khả hấp thu lại nước Lớp Chim Câu Bay vỗ cánh: đập liên tục, bay chủ yếu dựa vào động tác vỗ cánh - Bay lượn: đập cánh chậm, không liên tục, nhiều lúc chim dang cánh mà không đập Câu * Có lợi: - Đối với đời sống người: + Cung cấp nguồn thực phẩm VD: chim bồ câu, gà, vịt,… + Làm cảnh VD: công, gà , + Vật trang trí, đồ dùng VD: lơng gà, lơng vịt,… + Phục vụ du lịch VD: đảo chim,… - Đối với sinh giới: + Giúp tiêu diệt thiên địch, thụ phấn cho VD: Chim gõ kiến, chim sâu,… * Có hại: Một số lồi gây hại cho lồi động vật khác, hại cho nơng nghiệp VD: chim ưng, chim ăn quả,… Lớp Thú Câu 10 - Đẻ trứng (đa số thụ tinh ngoài), tỉ lệ thụ tinh thấp, phôi không bảo vệ, tỉ lệ hao hụt cao - Noãn thai sinh: thụ tinh trong, phôi phát triển Tim ngăn, 2TN,1TT Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu trứng nhờ nỗn hồng, trước đẻ trứng nở thành - Thai sinh: Phôi lấy chất dinh dưỡng trực tiếp từ thể mẹ qua thai phát triển bụng mẹ nên an toàn hơn, non nuôi sữa mẹ Câu 11 - Xương sườn với đốt sống ngực xương ức tạo thành Câu 11 Nêu cấu tạo lồng ngực -> tham gia hô hấp xương thỏ? - Cột sống với đốt sống cổ: có đốt -> cử động linh hoạt - Chi thẳng góc nâng thể lên cao -> di chuyển dễ dàng Câu 12 Câu 12 Phân biệt thú huyệt thú túi tập tính bú sữa sơ sinh? Câu 13 Trình bày cấu tạo Bộ cá voi thú có cấu tạo thích nghi với đời sống nước? Điểm so Nhóm thú đẻ trứng Nhóm thú đẻ sánh (Bộ thú huyệt) (Bộ thú túi) Tập tính Liếm sữa lơng thú Vú tự tiết sữa tự bú mẹ, uống sữa thú mẹ động chảy vào miệng sơ tiết hòa lẫn thú (bú thụ động) sinh nước Câu 13 Bộ cá voi thú có cấu tạo thích nghi với đời sống nước: - Cơ thể hình thoi, cổ ngắn - Chi trước biến đổi thành chi bơi có dạng bơi chèo - Chi sau tiêu giảm - Vây đuôi nằm ngang - Lớp mỡ da dày - Răng khơng có, hàm có nhiều sừng lọc nước Thức ăn: Tôm, cá động vật nhỏ - Nhóm khác bổ sung - Lắng nghe ghi - GV nhận xét hoạt động nhóm - GV bổ sung chốt lại kiến thức chuẩn IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ 1.Củng cố: - GV hệ thống lại kiến thức học Dặn dị: - Về nhà ơn chuẩn bị kiểm tra tiết Giáo án Sinh học Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu V RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Sinh học Năm học: 2017 - 2018 ... Câu Lấy ví dụ minh họa vai trị lớp Chim? Lớp Thú Câu 10 Nêu ưu điểm thai sinh so với đẻ trứng noãn thai sinh? Giáo án Sinh học Cơ quan Ếch Thằn lằn ngăn, 2TN, 1TT có vách ngăn hụt Phổi - Cấu... - Noãn thai sinh: thụ tinh trong, phôi phát triển Tim ngăn, 2TN,1TT Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu trứng nhờ nỗn hồng, trước đẻ trứng nở thành - Thai sinh: Phôi lấy... dị: - Về nhà ơn chuẩn bị kiểm tra tiết Giáo án Sinh học Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu V RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Sinh học Năm học: 2017 - 2018