Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập toán

29 76 0
Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập toán

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. Lý do chọn đề tàiChuyện vui chơi chẳng phải chỉ của trẻ em. Con người ở mọi lứa tuổi, giới tính đều muốn được vui chơi, giải trí. Hoạt động vui chơi giải trí cũng là một trong những hoạt động cơ bản của con người. Tuy nhiên, ở lứa tuổi học sinh hoạt động vui chơi đó càng có ý nghĩa quan trọng. Chơi mà học và học trong chơi. Xã hội càng hiện đại, văn minh thì hiển nhiên trẻ em ta càng có điều kiện và cần chơi những trò chơi máy móc, tối tân, nhưng lạm dụng những đồ chơi gươm súng và điện tử thì cũng không được dư luận đồng tình. Tôi đã tự hỏi tại sao bây giờ trẻ em ít chơi những trò chơi đơn giản dễ làm, có tính giáo dục nhân cách, mang lại kiến thức bổ ích như trước kia mà chúng chỉ thích chơi những trò chơi điện tử như: bắn súng, đua xe… Chính điều trăn trở đó đã nảy ra trong tôi một ý nghĩ là hãy đưa các trò chơi vào hoạt động giảng dạy trong các trường phổ thông.

Ngày đăng: 26/11/2021, 18:06

Hình ảnh liên quan

Để hình thành các trò chơi toán học trong các bài giảng tôi đã sử dụng luôn một số các bài tập trong sách giáo khoa hoặc sách bài tập để làm trò chơi - Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập toán

h.

ình thành các trò chơi toán học trong các bài giảng tôi đã sử dụng luôn một số các bài tập trong sách giáo khoa hoặc sách bài tập để làm trò chơi Xem tại trang 10 của tài liệu.
Hoặc có thể chuẩn bị các viên gạch màu gắn nam châm lên bảng (các miếng nhựa dán giấy màu có dính nam châm) - Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập toán

o.

ặc có thể chuẩn bị các viên gạch màu gắn nam châm lên bảng (các miếng nhựa dán giấy màu có dính nam châm) Xem tại trang 12 của tài liệu.
Giáo viên gắn các miếng bìa trên bảng như hình vẽ sau: - Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập toán

i.

áo viên gắn các miếng bìa trên bảng như hình vẽ sau: Xem tại trang 16 của tài liệu.
- Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị một bảng kẻ ô có thể gắn các miếng bìa chữ hoặc số lên - Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập toán

hu.

ẩn bị: Giáo viên chuẩn bị một bảng kẻ ô có thể gắn các miếng bìa chữ hoặc số lên Xem tại trang 17 của tài liệu.
(7) Trò chơi thứ bảy: Đuổi hình bắt chữ - Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập toán

7.

Trò chơi thứ bảy: Đuổi hình bắt chữ Xem tại trang 19 của tài liệu.
Mời cả hai đội lên bảng (Đứng hai góc hướng về bảng). Giáo viên gắn nội dung cần thử trí nhớ lên bảng, cho 2 đội quan sát khoảng 1 phút, sau đó giáo viên lấy bảng phụ xuống, yêu cầu 2 đội ghi lại những nội dung mà mình đã nhìn thấy - Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập toán

i.

cả hai đội lên bảng (Đứng hai góc hướng về bảng). Giáo viên gắn nội dung cần thử trí nhớ lên bảng, cho 2 đội quan sát khoảng 1 phút, sau đó giáo viên lấy bảng phụ xuống, yêu cầu 2 đội ghi lại những nội dung mà mình đã nhìn thấy Xem tại trang 23 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan