Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm hoặc hình ảnh thí nghiệm phân tích và tổng hợp nước, rút ra được nhận xét về thành phần của nước.. Thái độ: Giúp HS có thái độ yêu thích hoc bộ môn hoá học[r]
Tuần : 25’ Tiết : 51 Ngày soạn: 18/02/2018 Ngày dạy: 22/02/2018 Bài 36 : NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết được: - Thành phần định tính định lượng nước (T1) Sau tiết HS phải: - Vai trò nước đời sống sản xuất, ô nhiễm nguồn nước cách bảo vệ nguồn nước, sử dụng tiết kiệm nước Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm hình ảnh thí nghiệm phân tích tổng hợp nước, rút nhận xét thành phần nước Thái độ: Giúp HS có thái độ u thích hoc mơn hoá học Trọng tâm: - Thành phần khối lượng nguyên tố H, O nước - Tính chất hóa học nước - Sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm Năng lực cần hướng đến: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực thực hành,năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống, lực tính tốn II CHUẨN BỊ Giáo viên học sinh: a Giáo viên: Hình 5.10 5.11 SGK/121 – 122 tập vận dụng b Học sinh: Tìm hiểu nội dung học trước lên lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm – Trực quan – Đàm thoại III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp (1’): Lớp Tên HS vắng học 8A1 8A2 8A3 Kiểm tra cũ(0’): Không kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: Như biết nước có vai trị quan trọng sống Vậy nước có thành phần nguyên tố nào? Chúng hoá hợp với theo tỉ lệ thể tích khối lượng Để trả lời câu hỏi ta vào học hôm 36 “nước” b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Sự phân huỷ nước(15’) -GV: Cho HS quan sát tranh hình -HS: Quan sát nghe giảng I THÀNH PHẦN HÓA 5.10 SGK/121 giới thiệu cách HỌC CỦA NƯỚC phân huỷ nước dòng điện Sự phân huỷ nước - GV: Yêu cầu HS rút kết luận - HS: Theo dõi thí nghiệm a Thí nghiệm từ thí nghiệm điện phân nước? trả lời b Nhận xét -GV: Yêu cầu HS nhận xét thể tích -HS: Thể tích khí ống A - Khi cho dịng điện khí hai ống nghiệm? gấp đôi ống B chiều qua nước bề -GV: Đốt khí ống nghiệm A -HS: Lắng nghe,suy nghĩ mặt điện cực sinh khí ( điện cực âm) có tiếng nổ nhẹ trả lời: Khí hiđro hidro khí oxi ,tạo nước Đó khí gì? - Thể tích khí hidro -GV: Khí ống nghiệm B ( điện -HS: Lắng nghe trả lời: lần khí oxi Củng cố (8’): Phụ đạo học sinh yếu - HS nhắc lại nội dung tiết học - GV yêu cầu HS làm tập SGK/125 Nhận xét -Dặn dò (2’): - Nhận xét tinh thần thái độ học tập em tiết học - Nhắc nhở, giáo dục HS chấp hành tốt luật ATGT tham gia giao thông địa phương - Bài tập nhà: SGK/ 125 - Chuẩn bị tiếp phần lại 36 IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... ( điện -HS: Lắng nghe trả lời: lần khí oxi Củng cố (8? ??): Phụ đạo học sinh yếu - HS nhắc lại nội dung tiết học - GV yêu cầu HS làm tập SGK/ 125 Nhận xét -Dặn dò (2’): - Nhận xét tinh thần thái... Nhắc nhở, giáo dục HS chấp hành tốt luật ATGT tham gia giao thông địa phương - Bài tập nhà: SGK/ 125 - Chuẩn bị tiếp phần lại 36 IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………