Đột biến làm lặp gen A là A,A,B không làm thay đổi nhóm liên kết trong gen 3,4 Đột biến đảo đoạn và đột biến chuyển đoạn trong một NST không hề làm thay đổi số lượng gen trên NSTtrong nh[r]
14 – Ôn tâp chế di truyền biến dị cấp độ tế bào số Câu 1: Nguyên nhân bên gây đột biến nhiễm sắc thể là: A Các tác nhân lí, hố học với liều lượng cường độ phù hợp B Tác động nhân tố hữu sinh C Sự thay đổi độ ẩm môi trường D Cả A, B, C Câu 2: Cho dạng đột biến 1Đột biến đoạn 2Đột biến lặp đoạn 3Đột biến đảo đoạn 4Đột biến chuyển đoạn NST Hãy chọn kết A Đột biến không làm thay đổi thành phần số lượng hàm lượng gen NST 1,3,4 B Loại đột biên không làm thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào 3,4 C Đột biến sử dụng để chuyển gen từ NST sang NST khác 2,3,4 D Loại đột biến dung để xác định vị trí gen 1,4 Câu 3: Những dạng đột biến sau khơng làm thay đổi nhóm gen liên kết 1- Đột biến đoạn 2- Đột biến lặp đoạn 3- Đột biến đảo đoạn 4- Đột biến chuyển đoạn NST Đáp án A 1, B 2, C 3, D 2, 3, Câu 4: Cho hậu đột biến cấu trúc NST sau : 1Làm thay đổi trình tự phân bố gen NST 2Làm tăng giảm số lượng gen NST 3Làm thay đổi thành phần nhóm gen liên kết 4Làm cho gen hoạt động ngừng hoạt động 5Có thể giảm khả sinh sản thể đột biến 6Có thể làm thay đổi chiều dài phân tử ADN cấu trúc NST Trong hệ đột biến đảo đoạn NST có hậu A B C D Câu 5: Trong quần thể thực vật người ta phát thấy đột biến đảo đoạn tạo gen NST số có gen phân bố theo trình tự ABCDEFGH ABCDGFEH ABGDCEFH Nếu dạng dạng ban đầu thứ tự xuất dạng A ← →3 B 1→2 →3 C 1→3→2 D Khơng có đáp án Câu 6: Cà độc dược có 2n = 24 Có thể đột biến cặp NST số có bị đoạn , NST số bị đảo đoạn giảm phân NST phân li bình thường số loại giao tử tạo giao tử không mang NST đột biến có tỉ lệ A 87,5 % B 12,5% C 75% D 25% Câu 7: Hội chứng Claiphentơ hội chứng người có NST giới tính : A XXX B XO C XXY D YO Câu 8: Có thể phát hội chứng 3X người phương pháp A nghiên cứu người đồng sinh trứng B nghiên cứu tế bào (di truyền tế bào) C nghiên cứu phả hệ D nghiên cứu người đồng sinh khác trứng Câu 9: Những tế bào mang NST lệch bội (dị bội) sau hình thành nguyên phân : A 2n + ; 2n – ; 2n + ; 2n – B 2n + ; 2n – ; 2n + ; n – C 2n + ; 2n – ; 2n + ; n + D 2n + ; 2n – ; 2n + ; n +1 Soạn tin nhắn “Tôi muốn đăng ký tài liệu, đề thi file word môn Sinh Rồi gửi đến số điện thoại Sau nhận tin nhắn tiến hành liên lạc lại để hỗ trợ hướng dẫn GDSGDSGDSGFSDFGDSGSDGSDGDS D Thể bốn Câu 12: Cho biết gen A trội hoàn toàn so với a , giao tử đực lưỡng bội khơng có khả thụ tinh Đời phép lai ♂Aaa x ♀ AAa có tỷ lệ kiểu hình đời A 3:1 B 2:1 C 11:1 D 8:1 Câu 13: Sự tăng số nguyên lần số NST đơn bội loài tượng? A tự đa bội B tam bội C tứ bội D dị đa bội Câu 14: Trường hợp thể sinh vật nhiễm sắc thể gồm có hai nhiễm loài khác A thể lệch bội B đa bội thể chẵn C thể dị đa bội D thể lưỡng bội Câu 15: Tế bào bắp (2n = 20) ngun phân khơng hình thành thoi vơ sắc dẫn đến tạo thể sau đây? A Tam bội 3n = 30 B Tứ bội 4n = 40 C Lưỡng bội 2n = 20 D Ngũ bội 5n = 50 Câu 16: Lồi cải củ có 2n= 18, số lượng NST thể tam bội là: A B 18 C 27 D 36 Câu 17: Ở Việt nam giống dâu tằm cho suất cao tạo theo quy trình A Tạo giống 4n cosinxin sau lai với dạng lưỡng bội để tạo dạng tam bội B Dùng cosinxin gây đột biến giao tử tạo giao tử 2n , cho giao tử kết hợp với giao tử bình thường thu giống 3n C Dung hợp tế bào trần hai giống lưỡng bội khác D Dùng cosinxin gây đột biến dạng lưỡng bội Câu 18: Cây tứ bội hình thành từ lưỡng bội xem lồi A Cây tứ bội giao phấn với lưỡng bội cho đời bất thụ Soạn tin nhắn “Tôi muốn đăng ký tài liệu, đề thi file word môn Sinh Rồi gửi đến số điện thoại Sau nhận tin nhắn tiến hành liên lạc lại để hỗ trợ hướng dẫn GDSGDSGDSGFSDFGDSGSDGSDGDS B Tế bào mang hai NST hai loài khác C Khả tổng hợp chất hữu D Khả phát triển sức chống chịu bình thường Câu 22: Lồi lúa mì (Triticum aestivum) có nhiễm sắc thể 6n = 42 hình thành chế A cách li địa lí B cách li sinh thái C cách li tập tính D lai xa kèm đa bội hố Câu 23: Một lồi thực vật cho tứ bội có kiểu gen AAaa giao phấn với tứ bội có kiểu gen Aaaa giảm phân cho giao tử 2n số tổ hợp tạo tử phép lai A 36 B 12 C 16 D Câu 24: Cho biết trình giảm phân diễn bình thường tứ bội tạo giao tử 2n có khản thụ tinh Tính theo lí thuyết , phép lai hai tứ bội có kiêu gen AAaa cho đời có kiểu gen dị hợp tử có tỷ lệ A B 17 C 18 D Câu 25: Mẹ có kiểu gen XAXa bố có kiểu gen XAY gái có kiểu gen XAXAXa Cho biết trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc NST Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ ? A Trong giảm phân II mẹ NST giới tính khơng phân li, bố giảm phân bình thường B Trong giảm phân I bố NST giới tính khơng phân li, mẹ giảm phân bình thường C Trong giảm phân II bố NST giới tính khơng phân li, mẹ giảm phân I NST giới tính khơng phân li D Trong giảm phân I mẹ NST giới tính khơng phân li, bố giảm phân bình thường ĐÁP ÁN & LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: A B sai nhân tố hữu sinh (động vật, thực vật,…) không gây đột biến cấu trúc NST C sai thay đổi độ ẩm cuả môi trường diễn thường xuyên, theo ví dụ buổi trưa độ ẩm thấp chẳng hạn Điều không gây đột biến NST Câu 2: B A sai 1-đột biến đoạn làm giảm hàm lượng ADN gen C sai 3-đột biến đảo đoạn dùng để chuyển gen từ NST sang NST khác đảo đoạn làm thay đổi trật tự gen NST D sai 4-đột biến chuyển đoạn NST khơng dùng để xác định vị trí gen thể đột biến biểu kiểu hình, khơng có đảm bảo đoạn gen cần xác định vị trí NST Câu 3: C 1-Đột biến đoạn làm đoạn NST, đoạn NST chứa gen nhóm gen liên kết NST bị thay đổi ví dụ từ (A,B) thành (0,B) 2-Đột biến lặp đoạn làm cho đoạn NST bị lặp lại ví dụ NST gen A liên kết với gen B (A,B) Đột biến làm lặp gen A (A,A,B) khơng làm thay đổi nhóm liên kết gen 3,4 Đột biến đảo đoạn đột biến chuyển đoạn NST không làm thay đổi số lượng gen NST(trong nhóm gen liên kết) mà làm thay đổi trật tự gen nhóm gen liên kết mà thơi Câu 4: A Trong hệ đột biến đảo đoạn NST gây hậu quả: 1,4,5 - Làm thay đổi trình tự phân bố gen NST – ví dụ ABCDEF thành ADCBEF, đoạn BCD bị đảo ngược - Làm cho gen hoạt động ngừng hoạt động – đoạn NST bị đứt vị trí đứt nằm vào gen đó, đoạn NST bị đảo ngược nối lại, gen bị hỏng - Có thể làm giảm khả sinh sản thể đột biến – NST bị thay đổi làm cho khả bắt cặp NST giảm giao tử tạo thường có sức sống so với bình thường Câu 5: B Quan sát ta thấy Từ dạng hình thành nên dạng đột biến đảo đoạn EFG thành GFE Từ dạng hình thành dạng qua bước đột biến đảo đoạn CDG thành GDC FE thành EF Câu 6: D Cặp NST số Giả sử bình thường A, bị đoạn a Cặp NST số Giả sử bình thường B, bị đảo đoạn b Vậy thể đột biến có dạng AaBb Giảm phân bình thường cho loại giao tử tỉ lệ AB = Ab = aB = ab = 25% AB giao tử không mang NST đột biến chiếm tỉ lệ 25% Câu 7: C Claiphento hội chứng người có NST giới tính XXY A.XXX siêu nữ B X0 Tơcno D Y0 không tồn NST Y chứa gen, làm thể đột biến chết trạng thái phôi (chết lưu) Câu 8: B Có thể phát hội chứng 3X người phương pháp nghiên cứu tế bào( di truyền tế bào), quan sát NST kính hiển vi phát có 3NST X hay khơng Câu 9: A Được hình thành nguyên phân, NST lệch bội thường có dạng 2n+x 2n-x (x số NST không phân li ngun phân) Câu 10: B Lồi thực vật có 10 nhóm gen liên kết tức 2n=20 Thể 2n-1=19; thể ba 2n+1=21 Câu 11: A Do đời hình thành nên hoa trắng – khơng mang gen trội B tế bào Do khơng có đột biến gen( B thành b) hay đột biến cấu trúc ( NST mang gen bị đột biến đoạn chứa gen B) nên đột biến số lượng : NST chứa gen B khơng có thể đột biến – tức thể đột biến thể 0b Câu 12: D Giao tử đực: A: a Giao tử cái: 2 AA: Aa: a: Aa quy giao tử mang gen trội : giao tử hoàn toàn mang gen lặn Tỉ lệ kiểu hình lặn đời 6.3= Vậy tỉ lệ kiểu hình đời trội : lặn Câu 13: A Sự tăng số nguyên lần số NST đơn bội loài tượng tự đa bội Câu 14: C Cơ thể sinh vật NST gồm có NST lồi khác thể dị đa bội, xuất chế lai xa đa bội hóa Câu 15: B Tế bào ngun phân khơng hình thành thoi vơ sắc dẫn đến tồn NST khơng thể phân li cực mà tồn trạng thái kép đến kết thúc nguyên phân Sau chúng tự tách khiến cho số lượng NSt tăng lên gấp đôi ( 2n thành 4n) hình thành nên thể tứ bội 4n = 40 Câu 16: C 2n =18=> n = , thể tam bội 3n có số lượng NST 27 Câu 17: B Giống dâu tằm cho suất cao giống dâu tằm 3n, cho suất cao hẳn Do để tạo giống dâu tằm 3n, cần dùng consinxin đột biến tạo giao tử 2n, đem giao tử thụ phấn với giao tử bình thường n, cho hợp tử 3n hợp tử 3n tiếp tục nguyên phân bình thường tạo giống 3n Câu 18: A Cây tứ bội coi lồi tứ bội giao phấn với lưỡng bội cho đời 3n(tam bội) bất thụ, mà tạo đời bất thụ tiêu chí để kết luận cá thể cách li sinh sản với chúng thuộc lồi khác Câu 19: B Thể đa bội có giá trị thực tiễn có quan sinh dưỡng lớn chúng có số ngun lần NST đơn bội loài, số lượng gen hoàn chỉnh nên chúng sinh trưởng phát triển mạnh, quan sinh dưỡng lớn Câu 20: C Cơ thể F1 lai khác lồi thường bất thụ F1 có NST khơng tương đồng, chúng khơng có khả kết cặp nên giảm phân cách bất thường, giao tử thường không tạo tạo yếu, chết trước thụ tinh Câu 21: B Thể dị đa bội, thể mang NST lồi khác cịn thể tự đa bội, thể mang NST lồi Câu 22: D Lồi lúa mì (Triticum aestivum) có nhiễm sắc thể 6n = 42 hình thành chế lai xa kèm đa bội hóa Lồi lúa mì mang NST loài khác nhau, qua lần lai xa kèm đa bội hóa Câu 23: B AAaa cho giao tử 1AA : 4Aa : 1aa Aaaa cho giao tử 3Aa : 3aa hay Aa: 1aa Vậy số tổ hợp x =12 Câu 24: C Kiểu gen AAaa cho giao tử AA: Aa: aa Phép lai AAaa x AAaa cho đời có kiểu gen đồng hợp AAAA aaaa, chiếm tỉ lệ: 1 1 1 1 AAAA x = 36 ; aaaa x = 36 Tổng 36 + 36 = 18 17 Vậy tỉ lệ kiểu gen dị hợp – 18 = 18 Câu 25: D Con gái có kiểu gen XAXAXa, tách thành trường hợp: Trường hợp 1: giao tử XAXA thụ tinh giao tử Xa Xa xuất bên mẹ XAXa nên mẹ giảm phân bình thường Vậy bố cho giao tử XAXA Mà bố có kiểu gen XAY nên đột biến xảy giảm phân II, NST giới tính XA khơng phân li Trường hợp 2: giao tử XAXa thụ tinh với giao tử XA Xa xuất bên mẹ nên mẹ cho giao tử XAXa Mà mẹ kiểu gen XAXa nên đột biến xảy giảm phân I, cặp NST giới tính khơng phân li Bố cho giao tử XA, bố có kiểu gen XAY, giảm phân bố bình thường ... kết gen 3 ,4 Đột biến đảo đoạn đột biến chuyển đoạn NST không làm thay đổi số lượng gen NST(trong nhóm gen liên kết) mà làm thay đổi trật tự gen nhóm gen liên kết mà thơi Câu 4: A Trong hệ đột... ( 2n thành 4n) hình thành nên thể tứ bội 4n = 40 Câu 16: C 2n =18=> n = , thể tam bội 3n có số lượng NST 27 Câu 17: B Giống dâu tằm cho suất cao giống dâu tằm 3n, cho suất cao hẳn Do để tạo giống... nam giống dâu tằm cho suất cao tạo theo quy trình A Tạo giống 4n cosinxin sau lai với dạng lưỡng bội để tạo dạng tam bội B Dùng cosinxin gây đột biến giao tử tạo giao tử 2n , cho giao tử kết