Kết luận 2: Độ lớn cuûa aûnh cuûa moät vaät taïo bởi gương phẳng bằng 3.So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến.. - AÛnh cuûa neán baèng v[r]
Tuần : Tiết : NS: I.MỤC TIÊU: BÀI 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG 1.Kiến thức: Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng, ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật đến aảnh Dựng ảnh vật qua gương phẳng 2.Kỹ năng: Vẽ ảnh điểm sáng qua gương đựng ảnh vật sáng qua gương 3.Thái độ: Cẩn thận vẽ hình II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Tranh vẽ giống hình 5.1 Bảng phụ tập nha.ø 2.Học sinh: Nhóm Một gương phẳng , kính , chun nến giống hệt , giá đỡ, quẹt ga , tờ giấy III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG ĐIỀU KHIỂN CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra - Tổ chức tình học tập ¹ phút HS làm theo yêu cầu GV Yêu cầu : - Tia phản xạ nằm - Phát biểu định luật phản xạ mặt phẳng với tia tới đường ánh sáng ? pháp tuyến gương điểm - Bài tập 4.1 SBT tới GV đánh giá – ghi điểm - Góc phản xạ góc Tổ chức tình học tập: tới Treo tranh yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề đầu bài.Vì lại có hình ảnh HS quan sát đặt vấn đề tháp bị lộn ngược trở lại ? ? Kiểm tra: Bài học hôm giúp ( Thảo luận nhóm ) giải đáp thắc mắc Hoạt động 2: Nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng ¹ phút I-Tính chất ảnh tạo Yêu cầu : - Nêu dụng cụ thí nghiệm gương phẳng: - Bố trí thí nghiệm Thí nghiệm HS làm theo yêu cầu GV - HS bố trí thí nghiệm - Thấy ảnh giống vật :nh - Quan sát gương Từ làm theo yêu cầu C1: - Gọi HS dự đoán pin viên phấn gương C1: Dự đoán: thước ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến gương - Làm để kiểm tra - HS nêu phương án : Lấy dự đoán ? chắn hứng ảnh ( Có thể HS làm thấy không hứng ảnh ) + Kích ( Không hứng ảnh ) - Ảnh không hứng Ảnh vật tạo - Ảnh vật tạo gương gương phẳng có hứng phẳng có hứng trên chắn chắn không ? - Ảnh không hứng không ? - Ảnh ảo gọi ảnh ? - Yêu cầu hoàn thành kết - Hoàn thành phần kết luận Kết Luận : Ảnh luận vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo GV hướng dẫn HS thay pin 2.Độ lớn ảnh có nến cháy, độ lớn vật thay gương soi không ? HS theo dõi kính - Em có quan sát ảnh - Quan sát thấy ảnh nến nến qua kính không ? - Em đưa nến thứ vào vị trí nến thứ Kết luận 2: Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng 3.So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương khoảng cách từ ảnh điểm đến - HS Thực - Ảnh nến vật - Ảnh nến - HS hoàn thành kết luận so với vật ? - Yêu hoàn thành kết luận - Lấy kính đánh dấu vị - Khoảng cách từ ảnh đến gương trí nến, dùng thước so với khoảng cách kiểm tra từ vật đến gương ? gương - Bằng Kết luận 3: khoảng cách từ điểm vật đến gương khoảng cách từ ảnh điểm Từ thí nghiệm ta có đến gương thể chốt lại : + Ảnh vật tạo - Tính chất ảnh vật tạo gương phẳng ? gương phẳng ảnh ảo, không hứng - Yêu cầu HS ghi nhớ kiến chắn thức + Độ lớn ảnh độ Chuyển ý: - Vì ta lại nhìn thấy ảnh ảnh lại ảnh ảo? - Ảnh vật mà vừa nghiên cứu tạo thành nào? lớn vật + Khoảng cách từ ảnh đến gương khoảng cách từ vật đến gương Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng II-Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng ¹ phút HS làm theo yêu GV Yêu cầu : - Đọc C4 SGK - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn - Yêu cầu đề ? giáo viên - Hướng dẫn kỹ bước cho C4: HS: Bước 1: Vẽ S' đối xứng với S qua gương (SS' vuông góc với gương H SH = HS' ) Bước 2: Vẽ tia phản xạ ứng với tia tới SI SK Bước 3: Kéo dài tia phản xạ gặp S' Bước 4: Đánh dấu vị trí đặt mắt để nhìn thấy ảnh S' - Vì ta nhìn thấy ảnh S' mà - Vì tia phản xạ lọt vào không hứng ảnh mắt có đường kéo dài qua chắn ? ảnh S' - Hoàn thành kết luận: Ta nhìn - Yêu cầu hoàn thành kết luận thấy ảnh ảo S' tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài qua ảnh S' - Ảnh vật tập hợp - Yêu cầu đọc thông tin SGK Chuyển ý :Tính chất ảnh ảnh tất điểm vật vật tạo gương phẳng vận dụng vẽ hình ? Hoạt động 4: Vận dụng III- Vận dụng : - Củng cố ¹ phút Vận dụng: C5: B B’ Yêu cầu: - Đọc câu C5 - Gọi HS lên bảng vẽ K A H A’ GV hướng dẫn hoàn thành câu C5: HS Làm theo yêu cầu GV - HS lên bảng vẽ - Kẻ AA’ BB’ vuông góc với mặt gương lấy AH = HA BK = KB’ C6: Chân tháp sát đất, - Yêu cầu nêu giải thích đầu đỉnh tháp xa đất, nên ảnh đỉnh tháp xa đất phía bên gương (dưới mặt nước) Củng cố : - Nêu tính chất ảnh tạo - HS đọc phần ghi nhớ gương phẳng - Yêu cầu đọc mục: “ Có thể em -Đọc mục chưa biết” Hoạt động : Dặn dò - ¹ phút Học thuộc phần ghi nhớ Vẽ lại hình học Làm tập 5.1 , 5.2 Học thuộc định luật phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, xem lại cách vẽ ảnh qua gương pha73ng Tiết sau làm tập Đố vui PHỤ TRANG Em tìm mẫu tự Tiếng Việt , chữ nhìn qua gương phẳng thì: THÔNG TIN THAM KHẢO nhckhô g thay ng ichữ ban đầu phả Đánpxạ ánở: vá A,cH, I, M, T, U, V,cYvà vách tường - ẢCá cửanhiệ u cắtđổ tóicgiố ngườ ta đặ t gương h tườ ngO, phía trướ - Ảphía nh làsau mộsong t chữsong mớinhau nằmđể Đápquan án :sá p t qphía ,bd khábộ ch mẫ ngồui tự có.thể sau gáy Nếu gương không thật phẳng ảnh vật qua gương bị biến dạng Mặt người qua gương dài , ngắn trông thật ngộ nghónh Người ta dùng tính chất để làm "nhà cười " Người ta bố trí nhiều lọai gương khác xung quanh tường Bước vào nhà , em thấy người bị biến dạng trông ngộ nghónh kì quái ! GIẢI BÀI TẬP 5.1 - Chọn C 5.2 - a Vẽ SS’ Vuông góc với gương SH = HS’ b Vẽ SI, SK pháp tuyến IN1 vàKN2 Sau vẽ I=I’ ta có hai tia phản xạ IR1 KR2, kéo dài gặp điểm S’ vẽ theo cách a 5.3 - AA’ vuông góc với gương, AH = A’H, BB’ Vuông góc với gương, BK =B’K AB A’B’ gặp I mặt gương Góc tạo ảnh A’B’ mặt gương bẳng 60 cần vẽ ... dụng III- Vận dụng : - Củng cố ¹ phút Vận dụng: C5: B B’ Yêu cầu: - Đọc câu C5 - Gọi HS lên bảng vẽ K A H A’ GV hướng dẫn hoàn thành câu C5: HS Làm theo yêu cầu GV - HS lên bảng vẽ - Kẻ AA’... GIẢI BÀI TẬP 5. 1 - Chọn C 5. 2 - a Vẽ SS’ Vuông góc với gương SH = HS’ b Vẽ SI, SK pháp tuyến IN1 vàKN2 Sau vẽ I=I’ ta có hai tia phản xạ IR1 KR2, kéo dài gặp điểm S’ vẽ theo cách a 5. 3 - AA’ vuông... -Đọc mục chưa biết” Hoạt động : Dặn dò - ¹ phút Học thuộc phần ghi nhớ Vẽ lại hình học Làm tập 5. 1 , 5. 2 Học thuộc định luật phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, xem lại cách vẽ