Các đồ vật được trang trí bằng hình vẽ và màu sắc khác nhau.VD: một số thuyền, buồm có dạng hình tam giác. Màu sắc rất rực rỡ, rõ ràng[r]
GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT LỚP: NGÀY DẠY: THỨ BẢY NGÀY 11 THÁNG 11 NĂM 2017 CHỦ ĐỀ 5: TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRỊN, HÌNH VNG, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT ( TIẾT 1, TUẦN 10) I MỤC TIÊU: - Nhận số vật có dạng hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác - Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, nhóm bạn II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Sử dụng quy trình tạo hình ba chiều - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: - GV chuẩn bị: + Sách học mĩ thuật + Hình ảnh đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, tam giác + Một số sản phẩm sang tạo từ hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật - HS chuẩn bị: + Sách học mĩ thuật + Giấy vẽ, giấy màu, bút chì, kéo, hồ dán,… IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng - GV kiểm tra đồ dùng học tập - HS báo cáo HS Bài - Khởi động: GV cho HS vẽ nhanh - HS thực hình - GV cho HS nêu tên hình gợi ý HS vẽ thêm đường nét để tạo hình ảnh GV nhận xét sản phẩm giới thiệu chủ đề “ Em tưởng tượng với hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật” - GV ghi tên a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu: - GV treo tranh lên bảng đồng thời đặt câu hỏi: + Tranh có hình ảnh nào? + Màu sắc, cách thể hiện? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Yêu cầu HS kể tên đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật mà em biết? + HS đọc tên + HS trả lời + HS trả lời - Viên gạch hình vng,; đĩa, mặt đồng hồ hình trịn; sách, bảng hình chữ nhật; khăn quàng hình tam giác - Quan sát hình 5.1, thảo luận để nêu - Cái đĩa, mặt khăn, máy chụp hình, ten hình dạng, màu sắc đồ vật? túi xáh, mặt đồng hồ, hình lớ nhỏ Màu sắc rực rỡ, rõ ràng - Quan sát hình 5.2, nêu tên hình - Cánh buồm hình tam giác có màu dạng màu sắc vật vàng, cá có nhiều màu, có tranh? dạng hình trịn màu xanh, núm, óc có dạng hình trịn màu đỏ - Em thích đồ vật nào? Đồ vật có - HS trả lời theo cảm nhận dạng hình gì? - GV tóm tắt: + Các vạt thiên nhiên có nhiều hình dạng với màu sắc phong phú Trong đó, có nhiều vật có dạng hình trịn, hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật, VD: núi, có dạng hình tam giác Con ốc, hoa, mặt trời có dạng hình trịn - HS theo dõi + Trong sống, người củng tạo nhiều đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Các đồ vật trang trí hình vẽ màu sắc khác nhau.VD: số thuyền, buồm có dạng hình tam giác Máy ảnh, ti vi có dạng hình chữ nhật Viên ghạch có dạng hình vng Bơng hoa, bánh xe có dạng hình trịn + Từ hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật,… lien tưởng tới vật có tự nhiên, sống b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện: - Tưởng tượng với hình vng, hình chữ nhật vẽ lên giấy ( VD: hình 5.3a) - Tưởng tượng với hình trịn, hình tam giác tạo hình từ vật tìm ( VD: hình 5.3b) - Tưởng tượng với hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật cắt, dán giấy màu ( VD: hình 5.3c) - Tham khảo sản phẩm hình 5.4 để có ý tưởng tạo hình sản phẩm - GV đặt câu hỏi gợi mỡ: + Từ hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, em có tưởng tượng hình ảnh gì? + Em sáng tạo đồ vật, hình ảnh tự nhiên? + Em thực nào? - GV cho nhóm trưng bày sản phẩm - HS tự nhận xét, đánh giá - GV kết luận * Củng cố: - GV cho HS nêu tên cá hình * Dặn dị: - Về em tưởng tượng thêm hình ảnh khác có liên quan tới hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật để tiết sau học GV nhận xét tiết học - HS thực theo nhóm - HS tham khảo thêm + HS trả lời theo cảm nhận + HS trả lời + HS trả lời - HS trưng bày - HS tự nhận xét, đánh giá KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ... màu sắc đồ vật? túi xáh, mặt đồng hồ, hình ngơi lớ nhỏ Màu sắc rực rỡ, rõ ràng - Quan sát hình 5 .2, nêu tên hình - Cánh buồm hình tam giác có màu dạng màu sắc vật vàng, cá có nhiều màu, có tranh?... trịn + Từ hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật,… lien tưởng tới vật có tự nhiên, sống b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện: - Tưởng tượng với hình vng, hình chữ nhật vẽ lên giấy ( VD: hình 5.3a) -