Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.... Lưu ý: - Khi nó[r]
GIÁO ÁN: NGỮ VĂN Giáo viên: Trương Thị Thanh Hải Trường: THCS Trường Sơn KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: - Thế dùng cụm chủ vị để mở rộng câu ? - Nêu trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu ? Câu 2: Xác định cụm chủ vị câu sau : - Căn phịng tơi đơn sơ - Nam đọc sách cho mượn Trả lời Câu 1: - Khi nói viết, dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ vị ( Cụm C-V ), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu - Các thành phần câu chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ cấu tạo cụm C-V Trả lời Câu 2: -Căn phòng đơn sơ C V - Nam đọc sách cho mượn C V Cụm chủ vị làm phụ ngữ cho danh từ Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt […] Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang […] (Sống chết mặc bay - Phm Duy Tn ) ? Nêu cấu tạo ý nghĩa việc sử dụng từ in đậm oạn trích trên? *Về cấu tạo: Các cụm từ từ xếp nối tiếp có mô hỡnh cấu tạo cú pháp tng tự nhau: (Các cụm DT DT) - bát yến hấp ng phèn; tráp đồi mồi chữ nhật - ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà -trầu vàng, cau đậu, rễ tía - ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm *Về ý nghĩa: Cùng miêu tả vật xa sỉ đắt tiền c bày biƯn xung quanh quan lín TiÕt 118 : I ThÕ phép liệt kê? Vớ d : ( SGK/ 104) Nhận xét: *Về cấu tạo: oạn văn xếp liên tiếp từ ngữ có mô hỡnh cấu tạo cú pháp tng t *Về ý nghĩa: Cùng miêu tả nhng vật xa sỉ đắt tiền c bày biện xung quanh quan lớn *Tác dụng:Nhằm làm bật xa hoa viên quan, đối lập với tỡnh cảnh lam lũ dân phu ma giã K ết luận : Ghi nhớ ( SGK/ 105) Liệt kê *Câu hỏi: Việc tác giả nêu hàng loạt việc tng t nhng kết cấu tương tự vËy cã t¸c dơng gì? *Qua tìm hiểu ngữ liệu em hÃy cho biết phép liệt kê, tác dụng phép liệt kê ? - Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả c đầy đủ hơn, sâu sắc nhng khía cạnh khác cđa thùc tÕ hay cđa tư tưởng tình c¶m Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình cảm TiÕt 118 : LiƯt kª Lưu ý: - Khi nãi viÕt, gặp nhng vật, việc, hoạt động, tính chất, loại ngi ta thng dùng phép liệt kê - Có liệt kê bỡnh thng Ví dụ: Hà, Huệ, Lan thi đua học tập tốt, lao ®éng tèt - Khi người nãi, người viÕt cã ý thức sử dụng liệt kê để gây ấn tng sâu sắc kích thích trí tng tng cho ngi đọc, ngi nghe thỡ liệt kê trở thành phép tu từ Ví dụ : Bởi thế, gầy hơn, còm hơn, đét lại.(Nam Cao) - ể đạt hiệu tu tõ cao, người ta cã thĨ thªm mét sè trợ từ nhấn mạnh phép liệt kê: Ví dụ: -Mẹ chợ mua đủ thứ: rau, đậu, thịt, cá, tng, cà - Hai bên Nào ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm _ Vớ dụ a Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần, lực lượng, tính mạng, cải để giữ vững quyền tự do, độc lập Liệt kê khơng theo cặp b Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ( Hồ Chí Minh) Liệt kê theo cặp Ví dụ a Tre Vầu chục loại khác nhau, tre , nứa, trúc, mai, vầu mầm non mọc thẳng (Thép Mới) b Tiếng Việt phản ánh hình thành trưởng thành xã hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ gia đình , họ hàng, làng xóm tập thể lớn dân tộc, quốc gia CÁC KIỂU LIỆT KÊ Xét theo cấu tạo Kiểu liệt kêtheo cặp Kiểu liệt kê không theo cặp Xét theo ý nghĩa Kiểu liệt kê tăng tiến Kiểu liệt kê không tăng tiến -Xét theo cấu tạo, phân biệt kiểu liệt kê theo cặp với kiểu liệt kê khơng theo cặp - Xét theo ý nghĩa, phân biệt kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê không tăng tiến Chỉ gọi tên kiểu liệt kê dòng đây? Nhân dân cho ta ý chí nghị lực, niềm tin sức mạnh, tình u trí tuệ LK Theo cặp Hắn đọc, ngẫm nghĩ, tìm tịi, nhận xét suy tưởng chán ( Nam Cao) LK Tăng tiến “ Nhạc công dùng ngón đàn trau chuốt ngón nhấn, mổ , vỗ , vả, ngón bấm, day, chớp , búng, ngón phi, ngón rãi.” LK khơng tăng tiến Sèng, chiÕn đấu, lao động học tập theo gng Bác Hồ vĩ đại LK khụng tng tin [] T xa n nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước ( Tinh thần yêu nước nhân dân ta – Hồ Chí Minh) “ Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,……” ( Tinh thần yêu nước nhân dân ta – Hồ Chí Minh) III Lun tËp Bµi tËp ( SGK/ 106) Bài tập 2: Tỡm phép liệt kê đoạn trích sau: a Và lần đời mỡnh, hai mắt ông Va-ren c thấy hiển huyền diệu thành phố ông Dng, di lòng ng, vỉa hè, cửa tiÖm.Những cu li xe kÐo xe tay phãng cËt lực, đôi bàn chân trần giẫm lạch bạch mặt ng nóng bỏng; da hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; nhng xâu lạp xng lủng lẳng di mái hiên hiệu cơm; rốn khách trng gia trời; viên quan uể oải bc qua, tay phe phẩy quạt, ngực đeo Bắc ẩu bội tinh hỡnh chữ thập Thật lộn xộn! Thật nhốn nháo! a - Di lũng ng, trờn va hè, cửa tiệm - Những cu li xe kéo tay phóng thật lực, đơi bàn chân trần giẫm lạch bạch mặt đường nóng bỏng; dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; sâu lạp xưởng lủng lẳng mái hiên hiệu cơm; rốn khách trưng trời; viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy quạt, ngực đeo Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập”