CHU DIEM GIA DINH TT28

Khuyến khích trẻ tự xúc ăn và cầm muỗng bằng tay phải - Giờ ngủ ngoan, không làm ồn - Ăn chiều ngoan, hết suất Hoạt động chiều  HĐCCĐ: Tô màu đồ dùng gia đình * Yêu cầu: - Trẻ biết tên [r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP BIÊN HÒA MẦM NON PHƯƠNG NHI  KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề: Ngôi nhà thân yêu bé (Thực tuần từ ngày 23/10/2017 đến ngày 17/11/2017) GIÁO VIÊN : Trần Thị Châu Trinh LỚP : Chồi Năm học 2017 - 2018 CHỦ ĐỀ: Ngôi nhà thân yêu bé Thực tuần: Từ ngày 23/10 - 17/11/2017 MỞ CHỦ ĐỀ - Cơ trang trí tranh ảnh phù hợp chủ đề xung quanh lớp, xếp đồ dùng đồ chơi để trẻ dễ nhận chủ đề học - Động viên trẻ cô sưu tầm số tranh ảnh chủ đề, số nguyên vật liệu thiên nhiên để làm đồ dùng đồ chơi lớp - Giáo viên sưu tầm thêm tranh ảnh, clip chủ đề cho trẻ xem - Cho trẻ nghe số hát, thơ, câu chuyện có liên quan đến chủ đề học KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ - Giáo viên lựa chọn nội dung xây dựng mạng hoạt động phù hợp với kinh nghiệm trẻ Trên sở xây dựng kế hoạch tuần, tạo hội cho trẻ tham gia hoạt động đa dạng: qua học, chơi góc, hoạt động trời - Các phương pháp sử dụng cho trẻ khám phá chủ đề: + Xem băng hình, tranh ảnh chủ đề “Ngôi nhà thân yêu bé” + Trò chuyện qua thực tế, đàm thoại đưa câu hỏi gợi mở khuyến khích trẻ nói nội dung chủ đề, đọc cho trẻ nghe câu truyện , thơ có liên quan đến chủ đề khuyến khích trẻ kể lại theo trí nhớ + Cho trẻ tham gia trị chơi đóng vai, đóng kịch, trị chơi dân gian, trị chơi vận động, hoạt động khám phá môi trường xung quanh, mơi trường xã hội qua giúp trẻ hiểu sâu chủ đề + Cho trẻ tham gia hoạt động tạo hình, tạo sản phẩm theo mục đích chủ đề + Tổ chức cho trẻ hát múa, liên hoan nghệ thuật có nội dung phù hợp CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ I- CHUẨN BỊ HỌC LIỆU : - Các tranh ảnh chủ đề : "Ngôi nhà thân yêu bé " - Băng đĩa, truyện, thơ, hát theo chủ đề - Bút màu sáp, giấy vẽ, giấy màu, tập tạo hình, hồ dán, tạp chí loại, hộp tông, nguyên vật liệu, phế liệu làm đồ chơi, kéo, giấy khổ to - Các thơ, câu đố, bái hát, câu truyện phục vụ cho chương trình giảng dạy - Chuẩn bị đồ dùng học tốn, đồ dùng phục vụ cho mơn văn học, đồ chơi góc II- GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ : - Cô trẻ kết hợp trang trí mơi trường ngồi lớp - Tổ chức cho trẻ làm góc chủ đề : " Ngơi nhà thân u bé" - Cơ trị truyện trẻ chủ đề : " Ngôi nhà thân yêu bé" III- KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ : - Giáo viên xây dựng mục tiêu mạng hoạt động phù hợp với chủ đề theo lực trẻ lớp - Trò chuyện, đàm thoại đưa câu hỏi gợi mở để khuyến khích trẻ tìm hiểu thân - Làm quen thơ, hát, câu đố, đồng dao chủ đề thân - Biểu diễn hát chủ đề , đọc thơ to rõ ràng - Tham gia hoạt động lao động tập thể bạn, KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGƠI NHÀ THÂN U CỦA BÉ Thời gian thực tuần: Từ 23/10 đến 17/11/2017 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN ST T MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Trẻ thực động tác tập thể dục theo hướng dẫn Tập động tác phát triển nhóm hô hấp: Tay, bụng, lườn, chân - Cô chuẩn bị tốt sân bãi cho trẻ thực động tác thể dục bổi sáng BTPTC theo nhạc PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC - Tổ chức hoạt động thể dục sáng - Kết hợp tay, chân tập - Trẻ thực động tác đều, động tác theo cô - Tập nhịp nhàng kết hợp theo nhạc Trẻ biết bật -Bật xa tối + Tổ chức Tổ chức xa tối thiểu thiểu 40 cm hoạt động học có hoạt động 40 cm chủ đích rèn luyện học kỹ bật cho trẻ nhiều hình thức 10 Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo tập trườn, trèo Trườn sấp kết hợp trèo qua Tổ chức cho trẻ ghế dài 1,5m x rèn luyện kĩ trườn, trèo 30cm thông qua hoạt động học có chủ đích Tổ chức hoạt động học 11 24 Trẻ biết phối - Ném trúng hợp tay mắt đích nằm thực ngang (xa kĩ 2m) ném Trẻ có số hành vi tốt phòng bệnh nhắc nhở - Ích lợi việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết 35 Trẻ nói số thơng tin gia đình - Nói họ tên bố mẹ thành viên gia đình 37 Trẻ biết số thông tin quan trọng đồ dùng, đồ chơi, đặc điểm, cơng - Nói số từ khái quát tên đồ dùng, đồ chơi, đặc điểm, cơng dụng, ích lợi, cách sử dụng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC + Tổ chức Tổ chức hoạt động học có hoạt động chủ đích rèn luyện học kỹ ném cho trẻ nhiều hình thức - Tổ chức cho trẻ trò chuyện, đàm thoại loại trang phục bạn trai, bạn gái -Tổ chức hoạt động học - Tập luyện số thói - Tổ chức cho trẻ quen tốt giữ quan sát gìn sức khỏe đặc điểm loại trang phục theo mùa - Cô tổ chức cho trẻ giới thiệu địa nhà, tên, công việc thành - Kể tên viên gia công việc đình ngày - Tìm hiểu thành viên gia đình ngơi nhà thân u bé - Nói địa gia đình (Số nhà, đường phố / thơn, xóm) - Trị chuyện số đồ dùng gia đình - Phân loại đồ dùng (theo chất - Tổ chức hoạt động học hoạt động trời - Tổ chức hoạt động học 42 dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi đồ dùng, đồ chơi Trẻ kể tên nói đặc điểm số ngày lễ hội - Nói tên đặc điểm bật ngày hội lễ năm :ngày nhà giáo Việt Nam 2011 liệu) - Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu, công dụng - Tổ chức - Khám phá khoa hoạt động học: Ngày hội học - Trị chuyện công việc cô giáo trường - Tổ chức hoạt động trời -Các hoạt động ngày lễ hội 44 Trẻ biết đếm so sánh số lượng phạm vi đặt chữ số tương ứng cho nhóm đối tượng - Nhận biết số lượng, chữ số số thứ tự phạm vi - Xếp tương ứng 1- - Tổ chức hoạt động học - So sánh, thêm bớt, tạo phạm vi - Tổ chức hoạt động học - Xếp tương ứng – Ghép đôi - Đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả 45 Trẻ biết tách gộp nhóm đối tượng phạm vi -Gộp nhóm đối tượng đếm -Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ 50 55 PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Trẻ gọi tên hình, điểm giống khác hai hình (trịn tam giác, vng chữ nhật) biết sử dụng vật liệu khác để tạo hình đơn giản So sánh giống khác hình: hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật Cơ tổ chức cho trẻ - Tổ chức nhận biết hoạt động gọi tên hình học (vng, trịn, tam giác, chữ nhật) qua hướng dẫn trẻ so sánh điểm giống khác hình Nhận biết, phân biệt hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật Trẻ biết kể - Kể lại việc lại việc có nhiều tình theo trình tự tiết, mơ tả vật, tượng, tranh ảnh - Tổ chức cho trẻ - Tổ chức chơi trị chơi đóng hoạt động kịch câu chuyện học “bông hoa cúc trắng” - Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với u cầu, hồn cảnh 56 Trẻ có khả đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò, vè theo chủ đề phù hợp với lứa tuổi - Tổ chức + Dạy trẻ đọc hoạt động thuộc thơ học chủ đề gia đình + Bài thơ: “Em yêu nhà em” + Nghe thơ, câu chuyện chủ đề gia đình 57 Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện Nghe bắt + Truyện: Tích chước giọng Chu nói điệu nhân vật truyện trẻ nghe - Tổ chức hoạt động học Phát âm tiếng có chứa âm khó truyện PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI 63 Trẻ biết cố gắng để hồn thành cơng việc giao - Cùng bạn hồn thành cơng việc giao - Thực số công việc trực nhật như: Xếp gối, xếp chén, muỗng - Theo dõi trình học tập,thực tập qua học tập lớp - Tổ chức cho trẻ hoạt động lúc nơi - Thực số công việc trực nhật như: Xếp gối, xếp chén, muỗng - Giao nhiệm vụ theo nhóm vào vui chơi, tham gia chơi góc 77 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Trẻ có khả hát giai điệu, lời ca hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt… - Hát giai điệu, hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét nặt, điệu - Trẻ hát giai điệu hát chủ đề “gia đình” -Tổ chức trị chơi âm nhạc: khiêu vũ, đoán tên hát, hát theo hiệu lệnh cô… - Tổ chức hoạt động học - Tổ chức hoạt động chơi - Tổ chức hoạt động - Tổ chức chơi hoạt động văn nghệ lớp động viên trẻ tham gia biểu diễn 78 79 81 Trẻ thực vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa…) - Vận động nhịp nhàng theo nhịp, tiết tấu, múa minh họa hát, nhạc Trẻ biết ý lắng nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc - Nghe nhận loại nhạc khác (nhạc thiếu nhi, dân ca) Trẻ có khả phối hợp kĩ vẽ tô - Chú ý lắng nghe cô hát, hiểu nội dung hát tỏ thích thú nghe hát, hát - Phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong, trịn, kĩ tơ - Tổ chức hoạt động có chủ đích dạy trẻ múa gõ đệm, theo nhịp phách tiết tấu hát chủ đề gia đình +Chơi nhạc cụ: trống, đàn, xắc xơ góc nghệ thuật + Biết sử dụng nhạc cụ để gõ theo hát, nhạc - Tổ chức hoạt động học - Cho trẻ hát chủ đề MLMN - Cô hát cho trẻ nghe hát chủ đề gia đình: Cả nhà thương nhau, bố tất cả, có đời… - Tổ chức hoạt động học - Tổ chức hoạt động chơi - Tổ chức hoạt động chơi - Chơi trò chơi âm nhạc: Đồ Rê mí, Ai mà giỏi - Nốt nhạc xanh… - Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, tư ngồi vẽ hoạt động tạo - Tổ chức hoạt động học ... để trẻ nghe hát theo - Trị chuyện với trẻ gia đình trẻ, số thành viên gia đình trẻ, địa gia đình trẻ sống Cơ gợi ý để trẻ nói gia đình trẻ cách hồn nhiên tình cảm trẻ gia đình - Hướng trẻ chơi... hiểu biết gia đình thân yêu trẻ, thành viên gia đình, cơng việc người tình cảm trẻ gia đình, tình cảm người gia đình với - Phối hợp với phụ huynh thân thiện, đoàn kết với bạn bè Sức khỏe – dinh dưỡng... thành - Kể tên viên gia cơng việc đình ngày - Tìm hiểu thành viên gia đình ngơi nhà thân yêu bé - Nói địa gia đình (Số nhà, đường phố / thơn, xóm) - Trò chuyện số đồ dùng gia đình - Phân loại