-Quan sát tranh và đọc cho cô yêu cầu, các - Các nhóm thảo luận tìm cách xử nhóm thảo luận cách xử lý tình huống sau, lí cho tình huống, thể hiện qua trò chơi đóng vai: + Nam và Minh đan[r]
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người II Đồ dùng dạy học: - Vở tập Đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát ( Bác đưa thư vui tính) - HS hát Kiểm tra cũ: - Cô mời em lên trả lời cho cô câu hỏi HS trả lời trước lớp này: + Vì cần phải kính trọng + Vì cần tơn trọng đám tang? người khuất thông cảm với + Khi gặp đám tang cần có thái người thân họ độ nào? + Không trỏ, cười đùa, chạy theo xem, nhường đường, - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: - GTB: + Trong hát vừa có nhắc tới ai? ( bác đưa thư bạn nhỏ) + Bác đưa thư nói với bạn nhỏ? ( Cầm thư đưa cho bố) Khi nhờ đưa thư làm gì? Để biết cần phải làm hơm em tìm hiểu “Tơn trọng thư từ, tài sản người khác” - Tôn trọng thư từ, tài sản người khác - HS nhắc lại tên HĐ 1: - Xử lí tình qua đóng vai -Quan sát tranh đọc cho cô yêu cầu, - Các nhóm thảo luận tìm cách xử nhóm thảo luận cách xử lý tình sau, lí cho tình huống, thể qua trị chơi đóng vai: + Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ bạn chuyển cho ông Tư hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh:“Đây thư Hà, ông Tư gửi từ nước ngồi Chúng bóc xem đi” + Nếu em Minh, em làm đó? Vì sao? - Cơ mời nhóm thể cách xử lý tình qua trị chơi đóng vai, - Các em vừa quan sát phần đóng vai hai nhóm xử lí tình thì: + Bây đồng với cách giải tình nhóm giơ tay, đồng ý với cách giải tình nhóm nào? + Các em thử đốn xem ơng Tư nghĩ Nam Minh thư bị bóc? Có thể tị mị muốn biết thư có bóc thư dán lại nhiên tình khong bóc thư xem GV KL: Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó tơn trọng thư từ, tài sản người khác HĐ 2: Thảo luận nhóm người - Cô mời bạn đọc yêu cầu đề -Bây em thảo luận nhóm người nội dung sau: a) Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp (2 phút) Thư từ, tài sản người khác người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm vi phạm Mọi người cần tôn trọng riêng trẻ em - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận b) Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau vào cột “Nên làm” “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản người khác (3 phút) + Tự ý sử dụng chưa phép + Giữ gìn, bảo quản người khác cho - Các nhóm thể cách xử lý tình + HS giơ tay + Ơng Tư trách Nam xem thư ơng mà chưa ông cho phép, ông cho Nam người tò mò - HS thảo luận thời gian (5 phút) - Đại diện nhóm trình bày mượn + Hỏi mượn cần + Xem trộm nhật ký người khác + Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà + Sử dụng trước, hỏi mượn sau + Tự ý bóc thư người khác - Chúng ta biết việc nên làm không nên làm.Cô mời em nhắc lại việc nên làm em nhắc lại việc không nên làm - Qua phần tập vừa em biết việc nên làm việc không nên làm GV KL: + Thư từ, tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái vi phạm pháp luật - Mọi người cần tơn trọng bí mật riêng trẻ em quyền trẻ em hưởng + Tôn trọng tài sản người khác là: Hỏi mượn cần; sử dụng phép; giữ gìn, bảo quản sử dụng LHTT: Khi bạn người khác nhờ gửi thư từ khơng nên tị mị mà bạn mở thư xem Ở nhà bạn không nên đọc tin nhắn, nhật ký người khác Vì thiếu tôn trọng xâm phạm quyền riêng tư người khác - GV tổng kết, khen ngợi em biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác đề nghị lớp noi theo Cũng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dị: - Dặn HS chuẩn bị bài: Tơn trọng thư từ, tài sản người khác (tt) - HS làm việc - HS lắng nghe - HS lắng nghe tiếp thu - Về nhà học chuẩn bị ... bài: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tt) - HS làm việc - HS lắng nghe - HS lắng nghe tiếp thu - Về nhà học chuẩn bị