nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng các ngành lưu trữ, quản trị văn phòng,

BO NOI VỤ DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC CAP BO NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC XAY DUNG CHUGNG TRINH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP LÊN CAO DANG CAC NGANH LUU TRU, QUAN TRI VAN PHONG, THONG TIN THU VIEN VA THU KY VAN PHONG CUA TRUONG CAO DANG NOI VU HA NOL DAP ONG YEU CAU DAO TAO TRONG GIAI DOAN MOI CHU NHIỆM ĐÈ TÀI: Ths Triệu Văn Cường HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐĂNG NỘI VỤ HÀ NỘI Hà Nội, 2008 MỤC LỤC Phương pháp nghiên cứu Nguồn tư liệu sử dụng Đóng góp đề tài Kết cấu đề tài C¡ỉ m mỉ =1 Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu G23 G9 Nhiệm vụ nghiên cứu wr Sự cần thiết đề tài nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu đề tài Oo OP NHADMNP WNP PHẦN MỞ ĐẦU Trang Chương Cơ sở khoa học xây dựng chương trình đào tao liên thơng pred prec PHẦN NỘI DUNG từ Trung cấp chuyên nghiệp lên Cao đẳng ngành Lưu trữ, Quản trị văn phịng, Thơng tin thư viện Thư ký văn phòng Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội đáp ứng yêu 1.1 cầu đào tạo giai đoạn Quan điểm Đảng đạo nhà nước phát triển 11 giáo dục đào tạo 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 Về công tác cán Về giáo dục dao tao Về liên thơng giáo dục đào tạo Vị trí, vai trò trường đại học, cao đẳng việc đào il 13 17 18 tạo nguồn nhân lực cho đất nước 1.2.1 1.2.2 1.3 Vi tri Vai trò trường đại học, cao đẳng Nhu cầu xã hội đội ngũ làm công tác lưu trữ, quản 18 21 24 trị văn phòng, thư ký, thông tin thư viện đào tạo bậc cao đẳng Chương 2.1 Thực trạng công tác đào tạo Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội Quá trình hình thành, phát triển trường Cao đẳng Nội vụ 27 ery Hà Nội 2.2 Chức năng, nhiệm vụ trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao đẳng 30 Chức năng, nhiệm vụ theo Điều lệ Trường Cao đẳng Bộ 2.2.1 Giáo dục Đào tạo ban hành Chức năng, nhiệm vụ Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội 2.2.2 2.3 Thực trạng công tác đào tạo trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội 2.4 Thực trạng đội ngũ giảng viên, giáo viên Thực trạng sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học Thực trạng học sinh Đánh giá chung Chương Xây 2.3.1 2.3.2 2.3.3 dựng chương trình đào tạo liên thơng từ Trung cấp chuyên nghiệp lên Cao đẳng ngành Lưu trữ, Quản tri văn phịng, Thơng tin thư viện Thư ký văn phòng Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo giai đoạn 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 Nguyên tắc, phương pháp yêu cần xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng 55 Nguyên tắc 55 58 61 66_ Phương pháp u cầu Xây dựng chương trình đào tạo lên thơng từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng ngành Lưu trữ, Quản trị văn phịng, Thơng tin thư viện Thư ký văn phòng Mục tiêu đào tạo ngành học Ngành Lưu trữ Ngành Quản trị văn phịng 3.2.1 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.1.3 Ngành Thơng tin thư viện 3.2.1.4 Ngành Thư ký văn phòng Đối tượng tuyển sinh ngành học 3.2.2 3.2.2.1 Ngành Làu trữ 3.2.2.2 Ngành Quản trị văn phịng 3.2.2.3 Ngành Thơng tin thư viện 3.2.2.4 Ngành Thư ký văn phòng 3.2.3 Thời gian, qui trình, thang điểm đào tạo, điều kiện tốt nghiệp 3.2.4 Xây dựng chương trình đào tạo ngành học 3.2.4.1 Chương trình đào tạo ngành lưu trữ 3.2.4.2 Chương trình đào tạo ngành Quản trị văn phịng 3.2.4.3 Chương trình đào tạo ngành 'Thơng tin thư viện 3.2.4.4 Chương trình đào tạo ngành 'Thư ký văn phòng 3.3 “Một số giải pháp thực công tác đào tạo liên thông 66 66 66 67 68 68 68 68 68 68 69 70 70 81 91 100 109 | 3.3.1 Giải pháp tuyển sinh, chiêu sinh 109 - 3.3.2 Đội ngũ cán quản lý, giảng viên, giáo viên nhân viên kỹ — thuật 114 - PHẦN KẾT LUẬN Hộ — 3.3.3 Cơ sở vật chất Tài liệu tham khảo Phụ lục | li5 118 120 — ị CD Cao dang CTDTMD Chuong trinh dao tao theo module CDVTLTWI Cao đẳng Văn thư Lưu trữ Trung ương Ï CDNVHN Cao đẳng Nội vụ Hà Nội DN Dạy nghề DH Đại học DVHT Đơn vị học trình HCVP Hành Văn phòng NCKH Nghiên cứu khoa học LT Lưu trữ QTVP Quản trị Văn phòng TCCN Trung cấp chuyên nghiệp THCN Trung học chuyên nghiệp TW Trung ương TKVP Thư ký Văn phịng TITV Thơng tin Thư viện on BANG KY HIEU VIET TAT PHAN MO DAU Sự cần thiết đề tài nghiên cứu Trong Luật Giáo dục 2005 có ghi “Giáo đục đào tạo quốc sách hàng đâu, nghiệp Nhà nước tồn dân" Mục tiêu giáo dục hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực cơng dân; đào tạo người lao động có nghề, động sáng tạo, có niềm tự hào dân tộc, có đạo đức, có ý chí vươn lên góp phần làm cho dân giàu nước mạnh, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc [11] Chất lượng giáo dục tốt tạo nguồn nhân lực chất lượng cao động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp công nghiệp hố, biện đại hố Như vậy, trường học có vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Sự nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta đặt yêu cầu lớn việc khai thác sử dụng nguồn lực, Văn kiện Hội nghĩ lần thứ H Ban chấp hành Trung ương khoá VHI cố nêu “nguồn lực người quý báu nhất”, “Đó nguồn lao động trí tuệ cao, có tay nghề thành thạo, có phẩm chất tốt ”[19] Nguồn nhân lực chất lượng cao phải người giáo dục đào tạo kỹ lưỡng nhà trường đại, rèn luyện môi trường xã hội lành mạnh Trước yêu cầu đổi để hòa nhập xã hội, sở giáo dục đại học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội đứng trước hội to lớn, chủ động việc xây dựng chiến lược phát triển mình, bên cạnh xu hướng hợp tác, liên kết đào tạo với trường học, tổ chức nước mở hội để mở rộng lĩnh vực đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng đa ngành có tính chun biệt cao, mở rộng qui mơ, hình thức, ngành nghề đào tạo đào tạo liên thông từ bậc trung cấp chuyên nghiệp lên bậc cao đẳng irong tiêu chí phát triển giúp nhà trường cung ứng, đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho xã hội Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội (trước Trường Cao đẳng Vău thư Lưu trữ Trung ương Ï; Trường Trung học Văn thư Lưu trữ Trung ương J duoc thành lập ngày 18/12/1971, đến trải qua 37 năm đào tạo trung cấp, nhà trường cấp tốt nghiệp cho 10.402 học sinh trung cấp qui 12.226 học sinh trung cấp hệ vừa làm vừa học (tại chức) với ngành học: Hành văn thư, Hành văn phịng, Thư ký văn phịng, Thơng tin thư viện, Lưu trữ, Tìm học Trong số học sinh tốt nghiệp công tác quan nhà nước từ trung ương tới địa phương phạm vi nước có nhiều người mong muốn cập nhật kiến thức nghiệp vụ, học tập nâng cao trình độ bậc cao thời gian theo học không kéo dài đến năm Hơn nữa, Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội đào tạo bậc trung cấp chun nghiệp cịn có 54 trường trung cấp chuyên nghiệp khác có đào tạo ngành học giống với ngành học trường đào tạo Lưu trữ, Hành văn thư, Thư ký văn phịng, Thơng tin thư viện, Thư ký văn phịng, Hành văn phòng, Quản trị văn phòng Thực tế đội ngũ cán bộ, giảng viên, giáo viên Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội có phẩm chất đạo đức tốt, yêu ngành, yêu nghề, đủ lực chuyên môn, với lợi kinh nghiệm 37 năm đào tạo lĩnh vực văn thư, lưu trữ, thư ký văn phòng, quản trị văn phịng, hành văn phịng, thơng tin thư viện, trường mỡ loại hình đào tao lien thơng từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng vừa phù hợp với chủ trương Đảng Nhà nước vừa đáp ứng nhu cầu xã hội hội tốt để nhà trường phát triển sâu rộng chuyên ngành đào tạo, đồng thời có hội mở rộng phát triển số chuyên ngành gần mà nhà trường có lợi đào tạo Từ thực tế nêu trên, nghiên cứu sở khoa học để xây dựng chương trình đào tạo liên thơng từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng ngành Lưu trữ, Quản trị văn phịng, Thơng tin thư viện, Thư ký văn phòng đáp ứng yêu cầu đào tạo giai đoạn Trên sở đề tài mở rộng liên thơng ngành học khác Mục tiêu nghiên cứu dé tai Mục tiêu nghiên cứu đề tài dựa sở lý luận thực tiên công | tác đào tạo nước ta trường cao đẳng, đại học nay, tình hình đào tạo, | nhu cầu đào tạo trudng Cao đẳng Nội vụ Hà Nội thời gian gần nhu cầu phát triển đào tạo thời gian tới Chúng xây dựng chương trình đào tạo liên thơng từ trung cấp chun nghiệp lên cao đẳng ngành Lưu trữ, Quản trị văn phịng, Thơng tin thư viện, Thư ký văn phịng đề xuất số giải pháp nhằm đào tạo nguồn nhân lực qua đào tạo trung cấp chuyên nghiệp tiếp tục đào tạo bậc cao đáp ứng yêu cầu xã hội Nhiệm vụ nghiên cứu ! “Nghiên cứu cần thiết xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, xác định sở khoa hoc liên quan đến việc đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng Nghiên cứu lý luận, phương pháp xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc trung cấp lên cao đăng Nghiên cứu, đánh giá thực trạng nguồn nhân lực đào tạo bậc trung cấp chuyên nghiệp Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội Đề xuất số giải pháp đào tạo Trường Cao Nội vụ Hà Nội đáp ứng yêu cầu giai đoạn Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu hệ thống qui định giáo dục đào tạo chương trình đào tạo bậc học trung cấp, cao đẳng, cụ thể: Nghiên cứu qui định luật pháp đào tạo liên thơng Chương trình đào tạo bậc học trung cấp, cao đẳng ngành học Lưu trữ, Hành văn phịng, Quản trị văn phịng, Thơng tin thư viện, Thư ký văn phòng Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội | Nghiên cứu nguyên tắc, phương pháp xây dựng chương trình đào tạo hiên thơng Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu sở khoa học, thực trạng, giải phấp xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội trường TCCN, CĐ, ĐH có đào tạo ngành học giống tương đương với ngành học Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội dao tao Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu đề tài vận dụng phương phấp luận chủ nghĩa Mác-Lênin, chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử, sử dụng tổng hợp phương pháp: lịch sử, lơgic, hệ thống, so sánh, phân tích, nghiên cứu khảo sát, phương pháp chuyên gia; phân tích, tổng hợp ¿ác vấn đề lý luận từ văn bán Đảng Nhà nước, tài liệu có liên quan đến quan điểm, chủ trương, yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đằng Các nguồn tư liệu sử dụng Để thực biện đề tài này, nguồn tư liệu sử đụng bao gồm: Các Văn kiện Đảng Nhà nước công tác đào tạo đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, đổi giáo dục đào tạo Các văn qui phạm pháp luật như: Luật Giáo dục năm 2005; Nghị định 43/2006/NĐ-CP qui định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tế chức máy, biên chế tài chính; Nghị 14/2005/NQ-CP đổi toàn điện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020; Quyết 49/2002/QĐ-BGDĐT qui định đào tạo liên thông DN, THCN, Quyết định 06/2008/QĐ-BGDDT trình độ cao đẳng, đại học; ban hành Quy định CD, DH; định đào tạo liên thơng Các giáo trình, tài liệu phục vụ học tập, giảng dạy ngành học Lưu trữ, Hành văn phịng, Quản trị văn phịng, Thơng tin thư viện, Thư ký văn phòng Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội ĐH, CĐ khác Các cơng trình NCKH, luận văn tiến sĩ, thạc sĩ có liên quan đến đề | tài Các tài liệu viết, đăng báo, tạp chí giáo dục thời đại Các sách, tài liệu nước liên quan, giới thiệu đến giáo dục đai học, đào tạo liên thông, Đóng góp đề tài Nếu triển khai tốt đề tài có đóng góp đáng ké gép phos vào việc đào tạo liên thông ngành học Trường CDNVHN Trước mắt đề tài phục vụ việc xây dựng chương trình đào tạo hiên thông từ TCCN lên CÐ ngành học Lưu trữ, Hành văn phịng, Thơng tin thư viện, Thư ký văn phòng Là sở khoa học để Trường nghiên cứu tiếp tục xây dựng chương trình đào tạo liên thơng ngành học khác Trường Đề tài có giá trị thực tiễn cao cho công tác đổi dao tao Trường, giúp cho người học có điều kiện học tập, nâng cao trình độ, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Kết cấu đề tài Đề tài chia làm phần: Mở đầu, nội dung kết luận Phần mở đầu bao gồm nội dung: Sự cần thiết aghiên cứu, mục tiéu nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, nguồn tư liệu sử dụng Phần nội dung đề tài gồm chương: Chương Trung 1: Cơ sở khoa học xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ cấp chuyên nghiệp lên Cao đẳng ngành Lưu trữ, Quản trị văn phịng, Thơng tin thư viện Thư ký văn phòng Trường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo giai đoạn ... định sở khoa hoc liên quan đến việc đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng Nghiên cứu lý luận, phương pháp xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc trung cấp lên cao. .. pháp xây dựng chương trình đào tạo hiên thơng Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu sở khoa học, thực trạng, giải phấp xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao đẳng. .. xây dựng chương trình đào tạo liên thơng từ trung cấp chun nghiệp lên cao đẳng 55 Nguyên tắc 55 58 61 66_ Phương pháp Yêu cầu Xây dựng chương trình đào tạo lên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên