chu de que huong dat nuoc Bac Ho 2018

Luyện tập qua trò Vừa rồi các con học rất giỏi cô thưởng cho chúng mình một trò chơi rất là hay nào các con chơi hãy nhìn lên màn hình để chúng ta cùng đến * Trò chơi 1: Thử Trẻ nghe cô [r]

CHỦ DỀ QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ (Thực tuần ( Từ ngày /4 /2018 đến 20 /4/2018) nh¸NH 1: Đất nước Việt Nam kì diu (Thực tuần từ ngày 2/4 - 6/4/2018) I Yêu cầu - Tr bit tờn nc l gỡ, nhận biết cờ quốc ca Việt Nam - Biết địa danh Việt Nam, số ngày lễ hội quan trọng, biết Việt Nam có nhiều dân tộc, biết vài truyền thống tốt đẹpcủa người Việt Nam - Biết Hà Nội thủ đô nước VN - Có tình cảm u mến, tự hào đất nước mình, mong muốn học thực nét văn húa ca ngi VN - Biết số ăn lê hội ,dân gian ,tự hào quê hơng - Biết yêu quê hơng,đất nớc - Yêu quý nét đẹp văn hoá truyền thống tự hào quê hơng - Bảo giữ gìn quê hơng - Lễ hội : ngày hội quan trọng 2/9 ngày 30/4,tết nguyên đán ,trung thu, tích cùc hµo høng tham gia lƠ héi - Trun thèng :1 số phong tục tập quán ,truyền thống tốt đẹp Việt Nam,đặc trng văn hoá dân tộc trang phục - Thủ đô Hà Nội: Nét đẹp văn hoá thủ đô II/ Chuẩn bị: Trang phục, truyền thống - Món ăn đặc sản - Nghề truyền thống - Âm nhạc - Tranh ảnh băng hình số địa danh lịch sử Vit Nam - Đánh giá số: Bảng Kế hoạch tuần Thứ Thứ Hai Thứ Ba Thứ T Thứ Năm /4 3/4 4/4 5/4 Thứ Sáu Ngày 6/4 Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh quê hơng , gợi ý động viên bố mẹ cho trẻ thăm địa danh, cảnh đẹp quê hơng nh thăm công viên Trờng Chinh, đền chùa tự lạc - Trò chuyện nội dung chủ đề Thể dục buổi sáng : * TĐ: Tập động tác động tác lần - ĐT hô hấp: Hái hoa - ĐT tay:Hai tay thay quay dọc thân - Đt chân: chân đa trớc đổi chân - Đt bụng: đứng nghiêng ngời sang Hoạt động học Chi Ngoài trời PTNT Luyện tập thêm bớt phạm vi 10.øng sè t¬ng øng PTNN LQCC S,X PTTM VÏ nỳi Quan sát đền làng Quan sat Quan sát dòng sông ng quê hơng lng PTTC Chuyền bóng qua đầu, qua chân PTTC-KNXH Truyện s tich hụ gm Quan sát: Đờng làng Quan sát cổ thụ Chi cỏc gúc 1/Góc phân vai a.Yêu cầu: Trẻ biết làng có lễ hội b.Chuẩn bị: Đồ chơi phục vụ lễ hội, hoa quả, đồ chơi thực phẩm c.Tiến hành: trẻ chơi bán hàng phục vụ lễ hội làm ăn đặc sản 2/Góc tạo hình, âm nhạc a.Yêu cầu: Trẻ làm sản phẩm đồ chơi b.Chuẩn bị: Dây hoa , giấy màu keo vải vụn c.Tiến hành:Trẻ dán hoa trang phục lễ hội 3/Góc sách, th viện a.Yêu cầu: Xem tranh ảnh lễ hội b.Chuẩn bị: Băng hình,lô tô c.Tiến hành: Trẻ làm tranh lễ hội cảnh đẹp quê hơng 4/Góc thiên nhiên a.Yêu cầu: Trẻ chăm sóc vờn hoa b.Chuẩn bị: vờn hoa ,bình tói nớc c.Tiến hành: Chăm sóc vờn hoa 5/Góc xây dựng a.Yêu cầu: Trẻ xây dựng vờn hoa, cánh đồng ,khu di tích lịch sử b.Chuẩn bị: Khối gỗ, hạt, hàng rào, thảm cỏ c.Tiến hành: Trẻ xây dựng vờn hoa, cánh đồng, lua xanh di tích lịch sử làng Hoạt Lm Chơi thự Làm sách Chơi với bảng Kĩ nng sng Vui Văn nghệ động Chiều sỏch toỏn qua số tốn qua phấn hình vẽ ci tn VƯ Sinh trả trẻ Kế hoạch ngày Thứ ngày tháng năm 2018 II/ Hoạt động học PTNT: Luyện tập thêm bớt phạm vi 10.ứng số tơng ứng 1.Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 10 Tạo nhóm , thêm bớt số lượng phạm vi 10 * Kĩ năng: - Củng cố thao tác đếm cho trẻ, kĩ so sánh, tạo nhóm , xếp tương ứng -1 * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết số luật giao thông đường Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - 10 máy bay, 10 thuyền - Bảng đa năng, đĩa nhạc , đầu đĩa, ti vi, máy tính - Thẻ số 10 - 20 ca nơ , 20 máy bay để trẻ chơi - Mơ hình bến thuyền , sân bay ( 10 thuyền, 10 máy bay) * Đồ dùng trẻ: - Rổ đồ chơi( 10 thuyền buồm, 10 máy bay, 10 ca nô) - Thẻ số 8, 9, 10 * Địa điểm : - Trong lp 3: Cỏch tin hnh -Trẻ hát Hot động : Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền ” - Trò chuyện nội dung hát: +Các vừa hát hát gì? +Bài hát nói phương tiện ? * Giáo dục trẻ biết tàu , thuyền cần phải mặc áo phao - Cho trẻ hát “Cô dạy con” quan lớp Hot ng : Cung cp kin thc -Trẻ trả lêi Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 10 - Cô cho trẻ quan sát loại phương tiện giao thơng mơ hình Cơ đố con: Đây nhóm PTGT chạy đường ? +Đếm xem có thuyền ? + Đây nhóm PTGT đường ? +Đếm xem có máy bay ? + Để biểu thị số lượng nhóm , chọn thẻ số ? + Cho trẻ chọn thẻ số, cô trẻ kiểm tra xem bạn chọn chưa Dạy trẻ nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 10 - Cô cho trẻ đọc thơ “ Cô dạy con” lấy đồ dùng ngồi tổ - Cho trẻ xếp số thuyền, đếm xem có thuyền? ( 10 thuyền) - Đi thuyền, có nữa? ( canô) - Xếp cho cô ca nô ( xếp tương ứng -1 ) + Có canơ? ( có ca nơ) - Các nhìn xem : + Số thuyền số canô với ? + Số nhiều hơn? Vì ? - Cơ muốn số ca nơ bằng số thuyền phải làm ? - canô thêm bằng ? - Vậy số ca nô số thuyền ? Bằng ? ( bằng 10 ) - Muốn cho số canơ số thuyền ta phải làm ? ( bớt canơ) - 10 canô bớt ca nô ? ( bằng ) - Có thuyền chạy đi, số thuyền lại ? ( trẻ đếm cịn lại thuyền) - Có thêm thuyền chạy cịn lại mấy? ( Còn lại thuyền ) - Số thuyền số canô nào? ( số canô nhiều số thuyền) - Cô cho trẻ cất số ca nô ( trẻ vừa cất vừa đếm ) - Trên rổ cịn có phương tiện ?( Máy bay ) - Các xem có đây? (máy bay) đếm xem có máy bay ? + Số máy bay số thuyền nào? + Muốn số thuyền bằng số máy bay ta phải làm gì? ( thêm thuyền nữa) + thêm bằng mấy? ( bằng 10 ) - Cô cho trẻ đếm số thuyền số máy bay - Cô cho trẻ chọn số tương ứng đặt vào Luyện tập: - Cho trẻ xếp đếm theo yêu cầu cô - Xếp đếm số thuyền ( thuyền) - Thêm thuyền để bằng 10 chiêc thuyền? (9 thêm để TrỴ thực TrỴ thực -TrỴ nghe TrỴ thực -TrỴ nghe TrỴ thực Trẻ trả lời TrỴ thực Trẻ trả lời TrỴ thực Trẻ trả lời Trẻ trả lời TrỴ thực bằng 10) -Xếp đếm máy bay cho xem TrỴ thực - Số máy bay số thuyền so với nhau? (Thuyền nhiều máy bay, máy bay thuyền) - Nhiều bao nhiêu? Vì sao? - Ít bao nhiêu? Vì sao? - Làm để số máy bay số thuyền bằng nhau? (thêm máy bay hoặc bớt thuyền) Trẻ chơi -Để số máy bay bằng số thuyền bằng 10 ta làm nào? (thêm máy bay) 4.Trị chơi: “ Về bến” - Cơ giới thiệu tên trò chơi , luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Có bến chia cho đội, bạn tham gia chơi chọn cho đội phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không mà trẻ thích gắn vào bến cho số lượng phương tiện giao thông 10 + Luật chơi : Đội có số lượng phương tiện giao thơng gắn nhiều thắng (Trẻ chơi 1-2 lần) * Củng cố : Hoạt động : kết thúc hoạt động - Nhận xét – tuyên dương II/ Chơi cỏc gúc ( Nh Kh tuần ) III/ Chi trời Quan sát đền làng TCVĐ: Chim bay cò bay, lộn cầu vồng Chơi tự theo ý thích a.Yêu cầu: Trẻ biết gạo đà có từ xa xa đình làng b Chuẩn bị: Dần trẻ tới gạo đầu làng c.Tiến hành; kiểm tra sức khoẻ - Cô trẻ dạo đến đầu làng đến gốc gạo cô hỏi trẻ gì? nhìn lên gạo nở nhiều hgoa có đẹp không, hoa gạo màu ? cánh hoa nh GD trẻ muốn giữ cho gạo cổ thụ phải làm không trèo lên bẻ cành hái lá, hoa đền làng có cảnh quang đẹp * TCVĐ: nh * Chơi tự theo ý thích IV/ Hoạt động chiều Lm sỏch toỏn qua số V/ Đánh giá trẻ: Sĩ số:………… vắng …………… Lý trẻ nghỉ học……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tình hình chung lớp ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những kiện bật với trẻ ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … Thứ ngày tháng năm 2018 I/ Hoạt động học PTNN: Làm quen chữ cái: S,X 1.MC TIấU - Trẻ nhận biết đặc điểm chữ s-x Nhận biết được cấu tạo chữ cái.Biết điểm giống khác chữ - Nhận biết chữ thơng qua trị chơi Hiểu được luật chơi trò chơi - Phát âm s-x Diễn tả được đặc điểm chữ s-x - Củng cố kỹ nói ngữ pháp cho trẻ - Phát triển khéo léo tay, chân mắt - Phát triển cho trẻ nhanh, khéo, mạnh dạn qua trị chơi -u thích cảnh đẹp Quê hương , đất nước có ý thức bảo vệ cảnh đẹp Quê hương đất nước - Yêu quý cảnh đẹp Quê hương , đất nước - Biết đoàn kết, chia sẻ với bạn tham gia chơi trò chơi 2.CHUẨN BỊ : Tranh cảnh đẹp Quê hương , đất nước - Thẻ chữ cho cô cho trẻ CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động Hoạt động 1: Trị chuyện - Đến với buổi học hơm tham gia vào trò chơi '' Ghép tranh'' Hoạt động 2: Làm quen chữ s-x - Các a Quê hương đất nước ta có nhiều cảnh đẹp khác nhau, hơm có tranh cảnh đẹp mà muốm mạng đến giới thiệu cho con quan sát - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh khoang xanh - suối tiên - Cô cho trẻ phát âm từ "khoang xanh - suối tiên" tranh - Cô hỏi: Từ khoang xanh - suối tiên có tiếng? Và Hoạt động trẻ - Trẻ tham gia chơi - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ phát âm với chữ - Bạn giúp dùng thẻ chữ chuẩn bị, ghép cho cô từ " khoang xanh- suối tiên" giống hình ảnh - Các giúp tìm chữ học - Cơ giới thiệu chữ cô dạy hôm * Làm quen chữ s - Cô phát âm mẫu lần - Cô cho lớp phát âm + Cô cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ “s” => Cơ xác lại: chữ “s” gồm nét cong hở phải nối liên với nét cong hở trái - Cô cho trẻ nhắc lại - Các tưởng tượng chữ “S” giống hình gì? - Cơ Giới thiệu: Các kiểu viết chữ s * Làm quen chữ x - Vừa được tìm hiểu chữ “S” chữ mà hôm cô muốn giới thiệu cho chữ “X” - Cô phát âm mẫu lần - Cô cho lớp phát âm + Cơ cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho nhận xét đặc điểm chữ “ x ” => Cơ xác lại: gồm nét xiên phải xét xiên trái cắt tạo thành - Cô cho trẻ nhắc lại - Cho trẻ tạo chữ “X” bằng hai ngón tay chéo -Các tưởng tượng chữ “X” giống gì? - Cho trẻ chơi trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Cô giới thiệu: Các kiểu viết chữ x * So sánh chữ: s-x - Hỏi trẻ hai chữ có điểm giống khác nhau? => Cơ xác lại: + Giống : tên gọi * Khác : cấu tạo cách phát âm +So sánh cách phát âm: Khi phát âm chữ “ s” ý nhấn mạnh cong lưỡi phát âm Khi phát âm chữ “ x” ý phát âm nhẹ, không cần cong lưỡi - Trẻ đếm trả lời có tiếng được ghép 18 chữ - Trẻ lên xếp rút thẻ chữ theo yêu cầu cô -Trẻ rút chữ học - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ nói theo ý hiểu - Trẻ lắng nghe nhắc lại - Bản đồ Việt Nam - Trẻ lắng nghe phát âm - Trẻ nói theo ý hiểu -Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại - Trẻ thực -Cái kéo - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe Cho trẻ phát âm lại chữ cái” S – X” + So sánh cấu tạo Chữ “S” gồm nét cong hở phải trên, nối liền nét cong hở phải chữ cái “X” gồm nét xiên phải xét xiên trái cắt tạo thành Trị chơi ơn luyện: * Trị chơi 1: Xúc sắc lúc lắc * Trị chơi 2: Nhanh khéo Cơ giáo chuẩn bị sẵn cho bạn sợi len nhiệm vụ thời gian nhạc dùng nhanh nhẹn khéo tay để xếp chữ “ S” chữ “X” Hoạt động 3: Trò chơi củng cố Trò chơi : Sự lựa chọn thông minh Cách chơi: Cô chuẩn bị dây thừng hỏi trẻ hàng ngày dùng để chơi trị chơi gì? Cơ dùng dây thừng xếp hình chữ S cho trẻ lấy rổ trẻ chọn cho chữ để làm vé tham quan địa điểm đất nước “Sa Pa” “Đà Lạt” Luật chơi: Trẻ vừa vừa hát Yêu Hà Nội, cô hô đến nơi trẻ chạy nơi có chữ ghi thẻ.( cho trẻ chơi đổi thẻ) Hoạt động 4: Kết thúc Cô giáo dục trẻ, động viên, khen ngợi chuyển hoạt động - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi II Chơi cỏc gúc ( Nh Kh tuần ) III/ Chi trời Quan sát đờng làng TCVĐ: Chim bay cò bay, gieo hạt Chơi tự theo ý thích a.Yêu cầu: Trẻ biết đờng làng đẹp hàng ngày học đờng làng quen thuộc b.Chuẩn bị: Đất nặn, cây, phấn bảng c.Tiến hành: Kiểm tra sức khoẻ - Cô trẻ dạo dừng lại trớc cổng trờng hỏi trẻ đờng đâu ? hai bên đờng đợc trồng ? Các có yêu quý đờng làng không * GD trẻ phải giữ gìn đờng làng không vứt rác bừa bÃi giữ gìn môi trờng vệ sinh chung * Tc vận động nh * Chơi trự theo ý thích IV/ Hoạt ®éng chiÒu: Chơi thự V/ Đánh giá trẻ: Sĩ số:………… vắng …………… Lý trẻ nghỉ học……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tình hình chung lớp ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những kiện bật với trẻ ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2018 II/ Hoạt động học Tạo hình: Vẽ cnh nỳi a Yêu cầu: Trẻ vẽ đợc tranh cảc đẹp cảnh nỳi b Chuẩn bị: Tranh tạo cảm xúc, sách tập tô c.Tiến hành -Trẻ trả lời Hoạt động 1; Tạo cảm xúc cho trẻ Hoạt động - Cô tặng lớp tranh vẽ gì, trẻ nhận xét tranh có gì? -Trẻ nhận xét nỳi v, đất màu ? có thích vẽ tranh nỳi không? - Cô cho trẻ nhận xét kỹ vẽ nét nh , cách tô -Trẻ nhắc màu, bố cuc tranh *Hoạt động3 -Trẻ thực - Trẻ nhắc lại kỹ vẽ - Trẻ thực hiện, cô động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo, hỏi tên đề tài? -Trẻ nhận xét *Hoạt động : - Trng bày sản phẩm bé chọn tranh bé tự giới thiệu sản phẩm II/ Chi cỏc gúc ( Nh KH tuần ) III/ Chi trời Quan sát dòng sông quê hơng TCVĐ Lộn cầu vòng, kéo ca lừa xẻ Chơi tự theo ý thích a.Yêu cầu: Trẻ vẽ đợc cảnh quê hơng đờng sông b.Chuẩn bị: đất nặn, cây, phấn bảng c Tiến hành: Kiểm tra sức khoẻ - Cô trẻ dạo đến sông dừng lại cô hỏi trẻ dới ? Con sồng ? nớc sông ? hai bên đờng có ? GD trẻ biết vệ sinh môi trang không vứt rác sông làm ô nhiễm nguồn n ớc ảnh hởng đến sức khoẻ ngời *TCVĐ nh * Chơi tự theo ý thích IV/ Hoạt động chiều: Lm sỏch tốn qua hình vẽ V/ Đánh giá trẻ: Sĩ số:………… vắng …………… Lý trẻ nghỉ học……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tình hình chung lớp ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những kiện bật với trẻ ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2018 II/ Hoạt động học PTTC: Chuyn, bt búng qua u, qua chân 1: MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết tên vận động: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân -Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng tay mà khơng làm rơi bóng -Trẻ nhớ luật chơi cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Kỹ - Rèn khả chuyền, bắt bóng bằng tay - Rèn phản xạ nhanh, khéo phối hợp vận động - Trẻ có kỹ phối kết hợp chân tay thể khéo léo chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng tay khơng làm rơi bóng - Trẻ có khả ý lắng nghe thực theo lệnh, hiệu lệnh - Củng cố kỹ hợp tác với bạn q trình tập luyện tham gia trị chơi Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ có ý thức kỷ luật tham gia hoạt động CHUẨN BỊ - Sân tập có vị trí thống mát, sạch sẽ, đảm bảo an tồn cho trẻ - Máy tính, loa nhạc có lời hát: “Đi tầu lửa”, “Em yêu xanh”, “Chim mẹ chim con” - Hai hộp quà, xắc xô - Băng đai màu xanh, đỏ ... chơi 2 .CHU? ??N BỊ : Tranh cảnh đẹp Quê hương , đất nước - Thẻ chữ cho cô cho trẻ CÁCH TIẾN HÀNH Ho? ??t động Ho? ??t động 1: Trị chuyện - Đến với buổi học hơm tham gia vào trò chơi '''' Ghép tranh'''' Ho? ??t... bạn cho bạn cần ngả người phía sau đưa bóng cho bạn, chuyền bóng qua chân phải cúi người đưa bóng qua chân cho bạn - Cô hỏi lại tên vận động * Trẻ tập luyện chuyền bóng: - Lần 1: Cho đội chuyền... chữ chu? ??n bị, ghép cho cô từ " khoang xanh- suối tiên" giống hình ảnh - Các giúp tìm chữ học - Cơ giới thiệu chữ cô dạy hôm * Làm quen chữ s - Cô phát âm mẫu lần - Cô cho lớp phát âm + Cô cho