Câu 40: Tiêu chí: “Họp phụ huynh học sinh đúng quy định, có sổ liên lạc thông báo kết quả học tập của từng học sinh, tuyệt đối không phê bình học sinh trước lớp hoặc toàn thể phụ huynh; [r]
UBND HUYỆN TÂN PHÚ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ––––––––––– CÂU HỎI ÔN PHẦN THI HIỂU BIẾT (Trắc nghiệm khách quan) HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI TIỂU HỌC CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017-2018 –––––––––– Câu 1: Văn hợp số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 Bộ GD&ĐT quy định: Học sinh xét hồn thành chương trình lớp học phải đạt điều kiện: a) Đánh giá định kì học tập cuối năm học mơn học hoạt động giáo dục: Hoàn thành tốt Hồn thành b) Đánh giá định kì lực phẩm chất cuối năm học: Tốt Đạt c) Bài kiểm tra định kì cuối năm học môn học đạt điểm trở lên d) Tất ý Câu 2: Theo Điều lệ trường tiểu học năm 2010, "Năng lực giáo dục giáo viên tiểu học" đánh giá dựa theo: a) Chuẩn trình độ đào tạo giáo viên tiểu học b) Chuẩn trình độ chun mơn giáo viên tiểu học c) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ( Trích thông tư 41/2010/TT-BGDĐT) d) Cả ý Câu 3: Nghị Quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám BCH Trung ương Đảng khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” xác định: đổi giáo dục thành cơng, khâu then chốt là: a) Đổi tư duy, nhận thức mục tiêu giáo dục b) Đổi tư duy, nhận thức nội dung, phương pháp giáo dục c) Đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý d) Tất ý (Nghị Quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 MUC B/I/2) Câu 4: "Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ trị, chun môn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy" nhiệm vụ của: a) Giáo viên b) Phó Hiệu trưởng c) Hiệu trưởng d) Cả ý Câu 5: Theo Văn hợp số 03/VBHN-BGDĐT ngày 22/01/2014 Bộ GD&ĐT Ban hành Điều lệ trường tiểu học, quy định tuổi học sinh tiểu học là: a) Tuổi học sinh tiểu học từ đến 11 tuổi (tính theo năm) b) Tuổi học sinh tiểu học từ đến 12 tuổi (tính theo năm) c) Tuổi học sinh tiểu học từ đến 13 tuổi (tính theo năm) d) Tuổi học sinh tiểu học từ đến 14 tuổi (tính theo năm) Câu 6: Số lượng thành viên Hội đồng trường là: a) đến người; b) đến 11 người; c) đến 13 người; d) đến 15 người; Câu 7: Hồ sơ đánh giá học sinh năm học theo Văn hợp số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 Bộ GD&ĐT, gồm: a) Học bạ; Sổ theo dõi chất lượng giáo dục; Bài kiểm tra định kì cuối năm học b) Phiếu sổ liên lạc trao đổi ý kiến cha mẹ học sinh (nếu có); Giấy chứng nhận, giấy khen, xác nhận thành tích học sinh năm học (nếu có) c) Học bạ Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục lớp d) Học bạ, Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục lớp kiểm tra định kì cuối năm học Câu 8: Theo Điều lệ trường tiểu học năm 2010, học sinh vi phạm khuyết điểm trình học tập rèn luyện tùy theo mức độ vi phạm thực biện pháp sau: a) Nhắc nhở, phê bình b) Thơng báo với gia đình c) Nhắc nhở thơng báo với gia đình d) Nhắc nhở, phê bình thơng báo với gia đình Câu 9: Theo Văn hợp số 03/VBHN-BGDĐT ngày 22/01/2014 Bộ GD&ĐT Ban hành Điều lệ trường tiểu học, hồ sơ giáo viên bao gồm: a) Giáo án (bài soạn); Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ; b) Giáo án (bài soạn); Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp); Sổ công tác Đội (đối với Tổng phụ trách Đội) c) Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ; Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp); Sổ công tác Đội (đối với Tổng phụ trách Đội) d) Giáo án (bài soạn); Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ; Sổ chủ nhiệm (đối với GV làm công tác chủ nhiệm lớp); Sổ công tác Đội (đối với Tổng phụ trách Đội) Câu 10: Hoạt động giáo dục lên lớp tiến hành thông qua: a) Dạy học môn học bắt buộc b) Dạy học môn tự chọn c) Dạy học môn tự chọn dạy tiếng dân tộc d) Dạy học môn học bắt buộc tự chọn Câu 11: Luật Bình đẳng giới qui định bình đẳng giới lĩnh vực đời sống xã hội gia đình a) lĩnh vực: kinh tế, trị; lao động; giáo dục đào tạo; khoa học – cơng nghệ: văn hóa b) lĩnh vực: trị; kinh tế; lao động; giáo dục đào tạo; văn hóa, thơng tin, thể dục, thể thao, y tế; gia đình c) lĩnh vực: trị; kinh tế; lao động; giáo dục đào tạo; khoa học – cơng nghệ; văn hóa, thơng tin, thể dục, thể thao, y tế; gia đình d) lĩnh vực: trị; kinh tế; lao động; giáo dục đào tạo; khoa học – cơng nghệ; văn hóa, thơng tin; thể dục, thể thao, y tế; gia đình Câu 12: Căn đưa nhận xét, đánh giá thường xuyên hoạt động học tập học sinh là: a) Căn chuẩn kiến thức, kĩ môn học nói chung học nói riêng b) Căn vào thực tế học tập học sinh mức độ hoàn thành hay chưa hoàn thành nhiêm vụ (kiến thức, kĩ năng) học, môn học; Thực hành, vận dụng hay chưa kiến thức, kĩ học, môn học c) Căn vào biểu trình hình thành lực, phẩm chất học sinh d) Cả ý Câu 13: Thông tư số 36/2009/TT- BGDĐT ngày 04/12/2009 Bộ GD&ĐT, Tiêu chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ 1, quy định học sinh là: a) Huy động 80% trở lên số trẻ em độ tuổi vào lớp 1; Có 80% trở lên số trẻ em độ tuổi 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học, số trẻ em độ tuổi 11 tuổi lại học lớp tiểu học b) Huy động 85% trở lên số trẻ em độ tuổi vào lớp 1; Có 80% trở lên số trẻ em độ tuổi 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học, số trẻ em độ tuổi 11 tuổi lại học lớp tiểu học c) Huy động 90% trở lên số trẻ em độ tuổi vào lớp 1; Có 80% trở lên số trẻ em độ tuổi 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học, số trẻ em độ tuổi 11 tuổi lại học lớp tiểu học d) Huy động 95% trở lên số trẻ em độ tuổi vào lớp 1; Có 80% trở lên số trẻ em độ tuổi 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học, số trẻ em độ tuổi 11 tuổi lại học lớp tiểu học Câu 14: Điểm giống lời nhận xét học nhận xét tuần, tháng Sổ theo dõi kết giáo dục là: a) Vì tiến học sinh b) Không tạo áp lực cho học sinh hay phụ huynh c) Không so sánh học sinh với học sinh khác d) Cả ý Câu 15: Tổ chức dạy học theo nhóm a) Là phương pháp dạy học b) Là hình thức tổ chức dạy học c) Vừa phương pháp, vừa hình thức d) Tất ý Câu 16: Nội dung lời nhận xét thông thường là: a) Khen ngợi học sinh làm tốt; động viên học sinh chưa tốt b) Nêu rõ điểm đáng khen; nêu rõ điểm chưa tốt c) Nêu rõ cách rèn luyện, phát huy điểm đáng khen; nêu rõ cách sửa chữa điểm chưa tốt, rèn luyện để tốt lên d) Cả ý Câu 17: Theo Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 Bộ GD&ĐT, thời gian làm việc giáo viên tiểu học năm học là: a) 35 tuần b) 37 tuần c) 39 tuần d) 42 tuần Câu 18: Đánh giá thường xuyên đánh giá: a) Quá trình học tập, rèn luyện, học sinh b) Theo tiến trình nội dung mơn học hoạt động giáo dục khác c) Quá trình vận dụng kiến thức, kĩ nhà trường, gia đình cộng đồng d) Cả ý Câu 19: Định mức số tiết dạy/tuần giáo viên chủ nhiệm lớp a) 20 tiết b) 21 tiết c) 22 tiết d) 23 tiết Câu 20: Ghi nhận xét, kết tổng hợp đánh giá vào học bạ trách nhiệm của: a) Giáo viên chủ nhiệm b) Giáo viên môn c) Giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn d) Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với giáo viên môn Câu 21: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ GD&ĐT Chương trình giáo dục phổ thông; Mục tiêu giáo dục tiểu học là: a) Tất trẻ em học cấp tiểu học b) Tất trẻ em khuyết tật học cấp tiểu học c) Trẻ tuổi vào học lớp trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học d) Hình thành sở ban đầu đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ để tiếp tục học Trung học sở Câu 22: Việc xử lý hành vi vi phạm Pháp lệnh dân số quy định tại: a) Điều 36 Pháp lệnh dân số b) Điều 37 Pháp lệnh dân số c) Điều 38 Pháp lệnh dân số d) Điều 39 Pháp lệnh dân số Câu 23: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ GD&ĐT Chương trình giáo dục phổ thơng; tuần có tiết sinh hoạt tập thể để: a) Chào cờ đầu tuần, nghe kể chuyện cuối tuần b) Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp c) Sinh hoạt lớp, Sao nhi đồng, d) Sinh hoạt lớp, Sao nhi đồng, Đội thiếu niên, Sinh hoạt tồn trường Câu 24: Chế độ sách người tập (khơng tính đến người có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ) là: a) Trong thời gian tập sự, người tập hưởng 100% mức lương phụ cấp chức danh nghề nghiệp b) Trong thời gian tập sự, người tập hưởng 85 % mức lương chức danh nghề nghiệp tương ứng với vị trí việc làm tuyển dụng c) Thời gian tập tính vào thời gian xét nâng lương d) Trong thời gian tập sự, người tập hưởng 85 % mức lương chức danh nghề nghiệp tương ứng với vị trí việc làm tuyển dụng; khoản phụ cấp hưởng theo quy định pháp luật Câu 25: Nguyên tắc đánh giá Văn hợp Thông tư 30/2014/TTBGDĐ Thông tư 22/2016/TT-BGDĐ Bộ GD&ĐT Đánh giá HS Tiểu học là: a) Đánh giá xếp loại theo chuẩn kiến thức, kỹ b) Vì tiến học sinh c) Kết hợp đánh giá giáo viên, CMHS với tự đánh giá học sinh d) Cả ý Câu 26: Theo Luật Khiếu nại năm 2011, quy định Thời hiệu Khiếu nại là: a) Là 30 ngày, kể từ ngày nhận định hành biết định hành chính, hành vi hành b) Là 60 ngày, kể từ ngày nhận định hành biết định hành chính, hành vi hành c) Là 90 ngày, kể từ ngày nhận định hành biết định hành chính, hành vi hành d) Là 120 ngày, kể từ ngày nhận định hành biết định hành chính, hành vi hành Câu 27: Một nhiệm vụ GVCN xây dựng tập thể học sinh vững mạnh là: a) Xây dựng đội ngũ học sinh tự quản, đủ sức thay mặt GVCN lớp điều hành hoạt động b) Giúp cho học sinh hình thành kĩ sống cần thiết, có kết học tập tốt c) Bồi dưỡng lực tự quản cho thành viên lớp học d) Có khả thích ứng với hoạt động giáo dục nhà trường cộng đồng Câu 28: Để thực chương trình “Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp” GVCN lớp cần phải có kĩ giáo dục: a) Kĩ thiết kế chương trình, kế hoạch hoạt động b) Kĩ điều khiển, điều chỉnh hoạt động c) Kĩ tổ chức loại hình thi theo chuyên đề; tổ chức sinh hoạt Câu lạc d) Tất ý Câu 29: Theo Luật Tố cáo năm 2011, quy định Thời hiệu Tố cáo là: a) Là 30 ngày b) Là 60 ngày c) Là 90 ngày d) Không quy định thời hiệu tố cáo Câu 30: Hoạt động tập thể cuối tuần (giờ sinh hoạt lớp) là: a) Một hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp b) Một hình thức tổ chức giáo dục tự quản cho học sinh c) Hoạt động tập thể học sinh sau tuần d) Tất ý Câu 31: Theo Luật Bảo hiểm năm 2014: Lao động nam tham gia bảo hiểm xã hội vợ sinh (sinh bình thường khơng mổ) nghỉ hưởng chế độ thai sản ngày? a) ngày b) 10 ngày c) 13 ngày d) 15 ngày Câu 32: Yêu cầu giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục theo chủ điểm : a) Giúp học sinh có hiểu biết cần thiết truyền thống lịch sử, truyền thống cách mạng dân tộc, thực tiễn xây dựng đất nước gắn với nhiệm vụ người học b) Bồi dưỡng lòng tự hào, niềm tin vào Ðảng, giáo dục lòng biết ơn hệ cha anh xây dựng bảo vệ Tổ quốc, xây dựng động học tập đắn, xứng đáng hệ tiếp bước cha anh phát huy truyền thống dân tộc c) Hình thành rèn luyện cho học sinh số kĩ tổ chức điều khiển hoạt động tập thể d) Tất ý Câu 33: Việc tuyển dụng viên chức vào trường học công lập thực theo chế độ hợp đồng: a) Hợp đồng lao động (bao gồm hợp đồng lao động xác định thời hạn hợp đồng lao động không xác định thời hạn) b) Hợp đồng làm việc xác định thời hạn c) Hợp đồng làm việc không xác định thời hạn d) Hợp đồng làm việc (bao gồm hợp đồng làm việc xác định thời hạn hợp đồng làm việc không xác định thời hạn) Câu 34: Yêu cầu giáo dục Hoạt động tập thể cuối tuần (giờ sinh hoạt lớp) là: a) Tổ chức đăng ký thi đua tổ HS, thành viên lớp theo chủ đề b) Tiến hành sơ kết, tổng kết thi đua sau tuần, tháng, hay sau đợt thi đua sau học kì, năm học c) Hình thành số kĩ xây dựng tập thể, tự quản, kỹ tổ chức, kỹ điều khiển tham gia hoạt động tập thể, kỹ đánh giá tự đánh giá d) Tất ý Câu 35: Lao động nữ sinh nghỉ, hưởng chế độ thai sản tháng lương? a) tháng b) tháng c) tháng d) tháng Câu 36: Yêu cầu tiết chào cờ đầu tuần nhằm giúp học sinh: a) Phản ánh kết thi đua sau tuần hay sau đợt thi đua trường, lớp cá nhân có nhiều tiến Nội dung có tác dụng động viên kích thích, gây khí hoạt động hàng ngày, hàng tuần học sinh b) Phát huy tính tự giác khả tự quản học sinh hoạt động cờ khả điều khiển, khả đánh giá thi đua, khả nắm tình hình tham gia lớp c) Những kiện trị - xã hội diễn hàng tuần, tháng có liên quan trực tiếp đến yêu cầu chủ điểm giáo dục; phản ánh d) Tất ý Câu 37: Viên chức phân loại theo: a) Theo vị trí việc làm b) Theo chức danh nghề nghiệp c) Theo vị trí việc làm theo chức danh nghề nghiệp d) Theo trình độ đào tạo, vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp Câu 38: Kỹ cần thiết cho giáo viên tổ chức Hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh a) Kỹ phân tích đặc điểm học sinh b) Kỹ lập kế hoạch hoạt động c) Kỹ phán đoán mức độ tình hoạt động d) Kỹ kiểm tra, đánh giá kết hoạt động Câu 39: Số lượng thành phần Hội đồng kỷ luật nhà trường viên chức khơng giữ chức vụ quản lý có hành vi vi phạm pháp luật gồm: a) 03 thành viên b) 05 thành viên c) Có từ đến thành viên tùy theo định Thủ trưởng đơn vị d) Bao gồm tất thành viên Hội đồng trường Câu 40: Tiêu chí: “Họp phụ huynh học sinh quy định, có sổ liên lạc thông báo kết học tập học sinh, tuyệt đối khơng phê bình học sinh trước lớp toàn thể phụ huynh; lắng nghe phụ huynh điều chỉnh biện pháp giúp đỡ học sinh tiến bộ” Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu: a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động b) Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố mang tính giáo dục c) Cơng tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp d) Lập kế hoạch dạy học Câu 41: Các hình thức kỷ luật áp dụng viên chức không giữ chức vụ quản lý: a) Khiển trách, cảnh cáo, cách chức, buộc việc b) Khiển trách, cảnh cáo, buộc việc c) Khiển trách, cảnh cáo, cách chức, hạ bậc lương, buộc việc d) Khiển trách, cảnh cáo, hạ bậc lương, buộc việc Câu 42: Các Hội đồng thành lập trường tiểu học công lập là: a) Hội đồng trường; Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng sư phạm b) Hội đồng trường; Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tư vấn c) Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tư vấn d) Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng kỷ luật Câu 43: Môi trường hạt nhân trình hình thành, phát triển nhân cách trẻ là: a) Môi trường giáo dục nhà trường b) Mơi trường giáo dục gia đình c) Môi trường giáo dục xã hội d) Cả ý Câu 44: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, yêu cầu người dự: a) Tập trung quan sát hoạt động giáo viên để rút kinh nghiệm Đánh giá xếp loại dạy theo tiêu chí quy định b) Tập trung quan sát, phân tích hoạt động học sinh Khơng đánh giá xếp loại dạy theo tiêu chí quy định Rút kinh nghiệm chia sẻ c) Các thành viên góp ý xếp loại tiết dạy theo hướng dẫn phiếu dự d) Thống quy trình dạy để khối áp dụng theo Câu 45: Trong quan hệ với lực lượng giáo dục khác nhà trường, giáo viên chủ nhiệm là: a) Người quản lý chịu trách nhiệm chất lượng tồn diện học sinh lớp phụ trách b) Người lãnh đạo, tổ chức, điều khiển, kiểm tra toàn diện hoạt động mối quan hệ ứng xử thuộc phạm vi lớp phụ trách c) Nhân vật trung tâm để hình thành, phát triển nhân cách học sinh cầu nối gia đình, nhà trường xã hội d) Tất ý Câu 46: Các nguyên tắc giáo dục kĩ sống cho học sinh nhà trường phổ thông: a) Tương tác; Trải nghiệm ; Tiến trình; Thay đổi hành vi; Thực hành b) Tương tác; Trải nghiệm; Tiến trình; Thay đổi hành vi; Thời gian- môi trường giáo dục c) Tương tác; Trải nghiệm; Tiến trình; Thay đổi hành vi; Tự nhận thức d) Tương tác; Trải nghiệm; Tiến trình; Thay đổi hành vi; Tư sáng tạo Câu 47: Trường hợp chưa xem xét kỷ luật viên chức: a) Đang thời gian nghỉ việc riêng b) Đang thời gian điều trị, chữa bệnh c) Viên chức nữ thời gian mang thai, nghỉ thai sản, nuôi 12 tháng tuổi d) Đang thời gian bị phạt tù theo án Tòa án Câu 48: Bàn giao chất lượng lớp lên lớp trên, nhằm giúp giáo viên: a) Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ bản, theo đối tượng học sinh b) Điều chỉnh dạy học phù hợp đối tượng học sinh c) Nắm thông tin cá nhân học sinh để có kế hoạch điều chỉnh dạy học phù hợp với đối tượng học sinh d) Tất ý Câu 49: Muốn thực chức quản lý giáo dục toàn diện, địi hỏi giáo viên chủ nhiệm phải có kĩ sư phạm: a) Kĩ tiếp cận đối tượng học sinh; b) Kĩ nghiên cứu tâm lý lứa tuổi, xã hội c) Kĩ lập kế hoạch chủ nhiệm lớp; kĩ đánh giá d) Cả ý Câu 50: Những yêu cầu cụ thể với giáo viên chủ nhiệm tiểu học là: a) Có hệ thống kiến thức nhiều lĩnh vực, kĩ tổ chức hoạt động giáo dục, kỹ vận động, kĩ tổ chức hoạt động dạy học, phẩm chất nhà sư phạm b) Có hệ thống kiến thức nhiều lĩnh vực, phẩm chất nhà sư phạm c) Có hệ thống kiến thức nhiều lĩnh vực, kĩ vận động, kĩ tổ chức hoạt động dạy - học d) Có hệ thống kiến thức nhiều lĩnh vực, kĩ tổ chức hoạt động dạy - học, phẩm chất nhà sư phạm Câu 51: Trong chức năng, chức đặc trưng giáo viên chủ nhiệm lớp là: a) Giáo viên chủ nhiệm lớp người quản lý giáo dục toàn diện học sinh lớp b) Giáo viên chủ nhiệm tổ chức tập thể HS hoạt động tự quản nhằm phát huy tiềm tích cực học sinh c) Giáo viên chủ nhiệm cầu nối tập thể học sinh với tổ chức xã hội nhà trường; người tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục d) Giáo viên chủ nhiệm đánh giá khách quan kết rèn luyện học sinh phong trào chung lớp Câu 52: Để lập kế hoạch dạy hiệu quả, người giáo viên cần: a) Nghiên cứu kỹ tài liệu hướng dẫn học (sách giáo khoa), sách tham khảo; đọc lại thiết kế dạy soạn từ năm trước; đối chiếu lại tình hình lớp, học sinh để xây dựng kế hoạch dạy năm b) Nghiên cứu kỹ sách giáo khoa, xác định rõ nhu cầu, sở thích học sinh để xây dựng kế hoạch dạy năm c) Đọc lại phần rút kinh nghiệm dạy năm học trước, đối chiếu lại tình hình lớp, học sinh để xây dựng kế hoạch dạy năm d) Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp, xác định chuẩn kiến thức kĩ môn học để xây dựng kế hoạch dạy Câu 53: Viên chức bị xử lý kỷ luật khi: a) Vi phạm việc thực nghĩa vụ viên chức việc viên chức không làm quy định Luật Viên chức b) Vi phạm pháp luật bị Tòa án kết án án có hiệu lực pháp luật c) Câu a b sai d) Câu a b Câu 54: Để tăng cường lực đọc cho học sinh, giáo viên cần phối hợp với thư viện thực việc sau đây? a) Xây dựng kế hoạch, mục tiêu đọc sách, chọn ngữ liệu đọc, cung cấp tài liệu giới thiệu sách, chia sẻ sau đọc sách b) Xây dựng kế hoạch, mục tiêu đọc sách, giới thiệu sách, chia sẻ sau đọc sách c) Xây dựng kế hoạch, mục tiêu đọc sách, xây dựng không gian đọc sách, thư viện xanh, chọn ngữ liệu đọc, cung cấp tài liệu giới thiệu sách, chia sẻ sau đọc sách d) Xây dựng kế hoạch, xây dựng không gian đọc sách, thư viện xanh, chọn ngữ liệu đọc, cung cấp tài liệu giới thiệu sách, chia sẻ sau đọc sách Câu 55: Đổi công tác tổ chức giáo dục, dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, giáo viên chủ nhiệm cần bồi dưỡng thường xuyên nội dung: a) Những tri thức khả vận dụng tri thức giảng dạy vào sống b) Những tri thức khoa học công cụ: tin học, ngoại ngữ tri thức khoa học có tính phương pháp luận, phương pháp tiếp cận vấn đề tự nhiên, xã hội c) Những hiểu biết khoa học xã hội, nhân văn, tri thức lịch sử, văn hóa, pháp luật d) Cả ý Câu 56: Giáo dục kĩ sống nhà trường là: a) Nội dung bắt buộc qua hình thành cho học sinh kĩ mang tính tâm lý xã hội, giao tiếp tương tác hiệu với người khác, có lực tham gia vào sống ngày b) Nội dung không bắt buộc, khuyến khích giáo viên lồng ghép q trình giảng dạy c) Nội dung bắt buộc bổ sung kiến thức cho môn Tiếng Việt TNXH d) Tùy theo nội dung bài, có khơng có giáo dục kĩ sống cho em Câu 57: Đặc điểm việc soạn giảng theo hướng nghiên cứu hoạt động học học sinh là: a) Thiết kế hoạt động dạy học đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ học b) Thiết kế hoạt động học tập phát huy khả học nhóm học sinh c) Nghiên cứu, thiết kế, tổ chức hoạt động học tập nhằm phát huy khả tương tác, tự học học sinh d) Nghiên cứu, thiết kế, tổ chức có hiệu hoạt động dạy học giáo viên Câu 58: Căn để đánh giá viên chức xem xét theo nội dung: a) Các cam kết hợp đồng làm việc ký kết; Quy định đạo đức nghề nghiệp, quy tắc ứng xử viên chức b) Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết; thực đạo đức nghề nghiệp; tinh thần trách nhiệm, thái độ phụ vụ nhân dân, tinh thần hợp tác đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức; việc thực nghĩa vụ khác viên chức c) Kết thực công việc; tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức; việc thực nghĩa vụ khác viên chức d) Cả ý Câu 59: Thành lập Ban đại diện chi hội cha mẹ học sinh lớp học nhằm: a) Thành lập tổ chức xã hội hỗ trợ điều kiện hoạt động lớp học b) Xây dựng lực lượng giáo dục, góp phần hồn thành mục tiêu giáo dục lớp học c) Phối hợp với nhà trường giáo dục học sinh chưa ngoan, tuyên dương học sinh tốt d) Thực phương châm giáo dục: nhà trường kết hợp với gia đình xã hội Câu 60: Phương pháp giáo dục hành vi đạo đức, nhân cách học sinh có hiệu phương pháp: a) Phương pháp giáo dục cá nhân b) Phương pháp tác động song song c) Phương pháp bùng nổ sư phạm d) Phương pháp giáo dục bảng truyền thống giáo dục kỷ luật sinh hoạt Câu 61: Văn hoá đọc cá nhân xã hội thể thành: a) Thói quen đọc, sở thích đọc, kỹ đọc b) Thói quen đọc, sở thích đọc, kiến thức hiểu biết, c) Thói quen đọc, kỹ đọc, kiến thức hiểu biết, d) Tất ý Câu 62: Những việc viên chức không làm là: a) Sử dụng tài sản quan, tổ chức, đơn vị nhân dân trái với quy định pháp luật b) Trốn tránh trách nhiệm, thối thác cơng việc nhiệm vụ giao; gây bè phái, đoàn kết; tự bỏ việc; tham gia đình cơng c) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín người khác hoạt động nghề nghiệp d) Cả ý Câu 63: Thành phần quan trọng, định hệ thống văn hóa đọc là: a) Tài liệu đọc (sách, báo, tạp chí giấy mạng), bao gồm từ người viết sách tới sách, báo xuất sẵn sàng tới tay người đọc b) Người đọc c) Thư viện, cửa hàng sách, phương tiện truyền thông đại chúng tuyên truyền, giới thiệu, quảng bá tài liệu đọc, văn hóa đọc, kể hội chợ triển lãm sách, nhằm đưa tài liệu đọc đến người đọc d) Tất ý Câu 64: Yêu cầu việc xây dựng tập thể học sinh tự quản nhằm hình thành học sinh kỹ tổ chức nào: a) Kỹ nhận nhiệm vụ lập kế hoạch hoạt động b) Kỹ điều khiển tập thể lớp thực kế hoạch c) Kỹ đánh giá kết hoạt động rút kinh nghiệm d) Cả ý Câu 65: Hoạt động trải nghiệm sáng tạo hoạt động giáo dục, đó, hướng dẫn tổ chức nhà giáo dục, nhằm giúp: a) Học sinh tham gia trực tiếp vào hoạt động thực tiễn khác đời sống gia đình, nhà trường ngồi xã hội b) Học sinh biết vận dụng kiến thức, kỹ kinh nghiệm thân vào cuốc sống cách sáng tạo c) Học sinh hình thành, phát triển lực, phẩm chất phát huy tiềm sáng tạo cá nhân d) Tất ý Câu 66: Yêu cầu tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm: a) Giúp học sinh củng cố, bổ sung mở rộng thêm tri thức học, phát triển óc thẩm mỹ, tăng cường thể chất, nhận thức xã hội tình yêu quê hương đất nước b) Giáo dục thái độ tích cực, tinh thần đồn kết, ý thức chủ động mạnh dạn hoạt động tập thể c) Rèn luyện cho học sinh kĩ tự quản ngồi lên lớp, góp phần giáo dục tính tích cực người cơng dân tương lai d) Cả ý Câu 67: Mục đích việc điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học: a) Phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thơng b) Phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường c) Góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục d) Tất ý Câu 68: Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên dạy môn học giáo viên khối để: a) Tiến hành hoạt động giáo dục toàn diện lớp b) Cùng thực tác động sư phạm đồng tới học sinh tập thể học sinh c) Đề biện pháp giáo dục học sinh lớp d) Thống biện pháp tác động phạm học sinh cần thiết Câu 69: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học hoạt động giáo viên a) Đưa nhận xét tác động lời giảng, câu hỏi, nhiệm vụ học tập giáo viên đưa , có ảnh hưởng đến việc học học sinh b) Cùng học tập từ thực tế việc học học sinh; Cùng thiết kế kế hoạch học; Cùng dự giờ, quan sát, suy ngẫm chia sẻ (tập trung chủ yếu vào việc học học sinh) học c) Giáo viên chia sẻ, học tập lẫn nhau, rút kinh nghiệm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học vào học hàng ngày cách hiệu d) Tất ý Câu 70: Biện pháp có ý nghĩa trực tiếp việc góp phần xây dựng tập thể học sinh đoàn kết, kỷ luật, phát huy tác dụng thành viên là: a) Tiết chào cờ đầu tuần b) Tiết hoạt động tập thể cuối tuần (tiết sinh hoạt lớp) c) Tiết tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp d) Cả ý Câu 71: Kĩ thuật then chốt nhóm phương pháp vấn đáp là: a) Kĩ thuật Đặt câu hỏi b) Kĩ thuật Nhận xét lời c) Kĩ thuật Trình bày miệng d) Tất ý Câu 72: Quy trình tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp thực theo: a) bước b) bước c) bước d) bước Câu 73: Giáo viên chủ nhiệm thơng báo kết ĐGTX học sinh trường hợp: a) Cha mẹ học sinh có yêu cầu nhận xét trình học tập b) Những học sinh chưa đạt chuẩn cần có phối hợp giáo dục giáo viên cha mẹ học sinh c) Những học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, học sinh có tiến đột xuất d) Tất ý Câu 74: Biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực học sinh học khóa là: a) Thay đổi cách cư xử lớp học, tạo tương tác tích cực thầy trò b) Quan tâm đến khó khăn học sinh học c) Tổ chức hoạt động học tập đa dạng; tăng cường tham gia học sinh việc xây dựng nội dung học; d) Cả ý Câu 75: Đối với việc chủ động phối hợp với gia đình CMHS, lực lượng bên ngồi xã hội, giáo viên: a) Chỉ thực lớp có học sinh cá biệt cần phải giải yêu cầu, hay khắc phục khó khăn nhà trường, lớp học b) Phải trọng thực thường xuyên nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp, tạo đồng thuận cộng đồng hợp tác chăm lo giáo dục toàn diện học sinh c) Thực theo định kỳ để bàn bạc, thảo luận giải pháp đánh giá HS, thông báo chủ trương, nội dung hoạt động giáo dục nhà trường lớp học d) Chỉ quan tâm phối hợp với gia đình CMHS thực mục tiêu giáo dục cịn lực lượng khác khơng có nhu cầu phối hợp hoạt động Câu 76: Giáo dục kỷ luật tích cực giáo dục kỷ luật dựa nguyên tắc: a) Vì lợi ích tốt học sinh, b Không làm tổn thương đến thể xác tinh thần học sinh c) Sự thỏa thuận giáo viên – học sinh phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh d) Cả ý Câu 77: Giáo viên chủ nhiệm cần tìm hiểu kĩ đặc điểm, hồn cảnh gia đình HS mặt: a) Để có sở thành lập Ban đại diện Hội Cha mẹ HS lớp b) Để trao đổi nội dung, kế hoạch hoạt động công tác chủ nhiệm lớp c) Để thành lập Hội đồng tự quản tốt phục vụ trình giảng dạy d) Để tìm biện pháp khai thác, phối hợp với gia đình thực mục tiêu giáo dục tồn diện Câu 78: Khái niệm “học sinh cá biệt” hiểu xác định là: a) Học sinh chưa ngoan b) Học sinh có nhiều vi phạm c) Học sinh thường tự ti, trầm cảm lớp d) Cả ý Câu 79: Ở cấp tiểu học, giáo viên chủ nhiệm tư vấn cho học sinh: a) Cách làm chủ tịch hội đồng tự quản tốt, cách quản lớp tốt b) Giao tiếp với thầy cô, bạn bè ngưới lớn c) Mọi điều thắc mắc sống, giao lưu, giao tiếp, tư vấn cách giải khó khăn học tập,… d) Chọn ngành nghề sau Câu 80: Trong hoạt động giáo viên chủ nhiệm, hoạt động quan trọng là: a) Tổ chức tìm hiểu, nghiên cứu gia cảnh tâm lí học sinh b) Quản lí sĩ số học sinh lực học tập học sinh c) Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo viên chủ nhiệm d) Tổ chức thực giải pháp giáo dục học sinh ... trường; Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng sư phạm b) Hội đồng trường; Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tư vấn c) Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tư vấn d) Hội đồng thi đua khen... (giờ sinh hoạt lớp) là: a) Tổ chức đăng ký thi đua tổ HS, thành viên lớp theo chủ đề b) Tiến hành sơ kết, tổng kết thi đua sau tuần, tháng, hay sau đợt thi đua sau học kì, năm học c) Hình thành... hoạt động học học sinh là: a) Thi? ??t kế hoạt động dạy học đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ học b) Thi? ??t kế hoạt động học tập phát huy khả học nhóm học sinh c) Nghiên cứu, thi? ??t kế, tổ chức hoạt động