Đang tải... (xem toàn văn)
2.- Ôn bài: 4’ - CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau: + Để bảo đảm an toàn giao thông đường sắt, em cần thực hiện và vận động mọi người cùng thực hiện những việc làm cụ t[r]
Bài AN TỒN GIAO THƠNG AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 1) Ngày soạn: 30/2/2018 - Ngày dạy: / /2018 I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm để giữ an tồn giao thơng đường sắt: Khơng để chướng ngại vật đường sắt; không chăn thả súc vật, họp chợ đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi đường sắt; không ném đất, đá vật khác lên tàu từ tàu xuống - Cùng tham gia việc giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại an tồn, bình n cho đồn tàu - Có ý thức thực vận động người thực giữ an toàn giao thơng đường sắt; góp phần ngăn chặn hành vi sai trái, an tồn giao thơng đường sắt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1’) - Hát vui: Bài “An toàn giao thơng” 2.- Ơn bài: (4’) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Bạn kể lại việc làm thể văn hóa giao thơng mà thân bè bạn thực nói lên cảm nghĩ - GV nêu nhận xét kết ôn tập HS TL 1’ 15’ Hoạt động giáo viên 3.Giới thiệu bài, nêu mục tiêu - Đường sắt, hay vận tải đường sắt, loại hình vận chuyển/vận tải hành khách hàng hóa phương tiện có bánh thiết kế để chạy loại đường đặc biệt đường ray (đường rầy) Vậy ta cần phải làm để giữ an tồn giao thơng đường sắt? Bài học hơm giúp em hiểu điều - Ghi tựa lên bảng Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Thế an tồn giao thơng đường sắt? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Kết luận: An toàn giao thơng đường sắt giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại an tồn, bình n cho đồn tàu c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS xem ảnh trang 30 SGK thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo nhóm thực câu hỏi sau: luận theo yêu cầu GV + Em nhận xét việc làm, hành vi - Thảo luận theo nhóm người hình ảnh an tồn - Đại diện nhóm báo cáo kết giao thông đường sắt - Ghi nhận ý kiến GV - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Tre em ngồi chơi, đi, đứng, thả súc vật, họp chợ đường sắt việc làm vi phạm an tồn giao thơng đường sắt 10’ Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ SGK trả - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo lời câu hỏi sau luận theo yêu cầu GV + Để bảo đảm an tồn giao thơng đường sắt, - Thảo luận theo nhóm em cần thực vận động người - Đại diện nhóm báo cáo kết thực việc làm cụ thể nào? - Ghi nhận ý kiến GV - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Đọc phần ghi nhớ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Không để chướng ngại vật đường sắt; không chăn thả súc vật, họp chợ đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi đường sắt; không ném đất, đá vật khác lên tàu từ tàu xuống 4’ Hoạt động ứng dụng: - Lần lượt nêu khả ứng dụng - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức thực học vào thực tế vận động người thực - Nhận xét tuyên dương giữ an toàn giao thơng đường sắt; góp - Dặn dị: Ơn phần ngăn chặn hành vi sai trái, - Chia sẻ kiến thức học với gia đình an tồn giao thơng đường người thân cộng đồng sắt - Bài sau: An tồn giao thơng đường sắt (tiếp theo) RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Bài AN TỒN GIAO THƠNG AN TỒN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 2) Ngày soạn: 30/2/2018 - Ngày dạy: / /2018 I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm để giữ an tồn giao thơng đường sắt: Không để chướng ngại vật đường sắt; không chăn thả súc vật, họp chợ đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi đường sắt; không ném đất, đá vật khác lên tàu từ tàu xuống - Cùng tham gia việc giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại an tồn, bình n cho đồn tàu - Có ý thức thực vận động người thực giữ an tồn giao thơng đường sắt; góp phần ngăn chặn hành vi sai trái, an tồn giao thơng đường sắt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1’) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (4’) - CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Để bảo đảm an tồn giao thơng đường sắt, em cần thực vận động người thực việc làm cụ thể nào? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS TL 1’ 15’ Hoạt động giáo viên 3.Giới thiệu bài, nêu mục tiêu - Tiết học trước em biết an tồn giao thơng đường sắt Bài học hơm em làm tập thực hành liên quan đến an tồn giao thơng đường sắt - Ghi tựa lên bảng Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1, SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: + BT1: C Khuyên người không nên họp chợ đường sắt Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV 10’ 4’ + BT4: Ngồi chơi, đi, đứng đường sắt việc làm vi phạm an tồn giao thơng đường sắt c/ Phân tích, khám phá, rút học: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT2, SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận: Tai nan giao thông đường sắt nguyên nhân ngây nguy hại cho người mức nghiêm trọng, hầu hết nạn nhân bị tử vong Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT5 trang 31 SGK, làm việc cá nhân vào - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế: Em tham gia hoạt động tuyên truyền, vận động thực an toàn giao thông đường sắt (vẽ tranh, tổ chức triển lãm,…) hoạt động giữ gìn trật tự, an tồn giao thông đường sắt nhà trường địa phương tổ chức - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức học với gia đình, người thân cộng đồng - Bài sau: Ơn tập - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo yêu cầu GV - HS tự làm vào - Lần lượt trình bày trước lớp - Cả lớp góp ý, bổ sung - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có biểu lối sống có đạo đức văn hóa giao thông thân RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ... giữ an tồn giao thơng đường sắt; góp - Dặn dị: Ơn phần ngăn chặn hành vi sai trái, - Chia sẻ kiến thức học với gia đình an tồn giao thơng đường người thân cộng đồng sắt - Bài sau: An tồn giao. .. ……………………………………………………………………………………………… …… Bài AN TOÀN GIAO THƠNG AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 2) Ngày soạn: 30/2/2018 - Ngày dạy: / /2018 I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm để giữ an tồn giao thơng đường sắt: Khơng... trước em biết an tồn giao thơng đường sắt Bài học hôm em làm tập thực hành liên quan đến an toàn giao thông đường sắt - Ghi tựa lên bảng Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Giao CTHĐTQ điều